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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE COLETIVA Aula 06: Risco e saúde AULA 06: RISCO E SAÚDE Ensino clínico em saúde coletiva Ensino clínico em saúde coletiva AULA 04: PROMOÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS Objetivos Discutir a relação entre Risco e Saúde 1 Explicar o conceito de risco na Sociedade atual 2 PRÓXIMOS PASSOS Explicar o papel do enfermeiro na minimização dos riscos 3 AULA 06: RISCO E SAÚDE Ensino clínico em saúde coletiva Ensino clínico em saúde coletiva AULA 04: PROMOÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS Conceito de risco Surge na década de 1920 para caracterizar um conjunto de aspectos desfavoráveis à saúde, sejam eles relativos a um indivíduo ou a uma determinada coletividade. QUE EXEMPLOS PODEMOS DAR DE ASPECTOS DESFAVORÁVEIS À SAÚDE EXISTENTES NA SOCIEDADE ATUAL? AULA 06: RISCO E SAÚDE Ensino clínico em saúde coletiva Ensino clínico em saúde coletiva AULA 04: PROMOÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS Conceito de risco AULA 06: RISCO E SAÚDE Ensino clínico em saúde coletiva Ensino clínico em saúde coletiva AULA 04: PROMOÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS Risco e adoecimento I- Comportamento Sabe-se que alguns tipos de comportamento estão diretamente ligados ao desenvolvimento de determinadas patologias. Por exemplo: Comportamentos: Tabagismo Sedentarismo Alimentação rica em açúcares e gordura Processos patológicos relacionados Hipertensão Arterial Sistêmica Diabetes Mellitus Dislipidemia Complicações relacionadas Acidente Vascular Cerebral Infarto Agudo do Miocárdio Doença Arterial Coronariana AULA 06: RISCO E SAÚDE Ensino clínico em saúde coletiva Ensino clínico em saúde coletiva AULA 04: PROMOÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS Risco e adoecimento II- Vulnerabilidade social Está associada às condições de vida, o suprimento das necessidades básicas de saúde e o acesso aos serviços. AULA 06: RISCO E SAÚDE Ensino clínico em saúde coletiva Ensino clínico em saúde coletiva AULA 04: PROMOÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS Risco e adoecimento III- Ambiente O ambiente tem ligação direta com a exposição aos riscos de desenvolvimento de agravos/patologias/acidentes. Relaciona-se com as condições sociais que determinam o grau de vulnerabilidade do indivíduo ou coletividade. AULA 06: RISCO E SAÚDE Ensino clínico em saúde coletiva Ensino clínico em saúde coletiva AULA 04: PROMOÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS Risco e adoecimento IV- História Familiar É importante ressaltar a existência da interferência do fator genético no desenvolvimento de determinadas patologias. Esse conhecimento muitas vezes contribui para aumentar a vigilância e desenvolver mudanças no estilo de vida de modo a prevenir a ocorrência de agravos à saúde. Por exemplo: A ocorrência de câncer de mama em mãe/filha/irmã determina a alteração da faixa etária recomendada para realização de mamografia para rastreio. AULA 06: RISCO E SAÚDE Ensino clínico em saúde coletiva Ensino clínico em saúde coletiva AULA 04: PROMOÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS Risco e adoecimento V- História Patológica Pregressa: A presença de algumas patologias podem condicionar alterações fisiológicas que propiciem o surgimento de outros agravos à saúde. Por exemplo: Diabetes Mellitus Neuropatias, Retinopatia, Insuficiência Renal Obesidade Hipertensão Arterial Crônica (HAS) HAS Cardiopatias AULA 06: RISCO E SAÚDE Ensino clínico em saúde coletiva Ensino clínico em saúde coletiva AULA 04: PROMOÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS Risco X Causa X Problema Processo de adoecimento: AULA 06: RISCO E SAÚDE Ensino clínico em saúde coletiva Ensino clínico em saúde coletiva AULA 04: PROMOÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS O papel do enfermeiro na minimização dos riscos ao indivíduo: O Enfermeiro pode atuar na minimização dos riscos de adoecimento do indivíduo através das seguintes ações: Direcionar uma coleta de dados de alta qualidade através de uma entrevista que aborde todos os aspectos que possam contribuir enquanto determinantes do processo saúde-doença; Incentivar práticas saudáveis de vida; Orientar quanto aos comportamentos de risco; Informar sobre associação dos fatores de risco existentes e os possíveis agravos por eles determinados; AULA 06: RISCO E SAÚDE Ensino clínico em saúde coletiva Ensino clínico em saúde coletiva AULA 04: PROMOÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS O papel do enfermeiro na minimização dos riscos ao indivíduo: O Enfermeiro pode atuar na minimização dos riscos de adoecimento de uma coletividade através das seguintes ações (continuação): Levantar o diagnóstico situacional da coletividade, abrangendo todos os aspectos potencialmente determinantes no processo de saúde-doença; Realizar ações que incentivem a responsabilização individual e coletiva no processo de adoecimento da população; Identificar redes de apoio presentes no território; Estimular a participação popular nas ações de promoção de saúde. AULA 06: RISCO E SAÚDE Ensino clínico em saúde coletiva Ensino clínico em saúde coletiva AULA 04: PROMOÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS Saiba mais Artigo SETA, Marismary Horsth de; REIS, Lenice G. da Costa. As Vigilâncias do campo da saúde, o risco como conceito fundamental e a caracterização dos seus processos de trabalho. Disponível em: http://www.escoladesaude.pr.gov.br/arquivos/File/Qualific_Gestores_SUS_7_Vigilancia_e_o_risco.pdf. Acesso em 26 jun. 2017. SILVA, Rudval Souza da; PAIXÃO, Gilvânia Patrícia do Nascimento; ARAÚJO, Carolina Mascarenhas; SENA, Chalana Duarte de; BITENCOURT, Isaiane dos Santos. Estratégia de Saúde da Família: intervenções de enfermagem sobre os fatores de risco cardiovasculares. Revista APS, V. 18, n. 3, 2015. Disponível em: https://aps.ufjf.emnuvens.com.br/aps/article/view/2377/894. Acesso em 26 jun. 2017. AULA 06: RISCO E SAÚDE Ensino clínico em saúde coletiva Ensino clínico em saúde coletiva AULA 04: PROMOÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS VAMOS AOS PRÓXIMOS PASSOS? Processo saúde-doença e rede básica; Reforma sanitária brasileira e suas implicações na assistência à saúde. AVANCE PARA FINALIZAR A APRESENTAÇÃO. AULA 06: RISCO E SAÚDE Ensino clínico em saúde coletiva Ensino clínico em saúde coletiva AULA 04: PROMOÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS
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