Português AV2

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Avaliação: CEL0014_AV2_201602117586 » LÍNGUA PORTUGUESA
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201602117586 - THIAGO BASTOS DA SILVA
	Professor:
	SILVANA FERREIRA DOS ANJOS ALVARENGA
	Turma: 9401/PJ
	Nota da Prova: 8,5 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 03/06/2016 17:53:44
	
	 1a Questão (Ref.: 201602970336)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	O emprego da vírgula não pode se restringir somente às pausas conferidas pela oralidade. Os sinais de pontuação representam os recursos de que dispõe a língua escrita para reproduzir as entonações da língua falada. Sendo assim, justifique as vírgulas empregadas na frase a seguir.
Atenção, motoristas, travessia de pedestres.
 
		
	
Resposta: através de cada substantivo se usou a virgula, como forma de alertar sobre um aviso.
	
Gabarito:
Emprega-se a vírgula para isolar o vocativo.
A expressão motoristas está entre vírgulas por ser vocativo.
O aluno deve reconhecer que se trata de vocativo.
 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602863307)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Com o objetivo de utilizar as figuras de linguagem de maneira correta, é necessário dominar os conceitos de 'denotação e conotação', ou seja, de expressões empregadas nos sentidos próprio ou figurado. A propósito, identifique as frases abaixo em conotativa ou denotativa, justificando-as.
a) Perdi a chave desta gaveta.
b) Encontrei a chave deste problema.
		
	
Resposta: Letra A - Denotação, pois denotação é significado de uma palavra ou expressão mais próximo do sentido literal; é o sentido real. Letra B - Conotação, sentido, mas geral que pode atribuir a um tempo abstrato, além da significação própria; é sentido figurado.
	
Gabarito:
a) Encontra-se em sentido denotativo, a palavra 'chave' possui significado próprio.
b) Encontra-se em sentido conotativo, a palavra 'chave' possui sentido figurado, ou seja, sentido de resolver, conseguir.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602831928)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sabemos que as frases podem ser nominais - e não apresentarem verbo -  e verbais. - apresentam verbo em sua constituição.  Assinale a alternativa que apresenta apenas frases nominais.
		
	
	( ) Querida, cheguei! Onde está você?
	
	( ) Não aguento mais você! Suma!
	
	( ) Basta! Saia agora, João!
	
	( ) Silêncio! Fiquem quietos!
	 
	(x) Socorro! Um rato!
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602840750)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O vocativo é o termo por meio do qual chamamos nosso interlocutor. Indique em qual das opções abaixo ocorre este chamamento:
		
	 
	(x) Luiz, respeita Januário.
	
	( ) Maria fecha a porta.
	
	( ) Maria pega a roupa da corda.
	
	( ) Virgínia deixa tudo prá lá.
	
	( ) Joana vem aqui correndo.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602832673)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um funcionário do departamento de finanças produziu o seguinte texto ao seu chefe:
"O débito da empresa __________ nos últimos anos. __________, precisaremos demitir alguns funcionários, _________ de reduzir custos na folha de pagamento."
Assinale a alternativa cujos elementos completam as lacunas devidamente de acordo com o sentido da mensagem.
		
	
	( ) ascendeu/Porisso/a fim
	
	( ) ascendeu/Por isso/afim
	
	( ) acendeu/Por isso/a fim
	
	( ) acendeu/Porisso/afim
	 
	(x) ascendeu/Por isso/a fim
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602853840)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa que contém o vocábulo que retoma a expressão ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS no trecho a seguir:
A Academia Brasileira de Letras, com aqueles velhinhos viciados em mil gramatiquices, é um lugar em que se acredita que as pessoas têm gênero, mas não tem sexo.
		
	
	( ) Viciados.
	
	( ) Aqueles velhinhos.
 
	
	( ) Que.
	 
	(x) Um lugar.
 
	
	( ) As pessoas.
 
 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602863551)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	GARCIA, 1988: 206) afirma que o  "tópico frasal" determina  um ou dois períodos curtos iniciais que contêm a ideia-núcleo do parágrafo. Já de início é perceptível o que o autor deseja transmitir. A partir do exposto, assinale a alternativa  em que  o tópico frasal  foi desenvolvido por divisão.
		
	
	( ) Se retomamos  um pouco à questão da educação,  podemos afirmar que  Rousseau  se preocupou com a educação das massas?  Não, ele se preocupou com a educação do indivíduo capaz de contratar um mentor.
(http://historiadaeducacaounicamp.blogspot.com.br/2011/06/educacao-e-o-homem-burgues-da-revolucao.html)
	 
	(x) Quando os portugueses iniciaram a colonização do Brasil, não existia mão de obra suficiente para a realização dos trabalhos manuais. Diante desse problema, o governo português passou a escravizar indígenas com o propósito de forçá-los a trabalhar nas lavouras. http://www.paulohernandes.pro.br/dicas/001/dica099.html
	 
	 
(x) Há razões  para crer que algum tempo antes do chamado descobrimento ocorriam duas  grandes migrações em ondas sucessivas: uma pelo vale amazônico em direção ao Caribe, outra pelo largo da costa em direção ao norte. ( Antônio Houaiss, com adaptação)
	
	( ) Em 1850, Dom Pedro II assinou a Lei Eusébio de Queiroz. Essa lei proibiu o tráfico de escravos para o Brasil. Mas, apesar da proibição, a lei não alterava o regime de escravidão no país.
(http://www.paulohernandes.pro.br/dicas/001/dica099.html )
	
	( ) Escravidão é um fenômeno da sociedade, que consiste em forçar   o outro   a trabalhar  sob condições precárias,  sem remuneração. O trabalhador recebe  o alimento e o abrigo que pode ser   um quarto coletivo  com recursos  mínimos.
http://edukavita.blogspot.com.br/2013/04/escravidao.html#sthash.k0NbjR7L.dpuf
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602950616)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Embora saibamos que a ordem preferencial das sentenças é SUJEITO - VERBO - OBJETO e que essa ordem pode influenciar o significado do texto como um todo, é comum presenciarmos textos com a ordem indireta; esta, pode ser usada como um recurso literário. Vejamos um pequeno trecho em obra de Rubem Braga:
"Eu considerei a glória de um pavão ostentando o esplendor de suas cores; é um luxo imperial. Mas andei lendo livros, e descobri que aquelas cores todas não existem na pena do pavão. Não há pigmentos. O que há são minúsculas bolhas d'água em que a luz se fragmenta, como em um prisma. O pavão é um arco-íris de plumas.
Eu considerei que este é o luxo do grande artista, atingir o máximo de matizes com o mínimo de elementos. De água e luz ele faz seu esplendor; seu grande mistério é a simplicidade."
 
As alternativas a seguir foram retiradas do texto. Aponte em qual delas está presente a ordem indireta?
		
	
	( ) e descobri que aquelas cores todas não existem na pena do pavão.
	 
	(x) De água e luz ele faz seu esplendor;
	
	( ) O pavão é um arco-íris de plumas.
	
	( ) Eu considerei a glória de um pavão ostentando o esplendor de suas cores;
	
	( ) Eu considerei que este é o luxo do grande artista,
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201602852645)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	 Sabemos que o mais dramático é o episódio em si. Infelizmente, a violência oferece, neste momento, chance para observarmos como as pessoas usam o idioma de forma mais espontânea:" 'O senhorzinho interviu contra o sequestrador quando eu já estava, no chão, agarrada por trás pelo bandido.', declarou a vítima de sequestro acontecido ontem, nas escadarias do Palácio Tiradentes, da Assembleia Legislativa do Rio de Janeiro." Jornal Nacional Rede Globo de TV em 07/09/2015. 
A fala da moça sequestrada pelo marginal usou o verbo INTERVIR de maneira equivocada. A alternativa correta seria:
		
	
	 ( ) O senhorzinho intervê contra o sequestrador quando eu já estava, no chão, agarrada por trás pelo bandido
	
	 ( ) O senhorzinho intervirá contra o sequestrador quando eu já estava, no chão, agarradapor trás pelo bandido
	
	 ( ) O senhorzinho intervir contra o sequestrador quando eu já estava, no chão, agarrada por trás pelo bandido
	
	( ) O senhorzinho intervim contra o sequestrador quando eu já estava, no chão, agarrada por trás pelo bandido
	 
	 (x) O senhorzinho interveio contra o sequestrador quando eu já estava, no chão, agarrada por trás pelo bandido
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201602864316)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Após a leitura do poema O BICHO, de Manuel Bandeira, percebemos que o sentido conotativo do vocábulo 'bicho' indica:
O BICHO (Manuel Bandeira)
Vi ontem um bicho 
Na imundície do pátio 
Catando comida entre os detritos. 
Quando achava alguma coisa, 
ão examinava nem cheirava: 
Engolia com voracidade. O bicho não era um cão, 
Não era um gato, 
Não era um rato. 
O bicho, meu Deus, era um homem.
		
	
	( ) a condição primitiva daqueles que vivem nas periferias.
	 
	(x) a condição sub-humana de muitos que vivem à margem social.
	
	( ) a condição instintiva do ser humano.
	
	( ) a condição estranha daqueles que vivem à margem social.
	
	( ) a condição irracional daqueles que vivem à margem social