Prática de Vacinação em Crianças e Adolescentes

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ESTÁCIO- FMJ
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMGEM
DICIPLINA: SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
PROFESSORAS: REJANE TAVARES, ITAMARA COSTA E HALANA CECÍLIA
6° SEMESTRE
RELATORIO DE PRÁTICAS
 
 
 KARLA DE SOUZA LIRA
JUAZEIRO DO NORTE
2017
APRESENTAÇÃO:
Este presente trabalho destina-se a abordar os procedimentos e vivências que ocorreram durante as aulas práticas dentro da disciplina de Saúde da criança e do adolescente, ministrada pelas professoras Rejane Tavares, Itamara Costa e Halana Cecília no sexto semestre do corrente ano de 2017.2. Onde tivemos a oportunidade de realizar procedimentos como, por exemplo, administração de vacinas em crianças e adolescentes na Escola de Ensino Fundamental José Geraldo da Cruz, que fica localizado na Rua do Rosário, 622, Bairro Salesiano, Juazeiro do Norte e observar os setores (do ambulatório onde ficam internados os pacientes com alguma patologia e o setor da UTI Neonatal onde ficam internados os bebês que necessitam de terapia intensiva) e suas funcionalidades do Hospital Maternidade São Vicente de Paulo que fica na Av. Cel. João Coelho, 299 - Centro, Barbalha e também tivemos a oportunidade de conhecer as como funciona e qual sua importância para a sociedade do município Centro de Referência Especializada de Assistência Social – CREAS localizado na Rua Delmiro Gouvêia, 684 – Salesianos, Juazeiro do Norte.[1: Ordem das professoras por instituição em que elas ministraram as aulas práticas.]
OBJETIVO:
Conhecer as atividades de desenvolvimento visando à assistência a saúde da criança e do adolescente.
Relatar possíveis programas, ações ou atividades e os seus objetivos que são desenvolvidos.
Descrever segundo a sua opinião, a importância desta aula prática.
Chegada as 14h00min horas.
Foi feita a visita aos setores: Hospital Maternidade São Vicente de Paulo, Centro de Referência Especializado de Assistência Social- CREAS e na Escola José Geraldo da Cruz.
Termino das visitas às 17h00min
ESTÁCIO- FMJ
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMGEM
DICIPLINA: SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
PROFESSORAS: REJANE TAVARES, ITAMARA COSTA E HALANA CECÍLIA
6° SEMESTRE
PRÁTICA I
 KARLA DE SOUZA LIRA
JUAZEIRO DO NORTE
2017
DESENVOLVIMENTO:	
A aula pratica do dia 17/08 ocorreu na no colégio fundamental José Geraldo da Cruz e o principal objetivo dessa prática foi a vacinação de crianças e adolescentes, as vacinas administradas foram a meningite C e a vacina contra HPV, vacina de HPV era disponibilizada para meninas de 9 a 14 anos e para meninos de 12 a 13 anos, a inclusão das vacinas para os meninos contribui para a diminuição do câncer de colo de útero das mulheres, que isso significa a diminuição do vírus na população. Além disso, os próprios meninos serão beneficiados, já que a vacina protege contra câncer de pênis, garganta, ânus e verrugas genitais, problemas também relacionados ao vírus.
O HPV é um vírus que pode causar câncer do colo do útero e verrugas genitais. Ele é altamente contagioso, e a sua transmissão acontece principalmente pelo contato sexual. A vacina distribuída no SUS é quadrivalente, ou seja, protege contra quatro tipos de HPV, que são: 6, 11, 16 e 18. Dois deles (6 e 11), estão relacionados com o aparecimento de 90% das verrugas genitais. Os outros dois (16 e 18) estão relacionados com 70% dos casos de câncer do colo do útero. Já a vacina contra meningite C era oferecida, até o ano passado, em duas doses aplicadas aos 3 e 5 meses de idade, com um reforço administrado até 2 anos de idade. A partir deste ano, o Ministério da Saúde incluiu um reforço da vacina para adolescentes em idade de 12 a 13 anos. 
Tendo em vista a importância dessas vacinas foi iniciada a prática de vacinação com a equipe sendo auxiliados por dois professores em toda a técnica de administração, inicialmente foi feito o preenchimento do cartão de vacinação da criança e adolescente com as vacinas que seriam administradas a Meningite C e/ou a HPV. Logo após o preenchimento do cartão de vacinação foi iniciada a preparação para a administração das vacinas, através da aspiração das ampolas contendo a vacina, mantendo sempre total cuidado para não contaminar os materiais utilizados, especialmente o embolo da seringa e a agulha, foi utilizado um algodão seco para retirar qualquer sujidade superficial do local a ser administrado, o local da administração da vacina se localiza no musculo deltoide quatro dedos a baixo da altura do ombro, de preferencia com o bisel da agulha lateralizado para melhor introdução e redução da dor durante o momento em que é introduzido a agulha, logo após é injetado o conteúdo da vacina de forma continua e depois de ser retirada a agulha é pressionado o local com um algodão seco e é feito o registro com a assinatura de quem aplicou a vacina, a criança que recebeu a vacina ainda precisaria ficar em observação por cerca de quinze minutos para ser observado se haveria quaisquer tipo de reação.
ESTÁCIO- FMJ
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMGEM
DICIPLINA: SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
PROFESSORAS: REJANE TAVARES, ITAMARA COSTA E HALANA CECÍLIA
6° SEMESTRE
PRÁTICA II
 KARLA DE SOUZA LIRA
JUAZEIRO DO NORTE
2017
DESENVOLVIMENTO
	A aula pratica do dia 14/09 ocorreu no Hospital Maternidade São Vicente de Paulo. De inicio foi feito toda a vestimenta correta para adentrar no Hospital e logo após foram esclarecidos alguns aspectos de como devíamos agir dentro dessa instituição. Em seguida conhecemos alguns setores do Hospital, iniciamos pelo ambulatório onde ficavam internadas as crianças com algumas patologias incluindo: pneumonia, sífilis entre outras doenças. De inicio a professora nos apresentou a maioria dos pacientes e quais eram suas patologias e quais os possíveis tratamentos, em seguida todos os alunos foi dividido para uma sala do ambulatório para entrevistar os pacientes presentes, quais seus históricos, queixas e qual o motivo da admissão.
	Visitamos também o setor da UTI Neonatal onde tivemos a oportunidade de entender quais os aparelhos e equipamentos a seres usados nesse setor, os pacientes internados eram bebês que necessitassem de uma terapia mais intensiva, muitos dos bebês eram recém-nascidos ou prematuros e estavam ligados a vários aparelhos.
 A seguir serão citados exemplos de alguns aparelhos e equipamentos encontrados na UTI Neonatal que foi apresentado a função de cada um, tais como Incubadora: é um aparelho que tem a função de imitar o útero materno, com temperatura regulável, protegendo-o de infecções e ruídos. Monitor: é um aparelho que monitoriza através de sensores, principalmente a frequência cardíaca e a saturação do sangue. Oxímetro de pulso: através de um pequeno sensor luminoso colocado normalmente no pezinho, mede continuamente a oxigenação do sangue e assim saber que a criança está precisando de oxigênio. Ventilação mecânica: tem a função de permitir controlar varias modalidades de respiração mecânica, necessitando de um tubo chamado tubo oro traqueal, que é um tubo colocado na boca até a traqueia. Tubo oro traqueal: É um tubo que é introduzido pela boca até a traqueia , para criança que não tem condições de respirar sozinha. Hood: É um tipo de capacete, onde a criança está respirando sozinha, porem com necessidade de baixa concentração de oxigênio. Acesso venosos: Podem ser periféricas (veias superficiais) e profundas (picc-cateter central de inserção periférica e dissecção venosa). Bomba de infusão continua: É um aparelho que serve para administrar medicação em um tempo e volume controlado.
Após a visita a UTI Neonatal, nos reunimos em grupo e encerramos a aula com uma discussão em que tivemos a oportunidade de fazer novas perguntas e esclarecer dúvidas sobre os pacientes que visitamos, sobre quais as funções dos equipamentos utilizados naquelessetores e sobre quais as condutas hospitalares. O que também foi bastante importante na visita foi à observação não só dos pacientes e suas patologias em geral, mas também o quanto isso poderia abalar diretamente o núcleo familiar, também montamos diagnósticos, intervenções e possíveis resultados esperados relacionados as patologias das crianças internadas e ao núcleo familiar.
ESTÁCIO- FMJ
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DICIPLINA: SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
PROFESSORAS: REJANE TAVARES, ITAMARA COSTA E HALANA CECÍLIA
6° SEMESTRE
PRÁTICA III
 KARLA DE SOUZA LIRA
JUAZEIRO DO NORTE
2017
DESENVOLVIMENTO
A aula pratica do dia 21/09 ocorreu no Centro de Referência Especializada de Assistência Social CREAS o objetivo foi conhecer o local e qual sua função importantíssima na sociedade, nessa pratica tivemos a oportunidade de ouvir a palestra com apresentação de slides sobre a instituição, a seguir será ditos os principais pontos relatados durante a apresentação.
A politica de assistência é um direito do cidadão e um dever do estado é uma politica de seguridade social porque ela compõe o tripé de saúde previdência e assistência, ou seja, assistência social é para quem dela necessita independente de classe social, de gênero e de qualquer outra coisa, o CREAS age intervindo em casos como de abuso independente da classe social do individuo, a assistência social é um conjunto integrado de ações de iniciativa pública e da sociedade, dito isto vimos que ela garante o atendimento as necessidade básicas do cidadão.
Também foram citadas algumas normas existentes como: norma operacional básica, a norma operacional básica de recursos humanos que vai organizar a equipe técnica do CREAS, quais os profissionais que teve ter, a portaria do NDS, que tipifica os serviços da assistência social. Cada CREAS tem suas áreas de territorialização e ele tem função de prevenir a violão do direito, ele trabalha com o fortalecimento do núcleo familiar, ele atende a pessoas com quaisquer idades e existem os grupos de fortalecimento de cada faixa etária e é trabalhado nesses grupos temático referente ao contexto familiar.
Os profissionais envolvidos nessa instituição são os psicólogos, assistente social, educador social e só tem apenas um CREAS no município de juazeiro do norte, por conta da quantidade de habitantes, o principal público é o individuo ou família que está tendo o direito violado, ou com ameaça de direito violado, exemplo: idoso explorado pela família financeiramente, uma criança em trabalho infantil, um criança que sofre violência psicológica, física ou sexual. O CREAS disponibiliza os benefícios quando necessário do o auxilio mortalidade, o auxilio natalidade, cesta básica, o aluguel social e existem outros benefícios específicos de acordo com a necessidade, mas lembrando de que o usuário precisa preencher os requisitos para o beneficio.
O centro POP esta presente para aquelas pessoas que vivem nas ruas seu horário de funcionamento é das 8 da manha as 5 da tarde, as pessoa tem a opção de irem para o centro passarem o dia lá e fazerem suas refeições, fazerem a higienização e lavarem suas roupas, no final do dia eles o centro é fechado e eles retornam para as ruas, os que preferirem ir para uma instituição o centro POP faz uma mediação com alguma instituição do município, em muitos casos as pessoas são dependentes químicos nesses casos as pessoas tem que ser encaminhado para um setor especifico que trate das dependências.
O CREAS é uma unidade pública, ele é financiado tanto pela união dos recursos federai e tem a contra partida do município, ele também tem função de coordenar e fortalecer a articulação dos serviços com a rede de assistência social e as demais politicas publicas. Os principais objetivos do CREAS são assegurar proteção social e pediátrica, e atendimento interdisciplinar pra as pessoas com situação de violência, fortalecer redes sociais de apoio a família e contribuir no combate de estigma e preconceito.
CONCLUSÃO:
Através dessa prática que vivenciei junto a minha equipe, pude perceber alguns aspectos importantes que estão ligados ao cuidado com crianças e adolescentes, como por exemplo, o apoio familiar, que servirá de base tanto para o desenvolvimento como para a saúde das crianças e adolescentes, ou seja, o direito a proteção à vida e à saúde. Essas atividades práticas foram de suma importância, tanto para meu crescimento profissional como para meu aprendizado de como deveria agir em diferentes situações. Também foi bastante relevante conhecer minha atenção foi o caso da UTI Neonatal, um espaço reservado para tratamentos complexos e pela sua funcionalidade excepcional. O único ponto negativo que faço menção é a falta de realizações de mais procedimentos técnicos. Mas fora esse aspecto, a prática em geral fora bastante produtiva, gerando um maior aprendizado e conhecimento para todos da equipe, dessa forma nós estudantes de enfermagem ganhamos mais experiência por está próximo de realidades dentro do âmbito de saúde.