Psicomotricidade APOL

Prévia do material em texto

Psicomotricidade APOL
"As atividades lúdicas são elementos que contribuem, de forma significativa e fundamental, para o processo de formação social, afetiva e intelectual da criança. Ao brincar, está em contato direto com o outro, vivenciando uma relação de trocas, tanto afetivas como também de experiências [...] aos poucos, vão amadurecendo-a para a vida adulta".Considerando o trecho de texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, analise as alternativas a seguir. Assinale a opção que apresenta, corretamente, a atividade lúdica como forma de mediação:
Entre o mundo inconsciente e consciente.
B- Somente com do mundo simbólico.
C- Somente do mundo relacional.
D- Somente com o mundo consciente.
E- Entre o mundo relacional e o mundo simbólico.
Questão 2/5 - Psicomotricidade
"Jogos Cooperativos são dinâmicas de grupos que têm, por objetivo, em primeiro lugar, despertar a consciência de cooperação, mostrar que a cooperação é uma alternativa possível e saudável no campo das relações sociais; em segundo lugar, promover efetivamente a cooperação entre as pessoas, na exata medida em que os jogos são, eles próprios, experiências cooperativas."Após a leitura da citação anterior e, considerando os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a aprendizagem por meio de jogos cooperativos, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A aprendizagem por meio de jogos cooperativos ocorre de forma indutiva: o professor transmite o conhecimento e demonstra-o com a prática.
II. ( ) A aprendizagem por meio de jogos cooperativos ocorre de forma fenomenológica: o professor estuda o conjunto dos fenômenos.
III. ( ) A aprendizagem por meio de jogos cooperativos ocorre de forma dedutiva: o professor aplica o jogo cooperativo e faz demais deduzirem o conceito através do jogo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	V - V - F
	B	F - V - F
	C	F - V - V
	D-V - F - V
	E	V - F - F
Questão 3/5 - Psicomotricidade
"Na descoberta minuciosa das relações entre os nossos atos e o que acontece em conseqüência deles, surge o elemento intelectual que não se manifestará nas experiências de tentativa e erro. [...] a mudança é tão significativa que podemos chamar reflexiva esta espécie de experiência – isto é, reflexiva por excelência". Conforme os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre uma visão integral da educação, o trabalho desenvolvido pela Universidade da Paz (Unipaz) pressupõe três dimensões. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada uma das dimensões a seguir:
1. Ecologia individual.
2. Ecologia social.
3. Ecologia planetária.
( 3 ) A paz com a natureza.
( 2 ) A paz com os outros.
( 1 ) A paz consigo mesmo.
Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta:
C-3-2-1
Questão 4/5 - Psicomotricidade
"O trabalho docente deve ser contextualizado histórica e socialmente, isto é, articular ensino e realidade. O que significa isso? Significa perguntar, a cada momento, como é produzida a realidade humana no seu conjunto; ou seja, que significado tem determinados conteúdos, métodos e outros eventos pedagógicos, no conjunto das relações sociais vigentes".Conforme os conteúdos apresentados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, a sistematização do encaminhamento metodológico deve seguir algumas etapas. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada uma das etapas a apresentadas a seguir:
1. Organização e planejamento.
2. Preparação e formação dos participantes.
3. Execução das atividades lúdicas.
4. Avaliação dos resultados.
(3 ) Explicar de forma clara e objetiva; demonstrar ; elaborar roteiro; transmitir segurança;motivar
(4 ) Deve ser um processo que estuda e interpreta os conhecimentos, habilidades e atitudes dos alunos.
( 2 ) Conhecer as regras e fazer bom uso delas; alterar comando para elaboração das regras; incentivar a cooperação; fornecer noções básicas de dinâmicas em grupo.
( 1 ) Caracterização dos alunos e do ambiente; adequação dos objetivos.
Agora, marque alternativa que contém a sequência correta:
A- 2 - 3 - 1 - 4
B- 2 - 1 - 3 - 4
C- 3 - 2 - 1 - 4
D- 3 - 4 - 2 - 1
E-4 - 1 - 3 - 2
Questão 5/5 - Psicomotricidade
"A educação deve favorecer a aptidão natural da mente em formular e resolver problemas essenciais e, de forma correlata, estimular o uso total da inteligência geral. Este uso total pede o livre exercício da curiosidade, a faculdade mais expandida e a mais viva durante a infância e a adolescência [...] ".Conforme apresentado no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, o ser humano organiza suas ações em quatro planos. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos planos apresentados a seguir:
1. Plano físico.
2. Plano emocional.
3. Plano mental.
4. Plano espiritual.
( ) É o plano que trata da nossa conexão com o universo.
( ) É o plano dos sentimentos, das emoções, dos relacionamentos, da vida social e afetiva.
( ) É o plano no qual acontece tudo o que se refere ao nosso corpo e à nossa energia vital.
( ) É o plano das ideias, dos pensamentos, do que iremos planejar para o futuro e onde tentamos encontrar a solução para os nossos problemas.
Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta:
A-2 - 1 - 3 - 4
B-1 - 3 - 2 - 4
C-3 - 2 - 1 - 4
D-3 - 1 - 2 - 4
E-4 - 2 - 1 - 3