PSICOLOGIA DO PENSAMENTO E DA LINGUAGEM 2

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PSICOLOGIA DO PENSAMENTO E DA LINGUAGEM
	Simulado: SDE3508_SM_201601103174 V.1  
	Aluno(a): VERGISTO ALMEIDA GONCALVES
	Matrícula: 201601103174 
	Desempenho: 0,3 de 0,5
	Data: 24/09/2017 22:23:14 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201601232369)
	5a sem.: solução de problemas
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	Os seres humanos são ativos solucionadores de problemas embora, com frequência, encontremos diversos obstáculos à realização desta importante atividade cognitiva. Dentre os obstáculos mais comuns à solução de problemas podemos citar a fixidez funcional que se refere à:
		
	
	Tendência para que persistam padrões antigos de resolução de problemas.
	
	Tendência para considerar um objeto somente em termos de sua aplicação usual.
	
	Habilidade para produzir respostas baseadas principalmente no conhecimento e na lógica.
	
	Combinação de respostas ou ideias de um modo novo.
	
	Tendência a dar preferência às hipóteses iniciais para a solução de um problema desprezando as informações contraditórias que apoiam hipóteses ou soluções alternativas.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201601231658)
	4a sem.: Teorias de aquisição da língua
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Noam Chomsky é considerado um inatista por crer que as crianças já nascem com uma habilidade para aprender uma língua. Ele ressaltou o que ficou conhecido por LDA, sigla que significa:
		
	
	Domínio da Linguagem por Aparelhos
	
	Dispositivo de Aquisição de Linguagem
	
	Aparelho de Linguagem Decodificada
	
	Linguagem Determinantemente Amadurecida
	
	Déficit de Linguagem e Atenção
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201601700790)
	5a sem.: Teoria sobre aquisição de Linguagem
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Quem falou que existe uma gramática universal, sendo todas as outras gramáticas "dialetos" desta foi:
		
	
	Vygotsky
	
	Skinner
	
	Bruner
	
	Piaget
	
	Chomsky
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201601183432)
	6a sem.: A Avaliação da Inteligência
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	Goleman e Gardner vão chamar de inteligência emocional tudo que não é intelectivo. Para Goleman (1996), as emoções são os impulsos para a ação. Goleman aborda o conceito de inteligência emocional pautado em cinco habilidades básicas e interdependentes. A habilidade da autoconsciência se expressa pela:
		
	
	Habilidade em perceber os sentimentos dos outros.
	
	Capacidade de elaborar metas para si mesmo, persistindo e entusiasmando-se com os objetivos pessoais.
	
	Capacidade de iniciar, aprofundar e manter relações sociais.
	
	Capacidade para perceber, observar, distinguir e nomear seus próprios sentimentos.
	
	Capacidade de administrar sentimentos e desenvolver habilidades pessoais para atingir metas.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201601230457)
	2a sem.: Solução de problemas e tomada de decisão
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	O esforço para descobrir o que deve ser feito para alcançar um objetivo é denominado:
		
	
	Relatividade linguística
	
	Heurística da disponibilidade
	
	Competência desviante
	
	Solução de problemas
	
	Teoria interacionista