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Questão 1/2 - Temas Contemporâneos: Da Diversidade De Gênero à Faixa Geracional Leia o trecho a seguir: “O grande objetivo era ter uma escola pública sem discriminação, pluralista, democrática, não excludente, capaz de incorporar toda a população escolar, independentemente de raça, etnia e sexo. No horizonte das propostas, estava a implantação de uma nova concepção de educação e, por conseguinte, de uma nova lógica de ordenamento escolar. Pretendia-se um currículo mais diversificado culturalmente, que incorporasse atividades artísticas, valorizasse a história, a literatura, a abertura para a comunidade, sem descuidar das disciplinas tradicionais”. A partir do trecho lido e dos conteúdos do artigo Educação de Jovens e Adultos: um campo de direito à diversidade e de responsabilidade das políticas públicas educacionais, caracterize os princípios da Escola Plural. Nota: 50.0 Resposta: Foi um movimento de renovação pedagogica desencadeado pelos profissionais da educação nos Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ea/v21n60/a05v2160.pdf>. Acesso em: 31 mar. 2017. “Desde 1994, a Escola Plural, que é a proposta político-pedagógica assumida pela SMED traz como princípio, entre outras coisas, ‘o movimento de renovação pedagógico, desencadeado pelos profissionais da educação, nos anos 70 e 80 e o respeito à diversidade’ (GOMES,1997). E mais, além de preconizar o respeito aos diversos ritmos de aprendizagem e a escola como um espaço de diálogo cultural, buscou-se promover a igualdade e o direito às diferenças de gênero e raça no ambiente escolar, conforme quadro que apresentamos no final do texto” (Artigo: Educação de Jovens e Adultos: um campo de direito à diversidade e de responsabilidade das políticas públicas educacionais”, p. 217). Espera-se que o aluno possa reconhecer que os princípios da Escola Plural consistem na renovação pedagógica com respeito à diversidade, na escola como espaço do diálogo cultural, bem como, na promoção da igualdade e direito às diferenças de gênero e raça no contexto escolar. anos de 70 a 80 a respeito da diversidade e a lei de preconizar o respeito aos diversos ritmos de aprendizagem e a escola como espaço de dialogo cultural buscou-se promover a igualdade e o respeito aos diferenças de genero e raça no ambito escolar Questão 2/2 - Temas Contemporâneos: Da Diversidade De Gênero à Faixa Geracional Leia um fragmento da matéria jornalística a seguir: “De acordo com as notas por escola no Enem 2014, a média geral na parte objetiva da prova na rede privada é de 557,98. A das escolas públicas, que concentra o maior número de alunos do ensino médio, é de 490,99 – uma diferença de 66,99 pontos. Entre as escolas com alunos mais pobres, que estão nos dois níveis socioeconômicos mais baixos, a diferença é de apenas 13,42 pontos entre os dois grupos. A particular fica com uma média de 472,34, enquanto a rede pública tem nota de 458,92”. A partir do trecho acima e baseando-se nos conteúdos do texto-base O bê-á-bá da intolerância e da discriminação, descreva 1 (uma) razão pela qual a escola privada é considerada melhor que a escola pública para muitos alunos. Nota: 50.0 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://exame.abril.com.br/brasil/diferenca-de-rede-publica-e-privada-e-menor-em-escola-pobre/>. Acesso em: 31 mar. 2017. “Ainda assim, a ascensão social é percebida como viável graças à formação escolar, já que os empregos que exigem baixo nível de instrução têm remuneração muito baixa e as posições mais ambicionadas exigem diploma de nível superior. Por isso, muitos alunos acham que o vestibular seria a meta principal e, nessa discussão, acham que é melhor estudar na escola privada do que na pública. Os professores também concordam que, para os alunos das escolas privadas, o futuro é mais promissor, devido ao poder aquisitivo dos pais e à disponibilidade de tempo para estudar. Mas a universidade fica mais distante para os alunos da rede pública, especialmente quando se trata de cursos requisitados e profissões valorizadas” (Artigo: “O bê-á-bá da intolerância e da discriminação”, p. 38- 39). Espera-se que o aluno tenha a capacidade de descrever que, pela consciência que os alunos têm de que quanto maior o nível de estudo maior a possibilidade de uma remuneração maior, a necessidade para muitos alunos é entrar na Conheça o novo AVA faculdade, sobretudo pelo vestibular em instituições
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