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Vigilância do
crescimento e
desenvolvimento infantil
- Política Nacional de Atenção
Integral da Saúde da Criança e do
Adolescente.
- Crescimento: formação, aumento
de massa e renovação dos tecidos.
- Desenvolvimento: competências e
capacidades que ocorrem ao longo
da vida
- Influência de fatores:
1. Intrínsecos: relação genética
2. Extrínsecos:
* Biológicos -> prematuridade,
meningites, hipóxia neonatal
* Ambientais -> higiene,
saneamento, etc
MONITORIZAÇÃO DO
CRESCIMENTO
- Comprimento: < 2 anos: feito por
meio da régua antropométrica na
posição deitada;
- Altura: > 2 anos: verificada pela
fita métrica
- Peso: < 2 anos pesadas
completamente despidas, pesagem
na balança pediátrica // >2 anos
balança de coluna
Classificação do recém-nascido
conforme peso:
- A criança perde até 10% de seu
peso ne nascimento nos primeiros
dias, e deve recuperar até o 10odia,
consequência da eliminação de
líquidos e diminuição de edema.
PERÍMETRO CEFÁLICO
- Fita inelástica (não estica)
- A fita deve ser colocada na
proeminência occipital, passando
pela região da glabela.
Condutas recomendadas
- Orientar sobre hábitos alimentares,
lazer, atividade física
- Encaminhamento para o Nasf
(Núcleo de Apoio à Saúde da
Família), ou caso não tenha Nasf,
para o CRAS.
- Nasf -> casos mais comuns de
obesidade e sobrepeso // Cras ->
casos mais comuns de desnutrição
e magreza, relacionada a falta de
recursos e situação econômica.
CLASSIFICAÇÃO DO
DESENVOLVIMENTO
- habilidades motoras: andar, sentar,
etc
* habilidades motoras grossas:
andar, etc
* habilidades motoras finas:
movimento de pinça (pegar).
-habilidades cognitivas: expressão,
pensamento, raciocínio
- habilidades de linguagem: falar
- habilidades psicossociais:
interação com o ambiente e com as
pessoas
- o desenvolvimento acontece no
sentido crânio-caudal (do centro
para a periferia)
ATRASO NO DESENVOLVIMENTO
INFANTIL
- Desnutrição, depressão materna,
baixa escolaridade dos pais,
violência, estimulação cognitiva
inadequada, etc.
- Do nascimento aos dois meses de
idade é necessário um
fortalecimento das ligações da
criança com os pais, principalmente
com a mãe, buscar contato visual
(distância de 30 cm nos primeiros
meses pois a visão ainda não está
nítida), estímulo para fortalecimento
da musculatura, etc
- o bebê reconhece e se acalma
com a voz da mãe.
- telas e celulares não são estímulos
cognitivos para a criança.
ACOMPANHAMENTO
- crianças que nascem com baixo
peso tem 4x mais chances de
apresentas problemas em relação
àquelas com peso normal
- prematuridade tem mais chances
(cerca de 60%) de evidenciar
problemas no desenvolvimento