AVALIAÇÃO VIRTUAL 2 RESPONDIDA - METODOLOGIA CIENTÍFICA. UNOPAR 2º PERÍODO 2017

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AVALIAÇÃO VIRTUAL 2 – METODOLOGIA CIENTÍFICA 
UNOPAR – 2º PERÍODO – CIÊNCIAS CONTÁBEIS 
 
 
1. Observe as imagens a seguir: 
 
A pintura também é uma forma de comunicação, qualquer texto, seja ele literário 
ou não, é oriundo de outro, seja direta ou indiretamente. Qualquer texto que se 
refere a assuntos abordados em outros textos são exemplos de: 
 
Alternativas: 
 a) Cópia. 
 b) Reprodução textual. 
 c) Intertextualidade. 
 d) Textualidade. 
2) "[...] a língua é o principal instrumento de comunicação entre as pessoas. Ela é 
usada por uma sociedade com desenvoltura, prazer, segurança e isso é possível 
com a prática da leitura e da escrita." (web aula 2, p. 4)A partir disto, são ações 
próprias de quando conhecemos a língua, EXCETO: 
 
Alternativas: 
 a) Distinguirmos as variantes que nossa língua apresenta. 
 b) Somos capazes de identificar as pessoas com as quais falamos. 
 c) Podemos inserir novas palavras, criar novos significados. 
 d) Somos capazes de adaptar nosso discurso de acordo com o outro. 
3) Entre as características próprias da língua escrita, assinale a alternativa 
que NÃO apresenta uma destas características: 
 
Alternativas: 
 a) Planejada. 
 b) Predominância de frases complexas. 
 c) Elaborada. 
 d) Fragmentária. 
4) Leia o trecho a seguir: 
"[...]a primeira concepção de linguagem concebe a língua como representação do 
mundo e expressão do pensamento e apregoa que as pessoas que não conseguem 
se expressar, possivelmente, não são capazes de articular o pensamento de forma 
adequada, logo, não falavam/escreviam bem porque não pensavam logicamente. 
Seguidores dessa linha presumiram que era necessário criar regras, com o objetivo 
de "ditar" as normas de como falar "adequadamente", e a escola devia auxiliar 
nesse processo."(Web aula 2, p. 7) 
O trecho se refere à primeira concepção de linguagem, e segundo esta concepção, 
podemos afirmar que: 
 
Alternativas: 
 a) Nesta concepção, o fato de as pessoas não serem capazes de 
ler/escrever pressupõe que também não pensam. 
 b) Nesta concepção, as pessoas aprenderam a ler/escrever e por isso 
podem pensar e se comunicar livremente. 
 c) Nesta concepção, o fato de as pessoas não saberem ler/escrever é 
decorrente do ausência de condições de estudar, por sérios problemas 
sociais. 
 d) Nesta concepção, o fato de as pessoas não terem a capacidade de 
aprender a ler/escrever representa o surgimento de uma nova maneira de 
se comunicar. 
5) Analise o trecho a seguir: 
"Então a linguagem não é mais mera expressão do pensamento, tampouco apenas 
um código, mas sim interação, na qual o outro exerce um papel fundamental, isso 
quer dizer que à proporção que vamos aprendendo a língua estamos interagindo e 
participando das mais diversas situações comunicativas." (Web aula 2, p. 8) 
A qual concepção de linguagem o trecho se refere? 
 
Alternativas: 
 a) O trecho apresenta a concepção de linguagem como expressão do 
pensamento. 
 b) A citação se refere à concepção de linguagem como meio de 
comunicação. 
 c) O trecho faz referência à concepção de linguagem como forma de 
interação. 
 d) A citação apresenta a compreensão de que a língua somente apresenta 
função quando há a aprendizagem da escrita e da leitura.