estudo de caso educação permanente

Prévia do material em texto

Questão 1/1 - Educação Permanente
ESTUDO DE CASO - TEMA: Educação continuada 
PROBLEMA:
A professora Ana pertence ao quadro de docentes da Rede Estadual há 16 anos e solicito
direção da sua escola que pudesse participar de um curso de formação continuada so
“Tecnologia e sala de aula” no dia de sua permanência/hora atividade (período destinad
preparação de aulas, em que o professor não está em sala de aula com os alunos). A direção
escola negou, alegando que a professora deveria estar na escola neste período e que a temá
não era condizente com a disciplina que lecionava: Língua Portuguesa.
Ana foi até a sala de informática pesquisar o que diz a lei sobre a formação continuada
professor.
QUESTÃO ORIENTADORA:
 Sabendo que a formação continuada é importante para o docente e para o aluno, como a 
professora poderia fazer o uso da lei ou de diretrizes para solicitar uma postura diferente da 
direção da escola em que trabalha?
Nota: 100.0
RESOLUÇÃO 1: 
A professora, após consultar a LDB, poderia
utilizar-se de dois argumentos com a direção
da escola:
 1. A lei assegura ao docente o
“aperfeiçoamento profissional continuado,
inclusive com licenciamento periódico
remunerado para esse fim”;
 2. A lei assegura ainda período reservado a
estudos incluído na carga de trabalho.Sendo
assim, a lei estabelece que é direito do
professor a formação continuada.
RESOLUÇÃO 2:
De acordo com os Referenciais para a
formação de professores, a formação
continuada é uma necessidade para os
profissionais da educação, pois propicia
atualizações, aprofundamentos e reflexões.
A formação permanente pode acontecer
tanto na escola como fora dela, em outros
espaços de formação. Assim, cabe às
escolas e secretarias promoverem cursos e
capacitações para os docentes.
Resposta:
A lei diz 9394 de 1996 
- Estabelece as diretrizes e base da educação 
nacional. 
- Os sistemas de ensino promoverão a valorização dos 
profissionais da educação, assegurando-lhes, inclusive 
nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do 
magistério público. 
- Como profissional na área a direção deve permitir o 
aperfeiçoamento da mesma porque a lei defende a 
formação continuada,