Gestão do conhecimento A1,2

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GESTÃO DO CONHECIMENTO
CCE0505_A1_201307233635_V3
	
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
	
PPT
	
MP3
	 
	Aluno: CARLOS VINICIUS DIAS GOMES
	Matrícula: 201307233635
	Disciplina: CCE0505 - GEST. CONHECIMENTO 
	Período Acad.: 2017.2 - F (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Estabeleça a relação entre os itens e as assertivas a seguir, e posteriormente assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta. I Stakeholder. II Capital de risco. III Commodities. IV Benchmarking. V Spread. a. Mercadorias, no sentido de grandes produtos, produtos primários, como café, algodão, açúcar, metais não ferrosos, entre outros. Geralmente transacionado em bolsa b. Qualquer indivíduo ou organização que tenha interesse ou que seja afetado pelo projeto c. Compara os processos de qualidade usados em diferentes projetos, gerando idéias para melhorar e fornecer um padrão através do qual se possa medir desempenho. d. Taxa adicional de risco cobrada no mercado financeiro, sobretudo o internacional. e. Capital investido em atividades nas quais existe a possibilidade de perdas.
	
	
	
	
	
	I ¿ a; II ¿ b; III ¿ d; IV ¿ e; V ¿ c.
	
	
	I ¿ b; II ¿ e; III ¿ d; IV ¿ a; V ¿ b.
	
	 
	I ¿ b; II ¿ e; III ¿ a; IV ¿ c; V ¿ d.
	
	 
	I ¿ e; II ¿ b; III ¿ a; IV ¿ d; V ¿ c.
	
	
	I ¿ b; II ¿ d; III ¿ a; IV ¿ c; V ¿ e.
	
	
	
		2.
		A Autonomia é definida com uma das cinco condições de nível organizacional que promovem a criação do conhecimento, portanto pode-se definir esta condição como:
	
	
	
	
	
	É a diversidade interna de informações de uma organização que corresponde à variedade e à complexidade do ambiente.
	
	
	É definida como a aspiração de uma organização às suas metas. Em outras palavras, os esforços para alcançar a intenção assumem a forma de estratégias dentro de um contexto de uma empresa.
	
	
	É a forma como todos os membros de uma organização agem de acordo com as circunstâncias para introduzir oportunidades inesperadas e motivação para a criação de conhecimento.
	
	 
	É a forma como todos os membros de uma organização agem de acordo com as circunstâncias para introduzir oportunidades inesperadas e motivação para a criação de conhecimento.
	
	 
	É a existência de informações que transcendem as exigências operacionais imediatas dos membros da organização. Refere-se à superposição intencional de informações sobre atividades da empresa, responsabilidades da gerência e sobre a empresa como um todo.
	
	
	
		3.
		A combinação no processo de conversão do conhecimento consiste:
	
	
	
	
	 
	Na passagem do conhecimento do nível explícito de um indivíduo para o nível explícito de outro. É a troca de conhecimentos codificáveis, que pode se dar por meio de documentos, aulas expositivas e reuniões.
	
	
	Na conversão do conhecimento do nível tácito de um indivíduo para o nível tácito de outro, por meio do compartilhamento.
	
	
	Na conversão do conhecimento explícito em tácito - o conhecimento explícito é incorporado às bases de conhecimento tácito do indivíduo, sob a influência do seu modelo mental.
	
	
	Na conversão do conhecimento tácito em conhecimento explícito.
	
	
	Na conversão do conhecimento do nível explícito de um indivíduo para o nível tácito de outro por meio da socialização.
	
	
	
		4.
		Analise a afirmação sobre os tipos de conhecimento:
"O conhecimento ______________ preza pela apuração e constatação. Busca por leis e sistemas, no intuito de explicar de modo racional aquilo que se está observando."
Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente:
	
	
	
	
	
	Filosófico
	
	
	Sensorial
	
	
	Popular/Vulgar
	
	
	Teológico
	
	 
	Científico
	
	
	
		5.
		A Flutuação e Caos é definida com uma das cinco condições de nível organizacional que promovem a criação do conhecimento, portanto pode-se definir esta condição como:
	
	
	
	
	
	É a existência de informações que transcendem as exigências operacionais imediatas dos membros da organização. Refere-se à superposição intencional de informações sobre atividades da empresa, responsabilidades da gerência e sobre a empresa como um todo.
	
	
	É definida como a aspiração de uma organização às suas metas. Em outras palavras, os esforços para alcançar a intenção assumem a forma de estratégias dentro de um contexto de uma empresa.
	
	
	É a forma como todos os membros de uma organização agem de acordo com as circunstâncias para introduzir oportunidades inesperadas e motivação para a criação de conhecimento.
	
	
	É a diversidade interna de informações de uma organização que corresponde à variedade e à complexidade do ambiente.
	
	 
	É definida como a interação entre a organização e o ambiente externo, onde envolve rotinas, hábitos ou estruturas cognitivas. Quando introduzida em uma organização, seus membros enfrentam um ¿colapso¿ de rotinas, hábitos ou estruturas cognitivas. Um colapso refere-se a uma interrupção de nosso estado de ser habitual e confortável.
	
	
	
		6.
		A Redundância é definida com uma das cinco condições de nível organizacional que promovem a criação do conhecimento, portanto pode-se definir esta condição como:
	
	
	
	
	
	É a forma como todos os membros de uma organização agem de acordo com as circunstâncias para introduzir oportunidades inesperadas e motivação para a criação de conhecimento.
	
	
	É definida como a aspiração de uma organização às suas metas. Em outras palavras, os esforços para alcançar a intenção assumem a forma de estratégias dentro de um contexto de uma empresa.
	
	 
	É a existência de informações que transcendem as exigências operacionais imediatas dos membros da organização. Refere-se à superposição intencional de informações sobre atividades da empresa, responsabilidades da gerência e sobre a empresa como um todo.
	
	 
	É definida como a interação entre a organização e o ambiente externo, onde envolve rotinas, hábitos ou estruturas cognitivas. Quando introduzida em uma organização, seus membros enfrentam um ¿colapso¿ de rotinas, hábitos ou estruturas cognitivas. Um colapso refere-se a uma interrupção de nosso estado de ser habitual e confortável.
	
	
	É a diversidade interna de informações de uma organização que corresponde à variedade e à complexidade do ambiente.
	
	
	
		7.
		A definição de conhecimento tácito, ¿É a forma do conhecimento inerente a cada pessoa em particular, não sendo fácil a sua transmissão através da fala ou escrita, mas sua existência é facilmente percebida na pratica cotidiana. Pode ser entendido como aquilo que uma pessoa é capaz de realizar com eficácia e que é adquirido com as experiências de vida dessa pessoa¿. Com base nesta definição marque a única opção que não representa o conhecimento tácito.
	
	
	
	
	
	Talento de um escultor ou pintos, a habilidade de um atleta
	
	
	Está presente apenas no cérebro humano
	
	 
	Não pode ser transmitido de forma sistematizada, somente por meio de transmissão oral e observação de atividades práticas
	
	 
	É formal e sistemático
	
	
	Não está ainda codificado em documentos escritos
	
	
	
		8.
		Assiale quais características representam o conhecimento implícito e explícito respectivamente.
	
	
	
	
	 
	Grande investimento individual e longo processo de aprendizado;distribuição fácil e de baixo custo.
	
	
	Pouco investimento individual relativamente com longo processo de aprendizado; distribuição fácil e de baixo custo.
	
	 
	Distribuição fácil e de baixo custo; Pouco investimento individual relativamente com longo processo de aprendizado
	
	
	Distribuição fácil e de baixo custo; Grande investimento individual e longo processo de aprendizado.
	
	
	Pouco investimento individual relativamente curto processo de aprendizado; distribuição fácil e de baixo custo.