Exercícios 01 10

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1a Questão (Ref.: 201707267723) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Marque a alternativa em que aparece o nome correspondente ao meio de 
transporte apresentado: 
 
 
 
 
Trem 
 Ônibus 
 
Avião 
 
Carro 
 
Taxi 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707803119) Fórum de Dúvidas (10 de 56) Saiba (4) 
 
"Os surdos, portanto, formam uma organização social autêntica, um conjunto 
de atributos culturais inter-relacionados, nos quais prevalecem as construções 
significativas de uma comunidade minoritária, que passa pela mudança de 
paradigma da deficiência para o de minoria linguística e cultural." 
(KAUCHAKJE apud SILVA, KAUCHAKJE e GESUELI, 2003, p. 58). Nesse texto, a 
autora afirma que: 
 
 
 
A identidade do deficiente auditivo, também com surdez congênita ou 
adquirida, se diferencia por negar a língua de sinais, segue um 
modelo cultural ouvintista (sofre influência da família e médicos, seu 
modelo social é a pessoa ouvinte). 
 
A identidade surda considera que os sujeitos surdos devem se 
comunicar através da leitura labial e viverem sob a ótica da 
deficiência. 
 
A identidade surda passa por processos comuns a outros grupos, mas 
como os surdos são minorias, o assunto não é tão abordado. 
 
A rejeição a identidade surda é comum e de certa forma 
compreensível. 
 A identidade surda é o que confere ao sujeito surdo a sua 
legitimidade, o que constitui seus traços psicossociais, de um singular-
coletivo, sobretudo, o entrelaçamento cultural a partir da LIBRAS. 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741547) Fórum de Dúvidas (12 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Os mitos são uma narração sociais, uma representação fantasiosa que 
reconhece o proferidor do discurso como autoridade sobre aquilo ou sobre 
quem se predica, se diz. 
 
 
 
Os surdos e deficientes superam suas limitações, apesar do termo 
limitação ser inapropriado quando usado com base em sua surdez e 
deficiência. 
 
Os mitos não tem impactos negativos algum sobre eles. 
 
Os surdos já se acostumaram a sofrer preconceitos e até aceitam ser 
chamados de mudinhos. 
 Dentro dessa premissa, os mitos relacionados aos surdos e aos 
deficientes provocam impactos dessas desastrosas visões errôneas na 
sua vida social. 
 
Os surdos vivem sob esse rótulo, aceitam com normalidade esses mitos. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707701154) Fórum de Dúvidas (12 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
O termo sujeito surdo é restrito à pessoa surda, que em sua história de vida 
percebe sua identidade construída em um contexto de uso de língua de sinais. 
Se for um surdo sinalizante, esse sujeito não precisará ter medo de usar a sua 
própria língua, nem se sentirá incapaz de dominar as línguas de outros 
grupos, mesmo que sejam essas de outra modalidade e que, por isso mesmo, 
apresentem desafios aparentemente intransponíveis. Com base no conceito 
apresentado, complete a concepção a seguir. Esse sujeito não é um surdo 
deficiente, mas 
 
 
 É um sujeito dotado de capacidade linguística. 
 
É um mudo que quer aprender a linguagem de sinais. 
 
É um sujeito surdo mudo só que ainda falta aprender uma outra 
linguagem de sinais. 
 
É um surdo mudo que quer aprender a oralizar. 
 
É um sujeito sem acessibilidade linguística 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707741483) Fórum de Dúvidas (56) Saiba (1 de 4) 
 
Vimos na aula 1 que a rejeição à identidade surda é não reconhecer que 
outros valores, outras normas, outros hábitos diferentes dos meus, existam no 
molde de vida deles, e não no meu modelo de existência. Quanto a essa 
afirmativa, temos a seguinte consequência: 
 
 
 
Não há problema ou consequência nenhuma negar a identidade surda, 
já que eles não tem identidade própria. 
 
surdos possuem identidade própria, mas não há problema resistir à 
sua identidade, porque eles devem se submeter a identidade 
ouvintista (dos ouvintes) 
 
Os surdos precisam se adaptar à identidade dos ouvintes, ao invés de 
formar outra comunidade identitária. 
 
Preconceitos e estereótipos sociais não existem sobre a identidade 
surda. 
 Quando esse julgamento endurece e se generaliza, transforma-se num 
estereótipo, num clichê, num preconceito, numa resistência negativa 
à identidade do Outro. 
 
 Gabarito 
Comentado 
 Gabarito 
Comentado 
 Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707370844) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), refere-se a: 
 
 
 
 um estado brasileiro. 
 
um bairro. 
 
um país. 
 
um município. 
 
um continente. 
 
 7a Questão (Ref.: 201707741728) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Marque a alternativa em que explica porque a datilologia da palavra 
"abacate" está incorreta: 
 
 
 
 
Porque a letra C está com traços de movimento 
 Porque a letra E deveria estar com dedos em separados 
 
Porque a letra B foi substituída pela letra D 
 Porque a letra T foi substituída pela letra F 
 
Porque a letra A foi produzida igual à letra S 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741521) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
A sigla apresentada em datilologia significa 
 
 
 
 
Organização Mundial do Comércio 
 
Organização Mundial da Saúde 
 Organização das Nações Unidas 
 
Organização Não-Governamental 
 
Organização beneficente 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201707741711) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
em datilologia corresponde em português a: 
 
 
 
 
Procurar 
 Processo 
 
Problema 
 
Produzir 
 
Proporcionar 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707267725) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Na datilologia abaixo temos para o português a alternativa que corresponde 
ao nome soletrado. 
 
 
 
 
Alagamento 
 
Alambrado 
 Alambique 
 
Alemanha 
 
Alojamento 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741532) Fórum de Dúvidas (12 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
As pessoas surdas não são mudas. O termo surdo-mudo é um equívoco do 
passado. Essa concepção errada recebe o nome de: 
 
 
 Mito 
 
Multa 
 
Malícia 
 
Mal 
 
Maldade 
 
 4a Questão (Ref.: 201707265600) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Em LIBRAS algumas palavras como, por exemplo, nomes próprios, de ruas, de 
cidades, etc. não são expressos através de sinais. Assinale a alternativa que 
indica a forma correta utilizada para expressá-las: 
 
 
 Datilologia. 
 
Alfabeto visual. 
 
Datilografia. 
 
Datilografia visual. 
 
Digitação. 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707741543) Fórum de Dúvidas (9 de 56) Saiba (4) 
 
Assim, durante quase um século (1880 -1960) o discurso sobre a surdez 
centrou-se no abafar, no inferiorizar, no descaracterizar as diferenças 
[...]determinando o desenvolvimento de abordagens clínicas e práticas 
pedagógicas que buscavam o apagamento da surdez [...]" (LODI, 2005, p.416). 
Esse trecho refere-se a um comportamento social: 
 
 
 Excludente, pois a "colonização" social, com o apagamento de uma 
língua própria, estabelece a perda e a crise de identidade do 
sujeito sinalizante. 
 
Benéfico aos surdos, já que as diferenças entre surdos e ouvintes 
podem ser minimizados com a prática de leitura labial. 
 
Discriminatório, já que os surdos não sãodiferentes e sua cultura e 
identidade não se diferem da nossa; logo é um comportamento 
extremista e desnecessário. 
 
Positivo para afirmação do gestualismo como uma das 
possibilidades de se oralizar os surdos. 
 
Includente, pois a "colonização" social, com o apagamento de uma 
língua própria, estabelece a perda e a crise de identidade do 
sujeito sinalizante. 
 
 6a Questão (Ref.: 201707267726) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em 
datilologia : 
 
 
 
 
Beleza 
 
Batida 
 
Batata 
 Banana 
 
Bebida 
 
 7a Questão (Ref.: 201707741719) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo: 
 
 
 
 
Livre 
 
Lata 
 
Livro 
 
Litro 
 Larva 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707267637) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia : 
 
 
 
 
 Batata 
 
Babador 
 
Baliza 
 
Bárbara 
 
Bácoro 
 
 
 
TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO 
1a aula 
 
 Lupa 
 
 
Vídeo 
 
PPT 
 
MP3 
 
 
 
 
Exercício: CEL0284_EX_A1_2
01707119406_V3 
Matrícula: 201707119406 
Aluno(a): DANIELA MELO 
ANDRADE 
Data: 03/08/2017 23:10:35 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201707370956) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando 
transcrita para o português escrito, lê-se: 
 
 
 
 
Caco 
 Caça 
 
Cuca 
 
Coça 
 
Coca 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707370815) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando 
transcrita para o português escrito, lê-se: 
 
 
 
 Trufa 
 
Trato 
 
Fruta 
 
Fraco 
 
Truta 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741710) Fórum de Dúvidas (12 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Devido ao desconhecimento muitas pessoas ainda referem-se aos surdos de 
maneira equivocada, usando o termo: 
 
 
 Surdo mudo. 
 
Surdo cego. 
 
Surdo bobo. 
 
Surdo tolo. 
 
Surdo gago 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707741550) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
A datilologia da palavra abaixo refere-se: 
 
 
 
 
Vestimenta 
 Alimento 
 
Lugar 
 
Animais 
 
Bebida 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707741705) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Identifique o nome próprio feminino que aparece em datilologia abaixo: 
 
 
 
 Vicentina 
 
Vivian 
 
Viviane 
 
Virna 
 
Vitória 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707741708) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Qual comemoração típica está descrita em datilologia: 
 
 
 
 
Frevo 
 
Festa Junina 
 Carnaval 
 
Festa a Fantasia 
 
Reveillon 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707370783) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando 
transcrita para o português escrito, lê-se: 
 
 
 
 
Treta 
 Fruta 
 
Truta 
 
Sutra 
 
Trufa 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741526) Fórum de Dúvidas (7 de 56) Saiba (4) 
 
Pensar um modelo novo de Educação e Sociedade seria (re)pensar um índex 
de cultura inclusiva, por ações inclusivas, pois quanto maior for a diversidade 
humana presente num mesmo espaço/tempo, mais intrigante e fascinante 
fazem-se as relações. Com base nessa afirmação, marque a opção que NÃO 
corresponde à concepção de Inclusão. 
 
 
 
A inclusão também pressupõe a adaptação da comunidade escolar e 
social às especificidades das pessoas com deficiência e vice-versa. 
 
A inclusão é uma via de mão dupla, tanto as pessoas com deficiência 
precisam conhecer as pessoas sem deficiência e aprender a lidar com 
elas, como as pessoas sem deficiência precisam conhecer as pessoas com 
deficiência e aprender a lidar com elas. 
 As pessoas com e sem deficiência estranham-se e distanciam-se 
justamente por causa da escolarização inclusiva, porque não há 
preparação para estudarem e conviverem no mesmo espaço/tempo. 
 
A inclusão não é uma concessão à pessoa com deficiência, é um direito 
de estar em um lugar comum a todas as pessoas. 
 
A produção de culturas inclusivas na sociedade proporciona a todos mais 
acessibilidade e espaços includentes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AULA 02 
 1a Questão (Ref.: 201707264194) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Alguns pesquisadores da área de LIBRAS referem-se ao plano fonológico da 
língua de sinais como plano: 
 
 
 
Visual. 
 Quirológico. 
 
Espacial. 
 
Manual. 
 Datilológico. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707751600) Fórum de Dúvidas (6 de 43) Saiba (2) 
 
Em Informação Cultural (IC), a expressão idiomática em LIBRAS cujos sinais se 
referem a "Como vai você?" em português, se traduz com qual das estruturas 
frasais a seguir: 
 
 
 
Conhecer B-E-M. 
 Saúde B-E-M. 
 
Andar B-E-M. 
 
Viver B-E-M. 
 
Saber B-E-M. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201708197577) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Quadros e Karnopp (2004) afirmam que pesquisas realizadas em diversos países 
procuram descrever, analisar e demonstrar o status linguístico das línguas de 
sinais, desmistificando concepções inadequadas sobre elas. Sendo assim, 
analise as afirmações abaixo. 
 I. As línguas de sinais derivaram da comunicação gestual dos ouvintes. 
 II. A língua de sinais é um sistema de comunicação superficial. 
 III. As línguas de sinais estão representadas no hemisfério direito do 
cérebro. 
 
 
 
 
Apenas a alternativa III está correta. 
 Todas as alternativas estão incorretas. 
 
Apenas a alternativa I está correta. 
 
Apenas a alternativa II está correta. 
 
Apenas as alternativas I e II estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707741685) Fórum de Dúvidas (6 de 43) Saiba (2) 
 
Em Informação Linguística (IL) tem-se que as frases em Libras, muitas vezes, 
omitem algumas palavras que são usadas na língua portuguesa; em outras 
palavras, são construções sintéticas, econômicas. Quer um exemplo? Em 
português, dizemos qual é o seu nome? Em Libras, basta sinalizar: 
 
 
 
Diga nome? 
 
Que nome? 
 
Fale nome? 
 Seu nome? 
 
Qual nome? 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707741688) Fórum de Dúvidas (14 de 43) Saiba (2) 
 
Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. 
Assim, quando se referem à língua de sinais, que exige uma associação entre 
língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à 
associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções: 
 
 
 As línguas de sinais apresentam-se numa modalidadediferente das 
línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva não 
é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, 
visoespacial. 
 
Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas 
surdas. 
 
A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com 
conteúdo restrito. 
 
A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas 
 
A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação 
concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos. 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707369407) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Para a boa formação de sinais da LIBRAS são cinco os parâmetros exigidos, a 
saber: Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Expressões 
não-manuais e: 
 
 
 Orientação 
 
Tamanho 
 
Volume 
 
Dinamização 
 
Largura 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707704318) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Como todas as línguas, a LIBRAS também pode se constituir como objeto de 
estudo. Os parâmetros para estudá-la são: 
 
 
 
A partir de categorias áudiomotoras. 
 
A partir de estudos comparativos. 
 
Os mesmos das línguas ágrafas. 
 
Os mesmos das línguas orais. 
 A partir de padrões próprios. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741695) Fórum de Dúvidas (6 de 43) Saiba (2) 
 
Se uma pessoa estiver em um espaço publico, por exemplo, e vir um grupo de surdos 
conversando, para que possa entender com clareza o conteúdo da ¿conversa¿, 
precisará considerar alguns aspectos linguísticos, EXCETO: 
 
 
 A expressão facial comparada ao tipo de 
vestimenta do surdo e sons emitidos. 
 
A configuração das mãos e seus usos. 
 
Os sinais que estão utilizando aliados ao 
contexto. 
 
A posição do corpo e a expressão facial aliadas 
ao tipo de sinal utilizado. 
 
A boa formação dos sinais. 
 1a Questão (Ref.: 201707751613) Fórum de Dúvidas (6 de 43) Saiba (2) 
 
Nas comunidades surdas é hábito apresentar-se não somente informando o 
nome, mas também com um SINAL PESSOAL. Conforme descrito na 
Informação Cultural do vídeo onde foram ensinados os sinais de Apresentação 
Pessoal, assinale a ÚNICA opção que explica esse hábito cultural: 
 
 
 
Esse SINAL pode ser entendido como aspecto da cultura dos 
ouvintes. 
 Esse SINAL pode ser entendido como uma espécie de batismo dentro 
das comunidades surdas. 
 
Esse SINAL assume a subjetividade cultural da pessoa ouvinte. 
 
Esse SINAL se refere aos semáforos que organizam o trânsito 
urbano. 
 
Esse SINAL é o sinal de nascimento. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707764917) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira é verdadeiro afirmar que: 
 
 
 
Ponto de Articulação refere-se ao sinal datilológico. 
 
Ponto de Articulação refere-se ao movimento que o sinal tem. 
 
Ponto de Articulação refere-se a configuração de mãos. 
 Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em 
relação corpo e ao espaço neutro. 
 
Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido com 
expressões faciais. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707265605) Fórum de Dúvidas (14 de 43) Saiba (2) 
 
Uma língua específica desenvolve infinitas combinações linguísticas (ou seja, 
na língua) que formam as regras desse idioma. 
 Dessa afirmativa, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
 
A libras não possui sinais gramaticalizados. 
 
A libras possui os elementos gramaticais, mas de forma irregular. 
 A libras possui os elementos gramaticais similar às línguas orais como, 
por exemplo, a sintaxe. 
 
A libras possui gestos gramaticalizados que satisfazem a comunicação 
entre os surdos. 
 
A libras possui gestos gramaticalizados. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707741684) Fórum de Dúvidas (10 de 43) Saiba (2) 
 
A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através: 
 
 
 
Do uso exclusivo de sinais orais e viso-espaciais. 
 Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão 
facial como suporte. 
 
Do uso de sinais orais transformados em datilologia. 
 
Do uso da datilologia exclusivamente. 
 
Do uso de sinais espaciais e visuais que têm exclusivamente as mãos 
como suporte. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707751587) Fórum de Dúvidas (6 de 43) Saiba (2) 
 
Umas das formas de saudação em LIBRAS, que traz consigo uma informação 
cultural e idiomática, é o cumprimento SAÚDE-BEM. Assinale a ÚNICA 
opção que traduz o sentido dessa saudação para a língua portuguesa: 
 
 
 
Aonde você vai?. 
 
Quantos anos você tem?. 
 
Onde você mora?. 
 
Você está doente?. 
 Como vai você?. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707751521) Fórum de Dúvidas (6 de 43) Saiba (2) 
 
Os sinais na LIBRAS são equivalentes às palavras nas línguas orais e seus usos 
também correspondem às mesmas funções discursivas. Assinale a opção que 
enumera quatro (4) sinais referentes a atitudes cordiais em LIBRAS: 
 
 
 
Oi, boa noite, obrigado, já. 
 
Oi , obrigado, por favor, ter. 
 
Oi, falar, obrigado, desculpa. 
 
Oi, obrigado, tchau e de nada. 
 Oi, obrigado, por favor e desculpa. 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707741690) Fórum de Dúvidas (10 de 43) Saiba (2) 
 
A LIBRAS é um sistema de signos linguísticos, organizada gramaticalmente e 
que se constitui de palavras e por elas de frases, discursos, enunciados, 
orações. Marque a ÚNICA opção que é VERDADEIRA: 
 
 
 
A LIBRAS é uma linguagem universal. 
 
A LIBRAS é uma mistura de gestos e pantomimas. 
 A LIBRAS é uma língua, mas que depende da língua portuguesa. 
 
A LIBRAS é um sistema agramatical. 
 A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato 
signos linguísticos. 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707769537) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
A LIBRAS tem sua estrutura gramatical própria, a partir de alguns parâmetros que 
estruturam sua formação nos diferentes níveis linguísticos. Assinale a ÚNICA alternativa 
que indica corretamente os cinco parâmetros para formação dos sinais: 
 
 
 
Datilologia, Ponto de Articulação, Movimento, 
Orientação, Expressões Faciais e Corporais. 
 
Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, 
Movimento, Orientação, Expressões gestuais e 
mímicas. 
 
Configuração de Mãos, Ponto de Fragmentação, 
Movimento, Orientação, Expressões Manuais e 
Corporais. 
 Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, 
Movimento, Orientação, Expressões Faciais e 
Corporais. 
 
Configuração de gestos, Ponto de Articulação, 
Topicalização, Expressões Faciais e Corporais. 
 1a Questão (Ref.: 201707741688) Fórum de Dúvidas (14 de 43) Saiba (2) 
 
Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. 
Assim, quando se referem à língua de sinais, que exige uma associação entre 
língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à 
associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções: 
 
 
 
Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas.A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas 
 As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das 
línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva não é 
estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visoespacial. 
 
A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação 
concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos. 
 
A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com 
conteúdo restrito. 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707264194) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Alguns pesquisadores da área de LIBRAS referem-se ao plano fonológico da 
língua de sinais como plano: 
 
 
 
Espacial. 
 
Manual. 
 
Visual. 
 
Datilológico. 
 Quirológico. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707751600) Fórum de Dúvidas (6 de 43) Saiba (2) 
 
Em Informação Cultural (IC), a expressão idiomática em LIBRAS cujos sinais se 
referem a "Como vai você?" em português, se traduz com qual das estruturas 
frasais a seguir: 
 
 
 
Viver B-E-M. 
 
Andar B-E-M. 
 
Saber B-E-M. 
 
Conhecer B-E-M. 
 Saúde B-E-M. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707369407) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Para a boa formação de sinais da LIBRAS são cinco os parâmetros exigidos, a 
saber: Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Expressões 
não-manuais e: 
 
 
Dinamização 
 
Tamanho 
 Orientação 
 
Volume 
 
Largura 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201708197543) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Segundo Quadros e Karnopp (2004), o parâmetro orientação é a direção para 
a qual a palma da mão aponta quando produzimos um sinal. Dito isto, assinale 
a alternativa em que a orientação dos vocábulos é mesma. 
 
 
 Ir / Vir 
 Alto / Importante 
 
Gritar / Cair 
 
Abrir / Fechar 
 
Subir / Descer 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201708197577) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Quadros e Karnopp (2004) afirmam que pesquisas realizadas em diversos países 
procuram descrever, analisar e demonstrar o status linguístico das línguas de 
sinais, desmistificando concepções inadequadas sobre elas. Sendo assim, 
analise as afirmações abaixo. 
 I. As línguas de sinais derivaram da comunicação gestual dos ouvintes. 
 II. A língua de sinais é um sistema de comunicação superficial. 
 III. As línguas de sinais estão representadas no hemisfério direito do 
cérebro. 
 
 
 
 
Apenas as alternativas I e II estão corretas. 
 
Apenas a alternativa I está correta. 
 
Apenas a alternativa II está correta. 
 Todas as alternativas estão incorretas. 
 
Apenas a alternativa III está correta. 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707741687) Fórum de Dúvidas (10 de 43) Saiba (2) 
 
A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato de regras 
finitas, as quais permitem a produção de um número ilimitado de frases, 
altamente complexo como as demais línguas: Desse modo, sua denominação 
correta: 
 
 
 
Lìngua de gestos brasileira 
 
Linguagem brasileira de sinais 
 
Língua maranhense de sinais 
 Língua brasileira de sinais 
 
Língua belga de sinais 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741694) Fórum de Dúvidas (10 de 43) Saiba (2) 
 
No que diz respeito à língua de sinais brasileira, é correto afirmar que: 
 
 
 como todas as línguas orais apresenta os níveis linguístico, fonológico, 
morfológico, sintático e semântico. 
 
se apresenta igual às línguas orais. 
 
é uma língua limitada e expressa apenas informações corretas. 
 
é um conjunto de gestos que interpretam as línguas orais. 
 
é uma língua única e universal. 
 
 1a Questão (Ref.: 201707369407) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Para a boa formação de sinais da LIBRAS são cinco os parâmetros exigidos, a 
saber: Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Expressões 
não-manuais e: 
 
 
 
Volume 
 
Tamanho 
 Orientação 
 
Dinamização 
 
Largura 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707751600) Fórum de Dúvidas (6 de 43) Saiba (2) 
 
Em Informação Cultural (IC), a expressão idiomática em LIBRAS cujos sinais se 
referem a "Como vai você?" em português, se traduz com qual das estruturas 
frasais a seguir: 
 
 
 
Viver B-E-M. 
 
Saber B-E-M. 
 
Conhecer B-E-M. 
 
Andar B-E-M. 
 Saúde B-E-M. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741693) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Embora de modalidade linguística diferente das línguas orais, há vários níveis 
gramaticais que podem ser encontrados nas línguas orais e nas línguas viso-
espaciais. Assinale o nível de descrição da linguística que não é encontrado 
nas línguas orais: 
 
 
 
Pragmático. 
 Quirológico. 
 
Semântico. 
 
Sintático. 
 Morfológico. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707741684) Fórum de Dúvidas (10 de 43) Saiba (2) 
 
A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através: 
 
 
 
Do uso de sinais orais transformados em datilologia. 
 Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão 
facial como suporte. 
 
Do uso de sinais espaciais e visuais que têm exclusivamente as mãos 
como suporte. 
 
Do uso da datilologia exclusivamente. 
 
Do uso exclusivo de sinais orais e viso-espaciais. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707263702) Fórum de Dúvidas (14 de 43) Saiba (2) 
 
A fluência em LIBRAS não implica: 
 
 
 
O conhecimento dos sinais e competência em seu uso. 
 
A competência no uso e leitura da datilologia. 
 
O uso da expressão corporal e facial. 
 A uso de leitura labial. 
 
A ampliação da consciência corporal e uso do espaço. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707263689) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
São parâmetros das línguas de sinais. (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE 
UBERLÂNDIA/MG, questão 21) 
 
 
 
Sinal soletrado e composto. 
 
Datilologia e sinal único. 
 Ponto de articulação e orientação. 
 
Primeiras combinações. 
 
Múltiplas combinações. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707751620) Fórum de Dúvidas (6 de 43) Saiba (2) 
 
A datilologia apesar de ser uma representação da ortografia da 
língua portuguesa, cumpre a função de empréstimo linguístico. Marque a 
ÚNICA opção que define a utilidade da datilologia em um diálogo em LIBRAS: 
 
 
 
Levar o usuário a fazer uso pleno da LIBRAS. 
 
Embaraçar a vista de quem precisar associar a palavra soletrada à 
palavra em português. 
 
Causar cansaço e desgaste em quem a utiliza. 
 
Estabelecer o diálogo entre surdos e ouvintes o tempo todo. 
 Soletrar os nomes das pessoas, os endereços de lugares ou qualquer 
informação que não tenha sinal padronizado. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.:201708197577) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Quadros e Karnopp (2004) afirmam que pesquisas realizadas em diversos países 
procuram descrever, analisar e demonstrar o status linguístico das línguas de 
sinais, desmistificando concepções inadequadas sobre elas. Sendo assim, 
analise as afirmações abaixo. 
 I. As línguas de sinais derivaram da comunicação gestual dos ouvintes. 
 II. A língua de sinais é um sistema de comunicação superficial. 
 III. As línguas de sinais estão representadas no hemisfério direito do 
cérebro. 
 
 
 
 
Apenas a alternativa III está correta. 
 
Apenas a alternativa I está correta. 
 
Apenas as alternativas I e II estão corretas. 
 
Apenas a alternativa II está correta. 
 Todas as alternativas estão incorretas. 
 
 
AULA 03 
1a Questão (Ref.: 201707751746) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) 
 
A Declaração de Salamanca foi uma assembleia cujo tema principal foi a 
Educação Especial, realizou-se em 1994, na Espanha. Nessa Declaração, tem-
se como uma das principais premissas voltadas para as pessoas com 
deficiência e surdas a seguinte assertiva: 
 
 
 
Escolas Especiais são espaços de manutenção das pessoas com 
deficiência e surdas. 
 
Escolas inclusivas devem julgar se os alunos com deficiência e surdos 
podem frequentar as salas de aulas com alunos sem deficiência e 
ouvintes. 
 Escolas regulares que possuam orientação inclusiva, constituem os 
meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias, criando-se 
comunidades acolhedoras. 
 
Escolas Especiais devem ter a exclusividade da matrícula dos alunos 
com deficiências e surdos. 
 
Escolas regulares não podem matricular alunos com deficiência e 
surdos. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707741589) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1 de 1) 
 
A lei 10.436/02, no artigo primeiro, parágrafo único, dispõe que entende-se 
como a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de 
natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, constituem um 
sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades 
de pessoas surdas do Brasil. Assinale a ÚNICA opção correta: 
 
 
 
Linguagem Gestual Brasileira 
 
Linguagem Brasileira de Sinais 
 
Língua de Sinais Kaapor 
 
Língua Gestual Brasileira 
 Língua Brasileira de Sinais 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201708197516) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1 de 1) 
 
Sobre a garantia do direito à educação das pessoas surdas ou com deficiência 
auditiva, referenciada no Decreto nº 5.626/05, que regulamenta a Lei nº 
10.436/02, é correto afirmar que: 
 
 
 
Os alunos surdos da educação básica não devem ficar juntos com os 
alunos ouvintes, nas aulas de língua portuguesa, porque a língua materna 
deles é a língua de sinais. 
 
As instituições de ensino de educação básica e superior devem 
proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de 
Libras, mas apenas quando eles estiverem em salas isoladas. 
 
As instituições privadas não precisam implementar as medidas referidas 
neste decreto como meio de assegurar aos alunos surdos o acesso à 
educação. 
 
As instituições de ensino de educação básica devem proporcionar aos 
alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de Libras, mas as 
instituições de ensino superior não têm esta obrigatoriedade. 
 As instituições de ensino de educação básica e superior devem 
proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de 
Libras, levando em consideração que alunos surdos e ouvintes devem 
compartilhar o mesmo espaço educacional. 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707741572) Fórum de Dúvidas (12 de 48) Saiba (1) 
 
No Brasil, a grande maioria dos surdos adultos não domina a língua 
portuguesa. Há uma considerável parcela de surdos brasileiros que não têm 
acesso à língua de sinais, ou por motivo de isolamento social ou, 
principalmente, pela opção da família por uma escola que não utilize língua 
de sinais, o que causa, além das defasagens escolares, dificuldades e 
impedimento no mercado de trabalho (GUARINELLO, 2007). Com base nessa 
informação, assinale a alternativa que seja incoerente em relação ao ensino 
de Língua Portuguesa para surdos: 
 
 
 
Usar imagens, que podem ser retiradas de artigos de revistas e jornais, 
bem como propagandas. Valorizando textos do cotidiano, a fim de que 
esses aprendizes tenham acesso a situações reais de comunicação. 
 
Deve utilizar a escrita na interação com o aluno escolher previamente 
os textos, de acordo com a competência linguística dos surdos 
envolvidos no processo. 
 
Apresentar referências relevantes (contexto histórico, enredo, 
personagens, localização geográfica, biografia do autor etc.) sobre o 
texto por meio da língua de sinais (intérprete). 
 
Levar em consideração aspectos de ensino de Língua Portuguesa como 
segunda língua, incluindo as especificidades da surdez, construindo 
interações que favoreçam os aspectos visuais de mundo desses 
sujeitos. 
 Deve ser igual ao ensino para os ouvintes, valorizando a repetição das 
palavras, para que as crianças desenvolvam vocabulário, 
desconsiderando a ausência da audição. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707788572) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1 de 1) 
 
De acordo com Decreto nº 5626, de 22 de dezembro de 2005, considera-se a 
pessoa surda: 
 
 
 Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura auditiva 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando seu idioma oral 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências orais, manifestando sua cultura principalmente 
pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
Aquela que, por ser surdo e mudo, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura ouvintista 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707741591) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1) 
 
Para identificar uma pessoa surda que não usa língua de sinais, mas faz 
leitura labial é adequado utilizar como o termo: 
 
 
 
Surdo-mudo. 
 Surdo oralizado. 
 
Mudinho. 
 
Mudo. 
 
Sinalizante. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707741566) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) 
 
Assinale a metodologia que privilegia a leitura labial em detrimento à língua 
de sinais: 
 
 
 
A comunicação total. 
 
O ensino de língua estrangeira. 
 
O bilinguismo. 
 O oralismo. 
 
O ensino de LIBRAS. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741596) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) 
 
Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de qual 
metodologia de ensino que privilegia a leitura labial como forme de aquisição 
dos conteúdos pedagógicos: 
 
 
 
Bilinguismo 
 
Comunicação TotalOralismo 
 
Pedagogia surda 
 
Interlíngua 
 
 1a Questão (Ref.: 201707751755) Fórum de Dúvidas (12 de 48) Saiba (1) 
 
O Bilinguismo foi evidenciado na década de 1960, com base nos estudos e as 
pesquisas de William Stokoe quanto à complexidade linguística da língua de 
sinais. O ensino bilíngue deve ter a aquisição de duas línguas. Nessa proposta, 
a criança surda brasileira é exposta, no contexto escolar do Brasil, a duas 
línguas, a saber: 
 
 
 
LIBRAS e língua espanhola. 
 LIBRAS e língua portuguesa. 
 
LIBRAS e língua francesa. 
 
LIBRAS e língua inglês. 
 
LIBRAS e língua japonesa. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707741589) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1 de 1) 
 
A lei 10.436/02, no artigo primeiro, parágrafo único, dispõe que entende-se 
como a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de 
natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, constituem um 
sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades 
de pessoas surdas do Brasil. Assinale a ÚNICA opção correta: 
 
 
 
Linguagem Gestual Brasileira 
 
Língua Gestual Brasileira 
 
Língua de Sinais Kaapor 
 Linguagem Brasileira de Sinais 
 Língua Brasileira de Sinais 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741575) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1) 
 
Para Cavalcanti & Silva (2008), salas de aulas só para surdos existem em 
número ainda reduzido no país e pertencem à rede regular. A comunidade 
surda pleiteia outro modelo de educação, aquele que dê espaço para que a 
LIBRAS possa ser a língua de instrução da escola e o português (de preferência 
o escrito) passe a ser ensinado como L2. O conteúdo escolar pode ser 
ensinado por professores (surdos ou ouvintes) proficientes em LIBRAS. Esse 
modelo é chamado de: 
 
 
 
Especializado 
 
Regular 
 Bilíngue 
 
Monolíngue em LIBRAS 
 
AEE - Atendimento Educacional Especializado 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707764935) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) 
 
Na história da educação de surdos podem ser observadas posturas que vão 
desde o oralismo até o bilinguismo. Dos princípios inerentes a essa última, 
pode-se concluir que: 
 
 
 
O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos ouvintes não significa que 
sejam incapazes de aprender LIBRAS. 
 O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos surdos não significa que 
sejam incapazes de aprender português. 
 
O fato de a LIBRAS ser a segunda língua dos surdos não significa que 
sejam capazes de aprender português. 
 
O fato de a LIBRAS ser a primeira dos cegos não significa que sejam 
incapazes de aprender português. 
 
O fato de a LIBRAS ser a terceira língua dos surdos não significa que 
sejam incapazes de aprender português. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707741596) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) 
 
Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de qual 
metodologia de ensino que privilegia a leitura labial como forme de aquisição 
dos conteúdos pedagógicos: 
 
 
 
Pedagogia surda 
 
Comunicação Total 
 Oralismo 
 
Interlíngua 
 
Bilinguismo 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707751746) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) 
 
A Declaração de Salamanca foi uma assembleia cujo tema principal foi a 
Educação Especial, realizou-se em 1994, na Espanha. Nessa Declaração, tem-
se como uma das principais premissas voltadas para as pessoas com 
deficiência e surdas a seguinte assertiva: 
 
 
 
Escolas Especiais são espaços de manutenção das pessoas com 
deficiência e surdas. 
 
Escolas inclusivas devem julgar se os alunos com deficiência e surdos 
podem frequentar as salas de aulas com alunos sem deficiência e 
ouvintes. 
 
Escolas Especiais devem ter a exclusividade da matrícula dos alunos 
com deficiências e surdos. 
 Escolas regulares que possuam orientação inclusiva, constituem os 
meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias, criando-se 
comunidades acolhedoras. 
 
Escolas regulares não podem matricular alunos com deficiência e 
surdos. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707788572) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1 de 1) 
 
De acordo com Decreto nº 5626, de 22 de dezembro de 2005, considera-se a 
pessoa surda: 
 
 
 
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura auditiva 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências orais, manifestando sua cultura principalmente 
pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando seu idioma oral 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
Aquela que, por ser surdo e mudo, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura ouvintista 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741572) Fórum de Dúvidas (12 de 48) Saiba (1) 
 
No Brasil, a grande maioria dos surdos adultos não domina a língua portuguesa. Há 
uma considerável parcela de surdos brasileiros que não têm acesso à língua de 
sinais, ou por motivo de isolamento social ou, principalmente, pela opção da família 
por uma escola que não utilize língua de sinais, o que causa, além das defasagens 
escolares, dificuldades e impedimento no mercado de trabalho (GUARINELLO, 2007). 
Com base nessa informação, assinale a alternativa que seja incoerente em relação 
ao ensino de Língua Portuguesa para surdos: 
 
 
 
Apresentar referências relevantes (contexto 
histórico, enredo, personagens, localização 
geográfica, biografia do autor etc.) sobre o texto 
por meio da língua de sinais (intérprete). 
 Deve ser igual ao ensino para os ouvintes, 
valorizando a repetição das palavras, para que as 
crianças desenvolvam vocabulário, 
desconsiderando a ausência da audição. 
 
Levar em consideração aspectos de ensino de 
Língua Portuguesa como segunda língua, incluindo 
as especificidades da surdez, construindo 
interações que favoreçam os aspectos visuais de 
mundo desses sujeitos. 
 
Deve utilizar a escrita na interação com o aluno 
escolher previamente os textos, de acordo com a 
competência linguística dos surdos envolvidos no 
processo. 
 
Usar imagens, que podem ser retiradas de artigos 
de revistas e jornais, bem como propagandas. 
Valorizando textos do cotidiano, a fim de que 
esses aprendizes tenham acesso a situações reais 
de comunicação. 
1a Questão (Ref.: 201707741587) Fórum de Dúvidas (12 de 48) Saiba (1) 
 
O Manifesto dos Surdos Oralizados difunde a ideia de que: 
 
 
 
A difusão da LIBRAS é um equívoco. 
 O domínio da língua portuguesa é uma condição importante para a 
inclusão do surdo na sociedade. 
 Todos os surdos devem fazer obrigatoriamente leitura labial. 
 
Todos os surdos devem usar a LIBRAS. 
 
A sociedade discrimina os surdosoralizados. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201708197516) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1 de 1) 
 
Sobre a garantia do direito à educação das pessoas surdas ou com deficiência 
auditiva, referenciada no Decreto nº 5.626/05, que regulamenta a Lei nº 
10.436/02, é correto afirmar que: 
 
 
 
Os alunos surdos da educação básica não devem ficar juntos com os 
alunos ouvintes, nas aulas de língua portuguesa, porque a língua materna 
deles é a língua de sinais. 
 
As instituições privadas não precisam implementar as medidas referidas 
neste decreto como meio de assegurar aos alunos surdos o acesso à 
educação. 
 
As instituições de ensino de educação básica e superior devem 
proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de 
Libras, mas apenas quando eles estiverem em salas isoladas. 
 As instituições de ensino de educação básica e superior devem 
proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de 
Libras, levando em consideração que alunos surdos e ouvintes devem 
compartilhar o mesmo espaço educacional. 
 
As instituições de ensino de educação básica devem proporcionar aos 
alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de Libras, mas as 
instituições de ensino superior não têm esta obrigatoriedade. 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741574) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1) 
 
Uma criança surda do segundo ano escreve: O médico procurar o algodão é 
escondido. O médico está achando o algodão muito espertos. Com base na lei 
da LIBRAS, o professor do aluno surdo deve: 
 
 
 
Observar o alcance do nível de leitura de acordo com a faixa etária e 
habilidade de leitura labial satisfatória. 
 
Observar a língua de sinais, a datilologia e o português sinalizado para 
produção de leitura e escritura. 
 
Observar a competência linguística oral, leitura e escrita,enfatizando 
palavras concretas. 
 Observar os aspectos semânticos (conteúdo), sequência lógica das 
ideias e, finalmente, estruturação frasal Mínima para se ter a 
compreensão do texto. 
 
Observar a utilização de qualquer recurso linguístico, seja a língua de 
sinais, a linguagem oral ou os códigos manuais para produção escrita. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707741582) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) 
 
As políticas linguísticas possibilitaram o fortalecimento dos movimentos de 
lutas sociais da Comunidade Surda em prol da valorização e ensino da LIBRAS, 
sua inclusão como disciplina obrigatória na formação de professores, 
fonoaudiólogos pedagogos, dentre outras ações . Desse modo, quais são os 
documentos abaixo que proporcionaram importantes mudanças no processo 
educacional dos surdos e na visão dos ouvintes sobre os surdos? 
 
 
 
A Lei nº 9.394/96 e o Decreto 3.048/99. 
 A Lei 10.436/02 e o Decreto de Lei 5.626/05. 
 
A Lei nº 7.853/89 e o Decreto 10.097. 
 
A Lei 10.432/02 e o Decreto 10.028/87. 
 
A Lei 10.098/94 e o Decreto 10.049. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707741591) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1) 
 
Para identificar uma pessoa surda que não usa língua de sinais, mas faz 
leitura labial é adequado utilizar como o termo: 
 
 
 
Sinalizante. 
 
Mudo. 
 Surdo oralizado. 
 
Surdo-mudo. 
 
Mudinho. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707741584) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) 
 
Políticas linguísticas e educacionais quando assumidas sem um entendimento 
mais aprofundado dos contextos socioeconômicos e culturais dos quais 
emergem, correm o risco de, elas mesmas, transformarem-se em: 
 
 
 
Objetos de compreensão dos sujeitos com deficiência. 
 
Objetos de reflexão e discussão. 
 
Instrumentos de transformação social. 
 Estratégia de manutenção do preconceito. 
 
Expressão das reivindicações das minorias. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707741585) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1 de 1) 
 
A LIBRAS (língua brasileira de sinais) passa a ser reconhecida como meio de 
comunicação oficial nas comunidades de surdos brasileiros a partir da 
promulgação: 
 
 
 Da Lei 10.098/2000. 
 
Da Lei 10.048/2000. 
 
Do Decreto 5.626/2005. 
 
Da Lei 10.436/2001. 
 Da Lei 10.436/2002. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741586) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1 de 1) 
 
A Lei de LIBRAS também é conhecida como: 
 
 
 
Lei 10.048/2000. 
 Lei 10.436/2002. 
 
Lei 10.426/1999. 
 
Lei 10.4382005. 
 
Lei 10.098/2000 
 
 
 
 
AULA 04 
 
 1a Questão (Ref.: 201707741664) Fórum de Dúvidas (45) Saiba (1) 
 
O termo sujeito sinalizante, usado nesta disciplina, faz referência: 
 
 
 
A toda e qualquer pessoa surda. 
 A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais. 
 
Aos surdos, suas famílias e a alguns surdos oralizados. 
 
Aos surdos que aprenderam a língua de sinais em casa. 
 
Aos professores que usam LIBRAS. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707741674) Fórum de Dúvidas (5 de 45) Saiba (1 de 1) 
 
Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda: 
 
 
 
A cultura surda manifestam-se pela relação entre pessoas surdas e 
ouvintes e na apropriação da leitura labial. 
 
A cultura surda não representam e manifestam os entrelaçamentos 
sociais desse grupo linguístico. 
 
Cultura surda não são importantes para formação deles como sujeito. 
 
A cultura surda inexistem. 
 A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se 
preservam pela relação entre sujeitos surdos em associações e escolas 
que tenham a língua de sinais como língua de instrução. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741666) Fórum de Dúvidas (5 de 45) Saiba (1 de 1) 
 
Nas opções abaixo encontra-se um conjunto de hábitos específicos das 
comunidades surdas onde se forma a cultura surda, EXCETO: 
 
 
 Utilização de celulares para envio de mensagens. 
 
Utilização de campainha luminosa. 
 
Utilização de despertadores com sistema de vibração. 
 Utilização de buzina luminosa nos carros. 
 
Utilização da tecnologia para o desenvolvimento da comunidade 
surda. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707304295) Fórum de Dúvidas (6 de 45) Saiba (1) 
 
Segundo a aula 4, vimos três tipos de famílias de surdos. Assinale a única 
opção em que a aquisição da LIBRAS é natural e cujas relações internas são 
plenas, sob a perspectiva da interação linguística, e todos os membros da 
família compartilham das mesmas experiências visuais, culturais, etc. 
 
 
 
Pais ouvintes e filhos ouvintes 
 
Pais ouvintes e filhos surdos 
 
Pais surdos e filhos cegos 
 Pais surdos e filhos surdos 
 
Pais surdos e filhos ouvintes 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707369448) Fórum de Dúvidas (6 de 45) Saiba (1) 
 
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes 
entram em luto interior ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a 
"frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. Contrariamente, 
Joana e Antônio ao receberem o diagnóstico de surdez de seu primeiro filho, 
resolvem entrar em um curso de LIBRAS para aprenderem LIBRAS e assim 
possibilitar ao filho surdo o acesso aodesenvolvimento linguístico em tempo 
real e igual ao das crianças ouvintes. A atitude de Joana e Antônio 
 
 
 
Está certa porque provocaram a aquisição natural da linguagem de 
sinais, entretanto com o cuidado de o filho surdo mudo não deixar de 
oralizar, porque a língua portuguesa deve ser a primeira língua do 
surdo mudo 
 
Está certa porque todos da família devem saber LIBRAS, porém o uso 
excessivo da LIBRAS poderá prejudicar o desenvolvimento cognitivo da 
criança surda quando começar a frequentar a escola 
 
Está errada porque a rejeição à LIBRAS proporciona ao surdo o 
conhecimento e a aquisição da ¿cultura ouvinte¿, isso é mais 
importante para a criança surda do que a aquisição da LIBRAS e do 
conhecimento da cultura surda. 
 
Está errada porque os pais devem estimular o filho surdo à oralização, 
à leitura labial, ninguém da família deve saber LIBRAS para que ele não 
tenha preguiça de falar. 
 Está certa porque vão compartilhar uma língua comum e de instrução 
com seu filho e também oferecer a ele a LIBRAS como língua natural e 
primeira desde a tenra idade, propiciando um desenvolvimento pleno 
da criança 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707741670) Fórum de Dúvidas (6 de 45) Saiba (1) 
 
Percebe-se mesmo diferença no desempenho linguístico desses surdos, pois 
não sofreram tanta influência da língua oral (portuguesa) no processo de 
aquisição da língua de sinais. A que núcleo de família de surdos se refere o 
enunciado: 
 
 
 
Pais ouvintes e filhos ouvintes. 
 
Pais cegos e filhos ouvintes. 
 
Pais surdos e filhos ouvintes. 
 
Pais ouvintes e filhos surdos. 
 Pais surdos e filhos surdos. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707741672) Fórum de Dúvidas (25 de 45) Saiba (1) 
 
Surdo é aquela pessoa que, com surdez congênita ou adquirida na infância, 
assume uma identidade surda, num processo de endoculturação à lingua e aos 
elementos culturais de uma determinada comunidade surda. Marque a opção 
INCORRETA: 
 
 
 
A produção literária e artísticas dos surdos são artefatos de sua 
própria cultura 
 
Os surdos são membros de uma comunidade autêntica 
 
A LIBRAS é uma língua natural que proporciona ao surdo a 
identidade linguística 
 
Para os surdos, a língua de sinais é a língua primeira e natural; seu 
modelo social, quando criança, é o surdo adulto. 
 Os surdos não formam uma identidade linguística e cultural 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741668) Fórum de Dúvidas (5 de 45) Saiba (1 de 1) 
 
Signwriting torna-se mais um artefato da chamada cultura surda. Sendo assim, além de 
ter sua língua representada graficamente pelo sistema de escrita, por esse artefato 
tem-se que: 
 
 
 
A cultura surda não se amplia por esse sistema. 
 
A cultura surda se modifica, sendo essa escrita 
muita antiga e usada faz muito tempo pelos 
surdos. 
 A cultura surda se modifica, ampliando aspectos 
inerentes à ela. 
 A cultura surda permanece a mesma. Um sistema 
de escrita somente registra a língua falada. 
 
À cultura surda não possui valor cultural algum. 
 1a Questão (Ref.: 201707365875) Fórum de Dúvidas (6 de 45) Saiba (1) 
 
As relações familiares são de extrema importância para o nosso 
desenvolvimento psicossocial. No caso de surdos filhos de pais surdos, há uma 
cultura a partir dessa relação familiar, assinale a alternativa que corresponda 
ao que acontece nesta situação: 
 
 
 
Provoca uma rejeição, por ser uma criança deficiente. 
 Provoca a aquisição natural da LIBRAS e relações intrafamiliar mais 
plena. 
 
Provoca um desespero, pois a criança precisará de cuidados 
especiais. 
 
Provoca a exclusão familiar e a necessidade de adoção medidas de 
inclusão familiar. 
 
Provoca uma corrida à escola, para que a criança aprenda LIBRAS o 
mais rápido possível. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707741671) Fórum de Dúvidas (6 de 45) Saiba (1) 
 
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes 
entram em luto ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e 
a devoção de cuidar do filho inesperado. A que núcleo de família de surdos se 
refere o fragmento destacado: 
 
 
 Pais ouvintes e filhos surdos 
 
Pais ouvintes e filhos ouvintes 
 
Pais surdos e filhos surdos 
 
Pais surdos e filhos ouvintes 
 
Pais cegos e filhos ouvintes 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741666) Fórum de Dúvidas (5 de 45) Saiba (1 de 1) 
 
Nas opções abaixo encontra-se um conjunto de hábitos específicos das 
comunidades surdas onde se forma a cultura surda, EXCETO: 
 
 
 
Utilização da tecnologia para o desenvolvimento da comunidade 
surda. 
 
Utilização de despertadores com sistema de vibração. 
 
Utilização de campainha luminosa. 
 Utilização de buzina luminosa nos carros. 
 
Utilização de celulares para envio de mensagens. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707741664) Fórum de Dúvidas (45) Saiba (1 de 1) 
 
O termo sujeito sinalizante, usado nesta disciplina, faz referência: 
 
 
 A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais. 
 
Aos surdos que aprenderam a língua de sinais em casa. 
 
Aos professores que usam LIBRAS. 
 
Aos surdos, suas famílias e a alguns surdos oralizados. 
 
A toda e qualquer pessoa surda. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707741674) Fórum de Dúvidas (5 de 45) Saiba (1 de 1) 
 
Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda: 
 
 
A cultura surda inexistem. 
 
A cultura surda manifestam-se pela relação entre pessoas surdas e 
ouvintes e na apropriação da leitura labial. 
 A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se 
preservam pela relação entre sujeitos surdos em associações e escolas 
que tenham a língua de sinais como língua de instrução. 
 
A cultura surda não representam e manifestam os entrelaçamentos 
sociais desse grupo linguístico. 
 
Cultura surda não são importantes para formação deles como sujeito. 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707369448) Fórum de Dúvidas (6 de 45) Saiba (1) 
 
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes 
entram em luto interior ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a 
"frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. Contrariamente, 
Joana e Antônio ao receberem o diagnóstico de surdez de seu primeiro filho, 
resolvem entrar em um curso de LIBRAS para aprenderem LIBRAS e assim 
possibilitar ao filho surdo o acesso ao desenvolvimento linguístico em tempo 
real e igual ao das crianças ouvintes. A atitude de Joana e Antônio 
 
 
 
Está certa porque provocaram a aquisição natural da linguagem de 
sinais, entretanto com o cuidado de o filho surdo mudo não deixar de 
oralizar, porque a língua portuguesa deve ser a primeira língua do 
surdo mudo 
 
Está errada porque os pais devem estimular o filho surdo à oralização, 
à leitura labial, ninguém da família deve saber LIBRAS para que ele não 
tenha preguiça de falar. 
 Está certa porque vão compartilhar uma língua comum e de instrução 
com seu filho e também oferecer a ele a LIBRAS como língua natural e 
primeira desde a tenra idade, propiciando um desenvolvimento pleno 
da criança 
 
Está certa porque todos da família devem saber LIBRAS, porém o uso 
excessivo da LIBRAS poderá prejudicar o desenvolvimentocognitivo da 
criança surda quando começar a frequentar a escola 
 
Está errada porque a rejeição à LIBRAS proporciona ao surdo o 
conhecimento e a aquisição da ¿cultura ouvinte¿, isso é mais 
importante para a criança surda do que a aquisição da LIBRAS e do 
conhecimento da cultura surda. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707741670) Fórum de Dúvidas (6 de 45) Saiba (1) 
 
Percebe-se mesmo diferença no desempenho linguístico desses surdos, pois 
não sofreram tanta influência da língua oral (portuguesa) no processo de 
aquisição da língua de sinais. A que núcleo de família de surdos se refere o 
enunciado: 
 
 
 
Pais surdos e filhos ouvintes. 
 
Pais ouvintes e filhos surdos. 
 Pais surdos e filhos surdos. 
 
Pais ouvintes e filhos ouvintes. 
 
Pais cegos e filhos ouvintes. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741672) Fórum de Dúvidas (25 de 45) Saiba (1) 
 
Surdo é aquela pessoa que, com surdez congênita ou adquirida na infância, 
assume uma identidade surda, num processo de endoculturação à lingua e aos 
elementos culturais de uma determinada comunidade surda. Marque a opção 
INCORRETA: 
 
 
 Os surdos não formam uma identidade linguística e cultural 
 
Para os surdos, a língua de sinais é a língua primeira e natural; seu 
modelo social, quando criança, é o surdo adulto. 
 
A LIBRAS é uma língua natural que proporciona ao surdo a identidade 
linguística 
 
Os surdos são membros de uma comunidade autêntica 
 
A produção literária e artísticas dos surdos são artefatos de sua própria 
cultura 
 
 
AULA 05 
 
1a Questão (Ref.: 201707752313) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1 de 1) 
 
As crianças surdas devem ter como modelos linguísticos e culturais os surdos 
adultos, usuários da LIBRAS. Elas não são deficientes, mas, sim, diferentes, já 
que são membros de uma comunidade linguística própria. Assinale a ÚNICA 
opção que evidencia essa afirmativa: 
 
 
 As crianças surdas são sujeitos de uma comunidade autêntica. As 
representações surdas são muito importantes para a sua formação 
identitária. 
 
É muito importante que as crianças surdas usem aparelho auditivo, com 
o apoio da comunidade surda. 
 
As barreiras comunicacionais que os surdos enfrentam e a rejeição da 
família valem para que aprendam a superar seus limites. 
 
Os deficientes auditivos rechaçam o uso da LIBRAS, negam a identidade 
surda e para eles o modelo clínico é mais bem representativo, já que 
usam a leitura labial para se comunicar. Geralmente usam próteses 
auditivas. 
 
As crianças surdas podem expressar a culturalidade e a história das 
pessoas ouvintes como seus modelos sociais e linguísticos. 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707752297) Fórum de Dúvidas (6 de 20) Saiba (1) 
 
As falas são expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela 
visão, ou seja, a comunicação ocorre através de fontes distintas das línguas 
orais, mas com os mesmos significados produzidas em qualquer língua de 
modalidade oral auditiva. Abaixo assinala a que língua e modalidade se refere 
o trecho anterior: 
 
 
 
Língua de Braille e modalidade espacial auditiva. 
 LIBRAS e modalidade visual espacial. 
 
Linguagem de sinais e modalidade visual oral. 
 
LIBRAS e modalidade oral espacial. 
 
Linguagem de sinais francesa e modalidade visual auditiva. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707752251) Fórum de Dúvidas (6 de 20) Saiba (1) 
 
Na LIBRAS o canal de recepção das informações linguísticas, ou seja, 
percebidas na língua, são os olhos. Tem-se a necessidade de permanecer 
nesse contato visual, constantemente, durante a produção dos sinais do 
interlocutor. Do mesmo modo, na produção dos sinais o olhar de quem fala é 
de suma importância, pois o olhar também é gramatical. Assim, a LIBRAS 
proporciona aos seus usuários: 
 
 
 
Uma experiência auditiva na interação linguística. 
 
Uma experiência oral na interação linguística. 
 
Uma experiência emocional na interação linguística. 
 Uma experiência visual na interação linguística. 
 
Uma experiência psicológica na interação linguística. 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707741652) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1 de 1) 
 
Observe o enunciado a seguir "...se considerarmos a modalidade linguística, a 
quantidade de usuários da libras, os lugares onde se usa a língua de sinais, as 
associações onde se reúnem os surdos. Dadas as relações estabelecidas no 
texto destacado, os surdos formam: 
 
 
 
Uma minoria visual. 
 
Uma minoria universal. 
 
Uma minoria irreal. 
 
Uma minoria gestual. 
 Um minoria linguística. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707304613) Fórum de Dúvidas (6 de 20) Saiba (1) 
 
A identidade em relação ao Outro se institui através de trocas que fazem com 
que cada um dos parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária 
se reconheça semelhante ao Outro. Assinale a ÚNICA opção que corresponde 
ao conceito de Identidade surda: 
 
 
 A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção 
subjetiva do sujeito surdo em sua relação com um Outro sujeito surdo. 
 
A língua portuguesa e a culturalidade dos surdos promovem essa 
construção subjetiva do sujeito surdo em sua relação entre com um 
Outro sujeito surdo. 
 
A língua portuguesa e a culturalidade ouvintista (de quem é ouvinte) 
corresponde a esse aspecto de reconhecimento de si dentro da 
comunidade surda, na relação entre dos surdos. 
 LIBRAS e a culturalidade dos ouvintes promovem essa construção do 
sujeito ouvinte na relação entre ele e o surdo. 
 
A língua portuguesa e a LIBRAS entrem em conflito na construção 
subjetiva da identidade surda. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707741658) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1 de 1) 
 
A comunidade surda tem características próprias e a língua de sinais, como as 
outras línguas, tem a marca dessa cultura. As pessoas com surdez atuantes na 
comunidade surda participam então de duas culturas, a surda e a ouvinte. 
Isto é conhecido como 
 
 
bimodalismo e biculturalismo. 
 
bilinguismo e multiculturalismo. 
 
bimodalismo e multiculturalismo. 
 bilinguismo e biculturalismo. 
 
bioralismo e biculturalismo. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707369475) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1 de 1) 
 
As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos 
classificar como sociolinguísticos por natureza. A existência das Comunidades 
Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do concurso 
público da UFRJ de 2009) 
 
 
 
Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a 
incapacidade para a socialização e dificuldade de aprendizagem na 
idade escolar. 
 Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais 
e intelectuais, porque tratam de questões em que a língua serve como 
marca de identidade pessoal e de grupo. 
 
Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social 
levando aos sujeitos surdos que participam de associações de surdos a 
viverem em guetos. 
 
Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva 
dos indivíduos, impede os surdos a tirarem carteira de motorista. 
 
Aspectos patológico sque provocam limitações no nível das relações 
pessoais e problemas linguísticos, impedindo os surdos de apreenderem 
uma língua. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741656) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1) 
 
De acordocom Skliar, naturalizar os surdos, aceitando apenas sua língua como 
elemento integrador, significa ouvintizálos da mesma forma que o discurso clínico-
patológico propõe. Este mecanismo é um disfarce que esconde a diferença, 
desconsiderando a diversidade. Na concepção socioantropológica, a língua de sinais 
tem a função de 
 
 
 
eximir o surdo de seus compromissos na 
sociedade. 
 emancipar o surdo enquanto sujeito político e 
social. 
 
integrar o deficiente auditivo apenas no contexto 
educacional. 
 
tornar o sujeito linguisticamente mais próximo 
da língua oral. 
 
emancipar o deficiente auditivo no aspecto 
social. 
1a Questão (Ref.: 201707752271) Fórum de Dúvidas (6 de 20) Saiba (1) 
 
A surdez é uma experiência visual que proporciona ao sujeito surdo a 
possibilidade de constituir sua subjetividade através de experiências cognitivo 
linguísticas diversas, mediadas por formas alternativas de comunicação 
simbólica que encontram na língua de sinais seu principal meio de 
concretização. Assinale a única opção que assevera essa concepção: 
 
 
 
As línguas de sinais e línguas orais não possuem o mesmo status 
linguísticos, portanto há razão para os surdos se submeterem à leitura 
labial. 
 
As línguas de modalidade oral auditiva são línguas completas, enquanto 
as línguas de modalidade visual espacial são línguas insuficientes. 
 
A experiência visual que a LIBRAS proporciona aos surdos não é capaz de 
desenvolver a cognição,a emoção deles. 
 A LIBRAS compreende uma estrutura e sistema gramatical e linguístico 
de modalidade visual espacial, cuja função, uso , ensino e tradução 
alcançam as mesmas concepções, os mesmos conceitos de qualquer 
idioma oral. Sua modalidade linguística concebe aos surdos uma 
interpretação da realidade bem distinta da experiência auditiva. 
 
A experiência auditiva e oral na comunicação é superior à experiencial 
visual e espacial da LIBRAS. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707264174) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1) 
 
Quanto a LIBRAS, é correto afirmar que: 
 
 
 
Não é universal, é heterogênea, apresentando variações de acordo com 
região, idade, sexo, etc. Sua padronização se dá através de empréstimo 
do sistema de escrita Braille. 
 
É heterogênea, não universal, apresenta nenhuma variação linguística. 
Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de 
um sistema de escrita, o "signwriting". 
 É heterogênea, não universal, apresenta variações linguísticas. Embora 
historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de um 
sistema de escrita, o "signwriting". 
 
Não é universal, apresenta um caráter homogêneo, não passando por 
nenhum processo de padronização. 
 
Não é universal nem homogênea, tendo sido padronizada através de um 
sistema de escrita própria. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707762204) Fórum de Dúvidas (6 de 20) Saiba (1) 
 
Para a Antropologia, "todas as pessoas, à medida que participam de grupos e 
da sociedade global, possuem cultura."(LAKATO, 1982, 122), que independe 
do acumulo de conhecimento teórico-acadêmico, mas, sim, de "conjunto 
complexo que inclui conhecimento, crenças, arte, moral, lei, costumes e 
quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem como membro 
da sociedade." (idem). A respeito da cultura surda é correto afirmar, EXCETO: 
 
 
 
A cultura surda justifica-se pelas mesmas premissas das demais 
culturas, presentes no enunciado. 
 
A cultura surda justifica-se porque eles produzem artefatos 
culturais, como arte, literatura próprias. 
 A cultura surda justifica-se pelo uso de aparelho auditivos e 
leitura labial. 
 
A cultura surda justifica-se pelo uso entrelaçamentos de valores, 
crenças e princípios vivenciados na comunidade surda. 
 
A cultura surda justifica-se porque tais complexidades são 
compartilhadas através da língua de sinais. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707752193) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1) 
 
Quando se ressalta os aspectos sociolinguísticos da LIBRAS, faz-se referência 
às relações entre língua e comunidade que a usa, que podem ajudar a 
entender a LIBRAS também como um sistema de valores, produto de um 
determinado grupo linguístico. Essas possíveis relações compreendem quatro 
aspectos sociolinguísticos. Assinale a ÚNICA opção que aponta esses aspectos: 
 
 
 Variação linguística, padronização, famílias de línguas e usuários e 
minorias linguísticas. 
 
Padronização, famílias de línguas, linguagem universal, língua inferior. 
 
Variação somente do Rio de Janeiro, linguagem universal, 
padronização, língua majoritária. 
 
Dicionários da língua, fossilização, cristalização, desenvolvimento 
social. 
 
Variação linguística, modalidade oral auditiva, desenvolvimento social, 
fossilização. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707264177) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1) 
 
Se considerada sob o enfoque sociolinguístico e pensada em suas 
especificidades, a LIBRAS: 
 
 
 Não pode ser classificada como universal, diferindo das demais línguas 
de sinais do mundo. 
 
Embora classificada como universal , também é heterogênea. 
 
Por ser denominada "línguagem brasileira de sinais", é a única língua de 
sinais existente no Brasil. 
 
Não pode ser classificada como universal, embora seja homogênea. 
 
Por ser denominada "língua brasileira de sinais", é a única língua de 
sinais existente no Brasil. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707752236) Fórum de Dúvidas (6 de 20) Saiba (1) 
 
A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, um 
sistema linguístico legítimo e não como uma patologia da linguagem. 
Comparando-a com as línguas orais, apenas sua modalidade se difere. Marque 
a opção que denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se 
estrutura: 
 
 
 Modalidade visual-espacial. 
 
Modalidade motora-manual. 
 
Modalidade visual-auditiva. 
 
Modalidade oral-espacial. 
 
Modalidade oral-auditiva. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707752173) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1) 
 
Cada povo desenvolve uma língua específica, um sistema de interação 
constituído por infinitas combinações, permitidas por regras desse sistema 
inato. Isso quer dizer que uma criança que nasce no Japão terá a mesma 
capacidade linguística de aprender o japonês como uma criança nascida no 
Brasil tem para aprender o português. Marque a ÚNICA alternativa que indica 
a língua mais adequada para a aquisição à uma criança surda e mais 
apropriada para o seu desenvolvimento cognitivo linguístico: 
 
 
 LIBRAS. 
 
Código Morse. 
 
Linguagem de sinais. 
 
Braille. 
 
Esperanto. 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741651) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1 de 1) 
 
O argumento que sustenta a afirmação de que os surdos têm uma língua que 
estrutura-se a partir da ideia de: 
 
 
 
Por serem minoria,os surdos precisavam inventar uma forma de 
comunicação particular. 
 Como um ser dotado de capacidade linguística, o surdo, é capaz de 
decodificar logicamente o mundo a partir de esquemas físicos e mentais. 
 
Sem uma língua de sinais os surdos não teriam nenhum tipo de 
identidade. 
 
A única cultura a qual os surdos têm acesso é a dita cultura surda. 
 
A língua de sinais e a cultura surda são aspectos menos relevantes para a 
sociedade, o mais correto é a leitura labial como marca de identidade 
ouvintista. 
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,AV................................ 
 1a Questão (Ref.: 201707741727) Acerto: