politicas publicas

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CEL0246_EX_A4_201602858721_V3
 
 
 
 
 POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 4a aula
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Exercício: CEL0246_EX_A4_201602858721_V3 Matrícula: 201602858721
Aluno(a): AMANDA LUIZA PINTO ITABORAHY Data: 27/10/2017 05:00:20 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201603183919) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0)
Dentre as opções abaixo, marque aquela que não corresponde a características da segunda lei de educação no
Brasil (Lei 5692/71):
O chamado 2o grau era obrigatoriamente profissionalizante.
Foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo.
 Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea, pois se refere
exclusivamente a dois segmentos da educação(1o e 2o grau), que correspondem ao que nos dias atuais
chamamos de educação básica, e não inclui o ensino superior.
O ensino de segundo grau tinha uma dupla característica: formação de nível técnico e continuidade para
aqueles que pretendiam prestar o vestibular.
 Manteve os chamados ensino primário e ensino ginasial.
 
 
 2a Questão (Ref.: 201603560420) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0)
A lei 5692 tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964, e às
necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir. A referida lei foi criada por um
grupo de trabalho instituído por qual Presidente?
Figueiredo;
Costa e Silva;
Castelo Branco;
 Médici;
Geisel;
 
 Gabarito Comentado
 
 3a Questão (Ref.: 201603560423) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0)
Sobre a lei 5692/71, a mesma em linhas gerais criou a estrutura de ensino que se organizava em?
Primário e Ginásio;
1º Grau e Admissão;
Admissão e Científico;
 1º e 2º Graus;
Básico e Fundamental;
 
 Gabarito Comentado
 
 4a Questão (Ref.: 201603542879) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0)
Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e
talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único
praticante. BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9.(ENADE 2011).A
afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois:
abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, aumentando o
número de vagas disponíveis na escola.
articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica.
 propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os
quais se inclui a escola.
busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico.
tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais.
 
 Gabarito Comentado
 
 5a Questão (Ref.: 201603542881) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0)
De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua
 qualificação para o trabalho.
liberdade de aprender, ensinar e pesquisar.
promoção física e intelectual.
formação intelectual, física e religiosa.
garantia ao direito a padrões de qualidade.
 
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 6a Questão (Ref.: 201603188615) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0)
Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser
confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais
chamamos de educação básica. A lei 5692, conforme ficou conhecida, não tratava, também, dos objetivos gerais e
finalidades da educação para o país. Ela era específica para dois segmentos do ensino. Sobre essa Lei podemos
afirmar que: I. foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici II. tinha por objetivo adequar o
ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 III. O ensino profissionalizante tinha o objetivo de
atender à formação de mão-de-obra IV. foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do
ensino supletivo V. Criou a estrutura de ensino que se organizou em 1º e 2º graus.
Somente I é correta
Somente V é correta
 Todas são corretas
Somente II, III, IV são corretas
Somente I, II são corretas
 
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 7a Questão (Ref.: 201603548921) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0)
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) está prevista na legislação nacional. Neste contexto, assinale o que NÃO está
previsto no artigo 37 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN/96).
A EJA é destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e
médio na idade própria.
São consideradas as características do aluno, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante
cursos e exames.
 A educação de jovens e adultos deve articular-se, preferencialmente, com a educação profissional, na forma
de regulamento.
O Poder Público viabiliza e estimula o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações
integradas e complementares entre si.
 Os sistemas de ensino mantêm parcialmente a gratuidade aos jovens e aos adultos, que não puderam
efetuar os estudos na idade regular, assim como oportunidades educacionais apropriadas.
 
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 8a Questão (Ref.: 201603683262) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0)
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu artigo 9.º, define as incumbências da União e nos
artigos subsequentes - 10 e 11 - as relativas aos estados e municípios. Fica claro que os municípios devem
"organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais de seus sistemas de ensino, integrando-os às
políticas e planos educacionais da União e dos estados". Portanto, de acordo com a lei, a elaboração da política
nacional de educação e das competências e diretrizes para a Educação Básica são competência:
dos Municípios.
do Distrito Federal.
dos Estados.
da Prefeitura
 da União.
 
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