PPE V Trabalho Corrigido

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
NOME DO ALUNO (A): 
DISCIPLINA E TURMA: PPE V (CEL0363/2034690) 9008
TEMA DA FUTURA PESQUISA: O Impacto da Informática como Recurso Pedagógico no Primeiro Segmento do Ensino Fundamental.
 REFERÊNCIAS PRELIMINARES
	REFERÊNCIA:
BRITO, Glaucia da Silva; PURIFICAÇÃO, Ivonélia da. Educação e novas tecnologias: Um (re) pensar. 3ª ed. Curitiba: Ibpex, 2011.	Comment by Szuchmacher: Remova o colorido do fundo.
	ASSUNTO DO LIVRO OU ARTIGO:
Em linguagem clara e objetiva, esta obra oferece a professores e pedagogos importantes subsídios para pensar os alcances e os limites da informática na educação, chamando a atenção para os equívocos que devem ser evitados e para as ações que devem ser engendradas, a fim de poderem tornar, de fato, o uso das tecnologias mais eficaz nas escolas.	Comment by Szuchmacher: Recuo de 1,25cm na primeira linha do texto.
	REFERÊNCIA: 
DEMO, Pedro. O Porvir: Desafios da linguagem do século XXI. Paraná: Ibpex, 2007	Comment by Szuchmacher: Só essa letra em maiúscula.	Comment by Szuchmacher: Use ponto final.
	ASSUNTO DO LIVRO OU ARTIGO: 
Este livro trata das mudanças tecnológicas e de costumes da sociedade que focam a necessidade de novas atitudes no ambiente escolar. Em três capítulos, a obra ressalta a importância do início da alfabetização e da introdução da computação e das noções de internet na vida do professor e dos alunos. 	Comment by Szuchmacher: Espaço entre linhas do seu texto 1,5.
 
	REFERÊNCIA: 
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. 43ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 2011.	Comment by Szuchmacher: Formatar parágrafo com alinhamento justificado.
	ASSUNTO DO LIVRO OU ARTIGO:
Paulo Freire estabelece neste livro novas relações e condições para a tarefa da educação, apresentando uma reflexão sobre a relação entre educadores e educandos. Ele elabora propostas de práticas pedagógicas, orientadas por uma ética universal, que desenvolvem a autonomia, a capacidade crítica e a valorização da cultura e conhecimentos empíricos de uns e outros, criando os fundamentos para a implementação e consolidação desse diálogo político-pedagógico e sintetizando questões fundamentais para a formação dos educadores e para uma prática educativo-progressiva. 
	REFERÊNCIA: 
KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias: O novo ritmo da informação. 8ª ed. São Paulo: Papirus, 2012. 
	ASSUNTO DO LIVRO OU ARTIGO:
O termo 'tecnologias' tem sido muito empregado em Educação, com os mais diversos sentidos e significados. Neste livro a autora reflete sobre as relações que sempre existiram entre esses dois campos do conhecimento - a educação e as tecnologias. O desafio proposto - falar sobre o tema sem entrar em discussões mais aprofundadas do campo específico da Educação, com seus jargões profissionais, suas teorias e abordagens.
	REFERÊNCIA: 
MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos Tarciso; BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas tecnologia e mediação pedagógica. 21ª ed. São Paulo: Papirus, 2013.
	ASSUNTO DO LIVRO OU ARTIGO:
A finalidade desse livro é discutir a introdução da informática e da telemática na educação. No debate se inserem, entre outros temas, questões associadas a propostas de integração e utilização do computador e da internet na escola. Numa abordagem de mediação pedagógica, as discussões convergem a uma revisão ampla do papel do professor nos dias de hoje.