2° Cha.Gabarito Pedagogia e espaços escolares

Prévia do material em texto

Gabarito da Prova
3º SEMESTRE - PEDAGOGIA - LICENCIATURA - Matriz 2013/2 - PEDAGOGIA EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO
ESCOLARES - 2CHAM - 17/04/2014
Questão Resposta
01 A
02 B
03 B
04 A
05 B
06 D
07 C
08 A
09 A
10 A
11
Sugere-se a formação de um educador que consiga analisar e compreender, com
consciência crítica, a realidade social e a realidade escolar. A docência é entendida como
ação educativa que se reflete no processo pedagógico, construído a partir de relações
sociais. Assim, o pedagogo poderá exercer a docência na Educação Infantil,  nos
Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O pedagogo também poderá ministrar aula de
Ensino Religioso, em curso de Magistério, em curso de Ensino Médio (Filosofia,
Sociologia), Educação Profissional, Educação de Jovens e Adultos. O pedagogo ainda
poderá atuar na área de apoio escolar em instituições de ensino, em hospitais, em
presídios, em organizações não governamentais. 
A influência indicada pelas novas
tecnologias na área da educação tornou-se fundamental para a execução da
práxis educacional nos espaços educativos. Tanto a Pedagogia, "campo do
conhecimento", que se ocupa do estudo sistemático da educação, quanto o pedagógico,
que se refere à finalidade da educação, são indicados como possibilidade de projeção
de novos caminhos a serem percorridos pelo pedagogo. O pedagogo necessita
dominar sistemática e intencionalmente as formas de organização do processo de
formação que se dá no interior da escola e como esse contribui para a
transformação social. O curso de Pedagogia deve procurar articular uma formação
que consiga integrar: Docência, Gestão e
Pesquisa. Nessa perspectiva, redija um texto argumentativo
indicando a importância desse tripé (gestão, docência e pesquisa) para a
formação do pedagogo.
12 O acadêmico poderá utilizar como resposta os seguintes argumentos: O P.P.P. pode
 ser entendido como um documento que se reflete na organização do trabalho
pedagógico e na proposta  curricular da escola. Durante sua elaboração, os
envolvidos tem a possibilidade de se reunirem e problematizar os pontos
positivos e negativos que contribuem para o êxito do trabalho na escola e, posteriormente
apresentar um rumo, uma intenção ou hipótese de  solução para o enfrentamento
dos problemas. Por haver a possibilidade de ser estruturado - construído em
conjunto, ou seja, com participação de toda comunidade escolar, também poderá
ser  vivenciado com maior responsabilidade e compromisso, pelos
envolvidos no processo educativo.   
A partir da
proposta de trabalho coletivo nas instituições de ensino, o Projeto Político-Pedagógico
tornou-se um instrumento eficaz; diante da possibilidade desse ser
utilizado como instrumento para a implementação e execução de diferentes ações
na escola. Diante da afirmativa, argumente sobre a importância do P.P.P. para a
democratização da educação na escola pública.
Diretoria de Informática01/05/2014 12:09:25 Página 1 de 1