Atividades Complementares Naiara parte II (1)

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Umas das questões mais importantes e atuais do mundo moderno é a questão ambiental. Devido à grande importância do assunto, ele está incluído a matriz curricular das escolas. Penso que devemos trabalhar a consciência ambiental na criança desde a Educação Infantil. Neste contexto podemos utilizar de várias didáticas para essa conscientização. Uma boa opção são os filmes de animação, como o filme Wall-e.
O filme Wall-e é uma animação, que trata das questões ambientais, e inclusive pode ser trabalhado nas escolas para promover a conscientização do cuidado com o meio ambiente com as crianças. Trata da história do planeta Terra, que foi destruído pelos humanos que passam a morar numa nave e deixam robôs com a missão de limpar sua sujeira. Demostra claramente a realidade pela qual o meio ambiente pode passar se não fizermos algo para reverter que já foi feito. Sabemos que a questão do lixo é muito grave. Temos passado por problemas climáticos que tem gerado mudanças nas estações do ano, fazendo com que a Terra fique cada vez mais aquecida. 
Acadêmica: Naiara Cristiane Francisca de Magalhães
RA 1603078
	Mas uma vez observamos a importância das ações ambientais para o planeta. O professor é um formador de opiniões, e por isso, deve promover ações que influenciem o aluno a uma consciência ambiental, pois o planeta Terra é nossa casa, e a falta de cuidados gerados pelo consumismo desenfreado do mundo globalizado, geram toneladas mais toneladas de lixo. O documentário “Lixo Extraordinário” evidencia as condições subumanas em que algumas pessoas vivem, onde são discriminadas e marginalizadas. 
	Retrata o trabalho do artista plástico Vik Muniz, e seu envolvimento com catadores de materiais recicláveis do lixão de Jardim Gramacho – RJ. A ideia inicial era retratar a vida dos trabalhadores através de obras de arte com ajuda dos próprios, utilizando os materiais encontrados no lixão, o que contribuiu para transformar suas vidas. Além da criatividade e beleza das obras, o documentário apresenta a realidade de pessoas que vivem em condições precárias tanto pessoais, quanto de saneamento. Mostra também o problema ambiental da disposição de resíduos sólidos. No final, o relato mostra o poder transformador da arte, oferecendo uma nova expectativa de vida a esses trabalhadores. Está disponível no you tube.
Acadêmica: Naiara Cristiane Francisca de Magalhães
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O livro “A Alegria de Ensinar” de Rubem Alves, abre uma discussão sobre a relação professor-aluno-disciplina. Para ele as disciplinas deveriam ser ensinadas de forma prazerosa. 
Afirma que ser mestre é ter como missão ensinar a felicidade, que antes de ensinar o educador deveria amar o que faz ter o objetivo despertar sonhos.
É uma leitura motivadora, que incentiva o profissional da educação.
Com a leitura percebi o grande desafio que é esta profissão, pois, desafios como: falta de estrutura, inclusão de alunos especiais, salas lotadas, carga horária de trabalho muito extensa, são empecilhos a serem superados, afim de não se perder o amor pela profissão. 
Devemos planejar aulas que promovam uma troca prazerosa entre o professor e o aluno, focar na satisfação de alcançar o objetivo da aprendizagem do aluno e ainda na satisfação, de poder fazer a diferença na vida de muitos com a suavidade.
Acadêmica: Naiara Cristiane Francisca de Magalhães
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Filme: Malévola:
Assisti ao filme Malévola que é uma versão atual do conto da Bela Adormecida, neste filme a princesa sofre com a maldição da bruxa Malévola, porém a diferença com a primeira versão, Bela Adormecida, está no arrependimento da bruxa, que demonstra atitudes que valorizam o ser humano. Sua história pode ser trabalhada de diversas formas dentro da sala de aula. Desde a literatura, fazendo uma comparação com o conto da Bela Adormecida. O gênero textual: conto. Além de assuntos que estão relacionados a ética, valores, moral, e o perdão. 
O uso das mídias devem ser utilizados dentro do planejamento como um recurso a mais para motivar e facilitar a compreensão dos alunos.
Acadêmica: Naiara Cristiane Francisca de Magalhães
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Filme: Lorax:
O filme “Lorax” é uma animação que trata do meio ambiente. Seus personagens são guardiões da natureza. Penso que é uma ótima opção para trabalhar o meio ambiente na primeira fase do Ensino Fundamental. É bom, colorido, chamativo, com uma linguagem fácil para que a criança aprenda a cuidar do meio ambiente.
Após o filme, poderemos complementar as aulas utilizando personagens, palavras retiradas das falas dos personagens, desenhos de algumas das cenas mais importantes, o que com certeza deixará a aula mais atrativa.
Acadêmica: Naiara Cristiane Francisca de Magalhães
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Filme: Divertidamente:
O filme Divertidamente é um filme muito interessante, pois trata das emoções da criança que está passando para adolescência esclarecendo de forma lúdica muitas dúvidas dos mesmos. Pode ser utilizado nas aulas de ciências, como complemento para explicar a criança, sobre as mudanças comportamentais que afetam sua vida nesta idade A adolescência deve ser tratada com seriedade pelos pais e professores, uma vez que a criança fica muito vulnerável, se tornando presa fácil para aliciadores do tráfico de drogas, de pessoas e etc. 
Acadêmica: Naiara Cristiane Francisca de Magalhães
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Livro: Letramento:
O livro de Magda Soares “Letramento – Um tema em três gêneros” explica a alfabetização e o letramento como uma didática eficaz, capaz de proporcionar ao aluno, a aquisição da escrita e da leitura de modo que ele aprenda não somente a decifrar o código, e sim se tornar um crítico da leitura, aprendendo de forma significativa dentro do seu contexto social. 
Trata-se de um tema muito atual, que vem se consolidando nas escolas, sendo a tendência da prática da alfabetização no momento. A autora apresenta a metodologia, exemplificando e subsidiando a prática da alfabetização e do letramento a ser mediada pelo professor, que utilizará uma contextualização que esteja pautada na cultura da criança.
Esta literatura é muito importante para o pedagogo, pois este é o profissional habilitado para alfabetizar, as crianças que vem do CMEIS ou mesmo as que vieram de casa, já trazem alguns conhecimentos da língua materna, esse ponto de partida deve ser considerado, uma vez que poderá facilitar o desenvolvimento da criança.
Acadêmica: Naiara Cristiane Francisca de Magalhães
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Livro: Seis Estudos de Psicologia – Piaget.
	Piaget é um dos grandes nomes da educação. Estudioso do comportamento da criança. Fez pesquisas em busca de conhecer como e quando ela aprende. O livro “Seis Estudos de Psicologia” apresenta relatos dos seus estudos no que diz respeito da psicologia infantil. Esclarece como acontece o desenvolvimento do pensamento no momento do pensamento, da linguagem, da afetividade, através d estudos de caso.
	Considero este um assunto muito complexo, contudo essa literatura me ajudou a compreender um pouco das suas considerações. É muito importante que o educador conheça as possibilidades de aprendizagem da criança.
Acadêmica: Naiara Cristiane Francisca de Magalhães
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O filme “Clube do Imperador” apresenta a história de um professor de uma renomada escola para meninos. Conhecido por ser linha dura, recebe um aluno filho de um senador, que não possui um comportamento adequado para as regras da escola, as que é forçado a aprovar pela diretoria, devido a importância do pai. 
	Após vinte cinco anos, esperou que seria indicado para o cargo de diretor ao qual almejava, porém, uma outra pessoa é indicada para o cargo em seu lugar. O professor então, decide pedir demissão e se dedicar em escrever um livro.
Certo dia, recebe uma ligação do novo diretor, falando que um dos ex-alunos para fazer uma considerada doação, a Instituição pediu que ele repita um concurso. Aceita na curiosidade de saber como estava aquele aluno em quer não conseguira mudar. Chegando a casa do aluno Bell reencontraos alunos daquela turma, durante o evento percebe que mais uma vez foi usado por Bell, que usou o momento para lançar sua candidatura a Senador.
Decide falar o que fizera para o aluno prejudicado, e voltar para a sala de aula, com a intenção de ser um professor diferente, mais preocupado com a aprendizagem, do que com a posição social dos alunos. Como obra do destino, recebe com alegria o filho do aluno prejudicado, quem trata com muito respeito e devida atenção. 
Ao assistir este filme pude refletir em várias situações o contexto da educação. Desde a administração da sala de aula, que está nas mãos do educador, que precisa saber lhe dar com as influências externas, nesse caso a posição social do pai do aluno. Na construção de uma carreira dentro da educação, direcionar um foco (sala – direção – níveis de ensino), e principalmente com a prioridade, que deve ser a aprendizagem do aluno. Injustiças acontecem em todas as esferas, desde uma escola de classe alta, até uma escola pública com alunos muito carentes, devemos ter profissionalismo e realizar um trabalho de qualidade.
Acadêmica: Naiara Cristiane Francisca de Magalhães
RA 1603078
Livro: Gestão Democrática na Escola – Dinar Leal da Hora.
	Gestão Democrática na Escola é um livro de Dinair Leal da Hora, lançado pela Papirus Editora em 1994. Fruto de um estudo de caso da administração de uma escola de Belém do Pará. O livro apresenta a fundamentação teórica que envolve a gestão democrática e também relatos da sua experiência com a observação in loco. A gestão democrática diz respeito ao processo de autonomia da escola, para isso todos os membros da comunidade escolar precisam estar envolvidos, o documento que norteia esse modelo de gestão é o projeto político pedagógico, e tal manobra permite que todos os envolvidos sejam responsáveis pela educação que oferecem. 
Acadêmica: Naiara Cristiane Francisca de Magalhães
RA 1603078
Docobu é um aluno considerado indisciplinado pelo seu professor. Não tem interesse pelas aulas, não faz as tarefas, não consegue fazer as provas e está constantemente de castigo. Mora com seu pai e vive num mundo a parte que descobriu em revistas. Enfrenta ainda a situação de viver a última chance de ser aprovado e permanecer na escola, ou será mandado para um colégio interno. 
O professor usa métodos tradicionais com os alunos, apaixonado pela professora de música que também gosta dele, mas não tem coragem de se declarar, reclama sempre do aluno ao diretor, que lhe pede paciência, uma vez que tem certeza que o aluno será mandado para o internato. Durante um acampamento da escola, o professor inventa um jogo no meio da mata para ficar a sós com a professora de música. 
Docobu e seus colegas ficam perdidos e ele conseguiu trazê-los de volta utilizando técnicas que aprendeu nas revistas. O professor fica em suas mãos. Docobu então propõe que ele o passe de ano. Sem saída o professor aceita a proposta e Docobu é aprovado. O filme mostra situações que reforçam a indisciplina de Docobu, por exemplo, a falta de interesse do professor e da escola em reverter a situação.
O filme retrata a postura antiética do professor, ainda que o aluno fosse indisciplinado. Pois o mesmo não oferecia condições para que o aprendente foi incluído a turma.
Acadêmica: Naiara Cristiane Francisca de Magalhães
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Livro: Educação como Prática da Liberdade – Paulo Freire.
	Neste livro dividido em quatro capítulos, Paulo Freire apresenta uma experiência da alfabetização realizada no Rio Grande do Norte em 1964, e interrompida com o Golpe Militar. No primeiro capítulo comenta sua interpretação sobre as forças políticas daquela época e também da existência e da força do homem. No segundo capítulo explora a trajetória das características do Brasil do Império a passagem para a República. Já no terceiro capítulo Paulo Freira faz uma crítica sobre a educação tradicional e no quarto e último capítulo minuciosamente seu método de alfabetização de jovens e adultos. Considerei a leitura muito importante para minha formação, Paulo Freire é um grande nome da educação, e me senti caminhando pela história da educação ao fazer esta leitura.
Acadêmica: Naiara Cristiane Francisca de Magalhães
RA 1603078