Exercícios 01 10

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1a Questão (Ref.: 201707267723) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Marque a alternativa em que aparece o nome correspondente ao meio de 
transporte apresentado: 
 
 
 
 
Trem 
 Ônibus 
 
Avião 
 
Carro 
 
Taxi 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707803119) Fórum de Dúvidas (10 de 56) Saiba (4) 
 
"Os surdos, portanto, formam uma organização social autêntica, um conjunto 
de atributos culturais inter-relacionados, nos quais prevalecem as construções 
significativas de uma comunidade minoritária, que passa pela mudança de 
paradigma da deficiência para o de minoria linguística e cultural." 
(KAUCHAKJE apud SILVA, KAUCHAKJE e GESUELI, 2003, p. 58). Nesse texto, a 
autora afirma que: 
 
 
 
A identidade do deficiente auditivo, também com surdez congênita ou 
adquirida, se diferencia por negar a língua de sinais, segue um 
modelo cultural ouvintista (sofre influência da família e médicos, seu 
modelo social é a pessoa ouvinte). 
 
A identidade surda considera que os sujeitos surdos devem se 
comunicar através da leitura labial e viverem sob a ótica da 
deficiência. 
 
A identidade surda passa por processos comuns a outros grupos, mas 
como os surdos são minorias, o assunto não é tão abordado. 
 
A rejeição a identidade surda é comum e de certa forma 
compreensível. 
 A identidade surda é o que confere ao sujeito surdo a sua 
legitimidade, o que constitui seus traços psicossociais, de um singular-
coletivo, sobretudo, o entrelaçamento cultural a partir da LIBRAS. 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741547) Fórum de Dúvidas (12 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Os mitos são uma narração sociais, uma representação fantasiosa que 
reconhece o proferidor do discurso como autoridade sobre aquilo ou sobre 
quem se predica, se diz. 
 
 
 
Os surdos e deficientes superam suas limitações, apesar do termo 
limitação ser inapropriado quando usado com base em sua surdez e 
deficiência. 
 
Os mitos não tem impactos negativos algum sobre eles. 
 
Os surdos já se acostumaram a sofrer preconceitos e até aceitam ser 
chamados de mudinhos. 
 Dentro dessa premissa, os mitos relacionados aos surdos e aos 
deficientes provocam impactos dessas desastrosas visões errôneas na 
sua vida social. 
 
Os surdos vivem sob esse rótulo, aceitam com normalidade esses mitos. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707701154) Fórum de Dúvidas (12 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
O termo sujeito surdo é restrito à pessoa surda, que em sua história de vida 
percebe sua identidade construída em um contexto de uso de língua de sinais. 
Se for um surdo sinalizante, esse sujeito não precisará ter medo de usar a sua 
própria língua, nem se sentirá incapaz de dominar as línguas de outros 
grupos, mesmo que sejam essas de outra modalidade e que, por isso mesmo, 
apresentem desafios aparentemente intransponíveis. Com base no conceito 
apresentado, complete a concepção a seguir. Esse sujeito não é um surdo 
deficiente, mas 
 
 
 É um sujeito dotado de capacidade linguística. 
 
É um mudo que quer aprender a linguagem de sinais. 
 
É um sujeito surdo mudo só que ainda falta aprender uma outra 
linguagem de sinais. 
 
É um surdo mudo que quer aprender a oralizar. 
 
É um sujeito sem acessibilidade linguística 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707741483) Fórum de Dúvidas (56) Saiba (1 de 4) 
 
Vimos na aula 1 que a rejeição à identidade surda é não reconhecer que 
outros valores, outras normas, outros hábitos diferentes dos meus, existam no 
molde de vida deles, e não no meu modelo de existência. Quanto a essa 
afirmativa, temos a seguinte consequência: 
 
 
 
Não há problema ou consequência nenhuma negar a identidade surda, 
já que eles não tem identidade própria. 
 
surdos possuem identidade própria, mas não há problema resistir à 
sua identidade, porque eles devem se submeter a identidade 
ouvintista (dos ouvintes) 
 
Os surdos precisam se adaptar à identidade dos ouvintes, ao invés de 
formar outra comunidade identitária. 
 
Preconceitos e estereótipos sociais não existem sobre a identidade 
surda. 
 Quando esse julgamento endurece e se generaliza, transforma-se num 
estereótipo, num clichê, num preconceito, numa resistência negativa 
à identidade do Outro. 
 
 Gabarito 
Comentado 
 Gabarito 
Comentado 
 Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707370844) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), refere-se a: 
 
 
 
 um estado brasileiro. 
 
um bairro. 
 
um país. 
 
um município. 
 
um continente. 
 
 7a Questão (Ref.: 201707741728) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Marque a alternativa em que explica porque a datilologia da palavra 
"abacate" está incorreta: 
 
 
 
 
Porque a letra C está com traços de movimento 
 Porque a letra E deveria estar com dedos em separados 
 
Porque a letra B foi substituída pela letra D 
 Porque a letra T foi substituída pela letra F 
 
Porque a letra A foi produzida igual à letra S 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741521) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
A sigla apresentada em datilologia significa 
 
 
 
 
Organização Mundial do Comércio 
 
Organização Mundial da Saúde 
 Organização das Nações Unidas 
 
Organização Não-Governamental 
 
Organização beneficente 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201707741711) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
em datilologia corresponde em português a: 
 
 
 
 
Procurar 
 Processo 
 
Problema 
 
Produzir 
 
Proporcionar 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707267725) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Na datilologia abaixo temos para o português a alternativa que corresponde 
ao nome soletrado. 
 
 
 
 
Alagamento 
 
Alambrado 
 Alambique 
 
Alemanha 
 
Alojamento 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741532) Fórum de Dúvidas (12 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
As pessoas surdas não são mudas. O termo surdo-mudo é um equívoco do 
passado. Essa concepção errada recebe o nome de: 
 
 
 Mito 
 
Multa 
 
Malícia 
 
Mal 
 
Maldade 
 
 4a Questão (Ref.: 201707265600) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Em LIBRAS algumas palavras como, por exemplo, nomes próprios, de ruas, de 
cidades, etc. não são expressos através de sinais. Assinale a alternativa que 
indica a forma correta utilizada para expressá-las: 
 
 
 Datilologia. 
 
Alfabeto visual. 
 
Datilografia. 
 
Datilografia visual. 
 
Digitação. 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707741543) Fórum de Dúvidas (9 de 56) Saiba (4) 
 
Assim, durante quase um século (1880 -1960) o discurso sobre a surdez 
centrou-se no abafar, no inferiorizar, no descaracterizar as diferenças 
[...]determinando o desenvolvimento de abordagens clínicas e práticas 
pedagógicas que buscavam o apagamento da surdez [...]" (LODI, 2005, p.416). 
Esse trecho refere-se a um comportamento social: 
 
 
 Excludente, pois a "colonização" social, com o apagamento de uma 
língua própria, estabelece a perda e a crise de identidade do 
sujeito sinalizante. 
 
Benéfico aos surdos, já que as diferenças entre surdos e ouvintes 
podem ser minimizados com a prática de leitura labial. 
 
Discriminatório, já que os surdos não sãodiferentes e sua cultura e 
identidade não se diferem da nossa; logo é um comportamento 
extremista e desnecessário. 
 
Positivo para afirmação do gestualismo como uma das 
possibilidades de se oralizar os surdos. 
 
Includente, pois a "colonização" social, com o apagamento de uma 
língua própria, estabelece a perda e a crise de identidade do 
sujeito sinalizante. 
 
 6a Questão (Ref.: 201707267726) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em 
datilologia : 
 
 
 
 
Beleza 
 
Batida 
 
Batata 
 Banana 
 
Bebida 
 
 7a Questão (Ref.: 201707741719) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo: 
 
 
 
 
Livre 
 
Lata 
 
Livro 
 
Litro 
 Larva 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707267637) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia : 
 
 
 
 
 Batata 
 
Babador 
 
Baliza 
 
Bárbara 
 
Bácoro 
 
 
 
TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO 
1a aula 
 
 Lupa 
 
 
Vídeo 
 
PPT 
 
MP3 
 
 
 
 
Exercício: CEL0284_EX_A1_2
01707119406_V3 
Matrícula: 201707119406 
Aluno(a): DANIELA MELO 
ANDRADE 
Data: 03/08/2017 23:10:35 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201707370956) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando 
transcrita para o português escrito, lê-se: 
 
 
 
 
Caco 
 Caça 
 
Cuca 
 
Coça 
 
Coca 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707370815) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando 
transcrita para o português escrito, lê-se: 
 
 
 
 Trufa 
 
Trato 
 
Fruta 
 
Fraco 
 
Truta 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741710) Fórum de Dúvidas (12 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Devido ao desconhecimento muitas pessoas ainda referem-se aos surdos de 
maneira equivocada, usando o termo: 
 
 
 Surdo mudo. 
 
Surdo cego. 
 
Surdo bobo. 
 
Surdo tolo. 
 
Surdo gago 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707741550) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
A datilologia da palavra abaixo refere-se: 
 
 
 
 
Vestimenta 
 Alimento 
 
Lugar 
 
Animais 
 
Bebida 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707741705) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Identifique o nome próprio feminino que aparece em datilologia abaixo: 
 
 
 
 Vicentina 
 
Vivian 
 
Viviane 
 
Virna 
 
Vitória 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707741708) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
Qual comemoração típica está descrita em datilologia: 
 
 
 
 
Frevo 
 
Festa Junina 
 Carnaval 
 
Festa a Fantasia 
 
Reveillon 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707370783) Fórum de Dúvidas (5 de 56) Saiba (1 de 4) 
 
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando 
transcrita para o português escrito, lê-se: 
 
 
 
 
Treta 
 Fruta 
 
Truta 
 
Sutra 
 
Trufa 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741526) Fórum de Dúvidas (7 de 56) Saiba (4) 
 
Pensar um modelo novo de Educação e Sociedade seria (re)pensar um índex 
de cultura inclusiva, por ações inclusivas, pois quanto maior for a diversidade 
humana presente num mesmo espaço/tempo, mais intrigante e fascinante 
fazem-se as relações. Com base nessa afirmação, marque a opção que NÃO 
corresponde à concepção de Inclusão. 
 
 
 
A inclusão também pressupõe a adaptação da comunidade escolar e 
social às especificidades das pessoas com deficiência e vice-versa. 
 
A inclusão é uma via de mão dupla, tanto as pessoas com deficiência 
precisam conhecer as pessoas sem deficiência e aprender a lidar com 
elas, como as pessoas sem deficiência precisam conhecer as pessoas com 
deficiência e aprender a lidar com elas. 
 As pessoas com e sem deficiência estranham-se e distanciam-se 
justamente por causa da escolarização inclusiva, porque não há 
preparação para estudarem e conviverem no mesmo espaço/tempo. 
 
A inclusão não é uma concessão à pessoa com deficiência, é um direito 
de estar em um lugar comum a todas as pessoas. 
 
A produção de culturas inclusivas na sociedade proporciona a todos mais 
acessibilidade e espaços includentes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AULA 02 
 1a Questão (Ref.: 201707264194) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Alguns pesquisadores da área de LIBRAS referem-se ao plano fonológico da 
língua de sinais como plano: 
 
 
 
Visual. 
 Quirológico. 
 
Espacial. 
 
Manual. 
 Datilológico. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707751600) Fórum de Dúvidas (6 de 43) Saiba (2) 
 
Em Informação Cultural (IC), a expressão idiomática em LIBRAS cujos sinais se 
referem a "Como vai você?" em português, se traduz com qual das estruturas 
frasais a seguir: 
 
 
 
Conhecer B-E-M. 
 Saúde B-E-M. 
 
Andar B-E-M. 
 
Viver B-E-M. 
 
Saber B-E-M. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201708197577) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Quadros e Karnopp (2004) afirmam que pesquisas realizadas em diversos países 
procuram descrever, analisar e demonstrar o status linguístico das línguas de 
sinais, desmistificando concepções inadequadas sobre elas. Sendo assim, 
analise as afirmações abaixo. 
 I. As línguas de sinais derivaram da comunicação gestual dos ouvintes. 
 II. A língua de sinais é um sistema de comunicação superficial. 
 III. As línguas de sinais estão representadas no hemisfério direito do 
cérebro. 
 
 
 
 
Apenas a alternativa III está correta. 
 Todas as alternativas estão incorretas. 
 
Apenas a alternativa I está correta. 
 
Apenas a alternativa II está correta. 
 
Apenas as alternativas I e II estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707741685) Fórum de Dúvidas (6 de 43) Saiba (2) 
 
Em Informação Linguística (IL) tem-se que as frases em Libras, muitas vezes, 
omitem algumas palavras que são usadas na língua portuguesa; em outras 
palavras, são construções sintéticas, econômicas. Quer um exemplo? Em 
português, dizemos qual é o seu nome? Em Libras, basta sinalizar: 
 
 
 
Diga nome? 
 
Que nome? 
 
Fale nome? 
 Seu nome? 
 
Qual nome? 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707741688) Fórum de Dúvidas (14 de 43) Saiba (2) 
 
Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. 
Assim, quando se referem à língua de sinais, que exige uma associação entre 
língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à 
associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções: 
 
 
 As línguas de sinais apresentam-se numa modalidadediferente das 
línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva não 
é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, 
visoespacial. 
 
Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas 
surdas. 
 
A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com 
conteúdo restrito. 
 
A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas 
 
A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação 
concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos. 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707369407) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Para a boa formação de sinais da LIBRAS são cinco os parâmetros exigidos, a 
saber: Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Expressões 
não-manuais e: 
 
 
 Orientação 
 
Tamanho 
 
Volume 
 
Dinamização 
 
Largura 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707704318) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Como todas as línguas, a LIBRAS também pode se constituir como objeto de 
estudo. Os parâmetros para estudá-la são: 
 
 
 
A partir de categorias áudiomotoras. 
 
A partir de estudos comparativos. 
 
Os mesmos das línguas ágrafas. 
 
Os mesmos das línguas orais. 
 A partir de padrões próprios. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741695) Fórum de Dúvidas (6 de 43) Saiba (2) 
 
Se uma pessoa estiver em um espaço publico, por exemplo, e vir um grupo de surdos 
conversando, para que possa entender com clareza o conteúdo da ¿conversa¿, 
precisará considerar alguns aspectos linguísticos, EXCETO: 
 
 
 A expressão facial comparada ao tipo de 
vestimenta do surdo e sons emitidos. 
 
A configuração das mãos e seus usos. 
 
Os sinais que estão utilizando aliados ao 
contexto. 
 
A posição do corpo e a expressão facial aliadas 
ao tipo de sinal utilizado. 
 
A boa formação dos sinais. 
 1a Questão (Ref.: 201707751613) Fórum de Dúvidas (6 de 43) Saiba (2) 
 
Nas comunidades surdas é hábito apresentar-se não somente informando o 
nome, mas também com um SINAL PESSOAL. Conforme descrito na 
Informação Cultural do vídeo onde foram ensinados os sinais de Apresentação 
Pessoal, assinale a ÚNICA opção que explica esse hábito cultural: 
 
 
 
Esse SINAL pode ser entendido como aspecto da cultura dos 
ouvintes. 
 Esse SINAL pode ser entendido como uma espécie de batismo dentro 
das comunidades surdas. 
 
Esse SINAL assume a subjetividade cultural da pessoa ouvinte. 
 
Esse SINAL se refere aos semáforos que organizam o trânsito 
urbano. 
 
Esse SINAL é o sinal de nascimento. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707764917) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira é verdadeiro afirmar que: 
 
 
 
Ponto de Articulação refere-se ao sinal datilológico. 
 
Ponto de Articulação refere-se ao movimento que o sinal tem. 
 
Ponto de Articulação refere-se a configuração de mãos. 
 Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em 
relação corpo e ao espaço neutro. 
 
Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido com 
expressões faciais. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707265605) Fórum de Dúvidas (14 de 43) Saiba (2) 
 
Uma língua específica desenvolve infinitas combinações linguísticas (ou seja, 
na língua) que formam as regras desse idioma. 
 Dessa afirmativa, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
 
A libras não possui sinais gramaticalizados. 
 
A libras possui os elementos gramaticais, mas de forma irregular. 
 A libras possui os elementos gramaticais similar às línguas orais como, 
por exemplo, a sintaxe. 
 
A libras possui gestos gramaticalizados que satisfazem a comunicação 
entre os surdos. 
 
A libras possui gestos gramaticalizados. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707741684) Fórum de Dúvidas (10 de 43) Saiba (2) 
 
A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através: 
 
 
 
Do uso exclusivo de sinais orais e viso-espaciais. 
 Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão 
facial como suporte. 
 
Do uso de sinais orais transformados em datilologia. 
 
Do uso da datilologia exclusivamente. 
 
Do uso de sinais espaciais e visuais que têm exclusivamente as mãos 
como suporte. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707751587) Fórum de Dúvidas (6 de 43) Saiba (2) 
 
Umas das formas de saudação em LIBRAS, que traz consigo uma informação 
cultural e idiomática, é o cumprimento SAÚDE-BEM. Assinale a ÚNICA 
opção que traduz o sentido dessa saudação para a língua portuguesa: 
 
 
 
Aonde você vai?. 
 
Quantos anos você tem?. 
 
Onde você mora?. 
 
Você está doente?. 
 Como vai você?. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707751521) Fórum de Dúvidas (6 de 43) Saiba (2) 
 
Os sinais na LIBRAS são equivalentes às palavras nas línguas orais e seus usos 
também correspondem às mesmas funções discursivas. Assinale a opção que 
enumera quatro (4) sinais referentes a atitudes cordiais em LIBRAS: 
 
 
 
Oi, boa noite, obrigado, já. 
 
Oi , obrigado, por favor, ter. 
 
Oi, falar, obrigado, desculpa. 
 
Oi, obrigado, tchau e de nada. 
 Oi, obrigado, por favor e desculpa. 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707741690) Fórum de Dúvidas (10 de 43) Saiba (2) 
 
A LIBRAS é um sistema de signos linguísticos, organizada gramaticalmente e 
que se constitui de palavras e por elas de frases, discursos, enunciados, 
orações. Marque a ÚNICA opção que é VERDADEIRA: 
 
 
 
A LIBRAS é uma linguagem universal. 
 
A LIBRAS é uma mistura de gestos e pantomimas. 
 A LIBRAS é uma língua, mas que depende da língua portuguesa. 
 
A LIBRAS é um sistema agramatical. 
 A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato 
signos linguísticos. 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707769537) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
A LIBRAS tem sua estrutura gramatical própria, a partir de alguns parâmetros que 
estruturam sua formação nos diferentes níveis linguísticos. Assinale a ÚNICA alternativa 
que indica corretamente os cinco parâmetros para formação dos sinais: 
 
 
 
Datilologia, Ponto de Articulação, Movimento, 
Orientação, Expressões Faciais e Corporais. 
 
Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, 
Movimento, Orientação, Expressões gestuais e 
mímicas. 
 
Configuração de Mãos, Ponto de Fragmentação, 
Movimento, Orientação, Expressões Manuais e 
Corporais. 
 Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, 
Movimento, Orientação, Expressões Faciais e 
Corporais. 
 
Configuração de gestos, Ponto de Articulação, 
Topicalização, Expressões Faciais e Corporais. 
 1a Questão (Ref.: 201707741688) Fórum de Dúvidas (14 de 43) Saiba (2) 
 
Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. 
Assim, quando se referem à língua de sinais, que exige uma associação entre 
língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à 
associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções: 
 
 
 
Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas.A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas 
 As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das 
línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva não é 
estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visoespacial. 
 
A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação 
concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos. 
 
A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com 
conteúdo restrito. 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707264194) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Alguns pesquisadores da área de LIBRAS referem-se ao plano fonológico da 
língua de sinais como plano: 
 
 
 
Espacial. 
 
Manual. 
 
Visual. 
 
Datilológico. 
 Quirológico. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707751600) Fórum de Dúvidas (6 de 43) Saiba (2) 
 
Em Informação Cultural (IC), a expressão idiomática em LIBRAS cujos sinais se 
referem a "Como vai você?" em português, se traduz com qual das estruturas 
frasais a seguir: 
 
 
 
Viver B-E-M. 
 
Andar B-E-M. 
 
Saber B-E-M. 
 
Conhecer B-E-M. 
 Saúde B-E-M. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707369407) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Para a boa formação de sinais da LIBRAS são cinco os parâmetros exigidos, a 
saber: Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Expressões 
não-manuais e: 
 
 
Dinamização 
 
Tamanho 
 Orientação 
 
Volume 
 
Largura 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201708197543) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Segundo Quadros e Karnopp (2004), o parâmetro orientação é a direção para 
a qual a palma da mão aponta quando produzimos um sinal. Dito isto, assinale 
a alternativa em que a orientação dos vocábulos é mesma. 
 
 
 Ir / Vir 
 Alto / Importante 
 
Gritar / Cair 
 
Abrir / Fechar 
 
Subir / Descer 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201708197577) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Quadros e Karnopp (2004) afirmam que pesquisas realizadas em diversos países 
procuram descrever, analisar e demonstrar o status linguístico das línguas de 
sinais, desmistificando concepções inadequadas sobre elas. Sendo assim, 
analise as afirmações abaixo. 
 I. As línguas de sinais derivaram da comunicação gestual dos ouvintes. 
 II. A língua de sinais é um sistema de comunicação superficial. 
 III. As línguas de sinais estão representadas no hemisfério direito do 
cérebro. 
 
 
 
 
Apenas as alternativas I e II estão corretas. 
 
Apenas a alternativa I está correta. 
 
Apenas a alternativa II está correta. 
 Todas as alternativas estão incorretas. 
 
Apenas a alternativa III está correta. 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707741687) Fórum de Dúvidas (10 de 43) Saiba (2) 
 
A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato de regras 
finitas, as quais permitem a produção de um número ilimitado de frases, 
altamente complexo como as demais línguas: Desse modo, sua denominação 
correta: 
 
 
 
Lìngua de gestos brasileira 
 
Linguagem brasileira de sinais 
 
Língua maranhense de sinais 
 Língua brasileira de sinais 
 
Língua belga de sinais 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741694) Fórum de Dúvidas (10 de 43) Saiba (2) 
 
No que diz respeito à língua de sinais brasileira, é correto afirmar que: 
 
 
 como todas as línguas orais apresenta os níveis linguístico, fonológico, 
morfológico, sintático e semântico. 
 
se apresenta igual às línguas orais. 
 
é uma língua limitada e expressa apenas informações corretas. 
 
é um conjunto de gestos que interpretam as línguas orais. 
 
é uma língua única e universal. 
 
 1a Questão (Ref.: 201707369407) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Para a boa formação de sinais da LIBRAS são cinco os parâmetros exigidos, a 
saber: Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Expressões 
não-manuais e: 
 
 
 
Volume 
 
Tamanho 
 Orientação 
 
Dinamização 
 
Largura 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707751600) Fórum de Dúvidas (6 de 43) Saiba (2) 
 
Em Informação Cultural (IC), a expressão idiomática em LIBRAS cujos sinais se 
referem a "Como vai você?" em português, se traduz com qual das estruturas 
frasais a seguir: 
 
 
 
Viver B-E-M. 
 
Saber B-E-M. 
 
Conhecer B-E-M. 
 
Andar B-E-M. 
 Saúde B-E-M. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741693) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Embora de modalidade linguística diferente das línguas orais, há vários níveis 
gramaticais que podem ser encontrados nas línguas orais e nas línguas viso-
espaciais. Assinale o nível de descrição da linguística que não é encontrado 
nas línguas orais: 
 
 
 
Pragmático. 
 Quirológico. 
 
Semântico. 
 
Sintático. 
 Morfológico. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707741684) Fórum de Dúvidas (10 de 43) Saiba (2) 
 
A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através: 
 
 
 
Do uso de sinais orais transformados em datilologia. 
 Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão 
facial como suporte. 
 
Do uso de sinais espaciais e visuais que têm exclusivamente as mãos 
como suporte. 
 
Do uso da datilologia exclusivamente. 
 
Do uso exclusivo de sinais orais e viso-espaciais. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707263702) Fórum de Dúvidas (14 de 43) Saiba (2) 
 
A fluência em LIBRAS não implica: 
 
 
 
O conhecimento dos sinais e competência em seu uso. 
 
A competência no uso e leitura da datilologia. 
 
O uso da expressão corporal e facial. 
 A uso de leitura labial. 
 
A ampliação da consciência corporal e uso do espaço. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707263689) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
São parâmetros das línguas de sinais. (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE 
UBERLÂNDIA/MG, questão 21) 
 
 
 
Sinal soletrado e composto. 
 
Datilologia e sinal único. 
 Ponto de articulação e orientação. 
 
Primeiras combinações. 
 
Múltiplas combinações. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707751620) Fórum de Dúvidas (6 de 43) Saiba (2) 
 
A datilologia apesar de ser uma representação da ortografia da 
língua portuguesa, cumpre a função de empréstimo linguístico. Marque a 
ÚNICA opção que define a utilidade da datilologia em um diálogo em LIBRAS: 
 
 
 
Levar o usuário a fazer uso pleno da LIBRAS. 
 
Embaraçar a vista de quem precisar associar a palavra soletrada à 
palavra em português. 
 
Causar cansaço e desgaste em quem a utiliza. 
 
Estabelecer o diálogo entre surdos e ouvintes o tempo todo. 
 Soletrar os nomes das pessoas, os endereços de lugares ou qualquer 
informação que não tenha sinal padronizado. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.:201708197577) Fórum de Dúvidas (9 de 43) Saiba (2 de 2) 
 
Quadros e Karnopp (2004) afirmam que pesquisas realizadas em diversos países 
procuram descrever, analisar e demonstrar o status linguístico das línguas de 
sinais, desmistificando concepções inadequadas sobre elas. Sendo assim, 
analise as afirmações abaixo. 
 I. As línguas de sinais derivaram da comunicação gestual dos ouvintes. 
 II. A língua de sinais é um sistema de comunicação superficial. 
 III. As línguas de sinais estão representadas no hemisfério direito do 
cérebro. 
 
 
 
 
Apenas a alternativa III está correta. 
 
Apenas a alternativa I está correta. 
 
Apenas as alternativas I e II estão corretas. 
 
Apenas a alternativa II está correta. 
 Todas as alternativas estão incorretas. 
 
 
AULA 03 
1a Questão (Ref.: 201707751746) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) 
 
A Declaração de Salamanca foi uma assembleia cujo tema principal foi a 
Educação Especial, realizou-se em 1994, na Espanha. Nessa Declaração, tem-
se como uma das principais premissas voltadas para as pessoas com 
deficiência e surdas a seguinte assertiva: 
 
 
 
Escolas Especiais são espaços de manutenção das pessoas com 
deficiência e surdas. 
 
Escolas inclusivas devem julgar se os alunos com deficiência e surdos 
podem frequentar as salas de aulas com alunos sem deficiência e 
ouvintes. 
 Escolas regulares que possuam orientação inclusiva, constituem os 
meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias, criando-se 
comunidades acolhedoras. 
 
Escolas Especiais devem ter a exclusividade da matrícula dos alunos 
com deficiências e surdos. 
 
Escolas regulares não podem matricular alunos com deficiência e 
surdos. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707741589) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1 de 1) 
 
A lei 10.436/02, no artigo primeiro, parágrafo único, dispõe que entende-se 
como a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de 
natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, constituem um 
sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades 
de pessoas surdas do Brasil. Assinale a ÚNICA opção correta: 
 
 
 
Linguagem Gestual Brasileira 
 
Linguagem Brasileira de Sinais 
 
Língua de Sinais Kaapor 
 
Língua Gestual Brasileira 
 Língua Brasileira de Sinais 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201708197516) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1 de 1) 
 
Sobre a garantia do direito à educação das pessoas surdas ou com deficiência 
auditiva, referenciada no Decreto nº 5.626/05, que regulamenta a Lei nº 
10.436/02, é correto afirmar que: 
 
 
 
Os alunos surdos da educação básica não devem ficar juntos com os 
alunos ouvintes, nas aulas de língua portuguesa, porque a língua materna 
deles é a língua de sinais. 
 
As instituições de ensino de educação básica e superior devem 
proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de 
Libras, mas apenas quando eles estiverem em salas isoladas. 
 
As instituições privadas não precisam implementar as medidas referidas 
neste decreto como meio de assegurar aos alunos surdos o acesso à 
educação. 
 
As instituições de ensino de educação básica devem proporcionar aos 
alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de Libras, mas as 
instituições de ensino superior não têm esta obrigatoriedade. 
 As instituições de ensino de educação básica e superior devem 
proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de 
Libras, levando em consideração que alunos surdos e ouvintes devem 
compartilhar o mesmo espaço educacional. 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707741572) Fórum de Dúvidas (12 de 48) Saiba (1) 
 
No Brasil, a grande maioria dos surdos adultos não domina a língua 
portuguesa. Há uma considerável parcela de surdos brasileiros que não têm 
acesso à língua de sinais, ou por motivo de isolamento social ou, 
principalmente, pela opção da família por uma escola que não utilize língua 
de sinais, o que causa, além das defasagens escolares, dificuldades e 
impedimento no mercado de trabalho (GUARINELLO, 2007). Com base nessa 
informação, assinale a alternativa que seja incoerente em relação ao ensino 
de Língua Portuguesa para surdos: 
 
 
 
Usar imagens, que podem ser retiradas de artigos de revistas e jornais, 
bem como propagandas. Valorizando textos do cotidiano, a fim de que 
esses aprendizes tenham acesso a situações reais de comunicação. 
 
Deve utilizar a escrita na interação com o aluno escolher previamente 
os textos, de acordo com a competência linguística dos surdos 
envolvidos no processo. 
 
Apresentar referências relevantes (contexto histórico, enredo, 
personagens, localização geográfica, biografia do autor etc.) sobre o 
texto por meio da língua de sinais (intérprete). 
 
Levar em consideração aspectos de ensino de Língua Portuguesa como 
segunda língua, incluindo as especificidades da surdez, construindo 
interações que favoreçam os aspectos visuais de mundo desses 
sujeitos. 
 Deve ser igual ao ensino para os ouvintes, valorizando a repetição das 
palavras, para que as crianças desenvolvam vocabulário, 
desconsiderando a ausência da audição. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707788572) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1 de 1) 
 
De acordo com Decreto nº 5626, de 22 de dezembro de 2005, considera-se a 
pessoa surda: 
 
 
 Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura auditiva 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando seu idioma oral 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências orais, manifestando sua cultura principalmente 
pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
Aquela que, por ser surdo e mudo, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura ouvintista 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707741591) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1) 
 
Para identificar uma pessoa surda que não usa língua de sinais, mas faz 
leitura labial é adequado utilizar como o termo: 
 
 
 
Surdo-mudo. 
 Surdo oralizado. 
 
Mudinho. 
 
Mudo. 
 
Sinalizante. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707741566) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) 
 
Assinale a metodologia que privilegia a leitura labial em detrimento à língua 
de sinais: 
 
 
 
A comunicação total. 
 
O ensino de língua estrangeira. 
 
O bilinguismo. 
 O oralismo. 
 
O ensino de LIBRAS. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741596) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) 
 
Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de qual 
metodologia de ensino que privilegia a leitura labial como forme de aquisição 
dos conteúdos pedagógicos: 
 
 
 
Bilinguismo 
 
Comunicação TotalOralismo 
 
Pedagogia surda 
 
Interlíngua 
 
 1a Questão (Ref.: 201707751755) Fórum de Dúvidas (12 de 48) Saiba (1) 
 
O Bilinguismo foi evidenciado na década de 1960, com base nos estudos e as 
pesquisas de William Stokoe quanto à complexidade linguística da língua de 
sinais. O ensino bilíngue deve ter a aquisição de duas línguas. Nessa proposta, 
a criança surda brasileira é exposta, no contexto escolar do Brasil, a duas 
línguas, a saber: 
 
 
 
LIBRAS e língua espanhola. 
 LIBRAS e língua portuguesa. 
 
LIBRAS e língua francesa. 
 
LIBRAS e língua inglês. 
 
LIBRAS e língua japonesa. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707741589) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1 de 1) 
 
A lei 10.436/02, no artigo primeiro, parágrafo único, dispõe que entende-se 
como a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de 
natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, constituem um 
sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades 
de pessoas surdas do Brasil. Assinale a ÚNICA opção correta: 
 
 
 
Linguagem Gestual Brasileira 
 
Língua Gestual Brasileira 
 
Língua de Sinais Kaapor 
 Linguagem Brasileira de Sinais 
 Língua Brasileira de Sinais 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741575) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1) 
 
Para Cavalcanti & Silva (2008), salas de aulas só para surdos existem em 
número ainda reduzido no país e pertencem à rede regular. A comunidade 
surda pleiteia outro modelo de educação, aquele que dê espaço para que a 
LIBRAS possa ser a língua de instrução da escola e o português (de preferência 
o escrito) passe a ser ensinado como L2. O conteúdo escolar pode ser 
ensinado por professores (surdos ou ouvintes) proficientes em LIBRAS. Esse 
modelo é chamado de: 
 
 
 
Especializado 
 
Regular 
 Bilíngue 
 
Monolíngue em LIBRAS 
 
AEE - Atendimento Educacional Especializado 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707764935) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) 
 
Na história da educação de surdos podem ser observadas posturas que vão 
desde o oralismo até o bilinguismo. Dos princípios inerentes a essa última, 
pode-se concluir que: 
 
 
 
O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos ouvintes não significa que 
sejam incapazes de aprender LIBRAS. 
 O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos surdos não significa que 
sejam incapazes de aprender português. 
 
O fato de a LIBRAS ser a segunda língua dos surdos não significa que 
sejam capazes de aprender português. 
 
O fato de a LIBRAS ser a primeira dos cegos não significa que sejam 
incapazes de aprender português. 
 
O fato de a LIBRAS ser a terceira língua dos surdos não significa que 
sejam incapazes de aprender português. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707741596) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) 
 
Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de qual 
metodologia de ensino que privilegia a leitura labial como forme de aquisição 
dos conteúdos pedagógicos: 
 
 
 
Pedagogia surda 
 
Comunicação Total 
 Oralismo 
 
Interlíngua 
 
Bilinguismo 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707751746) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) 
 
A Declaração de Salamanca foi uma assembleia cujo tema principal foi a 
Educação Especial, realizou-se em 1994, na Espanha. Nessa Declaração, tem-
se como uma das principais premissas voltadas para as pessoas com 
deficiência e surdas a seguinte assertiva: 
 
 
 
Escolas Especiais são espaços de manutenção das pessoas com 
deficiência e surdas. 
 
Escolas inclusivas devem julgar se os alunos com deficiência e surdos 
podem frequentar as salas de aulas com alunos sem deficiência e 
ouvintes. 
 
Escolas Especiais devem ter a exclusividade da matrícula dos alunos 
com deficiências e surdos. 
 Escolas regulares que possuam orientação inclusiva, constituem os 
meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias, criando-se 
comunidades acolhedoras. 
 
Escolas regulares não podem matricular alunos com deficiência e 
surdos. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707788572) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1 de 1) 
 
De acordo com Decreto nº 5626, de 22 de dezembro de 2005, considera-se a 
pessoa surda: 
 
 
 
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura auditiva 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências orais, manifestando sua cultura principalmente 
pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando seu idioma oral 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
Aquela que, por ser surdo e mudo, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura ouvintista 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741572) Fórum de Dúvidas (12 de 48) Saiba (1) 
 
No Brasil, a grande maioria dos surdos adultos não domina a língua portuguesa. Há 
uma considerável parcela de surdos brasileiros que não têm acesso à língua de 
sinais, ou por motivo de isolamento social ou, principalmente, pela opção da família 
por uma escola que não utilize língua de sinais, o que causa, além das defasagens 
escolares, dificuldades e impedimento no mercado de trabalho (GUARINELLO, 2007). 
Com base nessa informação, assinale a alternativa que seja incoerente em relação 
ao ensino de Língua Portuguesa para surdos: 
 
 
 
Apresentar referências relevantes (contexto 
histórico, enredo, personagens, localização 
geográfica, biografia do autor etc.) sobre o texto 
por meio da língua de sinais (intérprete). 
 Deve ser igual ao ensino para os ouvintes, 
valorizando a repetição das palavras, para que as 
crianças desenvolvam vocabulário, 
desconsiderando a ausência da audição. 
 
Levar em consideração aspectos de ensino de 
Língua Portuguesa como segunda língua, incluindo 
as especificidades da surdez, construindo 
interações que favoreçam os aspectos visuais de 
mundo desses sujeitos. 
 
Deve utilizar a escrita na interação com o aluno 
escolher previamente os textos, de acordo com a 
competência linguística dos surdos envolvidos no 
processo. 
 
Usar imagens, que podem ser retiradas de artigos 
de revistas e jornais, bem como propagandas. 
Valorizando textos do cotidiano, a fim de que 
esses aprendizes tenham acesso a situações reais 
de comunicação. 
1a Questão (Ref.: 201707741587) Fórum de Dúvidas (12 de 48) Saiba (1) 
 
O Manifesto dos Surdos Oralizados difunde a ideia de que: 
 
 
 
A difusão da LIBRAS é um equívoco. 
 O domínio da língua portuguesa é uma condição importante para a 
inclusão do surdo na sociedade. 
 Todos os surdos devem fazer obrigatoriamente leitura labial. 
 
Todos os surdos devem usar a LIBRAS. 
 
A sociedade discrimina os surdosoralizados. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201708197516) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1 de 1) 
 
Sobre a garantia do direito à educação das pessoas surdas ou com deficiência 
auditiva, referenciada no Decreto nº 5.626/05, que regulamenta a Lei nº 
10.436/02, é correto afirmar que: 
 
 
 
Os alunos surdos da educação básica não devem ficar juntos com os 
alunos ouvintes, nas aulas de língua portuguesa, porque a língua materna 
deles é a língua de sinais. 
 
As instituições privadas não precisam implementar as medidas referidas 
neste decreto como meio de assegurar aos alunos surdos o acesso à 
educação. 
 
As instituições de ensino de educação básica e superior devem 
proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de 
Libras, mas apenas quando eles estiverem em salas isoladas. 
 As instituições de ensino de educação básica e superior devem 
proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de 
Libras, levando em consideração que alunos surdos e ouvintes devem 
compartilhar o mesmo espaço educacional. 
 
As instituições de ensino de educação básica devem proporcionar aos 
alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de Libras, mas as 
instituições de ensino superior não têm esta obrigatoriedade. 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741574) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1) 
 
Uma criança surda do segundo ano escreve: O médico procurar o algodão é 
escondido. O médico está achando o algodão muito espertos. Com base na lei 
da LIBRAS, o professor do aluno surdo deve: 
 
 
 
Observar o alcance do nível de leitura de acordo com a faixa etária e 
habilidade de leitura labial satisfatória. 
 
Observar a língua de sinais, a datilologia e o português sinalizado para 
produção de leitura e escritura. 
 
Observar a competência linguística oral, leitura e escrita,enfatizando 
palavras concretas. 
 Observar os aspectos semânticos (conteúdo), sequência lógica das 
ideias e, finalmente, estruturação frasal Mínima para se ter a 
compreensão do texto. 
 
Observar a utilização de qualquer recurso linguístico, seja a língua de 
sinais, a linguagem oral ou os códigos manuais para produção escrita. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707741582) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) 
 
As políticas linguísticas possibilitaram o fortalecimento dos movimentos de 
lutas sociais da Comunidade Surda em prol da valorização e ensino da LIBRAS, 
sua inclusão como disciplina obrigatória na formação de professores, 
fonoaudiólogos pedagogos, dentre outras ações . Desse modo, quais são os 
documentos abaixo que proporcionaram importantes mudanças no processo 
educacional dos surdos e na visão dos ouvintes sobre os surdos? 
 
 
 
A Lei nº 9.394/96 e o Decreto 3.048/99. 
 A Lei 10.436/02 e o Decreto de Lei 5.626/05. 
 
A Lei nº 7.853/89 e o Decreto 10.097. 
 
A Lei 10.432/02 e o Decreto 10.028/87. 
 
A Lei 10.098/94 e o Decreto 10.049. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707741591) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1) 
 
Para identificar uma pessoa surda que não usa língua de sinais, mas faz 
leitura labial é adequado utilizar como o termo: 
 
 
 
Sinalizante. 
 
Mudo. 
 Surdo oralizado. 
 
Surdo-mudo. 
 
Mudinho. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707741584) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) 
 
Políticas linguísticas e educacionais quando assumidas sem um entendimento 
mais aprofundado dos contextos socioeconômicos e culturais dos quais 
emergem, correm o risco de, elas mesmas, transformarem-se em: 
 
 
 
Objetos de compreensão dos sujeitos com deficiência. 
 
Objetos de reflexão e discussão. 
 
Instrumentos de transformação social. 
 Estratégia de manutenção do preconceito. 
 
Expressão das reivindicações das minorias. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707741585) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1 de 1) 
 
A LIBRAS (língua brasileira de sinais) passa a ser reconhecida como meio de 
comunicação oficial nas comunidades de surdos brasileiros a partir da 
promulgação: 
 
 
 Da Lei 10.098/2000. 
 
Da Lei 10.048/2000. 
 
Do Decreto 5.626/2005. 
 
Da Lei 10.436/2001. 
 Da Lei 10.436/2002. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741586) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1 de 1) 
 
A Lei de LIBRAS também é conhecida como: 
 
 
 
Lei 10.048/2000. 
 Lei 10.436/2002. 
 
Lei 10.426/1999. 
 
Lei 10.4382005. 
 
Lei 10.098/2000 
 
 
 
 
AULA 04 
 
 1a Questão (Ref.: 201707741664) Fórum de Dúvidas (45) Saiba (1) 
 
O termo sujeito sinalizante, usado nesta disciplina, faz referência: 
 
 
 
A toda e qualquer pessoa surda. 
 A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais. 
 
Aos surdos, suas famílias e a alguns surdos oralizados. 
 
Aos surdos que aprenderam a língua de sinais em casa. 
 
Aos professores que usam LIBRAS. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707741674) Fórum de Dúvidas (5 de 45) Saiba (1 de 1) 
 
Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda: 
 
 
 
A cultura surda manifestam-se pela relação entre pessoas surdas e 
ouvintes e na apropriação da leitura labial. 
 
A cultura surda não representam e manifestam os entrelaçamentos 
sociais desse grupo linguístico. 
 
Cultura surda não são importantes para formação deles como sujeito. 
 
A cultura surda inexistem. 
 A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se 
preservam pela relação entre sujeitos surdos em associações e escolas 
que tenham a língua de sinais como língua de instrução. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741666) Fórum de Dúvidas (5 de 45) Saiba (1 de 1) 
 
Nas opções abaixo encontra-se um conjunto de hábitos específicos das 
comunidades surdas onde se forma a cultura surda, EXCETO: 
 
 
 Utilização de celulares para envio de mensagens. 
 
Utilização de campainha luminosa. 
 
Utilização de despertadores com sistema de vibração. 
 Utilização de buzina luminosa nos carros. 
 
Utilização da tecnologia para o desenvolvimento da comunidade 
surda. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707304295) Fórum de Dúvidas (6 de 45) Saiba (1) 
 
Segundo a aula 4, vimos três tipos de famílias de surdos. Assinale a única 
opção em que a aquisição da LIBRAS é natural e cujas relações internas são 
plenas, sob a perspectiva da interação linguística, e todos os membros da 
família compartilham das mesmas experiências visuais, culturais, etc. 
 
 
 
Pais ouvintes e filhos ouvintes 
 
Pais ouvintes e filhos surdos 
 
Pais surdos e filhos cegos 
 Pais surdos e filhos surdos 
 
Pais surdos e filhos ouvintes 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707369448) Fórum de Dúvidas (6 de 45) Saiba (1) 
 
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes 
entram em luto interior ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a 
"frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. Contrariamente, 
Joana e Antônio ao receberem o diagnóstico de surdez de seu primeiro filho, 
resolvem entrar em um curso de LIBRAS para aprenderem LIBRAS e assim 
possibilitar ao filho surdo o acesso aodesenvolvimento linguístico em tempo 
real e igual ao das crianças ouvintes. A atitude de Joana e Antônio 
 
 
 
Está certa porque provocaram a aquisição natural da linguagem de 
sinais, entretanto com o cuidado de o filho surdo mudo não deixar de 
oralizar, porque a língua portuguesa deve ser a primeira língua do 
surdo mudo 
 
Está certa porque todos da família devem saber LIBRAS, porém o uso 
excessivo da LIBRAS poderá prejudicar o desenvolvimento cognitivo da 
criança surda quando começar a frequentar a escola 
 
Está errada porque a rejeição à LIBRAS proporciona ao surdo o 
conhecimento e a aquisição da ¿cultura ouvinte¿, isso é mais 
importante para a criança surda do que a aquisição da LIBRAS e do 
conhecimento da cultura surda. 
 
Está errada porque os pais devem estimular o filho surdo à oralização, 
à leitura labial, ninguém da família deve saber LIBRAS para que ele não 
tenha preguiça de falar. 
 Está certa porque vão compartilhar uma língua comum e de instrução 
com seu filho e também oferecer a ele a LIBRAS como língua natural e 
primeira desde a tenra idade, propiciando um desenvolvimento pleno 
da criança 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707741670) Fórum de Dúvidas (6 de 45) Saiba (1) 
 
Percebe-se mesmo diferença no desempenho linguístico desses surdos, pois 
não sofreram tanta influência da língua oral (portuguesa) no processo de 
aquisição da língua de sinais. A que núcleo de família de surdos se refere o 
enunciado: 
 
 
 
Pais ouvintes e filhos ouvintes. 
 
Pais cegos e filhos ouvintes. 
 
Pais surdos e filhos ouvintes. 
 
Pais ouvintes e filhos surdos. 
 Pais surdos e filhos surdos. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707741672) Fórum de Dúvidas (25 de 45) Saiba (1) 
 
Surdo é aquela pessoa que, com surdez congênita ou adquirida na infância, 
assume uma identidade surda, num processo de endoculturação à lingua e aos 
elementos culturais de uma determinada comunidade surda. Marque a opção 
INCORRETA: 
 
 
 
A produção literária e artísticas dos surdos são artefatos de sua 
própria cultura 
 
Os surdos são membros de uma comunidade autêntica 
 
A LIBRAS é uma língua natural que proporciona ao surdo a 
identidade linguística 
 
Para os surdos, a língua de sinais é a língua primeira e natural; seu 
modelo social, quando criança, é o surdo adulto. 
 Os surdos não formam uma identidade linguística e cultural 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741668) Fórum de Dúvidas (5 de 45) Saiba (1 de 1) 
 
Signwriting torna-se mais um artefato da chamada cultura surda. Sendo assim, além de 
ter sua língua representada graficamente pelo sistema de escrita, por esse artefato 
tem-se que: 
 
 
 
A cultura surda não se amplia por esse sistema. 
 
A cultura surda se modifica, sendo essa escrita 
muita antiga e usada faz muito tempo pelos 
surdos. 
 A cultura surda se modifica, ampliando aspectos 
inerentes à ela. 
 A cultura surda permanece a mesma. Um sistema 
de escrita somente registra a língua falada. 
 
À cultura surda não possui valor cultural algum. 
 1a Questão (Ref.: 201707365875) Fórum de Dúvidas (6 de 45) Saiba (1) 
 
As relações familiares são de extrema importância para o nosso 
desenvolvimento psicossocial. No caso de surdos filhos de pais surdos, há uma 
cultura a partir dessa relação familiar, assinale a alternativa que corresponda 
ao que acontece nesta situação: 
 
 
 
Provoca uma rejeição, por ser uma criança deficiente. 
 Provoca a aquisição natural da LIBRAS e relações intrafamiliar mais 
plena. 
 
Provoca um desespero, pois a criança precisará de cuidados 
especiais. 
 
Provoca a exclusão familiar e a necessidade de adoção medidas de 
inclusão familiar. 
 
Provoca uma corrida à escola, para que a criança aprenda LIBRAS o 
mais rápido possível. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707741671) Fórum de Dúvidas (6 de 45) Saiba (1) 
 
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes 
entram em luto ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e 
a devoção de cuidar do filho inesperado. A que núcleo de família de surdos se 
refere o fragmento destacado: 
 
 
 Pais ouvintes e filhos surdos 
 
Pais ouvintes e filhos ouvintes 
 
Pais surdos e filhos surdos 
 
Pais surdos e filhos ouvintes 
 
Pais cegos e filhos ouvintes 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741666) Fórum de Dúvidas (5 de 45) Saiba (1 de 1) 
 
Nas opções abaixo encontra-se um conjunto de hábitos específicos das 
comunidades surdas onde se forma a cultura surda, EXCETO: 
 
 
 
Utilização da tecnologia para o desenvolvimento da comunidade 
surda. 
 
Utilização de despertadores com sistema de vibração. 
 
Utilização de campainha luminosa. 
 Utilização de buzina luminosa nos carros. 
 
Utilização de celulares para envio de mensagens. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707741664) Fórum de Dúvidas (45) Saiba (1 de 1) 
 
O termo sujeito sinalizante, usado nesta disciplina, faz referência: 
 
 
 A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais. 
 
Aos surdos que aprenderam a língua de sinais em casa. 
 
Aos professores que usam LIBRAS. 
 
Aos surdos, suas famílias e a alguns surdos oralizados. 
 
A toda e qualquer pessoa surda. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707741674) Fórum de Dúvidas (5 de 45) Saiba (1 de 1) 
 
Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda: 
 
 
A cultura surda inexistem. 
 
A cultura surda manifestam-se pela relação entre pessoas surdas e 
ouvintes e na apropriação da leitura labial. 
 A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se 
preservam pela relação entre sujeitos surdos em associações e escolas 
que tenham a língua de sinais como língua de instrução. 
 
A cultura surda não representam e manifestam os entrelaçamentos 
sociais desse grupo linguístico. 
 
Cultura surda não são importantes para formação deles como sujeito. 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707369448) Fórum de Dúvidas (6 de 45) Saiba (1) 
 
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes 
entram em luto interior ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a 
"frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. Contrariamente, 
Joana e Antônio ao receberem o diagnóstico de surdez de seu primeiro filho, 
resolvem entrar em um curso de LIBRAS para aprenderem LIBRAS e assim 
possibilitar ao filho surdo o acesso ao desenvolvimento linguístico em tempo 
real e igual ao das crianças ouvintes. A atitude de Joana e Antônio 
 
 
 
Está certa porque provocaram a aquisição natural da linguagem de 
sinais, entretanto com o cuidado de o filho surdo mudo não deixar de 
oralizar, porque a língua portuguesa deve ser a primeira língua do 
surdo mudo 
 
Está errada porque os pais devem estimular o filho surdo à oralização, 
à leitura labial, ninguém da família deve saber LIBRAS para que ele não 
tenha preguiça de falar. 
 Está certa porque vão compartilhar uma língua comum e de instrução 
com seu filho e também oferecer a ele a LIBRAS como língua natural e 
primeira desde a tenra idade, propiciando um desenvolvimento pleno 
da criança 
 
Está certa porque todos da família devem saber LIBRAS, porém o uso 
excessivo da LIBRAS poderá prejudicar o desenvolvimentocognitivo da 
criança surda quando começar a frequentar a escola 
 
Está errada porque a rejeição à LIBRAS proporciona ao surdo o 
conhecimento e a aquisição da ¿cultura ouvinte¿, isso é mais 
importante para a criança surda do que a aquisição da LIBRAS e do 
conhecimento da cultura surda. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707741670) Fórum de Dúvidas (6 de 45) Saiba (1) 
 
Percebe-se mesmo diferença no desempenho linguístico desses surdos, pois 
não sofreram tanta influência da língua oral (portuguesa) no processo de 
aquisição da língua de sinais. A que núcleo de família de surdos se refere o 
enunciado: 
 
 
 
Pais surdos e filhos ouvintes. 
 
Pais ouvintes e filhos surdos. 
 Pais surdos e filhos surdos. 
 
Pais ouvintes e filhos ouvintes. 
 
Pais cegos e filhos ouvintes. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741672) Fórum de Dúvidas (25 de 45) Saiba (1) 
 
Surdo é aquela pessoa que, com surdez congênita ou adquirida na infância, 
assume uma identidade surda, num processo de endoculturação à lingua e aos 
elementos culturais de uma determinada comunidade surda. Marque a opção 
INCORRETA: 
 
 
 Os surdos não formam uma identidade linguística e cultural 
 
Para os surdos, a língua de sinais é a língua primeira e natural; seu 
modelo social, quando criança, é o surdo adulto. 
 
A LIBRAS é uma língua natural que proporciona ao surdo a identidade 
linguística 
 
Os surdos são membros de uma comunidade autêntica 
 
A produção literária e artísticas dos surdos são artefatos de sua própria 
cultura 
 
 
AULA 05 
 
1a Questão (Ref.: 201707752313) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1 de 1) 
 
As crianças surdas devem ter como modelos linguísticos e culturais os surdos 
adultos, usuários da LIBRAS. Elas não são deficientes, mas, sim, diferentes, já 
que são membros de uma comunidade linguística própria. Assinale a ÚNICA 
opção que evidencia essa afirmativa: 
 
 
 As crianças surdas são sujeitos de uma comunidade autêntica. As 
representações surdas são muito importantes para a sua formação 
identitária. 
 
É muito importante que as crianças surdas usem aparelho auditivo, com 
o apoio da comunidade surda. 
 
As barreiras comunicacionais que os surdos enfrentam e a rejeição da 
família valem para que aprendam a superar seus limites. 
 
Os deficientes auditivos rechaçam o uso da LIBRAS, negam a identidade 
surda e para eles o modelo clínico é mais bem representativo, já que 
usam a leitura labial para se comunicar. Geralmente usam próteses 
auditivas. 
 
As crianças surdas podem expressar a culturalidade e a história das 
pessoas ouvintes como seus modelos sociais e linguísticos. 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707752297) Fórum de Dúvidas (6 de 20) Saiba (1) 
 
As falas são expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela 
visão, ou seja, a comunicação ocorre através de fontes distintas das línguas 
orais, mas com os mesmos significados produzidas em qualquer língua de 
modalidade oral auditiva. Abaixo assinala a que língua e modalidade se refere 
o trecho anterior: 
 
 
 
Língua de Braille e modalidade espacial auditiva. 
 LIBRAS e modalidade visual espacial. 
 
Linguagem de sinais e modalidade visual oral. 
 
LIBRAS e modalidade oral espacial. 
 
Linguagem de sinais francesa e modalidade visual auditiva. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707752251) Fórum de Dúvidas (6 de 20) Saiba (1) 
 
Na LIBRAS o canal de recepção das informações linguísticas, ou seja, 
percebidas na língua, são os olhos. Tem-se a necessidade de permanecer 
nesse contato visual, constantemente, durante a produção dos sinais do 
interlocutor. Do mesmo modo, na produção dos sinais o olhar de quem fala é 
de suma importância, pois o olhar também é gramatical. Assim, a LIBRAS 
proporciona aos seus usuários: 
 
 
 
Uma experiência auditiva na interação linguística. 
 
Uma experiência oral na interação linguística. 
 
Uma experiência emocional na interação linguística. 
 Uma experiência visual na interação linguística. 
 
Uma experiência psicológica na interação linguística. 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707741652) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1 de 1) 
 
Observe o enunciado a seguir "...se considerarmos a modalidade linguística, a 
quantidade de usuários da libras, os lugares onde se usa a língua de sinais, as 
associações onde se reúnem os surdos. Dadas as relações estabelecidas no 
texto destacado, os surdos formam: 
 
 
 
Uma minoria visual. 
 
Uma minoria universal. 
 
Uma minoria irreal. 
 
Uma minoria gestual. 
 Um minoria linguística. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707304613) Fórum de Dúvidas (6 de 20) Saiba (1) 
 
A identidade em relação ao Outro se institui através de trocas que fazem com 
que cada um dos parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária 
se reconheça semelhante ao Outro. Assinale a ÚNICA opção que corresponde 
ao conceito de Identidade surda: 
 
 
 A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção 
subjetiva do sujeito surdo em sua relação com um Outro sujeito surdo. 
 
A língua portuguesa e a culturalidade dos surdos promovem essa 
construção subjetiva do sujeito surdo em sua relação entre com um 
Outro sujeito surdo. 
 
A língua portuguesa e a culturalidade ouvintista (de quem é ouvinte) 
corresponde a esse aspecto de reconhecimento de si dentro da 
comunidade surda, na relação entre dos surdos. 
 LIBRAS e a culturalidade dos ouvintes promovem essa construção do 
sujeito ouvinte na relação entre ele e o surdo. 
 
A língua portuguesa e a LIBRAS entrem em conflito na construção 
subjetiva da identidade surda. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707741658) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1 de 1) 
 
A comunidade surda tem características próprias e a língua de sinais, como as 
outras línguas, tem a marca dessa cultura. As pessoas com surdez atuantes na 
comunidade surda participam então de duas culturas, a surda e a ouvinte. 
Isto é conhecido como 
 
 
bimodalismo e biculturalismo. 
 
bilinguismo e multiculturalismo. 
 
bimodalismo e multiculturalismo. 
 bilinguismo e biculturalismo. 
 
bioralismo e biculturalismo. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707369475) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1 de 1) 
 
As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos 
classificar como sociolinguísticos por natureza. A existência das Comunidades 
Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do concurso 
público da UFRJ de 2009) 
 
 
 
Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a 
incapacidade para a socialização e dificuldade de aprendizagem na 
idade escolar. 
 Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais 
e intelectuais, porque tratam de questões em que a língua serve como 
marca de identidade pessoal e de grupo. 
 
Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social 
levando aos sujeitos surdos que participam de associações de surdos a 
viverem em guetos. 
 
Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva 
dos indivíduos, impede os surdos a tirarem carteira de motorista. 
 
Aspectos patológico sque provocam limitações no nível das relações 
pessoais e problemas linguísticos, impedindo os surdos de apreenderem 
uma língua. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741656) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1) 
 
De acordocom Skliar, naturalizar os surdos, aceitando apenas sua língua como 
elemento integrador, significa ouvintizálos da mesma forma que o discurso clínico-
patológico propõe. Este mecanismo é um disfarce que esconde a diferença, 
desconsiderando a diversidade. Na concepção socioantropológica, a língua de sinais 
tem a função de 
 
 
 
eximir o surdo de seus compromissos na 
sociedade. 
 emancipar o surdo enquanto sujeito político e 
social. 
 
integrar o deficiente auditivo apenas no contexto 
educacional. 
 
tornar o sujeito linguisticamente mais próximo 
da língua oral. 
 
emancipar o deficiente auditivo no aspecto 
social. 
1a Questão (Ref.: 201707752271) Fórum de Dúvidas (6 de 20) Saiba (1) 
 
A surdez é uma experiência visual que proporciona ao sujeito surdo a 
possibilidade de constituir sua subjetividade através de experiências cognitivo 
linguísticas diversas, mediadas por formas alternativas de comunicação 
simbólica que encontram na língua de sinais seu principal meio de 
concretização. Assinale a única opção que assevera essa concepção: 
 
 
 
As línguas de sinais e línguas orais não possuem o mesmo status 
linguísticos, portanto há razão para os surdos se submeterem à leitura 
labial. 
 
As línguas de modalidade oral auditiva são línguas completas, enquanto 
as línguas de modalidade visual espacial são línguas insuficientes. 
 
A experiência visual que a LIBRAS proporciona aos surdos não é capaz de 
desenvolver a cognição,a emoção deles. 
 A LIBRAS compreende uma estrutura e sistema gramatical e linguístico 
de modalidade visual espacial, cuja função, uso , ensino e tradução 
alcançam as mesmas concepções, os mesmos conceitos de qualquer 
idioma oral. Sua modalidade linguística concebe aos surdos uma 
interpretação da realidade bem distinta da experiência auditiva. 
 
A experiência auditiva e oral na comunicação é superior à experiencial 
visual e espacial da LIBRAS. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707264174) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1) 
 
Quanto a LIBRAS, é correto afirmar que: 
 
 
 
Não é universal, é heterogênea, apresentando variações de acordo com 
região, idade, sexo, etc. Sua padronização se dá através de empréstimo 
do sistema de escrita Braille. 
 
É heterogênea, não universal, apresenta nenhuma variação linguística. 
Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de 
um sistema de escrita, o "signwriting". 
 É heterogênea, não universal, apresenta variações linguísticas. Embora 
historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de um 
sistema de escrita, o "signwriting". 
 
Não é universal, apresenta um caráter homogêneo, não passando por 
nenhum processo de padronização. 
 
Não é universal nem homogênea, tendo sido padronizada através de um 
sistema de escrita própria. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707762204) Fórum de Dúvidas (6 de 20) Saiba (1) 
 
Para a Antropologia, "todas as pessoas, à medida que participam de grupos e 
da sociedade global, possuem cultura."(LAKATO, 1982, 122), que independe 
do acumulo de conhecimento teórico-acadêmico, mas, sim, de "conjunto 
complexo que inclui conhecimento, crenças, arte, moral, lei, costumes e 
quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem como membro 
da sociedade." (idem). A respeito da cultura surda é correto afirmar, EXCETO: 
 
 
 
A cultura surda justifica-se pelas mesmas premissas das demais 
culturas, presentes no enunciado. 
 
A cultura surda justifica-se porque eles produzem artefatos 
culturais, como arte, literatura próprias. 
 A cultura surda justifica-se pelo uso de aparelho auditivos e 
leitura labial. 
 
A cultura surda justifica-se pelo uso entrelaçamentos de valores, 
crenças e princípios vivenciados na comunidade surda. 
 
A cultura surda justifica-se porque tais complexidades são 
compartilhadas através da língua de sinais. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707752193) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1) 
 
Quando se ressalta os aspectos sociolinguísticos da LIBRAS, faz-se referência 
às relações entre língua e comunidade que a usa, que podem ajudar a 
entender a LIBRAS também como um sistema de valores, produto de um 
determinado grupo linguístico. Essas possíveis relações compreendem quatro 
aspectos sociolinguísticos. Assinale a ÚNICA opção que aponta esses aspectos: 
 
 
 Variação linguística, padronização, famílias de línguas e usuários e 
minorias linguísticas. 
 
Padronização, famílias de línguas, linguagem universal, língua inferior. 
 
Variação somente do Rio de Janeiro, linguagem universal, 
padronização, língua majoritária. 
 
Dicionários da língua, fossilização, cristalização, desenvolvimento 
social. 
 
Variação linguística, modalidade oral auditiva, desenvolvimento social, 
fossilização. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707264177) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1) 
 
Se considerada sob o enfoque sociolinguístico e pensada em suas 
especificidades, a LIBRAS: 
 
 
 Não pode ser classificada como universal, diferindo das demais línguas 
de sinais do mundo. 
 
Embora classificada como universal , também é heterogênea. 
 
Por ser denominada "línguagem brasileira de sinais", é a única língua de 
sinais existente no Brasil. 
 
Não pode ser classificada como universal, embora seja homogênea. 
 
Por ser denominada "língua brasileira de sinais", é a única língua de 
sinais existente no Brasil. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707752236) Fórum de Dúvidas (6 de 20) Saiba (1) 
 
A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, um 
sistema linguístico legítimo e não como uma patologia da linguagem. 
Comparando-a com as línguas orais, apenas sua modalidade se difere. Marque 
a opção que denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se 
estrutura: 
 
 
 Modalidade visual-espacial. 
 
Modalidade motora-manual. 
 
Modalidade visual-auditiva. 
 
Modalidade oral-espacial. 
 
Modalidade oral-auditiva. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707752173) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1) 
 
Cada povo desenvolve uma língua específica, um sistema de interação 
constituído por infinitas combinações, permitidas por regras desse sistema 
inato. Isso quer dizer que uma criança que nasce no Japão terá a mesma 
capacidade linguística de aprender o japonês como uma criança nascida no 
Brasil tem para aprender o português. Marque a ÚNICA alternativa que indica 
a língua mais adequada para a aquisição à uma criança surda e mais 
apropriada para o seu desenvolvimento cognitivo linguístico: 
 
 
 LIBRAS. 
 
Código Morse. 
 
Linguagem de sinais. 
 
Braille. 
 
Esperanto. 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741651) Fórum de Dúvidas (7 de 20) Saiba (1 de 1) 
 
O argumento que sustenta a afirmação de que os surdos têm uma língua que 
estrutura-se a partir da ideia de: 
 
 
 
Por serem minoria,os surdos precisavam inventar uma forma de 
comunicação particular. 
 Como um ser dotado de capacidade linguística, o surdo, é capaz de 
decodificar logicamente o mundo a partir de esquemas físicos e mentais. 
 
Sem uma língua de sinais os surdos não teriam nenhum tipo de 
identidade. 
 
A única cultura a qual os surdos têm acesso é a dita cultura surda. 
 
A língua de sinais e a cultura surda são aspectos menos relevantes para a 
sociedade, o mais correto é a leitura labial como marca de identidade 
ouvintista. 
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,AV................................ 
 1a Questão (Ref.: 201707741727) Acerto:1,0 / 1,0 
Marque a alternativa em que a datilologia da palavra abaixo corresponde ao 
nome por extenso 
 
 
 
 
Linguagem de sinais brasileira 
 
Língua de sinais do Brasil 
 
Linguagem brasileira de sinais 
 Língua brasileira de sinais 
 
Línguas brasileiras de sinais 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707741546) Acerto: 1,0 / 1,0 
Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo: 
 
 
 
 Livre 
 
Limo 
 
Livra 
 
Litro 
 
Livro 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741686) Acerto: 1,0 / 1,0 
Sendo a língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira 
de Sinais é entendida como: 
 
 
 
Sistema linguístico substitutivo à modalidade escrita da língua 
portuguesa nas comunidades surdas. 
 
Língua oficial dos surdos de outros países. 
 
Meio precário de comunicação e expressão que respalda os direitos da 
comunidade surda. 
 Forma de comunicação e expressão com estrutura gramatical própria 
usada pelos surdos brasileiros. 
 
Obrigação institucionalizada das concessionárias de serviços públicos 
apoiarem a comunidade surda. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707704318) Acerto: 1,0 / 1,0 
Como todas as línguas, a LIBRAS também pode se constituir como objeto de 
estudo. Os parâmetros para estudá-la são: 
 
 
 
Os mesmos das línguas ágrafas. 
 
A partir de categorias áudiomotoras. 
 
Os mesmos das línguas orais. 
 A partir de padrões próprios. 
 
A partir de estudos comparativos. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707788572) Acerto: 0,0 / 1,0 
De acordo com Decreto nº 5626, de 22 de dezembro de 2005, considera-se a 
pessoa surda: 
 
 
 Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências orais, manifestando sua cultura principalmente 
pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura auditiva 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
Aquela que, por ser surdo e mudo, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura ouvintista 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo 
por meio de experiências visuais, manifestando seu idioma oral 
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707751769) Acerto: 1,0 / 1,0 
O ensino de língua portuguesa como segunda língua para surdos, baseia-se no 
fato de que esses são cidadãos brasileiros, tem o direito de utilizar e 
aprender essa língua oficial e que é tão importante para o exercício de sua 
cidadania. Dentre as alternativas a seguri, assinale a ÚNICA opção que 
corresponde a essa proposição: 
 
 
 
A LIBRAS e o português são dois sistemas de comunicação diferentes, 
mas o português é superior à LIBRAS. 
 O contexto de ensino bilíngue para a criança surda configura-se diante 
da co-existência da LIBRAS e da língua portuguesa, aprendendo-as para 
as diferentes funções sociais que se apresentam no dia-a-dia da pessoa 
surda. 
 
O ensino de português para surdos é incoerente, visto que eles já tem 
uma língua natural, a LIBRAS. 
 
A língua portuguesa é importante somente para os ouvintes, sendo que o 
surdo que quiser aprendê-la não conseguirá, pois sua língua é a LIBRAS. 
 
A LIBRAS é a primeira e a única língua que os surdos devem usar nas 
relações sociais com surdos e com ouvintes, se algum ouvinte não 
domina a LIBRAS, esse deve fazer uso de intérprete. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707741671) Acerto: 1,0 / 1,0 
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes 
entram em luto ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e 
a devoção de cuidar do filho inesperado. A que núcleo de família de surdos se 
refere o fragmento destacado: 
 
 
 
Pais surdos e filhos ouvintes 
 
Pais surdos e filhos surdos 
 
Pais ouvintes e filhos ouvintes 
 Pais ouvintes e filhos surdos 
 
Pais cegos e filhos ouvintes 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741664) Acerto: 1,0 / 1,0 
O termo sujeito sinalizante, usado nesta disciplina, faz referência: 
 
 
 
A toda e qualquer pessoa surda. 
 
Aos surdos que aprenderam a língua de sinais em casa. 
 A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais. 
 
Aos surdos, suas famílias e a alguns surdos oralizados. 
 
Aos professores que usam LIBRAS. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201707741651) Acerto: 1,0 / 1,0 
O argumento que sustenta a afirmação de que os surdos têm uma língua que 
estrutura-se a partir da ideia de: 
 
 
 Como um ser dotado de capacidade linguística, o surdo, é capaz de 
decodificar logicamente o mundo a partir de esquemas físicos e mentais. 
 
A língua de sinais e a cultura surda são aspectos menos relevantes para a 
sociedade, o mais correto é a leitura labial como marca de identidade 
ouvintista. 
 
Sem uma língua de sinais os surdos não teriam nenhum tipo de 
identidade. 
 
A única cultura a qual os surdos têm acesso é a dita cultura surda. 
 
Por serem minoria,os surdos precisavam inventar uma forma de 
comunicação particular. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201707752193) Acerto: 1,0 / 1,0 
Quando se ressalta os aspectos sociolinguísticos da LIBRAS, faz-se referência 
às relações entre língua e comunidade que a usa, que podem ajudar a 
entender a LIBRAS também como um sistema de valores, produto de um 
determinado grupo linguístico. Essas possíveis relações compreendem quatro 
aspectos sociolinguísticos. Assinale a ÚNICA opção que aponta esses aspectos: 
 
 
 Variação linguística, padronização, famílias de línguas e usuários e 
minorias linguísticas. 
 
Variação somente do Rio de Janeiro, linguagem universal, 
padronização, língua majoritária. 
 
Dicionários da língua, fossilização, cristalização, desenvolvimento 
social. 
 
Variação linguística, modalidade oral auditiva, desenvolvimento social, 
fossilização. 
 
Padronização, famílias de línguas, linguagem universal, língua inferior. 
 
 
AULA 06 
1a Questão (Ref.: 201707763175) Fórum de Dúvidas (6 de 25) Saiba (2) 
 
Na LIBRAS, como nas línguas orais, tem-se a categoria gramatical advérbios. 
Assinale a ÚNICA opção que contempla somente exemplos de advérbios de 
tempo. 
 
 
 
Hoje, depois, esperar. 
 Já, manhã, cedo. 
 
Agora, exclusivamente, salvo. 
 
Jamais, realmente, menos. 
 
Apenas, bastante, pouco. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707755544) Fórum de Dúvidas (6 de 25) Saiba (2) 
 
Os advérbios de tempo são utilizados como uma espécie de marca sintática 
para indicar o tempo verbal na frase. Em geral, ficam no início da frase. 
Marque a ÚNICA opção que NÃO apresenta exemplos dessa categoria 
gramatical: 
 
 
 
Cedo, depois, agora, sempre. 
 
Ontem, hoje, amanhã, já. 
 
Antes, já, cedo, anteontem. 
 Mais que, como, amar, sobre.Cedo, depois, antes, sempre. 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707264187) Fórum de Dúvidas (5 de 25) Saiba (2) 
 
Sobre os adjetivos da LIBRAS é correto afirmar que: 
 
 
 
Apresentam fundamentos para formação das incorporações numéricas. 
 Apresentam fundamentos para formação de classificadores descritivos. 
 
Apresentam concordância com espaço do sinalizante. 
 
Apresentam concordância com número. 
 
Apresentam concordância com gênero. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707741645) Fórum de Dúvidas (7 de 25) Saiba (2 de 2) 
 
Analise a afirmação a seguir e responda: A ação de apontar em LIBRAS é 
integrante do seu sistema pronominal, pois durante a produção do discurso 
pode assumir a função de indicar, entre outros, o sujeito do discurso. 
 
 
 
Falso. Porque apontar é um simples gesto. 
 
Verdadeiro. Os pronomes em LIBRAS são irregulares. 
 
Verdadeiro. Já que pode ser confundido com outras categorias 
gramaticais, independente do contexto. 
 
Falso. Os pronomes em LIBRAS são irregulares. 
 Verdadeiro. Porque especifica a pessoa do discurso. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707755021) Fórum de Dúvidas (5 de 25) Saiba (2) 
 
Os adjetivos na LIBRAS são fundamentais para a formação de classificadores 
descritivos, podendo assumir de maneira icônica a qualidade ou a forma de 
um objeto. Assinale a ÚNICA opção que na frase apresenta um adjetivo da 
LIBRAS: 
 
 
 
Desculpa eu nunca sair cedo. 
 Gat@ muit@ bonit@ também grande. 
 
Poder passear sempre. 
 
Porque estudar LIBRAS?. 
 
Como aprender rápido LIBRAS?. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707264182) Fórum de Dúvidas (6 de 25) Saiba (2) 
 
Em comparando à língua portuguesa, temos no sistema pronominal da LIBRAS 
a seguinte assertiva: 
 
 
 
Formado por cinco pessoas do discurso 
 
Formado por quatro pessoas do discurso. 
 
Formado por seis pessoas do discurso. 
 Formado por três pessoas do discurso. 
 Formado por duas pessoas do discurso. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707755285) Fórum de Dúvidas (5 de 25) Saiba (2) 
 
Assinale a alternativa que explicita uma das características dos adjetivos na 
Língua Brasileira de Sinais: 
 
 
 
No contexto linguístico, os adjetivos, são enfatizados como essenciais. 
 
Os adjetivos são similares em seu nível estrutural. 
 
Os adjetivos não compõem à classe gramatical da LIBRAS. 
 Na formação de classificadores descritivos, os adjetivos, assumem de 
maneira icônica a qualidade ou a forma de um objeto. 
 
Os adjetivos compõem o grupo das pantomimas. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707369486) Fórum de Dúvidas (6 de 25) Saiba (2) 
 
As palavras das línguas são agrupadas e organizadas em classes específicas. Essa 
organização ocorre em categorias gramaticais. Na gramática da LIBRAS, os pronomes 
QUE e QUEM 
 
 
 
São os possessivos que não apresentam 
concordância de número (pelo menos não em 
relação ao objeto) e nem de gênero. Concordam 
sempre em relação à pessoa do discurso. 
 São utilizados no início ou final da frase, 
dependendo do contexto, caracterizam-se, 
essencialmente, pela expressão facial 
interrogativa feita simultaneamente ao pronome. 
 
São utilizados como uma espécie de marca 
sintática para indicar o tempo verbal na frase. 
Em geral, ficam no início da frase. 
 
Não há concordância em relação ao gênero ou ao 
número. São fundamentais para a formação de 
classificadores descritivos, assumindo de maneira 
icônica a qualidade/forma de um objeto. São 
posicionados na frase logo após o substantivo 
 
São duas categorias gramaticais, não apresentam 
diferenças, sendo possível diferenciá-las apenas 
a partir do contexto. As relações estabelecidas 
são as mesmas da norma padrão encontrada em 
boa parte das línguas orais. 
 1a Questão (Ref.: 201707755630) Fórum de Dúvidas (6 de 25) Saiba (2) 
 
As categorias gramaticais são as classes de palavras de uma língua natural. 
Todas as línguas naturais possuem categorias de palavras em relação aos seus 
aspectos morfológicos, sintáticos, semânticos. Assinale a ÚNICA opção que 
apresenta na estrutura da frase em LIBRAS um advérbio de tempo: 
 
 
 
Certo, você resolver ir ou não. 
 
Você passear onde?. 
 
Nós-2 poder trabalhar. 
 Desculpa, agora não-querer. 
 
Eu saber você querer estudar LIBRAS. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707755377) Fórum de Dúvidas (5 de 25) Saiba (2) 
 
Considerando a definição "os sinais sempre estão na forma neutra e assumem 
de maneira icônica a qualidade ou a forma de um objeto". Marque a ÚNICA 
opção que contempla a classe gramatical a que essa definição se refere: 
 
 
 
Artigo. 
 
Advérbio. 
 
Preposição. 
 
Conjunção. 
 Adjetivo. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707754896) Fórum de Dúvidas (6 de 25) Saiba (2) 
 
O sistema pronominal da LIBRAS, a exemplo do português, é formado por três 
pessoas do discurso. Dependendo da configuração de mãos utilizada e da 
direção para qual aponta no espaço, as pessoas do discurso podem ser 
especificadas. Assinale a ÚNICA opção que complementa a ideia sobre os 
pronomes na LIBRAS: 
 
 
 
Inclusive aparecem preferencialmente no singular. 
 Inclusive aparecem tanto no singular, quanto no plural. 
 
Inclusive possuem independente da situação, no plural. 
 
Inclusive aparecem preferencialmente no plural. 
 
Inclusive aparecem somente no singular. 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707753850) Fórum de Dúvidas (7 de 25) Saiba (2 de 2) 
 
Considerando a importância das expressões faciais e corporais (marcas não 
manuais) para o contexto comunicacional em LIBRAS, assinale a ÚNICA opção 
que explicita sua relevância: 
 
 
 As expressões faciais e corporais priorizam sentenças interrogativas. 
 As expressões faciais e corporais são aquelas que marcam sentenças 
como interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas. 
 
As expressões faciais e corporais são aquelas que não reconhecem 
sentenças interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas. 
 
As expressões faciais e corporais são aquelas que não marcam 
sentenças como interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas. 
 
As expressões faciais e corporais são aquelas que desconsideram 
sentenças interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas. 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707741646) Fórum de Dúvidas (6 de 25) Saiba (2) 
 
Os pronomes possessivos na LIBRAS somente estabelecem relação de 
concordância com: 
 
 
 
Tempo. 
 
Desinência. 
 Pessoa. 
 
Modo 
 
Gênero. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707264183) Fórum de Dúvidas (7 de 25) Saiba (2 de 2) 
 
Na LIBRAS as categorias pronomes demonstrativos e advérbios de lugar não 
apresentam diferenças. 
 
 
 Falso. As relações não estabelecem as distinções, mas pelo contexto 
pode-se perceber as diferenças 
 Verdadeiro. As relações são estabelecidas e percebidas na 
contextualização dos sinais. 
 
Falso. Nas aulas não explicaram nada acerca disso. 
 
Falso. Se são todos apontamentos não há como diferenciarpelo 
contexto. 
 
Falso. Na LIBRAS os sinais para essas categorias são produzidos 
distintamente e podem ser facilmente percebido 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707751704) Fórum de Dúvidas (7 de 25) Saiba (2 de 2) 
 
Em LIBRAS o sujeito da ação pode apontar alternadamente para o interlocutor 
e para si próprio , indicando o número de pessoas presentes no discurso. A 
essa estrutura dar-se o nome de apontação. Assinale a ÚNICA opção que 
corresponde a esse conceito: 
 
 
 
Os pronomes são uma categoria que não existe na LIBRAS. 
 Os pronomes em LIBRAS tem a função semântica de estabelecer pelo 
apontamento as pessoas do discurso, como por exemplo, especificando 
a quantidade de pessoas em NÓS-DOIS, NÓS-TRÊS. 
 
Os pronomes na LIBRAS não tem uso e relações sintáticas específicos 
nas frases . 
 
Os pronomes na LIBRAS têm a função semântica de especificar o 
números de pessoas presentes no discurso, mas somente nos advérbios 
de tempo e modo. 
 
Os pronomes em LIBRAS marcam apenas a primeira pessoa em EU. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707763175) Fórum de Dúvidas (6 de 25) Saiba (2) 
 
Na LIBRAS, como nas línguas orais, tem-se a categoria gramatical advérbios. 
Assinale a ÚNICA opção que contempla somente exemplos de advérbios de 
tempo. 
 
 
 
Agora, exclusivamente, salvo. 
 Já, manhã, cedo. 
 
Apenas, bastante, pouco. 
 
Hoje, depois, esperar. 
 
Jamais, realmente, menos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AULA 07 
1a Questão (Ref.: 201707741639) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (1 de 1) 
 
Tanto na LIBRAS como em português há diferentes ordens frasais. Na 
sentença a seguir, em letras maiúsculas, TODOS MENINOS GOSTAR FUTEBOL, 
assinale a que ordem frasal ela se refere: 
 
 
 
FOCO. 
 
Tópico-comentário. 
 
Deslocamento à esquerda. 
 Sujeito, Verbo e Objeto. 
 
Tópico e FOCO 
 
 2a Questão (Ref.: 201707753983) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (1) 
 
Em LIBRAS os pronomes são indicados por apontamento. Segundo Brito (2008), 
os pronomes pessoais "[...] possuem um sistema pronominal para representar 
as pessoas do discurso". Assinale a ÚNICA alternativa que indica a 
classificação das pessoas do discurso: 
 
 
 
Somente plural. 
 
Dual, Trial e quatrial. 
 Dual e Trial. 
 
Somente singular. 
 Singular, dual, trial, quatrial e plural. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741642) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (1 de 1) 
 
A construção em tópico-comentário é ênfase dada a um dado elemento da 
frase, deslocado à esquerda, ou seja, para o início da sentença. Veja o 
exemplo: De suco, todos gostam. A ênfase na oração está na palavra SUCO 
que é um objeto indireto. Seguindo o modelo em destaque, marque a ÚNICA 
opção que segue a ordem em tópico-comentário. 
 
 
 
Todos gostaram de chocolate. 
 
Nós dois gostamos de ir à praia. 
 
Eu gostei do bolo. 
 O bolo, eu não gostei. 
 
Eles gostam de refrigerante. 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707371438) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (1 de 1) 
 
A construção de frases em Libras é estruturada a partir de espaços visuais, ou 
seja, se utiliza do espaço para dar coerência e coesão às palavras que formam 
uma sentença. Assim, uma ordem recorrente é a organizada em tópico-
comentário. Assinale a alternativa que exemplifica uma ordem tópico-
comentário 
 
 
 
João não deu o livro a Maria. 
 
Eu perdi o livro. 
 
Eu perder livro perder. 
 Comer banana, o macaco gosta. 
 
João gosta de Maria. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707754216) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (1) 
 
No contexto dialógico da LIBRAS, as frases interrogativas estão associadas ao 
termos "quem", "como", "quando", "onde" e "porque", que na maioria das vezes 
aparecem em determinada posição nas sentenças. Marque a ÚNICA opção que 
indica o posicionamento desses pronomes nas frases: 
 
 
 
No meio das frases. 
 
No final e no meio. 
 No final das frases. 
 
É a terceira palavra das frases. 
 
Somente no meio das frases. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707264191) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (1 de 1) 
 
Sobre a ordem frasal na LIBRAS, NÃO é correto afirmar que: 
 
 
 
A LIBRAS admita a ordem OSV. 
 
A LIBRAS possua uma ordem flexível. 
 
A LIBRAS admita a ordem SVO. 
 
A LIBRAS admita a ordem SOV. 
 A LIBRAS possua uma única ordem fixa. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707264196) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (1) 
 
Como a libras é um idioma completo, assume uma das características das 
línguas, que é a flexibilidade. Ela se modifica segundo os esquemas sociais de 
comunicação e segundo as intenções dos falantes, que por sua vez, usam-na 
para produzir discurso com intuito de persuadir alguém sobre algo; dessa 
forma, precisam reelaborar constantemente as ordens nas frases. Logo na 
libras há várias ordenações frasais. 
 
 
 Verdadeiro, pois podemos, por exemplo, tem a ordem SOV. 
 
Falso, já que não existem nas línguas orais. 
 
Falso, porque na LIBRAS as ordens não flexionam. 
 
Falso, porque na LIBRAS as ordens são sempre as mesmas. 
 
Verdadeiro, mas essas ordens não são muito gramaticais. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707754135) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (1) 
 
Assinale a ÚNICA opção que contempla os diferentes tipos de frases da LIBRAS: 
 
 
 
Aleatória e exclamativa. 
 
Somente interrogativa e exclamativa. 
 
Afirmativa, negativa e interrogativa, somente. 
 
Somente afirmativa e negativa. 
 Afirmativa, negativa, interrogativa e 
exclamativa. 
1a Questão (Ref.: 201707753931) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (1) 
 
A estrutura em tópico é uma construção com diversas facetas. A flexibilidade 
das ordens das palavras nas frases em LIBRAS está relacionada a esse 
mecanismo gramatical. Assinale a ÚNICA opção que contempla a topicalização 
frasal: 
 
 
 
Outros fatores parecem ser específicos da variação da LIBRAS, tal como a 
linguagem utilizada em casa, os sinais caseiros, entre outros. 
 
É o único recurso utilizado no contexto comunicacional da LIBRAS. 
 
É apenas um dos mecanismos da LIBRAS que privilegia a soletração de 
nomes próprios., usando a datilologia para marcar as palavras em 
evidência. 
 
É apenas um dos recursos da LIBRAS, cuja função é a escrita de palavras 
tais como nomes próprios, siglas, empréstimos, que ainda não possuem 
sinais próprios. 
 A característica principal é a de ser uma construção marcada, em que se 
coloca em evidência um elemento, chamado de tópico, e faz-se sobre 
esse tópico um comentário. Na LIBRAS a frequência dessa organização 
frasal é muito comum. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707754578) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (1) 
 
Em LIBRAS podemos produzir frases nas formas afirmativa, exclamativa, 
interrogativa, negativa. Assinale a ÚNICA alternativa que correlaciona 
corretamente o tipo de frase e seu respectivo conceito em LIBRAS:Exclamativa: sobrancelhas levantadas e um ligeiro movimento da 
cabeça, inclinando-se para cima e para baixo. 
 
Negativa: sobrancelhas franzidas e um ligeiro movimento da cabeça, 
inclinando-se para baixo, afirmando a ação. 
 
Imperativa: a negação pode ser feita através de três processos. 
 
Interrogativa: a expressão facial é neutra. 
 
Afirmativa: sobrancelhas franzidas e um ligeiro movimento da 
cabeça, inclinando-se para cima. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707704338) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (1) 
 
Na LIBRAS, entendendo-se verbo como ação é possível encontrar dois tipos de 
verbos. Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Interativos e Ilustrativos 
 Direcionais e Não direcionais 
 
Ativos e Inativos 
 
Sem concordância e Não direcionais 
 
Direcionais e Com concordância 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707264199) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (1 de 1) 
 
Na LIBRAS é muito comum a construção frasal em tópico-comentário. Tal 
organização consiste em pôr certo elemento (palavra) em destaque, na 
seguinte posição. 
 
 
 
No final da frase. 
 
À direita da primeira palavra na frase. 
 No início da frase 
 
Na penúltima posição na frase. 
 
No meio da frase. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707264195) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (1 de 1) 
 
Na sentença em LIBRAS "PESQUISAR ELA NÃO-GOSTAR" (=pesquisar, ela não 
gosta) temos a seguinte estrutura: 
 
 
 
Tópico-comentário porque o pronome ELA está no meio da frase. 
 Tópico-comentário porque o verbo está deslocado à esquerda. 
 Tópico-comentário porque o verbo está na posição certa. 
 
Tópico-comentário porque o sujeito está na posição certa. 
 
Tópico-comentário porque NÃO e GOSTAR estão juntos. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707365917) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (1 de 1) 
 
A formação de sentenças em LIBRAS ocorre seguindo uma estrutura própria 
das Línguas de Sinais, ou seja, na LIBRAS a ordem básica é a ordem direta, 
seguindo a ordem a sentença é Sujeito - Verbo - Objeto. Das sentenças 
abaixo, identifique a que mais é utilizada, isto é, aquela que aparece Na 
LIBRAS sem restrições. 
 
 
 
A fruta, o menino comeu. 
 
No cesto de lixo, a bola caiu. 
 
A bola, João jogou na parede. 
 
Uva, Pera, Maçã, o menino gosta dessas frutas. 
 O Menino comeu a fruta. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707264192) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (1) 
 
Em LIBRAS podem ser identificadas categorias similares àquelas que 
encontramos nas línguas orais. Se nos ocuparmos em descrever as partes do 
discurso da língua de sinais, encontraremos os seguintes itens lexicais (sinais), 
EXCETO: 
 
 
 
Advérbios. 
 
Preposição. 
 
Verbos. 
 
Pronomes. 
 Artigos. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707754057) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (1) 
 
Os verbos da LIBRAS estão quase sempre no infinitivo. Segundo Brito (2008) quando 
o verbo refere-se a um tempo passado, futuro ou presente, o que vai marcar o 
tempo da ação ou do evento serão os: 
 
 
 Advérbios de tempo. 
 
Artigos. 
 
Adjetivos. 
 
Pronomes possessivos. 
 
Complementos nominais. 
1a Questão (Ref.: 201707754476) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (1) 
 
Os parâmetros são unidades formacionais de sinais. Nas construções de 
sentenças em LIBRAS se faz necessário atenção a uma dessas unidades quanto 
a sua realização, já que ela determina a tipologia frasal. Marque a ÚNICA 
opção em que o parâmetro se relaciona à essa função: 
 
 
 
Orientação. 
 
Configuração das mãos. 
 
Ponto de articulação. 
 Expressões faciais e corporais. 
 
Movimentos. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707264190) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (1) 
 
Vimos que a estruturação das sentenças em LIBRAS quanto à ordem das 
palavras, inclusive do sujeito, é diferente daquela do português e que 
inclusive as marcas de flexão são bastante específicas da modalidade visual-
espacial de língua. Marque a única alternativa que justifica essa afirmação. 
 
 
 
Porque se apoiam na ligação do movimento do sinal. 
 
Porque se apoiam na não direcionalidade do sinal. 
 
Porque se apoiam na articulação do sinal. 
 Porque se apoiam na direcionalidade do movimento do sinal. 
 
Porque se apoiam na configuração do sinal. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741642) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (1 de 1) 
 
A construção em tópico-comentário é ênfase dada a um dado elemento da 
frase, deslocado à esquerda, ou seja, para o início da sentença. Veja o 
exemplo: De suco, todos gostam. A ênfase na oração está na palavra SUCO 
que é um objeto indireto. Seguindo o modelo em destaque, marque a ÚNICA 
opção que segue a ordem em tópico-comentário. 
 
 
 
Todos gostaram de chocolate. 
 O bolo, eu não gostei. 
 
Eles gostam de refrigerante. 
 
Eu gostei do bolo. 
 
Nós dois gostamos de ir à praia. 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707741639) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (1 de 1) 
 
Tanto na LIBRAS como em português há diferentes ordens frasais. Na 
sentença a seguir, em letras maiúsculas, TODOS MENINOS GOSTAR FUTEBOL, 
assinale a que ordem frasal ela se refere: 
 
 
 
Tópico-comentário. 
 
Tópico e FOCO 
 Sujeito, Verbo e Objeto. 
 
FOCO. 
 
Deslocamento à esquerda. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707753983) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (1) 
 
Em LIBRAS os pronomes são indicados por apontamento. Segundo Brito (2008), 
os pronomes pessoais "[...] possuem um sistema pronominal para representar 
as pessoas do discurso". Assinale a ÚNICA alternativa que indica a 
classificação das pessoas do discurso: 
 
 
 Singular, dual, trial, quatrial e plural. 
 
Dual, Trial e quatrial. 
 
Somente singular. 
 
Somente plural. 
 
Dual e Trial. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707371438) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (1 de 1) 
 
A construção de frases em Libras é estruturada a partir de espaços visuais, ou 
seja, se utiliza do espaço para dar coerência e coesão às palavras que formam 
uma sentença. Assim, uma ordem recorrente é a organizada em tópico-
comentário. Assinale a alternativa que exemplifica uma ordem tópico-
comentário 
 
 
 
Eu perdi o livro. 
 Comer banana, o macaco gosta. 
 
João gosta de Maria. 
 
João não deu o livro a Maria. 
 
Eu perder livro perder. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707754216) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (1) 
 
No contexto dialógico da LIBRAS, as frases interrogativas estão associadas ao 
termos "quem", "como", "quando", "onde" e "porque", que na maioria das vezes 
aparecem em determinada posição nas sentenças. Marque a ÚNICA opção que 
indica o posicionamento desses pronomes nas frases: 
 
 
 
No final e no meio. 
 
Somente no meiodas frases. 
 No final das frases. 
 
No meio das frases. 
 
É a terceira palavra das frases. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707264191) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (1 de 1) 
 
Sobre a ordem frasal na LIBRAS, NÃO é correto afirmar que: 
 
 
 
A LIBRAS admita a ordem SOV. 
 A LIBRAS possua uma única ordem fixa. 
 
A LIBRAS admita a ordem SVO. 
 
A LIBRAS admita a ordem OSV. 
 
A LIBRAS possua uma ordem flexível. 
 
AULA 08 
1a Questão (Ref.: 201707757124) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (0) 
 
Os verbos na LIBRAS possuem as mesmas funções básicas dos verbos nas 
línguas orais, no entanto, algumas particularidades na produção e uso dos 
verbos são determinantes para compreender sua funcionalidade em dada 
língua. Assinale a ÚNICA opção que descreve as características dos verbos 
direcionais: 
 
 
 
Quando são verbos que apontam a direção do discurso para construir 
os temas dos assuntos. 
 
Todos os verbos na LIBRAS são direcionais, já que todos os sinais têm 
movimento. 
 
São verbos que mudam o sentido das frases e marcam a tipologia 
frasal. 
 
São verbos que determinam as sentenças, direcionado de acordo com 
o discurso na linguagem de sinais. 
 Os verbos direcionais são verbos que têm concordância e a direção 
do movimento marca os pontos iniciais no sujeito e finais no objeto. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707756811) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (0) 
 
A língua de sinais são tão complexas quanto as demais línguas e a possui uma 
estrutura própria, onde cada uma das estruturas atende um objetivo 
específico, dessa forma, aponte a melhor definição características dos verbos 
direcionais. 
 
 
 
são verbos diretos sem sujeitos. 
 
Sinais icônicos, que mostra direto o assunto. 
 Possuem marcas de concordância de início e fim. 
 
verbos que tem função de dar direção ao discurso 
 
Todos os verbos em LIBRAS são direcionais, pois por ser uma língua 
visual, a mão projeta-se sempre em uma direção. 
 
 Gabarito 
Comentado 
 Gabarito 
Comentado 
 Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707756788) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (0) 
 
Verbo direcional é ação verbal na LIBRAS, cujo sinal parte do falante em 
direção ao seu interlocutor, ou seja, a quem se fala, ou a si mesmo, quem 
fala. Esse comportamento verbal produz a marca de concordância. Marque a 
ÚNICA opção correta que dá uma outra definição à essa classe verbal: 
 
 
 
As características descritas no enunciado se referem aos verbos não 
direcionais. 
 
Sua função é de concordância nominal. 
 
Essa classe verbal não existe na LIBRAS. 
 A direção do movimento mostra o ponto inicial, o sujeito, e o ponto 
final, o objeto. 
 
É um classe verbal totalmente inadequada na LIBRAS. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707757072) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (0) 
 
Tanto na LIBRAS como nas línguas orais, a ideia de verbo como ação pode ser 
mantida. Na LIBRAS temos os verbos direcionais e não direcionais que exigem 
determinados tipos de concordância ou não. Assinale a ÚNICA alternativa que 
diferencia os verbos não direcionais dos verbos direcionais: 
 
 
 
O ponto de articulação é o fator principal nos verbos não direcionais, 
somente. 
 
Não há distinção entre verbos não direcionais e verbos direcionais, no 
que tange a produção dos parâmetros. Assim TRABALHAR sendo um 
verbo não direcional não se difere de PERGUNTAR que é um verbo não 
direcional. 
 Os verbos não direcionais não possuem concordância e apresentam 
duas subclasses: ancoradas no corpo e com a incorporação do objeto. 
 
Os verbos não direcionais são insuficientes na LIBRAS. 
 
Os verbos não direcionais flexionam em pessoa e número. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707757103) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (0) 
 
Os verbos não direcionais na LIBRAS são verbos que não possuem 
concordância e são divididos em duas subclasses. Assinale a ÚNICA alternativa 
que indica essas subclasses: 
 
 
 
Verbos sintéticos e verbos sintáticos. 
 Verbos ancorados no corpo e verbos que incorporam o objeto. 
 
Verbos direcionais e verbos objetivos. 
 
Topicalização e comentário. 
 
Verbos classificadores e SVO. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707757087) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (0) 
 
Dentre os tipos de verbos na LIBRAS, o que têm como característica não ter 
flexão e ou concordância e que podem ser ancorado ao corpo, são: 
 
 
 
Somente quando o verbo se refere ao próprio falante na primeira 
pessoa e na terceira que essa definição se associa. 
 
Os verbos direcionais, pois mesmo ancorado ao corpo dependem de 
concordância. 
 
Todos os verbos na LIBRAS têm e concordância. 
 
Os verbos com caráter concreto. Não há verbos que denota ações 
abstratas como AMAR, SONHAR. 
 Os verbos não direcionais, pois não dependem de referenciais de 
direção entre sujeito e objeto. 
 
 7a Questão (Ref.: 201707264209) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (0) 
 
Marque a alternativa em que o verbo indicado é direcional: 
 
 
 Perguntar. 
 
Estudar. 
 
Beber. 
 
Comer. 
 
Trabalhar. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707264208) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (0) 
 
Os verbos na libras flexionam como nas demais línguas, porém a flexão verbal dela 
segue uma outra vertente que não possui marca de gênero, tempo e modo. Marque 
a opção CORRETA que caracteriza a flexão verbal da LIBRAS. 
 
 
 Direcionalidade. 
 
Situacionalidade. 
 
Disponibilidade. 
 
Versatilidade. 
 
Morosidade. 
1a Questão (Ref.: 201707757124) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (0) 
 
Os verbos na LIBRAS possuem as mesmas funções básicas dos verbos nas 
línguas orais, no entanto, algumas particularidades na produção e uso dos 
verbos são determinantes para compreender sua funcionalidade em dada 
língua. Assinale a ÚNICA opção que descreve as características dos verbos 
direcionais: 
 
 
 
Quando são verbos que apontam a direção do discurso para construir os 
temas dos assuntos. 
 
São verbos que determinam as sentenças, direcionado de acordo com o 
discurso na linguagem de sinais. 
 
São verbos que mudam o sentido das frases e marcam a tipologia frasal. 
 
Todos os verbos na LIBRAS são direcionais, já que todos os sinais têm 
movimento. 
 Os verbos direcionais são verbos que têm concordância e a direção do 
movimento marca os pontos iniciais no sujeito e finais no objeto. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707264203) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (0) 
 
Em língua de sinais há uma categoria que, substituindo o nome que a precede 
na sentença, estabelece algum tipo de concordância que se associa ao 
sujeito, ao verbo e ao objeto, especificando-lhes características. A essa 
categoria dar-se o nome de: 
 
 
 
Determinantes. 
 
Modificadores. 
 
Transformadores. 
 
Movimentadores. 
 Classificadores. 
 
 3a Questão (Ref.: 201707756788) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (0) 
 
Verbo direcional é ação verbal na LIBRAS, cujo sinal parte do falante em 
direção ao seu interlocutor, ou seja, a quem se fala, ou a si mesmo, quemfala. Esse comportamento verbal produz a marca de concordância. Marque a 
ÚNICA opção correta que dá uma outra definição à essa classe verbal: 
 
 
 
É um classe verbal totalmente inadequada na LIBRAS. 
 
As características descritas no enunciado se referem aos verbos 
não direcionais. 
 
Sua função é de concordância nominal. 
 A direção do movimento mostra o ponto inicial, o sujeito, e o 
ponto final, o objeto. 
 
Essa classe verbal não existe na LIBRAS. 
 
 4a Questão (Ref.: 201707757141) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (0) 
 
Os verbos não direcionais são de suma importância para a LIBRAS, eles 
possuem características próprias por atender uma função específica. Assinale 
a ÚNICA opção que descreve os comportamentos dos verbos não direcionais: 
 
 
 Não apresentam concordância, verbos ancorados ao corpo e 
verbos que incorporam o objeto. 
 
Exige a direcionalidade do movimento do sinal do sujeito ao 
objeto em relação ao receptor da mensagem. 
 
São verbos irregulares na LIBRAS, sem qualquer definição 
conceitual. 
 
Não existem na LIBRAS. 
 
São verbos importantes na organização do transito de veículos e 
condução de pessoas. 
 
 5a Questão (Ref.: 201707741619) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (0) 
 
Dos enunciados abaixo somente UM não é considerado uma característica dos 
Classificadores (CL) na LIBRAS. Assinale essa opção: 
 
 
 
O Classificador pertence a uma classe gramatical da LIBRAS. 
 O Classificador não possui ligação com os verbos na LIBRAS no sentido de 
incorporação para apresentar motivação icônica. 
 
O Classificador é um morfema afixado a um item lexical. 
 
O Classificador é um recurso completamente espacial e muito usado na 
LIBRAS. 
 
O Classificador pode ser incorporado aos verbos da LIBRAS. 
 
 6a Questão (Ref.: 201707756874) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (0) 
 
Todas as línguas naturais possuem mecanismos de concordância. A LIBRAS 
como é uma língua natural também tem o seu próprio mecanismo para 
estabelecer concordância nas frases. Assinale a ÚNICA opção que indica o 
nome desse mecanismo que permite essas relações gramaticais na LIBRAS: 
 
 
 verbos direcionais. 
 
Advérbio de tempo. 
 
Expressões faciais. 
 
Verbos não direcionais. 
 Classificadores. 
 
 7a Questão (Ref.: 201707757072) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (0) 
 
Tanto na LIBRAS como nas línguas orais, a ideia de verbo como ação pode ser 
mantida. Na LIBRAS temos os verbos direcionais e não direcionais que exigem 
determinados tipos de concordância ou não. Assinale a ÚNICA alternativa que 
diferencia os verbos não direcionais dos verbos direcionais: 
 
 
 
Não há distinção entre verbos não direcionais e verbos direcionais, no 
que tange a produção dos parâmetros. Assim TRABALHAR sendo um 
verbo não direcional não se difere de PERGUNTAR que é um verbo não 
direcional. 
 
Os verbos não direcionais flexionam em pessoa e número. 
 Os verbos não direcionais não possuem concordância e apresentam 
duas subclasses: ancoradas no corpo e com a incorporação do objeto. 
 
O ponto de articulação é o fator principal nos verbos não direcionais, 
somente. 
 
Os verbos não direcionais são insuficientes na LIBRAS. 
 
 8a Questão (Ref.: 201707756776) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (0) 
 
Em LIBRAS há diferentes classes gramaticais. Assinale a ÚNICA opção que a 
categoria gramatical corresponde a esta definição: flexiona em pessoa e 
número e tem orientação do sujeito ao objeto, de quem fala a quem se fala 
ou sobre quem se fala. 
 
 
 
Configuração das mãos 
 
Verbos não direcionais. 
 
Tópico comentário. 
 Verbos direcionais. 
 
Expressões Faciais e corporais. 
Ref.: 201707741618) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (0) 
 
Os verbos sem concordância em LIBRAS também podem ser conhecidos como: 
 
 
 
Verbos espaciais. 
 
Verbos direcionais. 
 Verbos não-direcionais. 
 
Verbos visuais. 
 
Verbos manuais. 
 
 2a Questão (Ref.: 201707741622) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (0) 
 
Os verbos sem concordância em LIBRAS também podem ser conhecidos como: 
 
 
 Verbos não-direcionais. 
 
Verbos manuais. 
 
Verbos espaciais. 
 
Verbos direcionais. 
 
Verbos visuais. 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707709788) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (0) 
 
Na Libras, ao descrever a movimentação de pessoas circulando em uma rua, 
utiliza-se o recurso corporal denominado: 
 
 
 
Elementares 
 
Instrumentos 
 
Descritores 
 Classificadores 
 
Localizadores 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707264209) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (0) 
 
Marque a alternativa em que o verbo indicado é direcional: 
 
 
 Perguntar. 
 
Trabalhar. 
 
Estudar. 
 
Comer. 
 
Beber. 
 
 5a Questão (Ref.: 201707757087) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (0) 
 
Dentre os tipos de verbos na LIBRAS, o que têm como característica não ter 
flexão e ou concordância e que podem ser ancorado ao corpo, são: 
 
 
 
Os verbos com caráter concreto. Não há verbos que denota ações 
abstratas como AMAR, SONHAR. 
 
Somente quando o verbo se refere ao próprio falante na primeira pessoa 
e na terceira que essa definição se associa. 
 Os verbos não direcionais, pois não dependem de referenciais de direção 
entre sujeito e objeto. 
 
Todos os verbos na LIBRAS têm e concordância. 
 
Os verbos direcionais, pois mesmo ancorado ao corpo dependem de 
concordância. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707756811) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (0) 
 
A língua de sinais são tão complexas quanto as demais línguas e a possui uma 
estrutura própria, onde cada uma das estruturas atende um objetivo 
específico, dessa forma, aponte a melhor definição características dos verbos 
direcionais. 
 
 
 
verbos que tem função de dar direção ao discurso 
 
Todos os verbos em LIBRAS são direcionais, pois por ser uma 
língua visual, a mão projeta-se sempre em uma direção. 
 
Sinais icônicos, que mostra direto o assunto. 
 
são verbos diretos sem sujeitos. 
 Possuem marcas de concordância de início e fim. 
 
 7a Questão (Ref.: 201707757103) Fórum de Dúvidas (7 de 22) Saiba (0) 
 
Os verbos não direcionais na LIBRAS são verbos que não possuem 
concordância e são divididos em duas subclasses. Assinale a ÚNICA alternativa 
que indica essas subclasses: 
 
 
 Verbos ancorados no corpo e verbos que incorporam o objeto. 
 
Verbos classificadores e SVO. 
 
Topicalização e comentário. 
 
Verbos sintéticos e verbos sintáticos. 
 
Verbos direcionais e verbos objetivos. 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741620) Fórum de Dúvidas (8 de 22) Saiba (0) 
 
Em LIBRAS os verbos com concordância são: 
 
 
 
Aqueles para os quais não há sinal em LIBRAS. 
 
Aqueles que não flexionam em pessoa, número e aspecto. 
 
Aqueles para os quais não há gestos em LIBRAS 
 
Aqueles que apresentam as mesmas características dos verbos não 
direcionais. 
 Aqueles que se flexionam em pessoa, número e aspecto. 
 
 
AULA 09 
1a Questão (Ref.: 201707741608) Fórum de Dúvidas (7 de 24) Saiba (0) 
 
Ressaltamos os aspectos sociolinguísticos das línguas de sinais, em outras 
palavras, fazemos referências às relações estabelecidas entre linguagem e 
sociedade, comovalores e produtos de um determinado grupo. Com base no 
texto, marque a opção INCORRETA. 
 
 
 
A correlação língua/sociedade é de extrema relevância. Atualmente, 
pela lei e decreto da libras, a língua de sinais ganha mais força e muitas 
universidades, escolas já adotam a libras como disciplina curricular. 
 A correlação pensamento/linguagem fica prejudicada, pois a libras não 
é capaz de desenvolver o cognitivo de uma pessoa surda. 
 
A correlação língua/poder permite aos surdos, pela libras, a ascensão 
social, já que poderá produzir discursos, poemas, ou mesmo uma 
simples opinião, as quais imprimem sua presença na sociedade. 
 
A correlação língua/comunicação é possível pela libras, cada sinalizante 
pode interagir com seu interlocutor. 
 
A correlação língua/sociedade é de extrema relevância. Atualmente, 
pela lei 10.436/02 e o decreto 5.626/05, a língua de sinais ganha mais 
força e muitas universidades, escolas já adotam a libras como disciplina 
curricular. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707741607) Fórum de Dúvidas (8 de 24) Saiba (0) 
 
Em se tratando da LIBRAS, a expressão facial: 
 
 
 Compõe a produção de sinais. 
 
Serve somente para enfatizar. 
 
Não tem importância. 
 
Não faz parte da produção dos sinais. 
 
Não tem relação com a produção de sinais. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741613) Fórum de Dúvidas (7 de 24) Saiba (0) 
 
Ao analisarmos as características principais dos seres humanos, logo 
destacamos o fato de que o homem é dotado de faculdade da linguagem. Isto 
o diferencie dos demais seres em função da complexidade dessa faculdade 
em relação à de qualquer outro ser. Aquilo que chamamos de faculdade da 
linguagem diz respeito a um sistema inato que, quando ativado, possibilidade 
o surgimento das diferentes: 
 
 
 Línguas. 
 
Pinturas. 
 
Artes. 
 
Desenhos. 
 
Danças. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707754525) Fórum de Dúvidas (8 de 24) Saiba (0) 
 
As expressões faciais e corporais podem ser divididas em dois grupos. Assinale 
a ÚNICA opção que revela essas duas categoriais: 
 
 
 
Expressões faciais e corporais de gestos afetivos e de mímica. 
 
Expressões de gestos gramaticais e expressões de mímica afetivas. 
 Expressões faciais e corporais afetivas e gramaticais. 
 
Expressões corporais e gestos. 
 
Expressões faciais e mímicas. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707741604) Fórum de Dúvidas (7 de 24) Saiba (0) 
 
Com a criação de quadros, esculturas, fábulas os surdos imprimem suas 
peculariedades culturais,já que as pessoas surdas assumem o papel de 
produtoras de bens culturais. Desse modo, exibem seus discursos na 
sociedade, dando visibilidade a temas que lhe são importantes, expondo suas 
ideias e concepções de mundo. Assinale a alternativa correspondente à arte e 
cultura surda. Assinale a ÚNICA alternativa que corresponde a essa afirmação: 
 
 
 Os surdos como sujeitos de língua e cultura próprias produzem bens 
culturais e por meio deles contam suas narrativas, experiências, 
conquistas, sofrimentos, imprimem suas ideias e concepções do 
mundo. Desse modo, revelam pelo discurso artísticos quem são e 
como são. 
 
Os surdos não tem pensamentos abstratos, porque por sua língua só 
podem falar de coisas concretas, assim fica impossível exporem ideias 
e concepções do mundo na Arte. 
 
O texto não expressa a realidade. Os surdos possuem uma língua 
própria, mas não há espaço para uma produção artística 
independente. 
 
Os surdos são incapazes para assumir papéis fundamentais na 
produção de bens culturais. 
 
A questão do discurso é importante, os surdos mudos não podem 
ficam fora dessas oportunidade. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707756967) Fórum de Dúvidas (9 de 24) Saiba (0) 
 
As relações sociais são construídas através das trocas linguísticas, pelas quais 
estabelecemos diálogos e a comunicação. Para tanto, os pares linguísticos 
devem: 
 
 
 
Que desconheçam os parâmetros da LIBRAS, caso os dois sejam 
usuários dessa língua. 
 
Que somente um dos pares linguísticos tenha sido alfabetizado. 
 
Que os pares linguísticos saibam duas línguas distintas no ato 
comunicativo. 
 Compartilhar do mesmo código/sistema linguístico. 
 
Que ambas tenha boa oratória em LIBRAS. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707265597) Fórum de Dúvidas (9 de 24) Saiba (0) 
 
Nas comunidades dos surdos é hábito apresentar-se não somente informando 
o nome, mas também identificando seu: 
 
 
 
Movimento. 
 
Gesto. 
 
Código. 
 Sinal. 
 
Expressão. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707757184) Fórum de Dúvidas (8 de 24) Saiba (0) 
 
As expressões faciais são parte da gramática da LIBRAS com função singular e 
contribui para a produção e compreensão de um sinal. Assinale a ÚNICA alternativa 
que indica as suas duas classificações: 
 
 
 
Desestrutural e afetiva. 
 
Feias e Bonitas. 
 Afetivas e gramaticais. 
 
Gramatical e Agramatical. 
 
Diretas e Indireta. 
1a Questão (Ref.: 201707369598) Fórum de Dúvidas (9 de 24) Saiba (0) 
 
No diálogo a seguir, identifique em que língua a conversação é realizada. A - 
Tudo bo@? Você saúde b-e-m? B- Bo@! Saúde b-e-m. A - Você nome? B - Me@ 
nome F-a-b-i-a-n-o A - Você sinal? B - Meu sinal... A- Você morar onde? B - Eu 
morar RIO A- Prazer conhecer você B - Prazer conhecer você também 
 
 
 LIBRAS 
 
LSP 
 
ASL 
 
LSM 
 
Linguagem de sinais 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707709791) Fórum de Dúvidas (8 de 24) Saiba (0) 
 
Para melhor entendimento do diálogo numa interação comunicacional em 
Libras se faz necessário enfatizar o que está sendo dito por meio dos sinais. 
Assim, qual o melhor recurso para garantir que a comunicação ocorra de 
forma efetiva? 
 
 
 
As configurações de mãos 
 
Os classificadores 
 A datilologia 
 As expressões faciais 
 
A orientação 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741612) Fórum de Dúvidas (7 de 24) Saiba (0) 
 
Assinale a opção CORRETA, segundo a área de conhecimento descrito no 
enunciado a seguir. "Numa perspectiva sociolinguística, podemos pensar a 
língua da seguinte maneira": 
 
 
 
Como meio de comunicação, como uma estrutura, como um desvalor 
social. 
 
Como meio de comunicação, como uma desestrutura, como um valor 
social. 
 Como meio de comunicação, como uma estrutura, como um valor 
social. 
 
Como meio incomunicacional, como uma estrutura, como um valor 
social. 
 
Como meio de comunicação, como uma desestrutura social, como um 
valor adicional à espécie humana. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707371414) Fórum de Dúvidas (7 de 24) Saiba (0) 
 
Ao considerar a língua de sinais brasileira como língua natural ou como um 
sistema linguístico legítimo, Stokoe(1960) afirma que: 
 
 
 
A língua de sinais brasileira é uma patologia da linguagem. 
 
A língua de sinais brasileira é um sistemade comunicação com conteúdo 
restrito. 
 A língua de sinais brasileira compartilha uma série de características que 
lhes atribui caráter específico e a distingue dos demais sistemas de 
comunicação. 
 
A língua de sinais brasileira é incapaz de expressar conceitos abstratos. 
 
A língua de sinais brasileira é uma representação mímica da linguagem 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707757191) Fórum de Dúvidas (8 de 24) Saiba (0) 
 
As expressões faciais são marcas gramaticais da LIBRAS. Desse modo, as 
formas que elas podem se apresentar se correlacionam em categoria e 
função. Assinale a ÚNICA alternativa correta quanto à essa relação: 
 
 
 Nível fonológico como parâmetro na formação do sinal e nível 
morfológico relacionadas aos graus e às intensidades dos adjetivos. 
 Nível sintática como um parâmetro que marca o sinal, somente. 
 
A apresentação da mesma é dispensável, pois em LIBRAS as 
expressões não são significativas. 
 
A apresentação é facultativa ao falante, pois o falante é quem define 
se é importante ou não no momento da conversa. 
 
Nível gestual como uma unidade com significa, apenas. 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707756985) Fórum de Dúvidas (9 de 24) Saiba (0) 
 
Os surdos como cidadãos que são possuem direitos no tocante ao acesso na 
comunicação, mas, apesar disso, ainda encontram barreiras comunicacionais. 
Assinale a ÚNICA opção que indica a principal causa da falta de assistência 
aos surdos nos serviços públicos e privados? 
 
 
 
Por causa da falta de interesse do poder público. 
 
A dificuldade dos ouvintes de aprender LIBRAS. 
 
A falta de interesse do surdo. 
 Falta de aplicação das politicas inclusivas e linguísticas pelas quais 
possam ser atendidos em sua primeira língua (LIBRAS), usufruindo dos 
serviços públicos e privados como todo e qualquer cidadão. 
 
A LIBRAS é uma Língua muito difícil de aprender e por isso não deve ser 
usada nessas instituições. 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707757221) Fórum de Dúvidas (8 de 24) Saiba (0) 
 
As expressões faciais são partes gramaticais da LIBRAS, contribuem para o 
bom desenvolvimento da língua. Possuem várias descrições faciais para 
determinar a tipologia frasal. A exemplo disso tem-se "Sobrancelha expelida, 
Boca aberta, Olhos arregalados". Essas marcam não manuais referem-se a que 
tipo de frase na LIBRAS: 
 
 
 
Frase afirmativa. 
 
Frase imperativa. 
 
Frase negativa. 
 Frase exclamativa 
 
Frase interrogativa 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741425) Fórum de Dúvidas (7 de 24) Saiba (0) 
 
Os surdos participam muito pouco das ações culturais da sociedade. Marque única opção 
corresponda a essa afirmação: 
 
 
 
A maioria 
das ações 
culturais 
tem sua 
comunicação 
baseada nas 
ilustrações. 
 
A maioria 
das ações 
culturais 
tem sua 
comunicação 
baseada na 
escrita. 
 A maioria 
das ações 
culturais 
tem sua 
comunicação 
baseada na 
oralidade. 
 
A maioria 
das ações 
culturais 
tem sua 
comunicação 
baseada na 
descrição 
audiovisual 
 
A maioria 
das ações 
culturais 
tem sua 
comunicação 
baseada na 
visibilidade. 
1a Questão (Ref.: 201707753179) Fórum de Dúvidas (9 de 24) Saiba (0) 
 
Em um diálogo em LIBRAS alguns fatores importantes devem ser observados 
para que a comunicação aconteça sem falhas. Das afirmativas a seguir, 
assinale a ÚNICA correta, ou seja, aquela que apresenta um desses fatores 
que são fundamentais na conversação em LIBRAS: 
 
 
 
Só podemos desenvolver diálogos em Língua Portuguesa, pois 
LIBRAS não é uma língua. 
 
A LIBRAS é uma língua limitada, só é possível conversar assuntos 
concretos. 
 
Podemos oralizar normalmente com os surdos, pois todos 
conseguem fazer leitura labial. 
 O contato visual é muito importante durante a comunicação com os 
surdos. 
 
É preciso falar mais alto para que os surdos consigam entender a 
mensagem. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707741610) Fórum de Dúvidas (7 de 24) Saiba (0) 
 
Antes mesmo de falarmos, já possuímos um sistema mental através do qual 
estruturamos nosso pensamento e nosso conhecimento de mundo. Dessa 
forma, cada povo desenvolve uma língua específica. Assinale a alternativa na 
qual a sigla corresponde à língua de sinais adquirida pela maioria das crianças 
surdas no Brasil: 
 
 
 
 
ASL. 
 LIBRAS. 
 
LSM. 
 
LSE. 
 
LSA. 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707757233) Fórum de Dúvidas (8 de 24) Saiba (0) 
 
A LIBRAS é uma língua de modalidade visual manual, a expressão facial é uma 
das características mais importantes de sua estrutura linguística. Na 
expressão "difícil", por exemplo, as descrições sobrancelha franzida e testa e 
nariz enrugado caracteriza sua produção. Assinale a ÚNICA alternativa que 
justificativa a sua função: 
 
 
 
As expressões faciais são unidades formacionais na LIBRAS, ou seja, 
possuem valor para mudar os significados dos gestos e das mímicas. 
 
As expressões faciais na LIBRAS são interessantes e até mesmo 
jocosas, porque as pessoas fazem carecas que determinam a 
formação dos gestos. 
 
As expressões faciais para a palavra em destaque estão erradas, sua 
real descrição é pescoço Levemente inclinado para o lado, olhar 
perdido no infinito. 
 As expressões faciais cumpre uma função importante no contexto da 
comunicação em LIBRAS, pois reforça a ideia transmitida, determina a 
tipologia frasal e é um dos parâmetros formacionais. 
 
As expressões faciais em determinam as frases, mas não apresentam 
argumentação, tampouco formam os sinais e a tipologia frasal da 
LIBRAS. 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707757005) Fórum de Dúvidas (7 de 24) Saiba (0) 
 
Vivemos em um mundo onde os fatos estão acontecendo a todo momento. As 
pessoas ouvintes possuem vários canais de acesso a essas informações, no 
entanto, os surdos ainda sofrem com a falta de acessibilidade à comunicação 
e à informação. Assinale a ÚNICA opção que reflete o pressuposto de 
acessibilidade comunicacional: 
 
 
 
Que o governo não se preocupe em determinar que todos os aparelhos 
de TV possuam a função closed caption. 
 A partir de politicas linguísticas e inclusivas pelas quais são feitas as 
orientações para disponibilizar informações em LIBRAS e closed 
caption em telejornais e demais programas televisivos. 
 
A partir da leitura em Braile, o que facilitaria o contato com o surdo. 
 
Que os governos não disponibilizem uma central de informações via 
sms onde todos os surdos possam receber informações sobre o direito 
à acessibilidade na comunicação. 
 
Que as reportagem sejam transmitidas de formas mais ilustrativas, 
para que facilite o entendimento da pessoa Surda 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707741613) Fórum de Dúvidas (7 de 24) Saiba (0) 
 
Ao analisarmos as características principais dos seres humanos, logo 
destacamos o fato de que o homem é dotado de faculdade da linguagem. Isto 
o diferencie dos demais seres em função da complexidade dessa faculdade 
em relação à de qualquer outro ser. Aquilo que chamamos de faculdade da 
linguagem diz respeito a um sistema inato que, quando ativado, possibilidade 
o surgimento das diferentes: 
 
 
 
Artes. 
 Línguas.Danças. 
 
Desenhos. 
 
Pinturas. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707756967) Fórum de Dúvidas (9 de 24) Saiba (0) 
 
As relações sociais são construídas através das trocas linguísticas, pelas quais 
estabelecemos diálogos e a comunicação. Para tanto, os pares linguísticos 
devem: 
 
 
 
Que ambas tenha boa oratória em LIBRAS. 
 Compartilhar do mesmo código/sistema linguístico. 
 
Que desconheçam os parâmetros da LIBRAS, caso os dois sejam 
usuários dessa língua. 
 
Que somente um dos pares linguísticos tenha sido alfabetizado. 
 
Que os pares linguísticos saibam duas línguas distintas no ato 
comunicativo. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707741607) Fórum de Dúvidas (8 de 24) Saiba (0) 
 
Em se tratando da LIBRAS, a expressão facial: 
 
 
 
Serve somente para enfatizar. 
 Compõe a produção de sinais. 
 
Não tem importância. 
 
Não faz parte da produção dos sinais. 
 
Não tem relação com a produção de sinais. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707741608) Fórum de Dúvidas (7 de 24) Saiba (0) 
 
Ressaltamos os aspectos sociolinguísticos das línguas de sinais, em outras 
palavras, fazemos referências às relações estabelecidas entre linguagem e 
sociedade, como valores e produtos de um determinado grupo. Com base no 
texto, marque a opção INCORRETA. 
 
 
 
A correlação língua/poder permite aos surdos, pela libras, a ascensão 
social, já que poderá produzir discursos, poemas, ou mesmo uma simples 
opinião, as quais imprimem sua presença na sociedade. 
 
A correlação língua/sociedade é de extrema relevância. Atualmente, 
pela lei e decreto da libras, a língua de sinais ganha mais força e muitas 
universidades, escolas já adotam a libras como disciplina curricular. 
 
A correlação língua/comunicação é possível pela libras, cada sinalizante 
pode interagir com seu interlocutor. 
 
A correlação língua/sociedade é de extrema relevância. Atualmente, 
pela lei 10.436/02 e o decreto 5.626/05, a língua de sinais ganha mais 
força e muitas universidades, escolas já adotam a libras como disciplina 
curricular. 
 A correlação pensamento/linguagem fica prejudicada, pois a libras não é 
capaz de desenvolver o cognitivo de uma pessoa surda. 
AULA 10 
a Questão (Ref.: 201707265616) Fórum de Dúvidas (8 de 17) Saiba (0) 
 
O poeta surdo Rimar Segala no vídeo disponível no Youtube apresenta um 
poema escrito em língua portuguesa, do qual destacamos o seguinte 
fragmento: "Escute, são minhas mãos que te falam..." Assim: 
 
 
O poeta é indignado por ser surdo.Na verdade ele queria ouvir, ao invés 
de nos perguntar se podemos escutar o que ele diz. 
 
O poeta expressa o desejo de ser oralizado.Isso está claro quando uso o 
termo "escute" que é parte perceptível das línguas de modalidade oral 
auditiva. 
 
O poeta exagera na importância da LIBRAS na vida dele. Porque a LIBRAS 
é uma linguagem , logo ele pode buscar outros meios de comunicação. 
 O poeta nos desafia a entender a língua de sinais, que é de modalidade 
visual manual, para que possamos ter uma comunicação linguística 
comum, assim ele mostra o quanto a LIBRAS é essencialmente 
importante para ele; sua língua natural. Seu estilo de vida. 
 
Para o poeta a LIBRAS deveria ser abandonada para que ele oralizasse. 
Seu desejo de ouvir é tão grande que faz utopia entre ouvir e sinalizar. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707753444) Fórum de Dúvidas (8 de 17) Saiba (0) 
 
A literatura é muito importante para demonstrar a produção cultural de um 
povo. Os surdos também fazem suas produções literárias usando a LIBRAS. 
Com relação à literatura surda é CORRETO afirmar que: 
 
 
 
Os surdos brasileiros não são capazes de produzir literaturas em 
LIBRAS. 
 A produção literária para surdos e feita por surdos ainda é escassa, 
mas são realidades e produtos culturais das comunidades surdas. 
 
As produções literárias em LIBRAS são constantemente usadas pelos 
ingleses. 
 
As produções literárias feitas por surdos são menos importantes do 
que as feitas por ouvintes. 
 
A LIBRAS não permite produções literárias. 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707741603) Fórum de Dúvidas (8 de 17) Saiba (0) 
 
Com a criação de quadros, esculturas, fábulas os surdos imprimem suas 
peculariedades culturais,já que as pessoas surdas assumem o papel de 
produtoras de bens culturais. Desse modo, exibem seus discursos na 
sociedade, dando visibilidade a temas que lhe são importantes, expondo suas 
ideias e concepções de mundo. Assinale a alternativa correspondente à arte e 
cultura surda. Assinale a ÚNICA alternativa que corresponde a essa afirmação: 
 
 
 
A questão do discurso é importante, os surdos mudos não podem ficam 
fora dessas oportunidade. 
 
O texto não expressa a realidade. Os surdos possuem uma língua 
própria, mas não há espaço para uma produção artística independente. 
 
Os surdos são incapazes para assumir papéis fundamentais na produção 
de bens culturais. 
 Os surdos como sujeitos de língua e cultura próprias produzem bens 
culturais e por meio deles contam suas narrativas, experiências, 
conquistas, sofrimentos, imprimem suas ideias e concepções do mundo. 
Desse modo, revelam pelo discurso artísticos quem são e como são. 
 
Os surdos não tem pensamentos abstratos, porque por sua língua só 
podem falar de coisas concretas, assim fica impossível exporem ideias e 
concepções do mundo na Arte. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707704365) Fórum de Dúvidas (9 de 17) Saiba (0) 
 
Do ponto de vista da ampliação das possibilidades de inclusão dos surdos na 
sociedade, os recursos tecnológicos e seus avanços contribuem para: 
 
 
 Aumento da qualidade de vida 
 
Isolamento 
 
Estimular o preconceito 
 
Segregação 
 
Distanciamento social 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707371460) Fórum de Dúvidas (8 de 17) Saiba (0) 
 
Considerando que a literatura surda possui valor social, algumas iniciativas 
literárias produzidas para surdos e por surdos têm contribuído para ampliar e 
divulgar a cultura surda. Como exemplo, pode-se citar: 
 
 
 
Dançando no escuro 
 
O silêncio 
 O som do silêncio 
 
O Enigma de Kaspar Hauser 
 
Janela da alma 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707753465) Fórum de Dúvidas (8 de 17) Saiba (0) 
 
Não há dúvidas de que a tecnologia se faz presente em todo o mundo, 
cruzando fronteiras entre ricos e pobres, idosos, jovens e crianças. Entre os 
surdos não é diferente, pois esse fenômeno tecnológico moderno favoreceu 
sua comunicação e o registro de sua literatura. Marque a alternativa CORRETA 
que indica como as histórias da comunidade surda eram preservadas no 
passado: 
 
 As histórias eram contadas em grupos de surdos e, dessa forma, 
transmitidas por gerações, pois mesmo sendo proibida, a LIBRAS 
continuava sendo usada pelos surdos em sua comunicação e 
produção cultural. 
 No passado os surdos não se comunicavam, pois a LIBRAS é uma 
língua muito recente. 
 
Os surdos não eram capazes de produzir nenhum tipo de literatura. 
 
Nas associações de surdos não existem nenhum vestígiode histórias 
contadas por eles. 
 
A LIBRAS era proibida e nenhum surdo se comunicava através dela. 
 
 Gabarito 
Comentado 
 Gabarito 
Comentado 
 Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707753480) Fórum de Dúvidas (9 de 17) Saiba (0) 
 
Com o objetivo de promover acessibilidade, as legendas ocultas de televisão 
(closed captions) tornaram-se obrigatórias nos principais meios de 
comunicação. No Brasil, há duas leis que embasam essa obrigatoriedade. 
Marque a ÚNICA alternativa em que as descrições dos documentos abordam 
diretamente sobre acessibilidade em tecnologia e sistemas de comunicação: 
 
 
 
Decreto 5.626 de 22 de dezembro de 2005 que dispõe sobre a Língua 
Brasileira de Sinais e Lei 12.319 de 1 de setembro de 2010 que 
regulamenta a profissão do tradutor e intérprete de LIBRAS. 
 
Decreto 5.296 de 2 de dezembro de 2004 que dispõe sobre 
acessibilidade e Lei 12.319 de 1 de setembro de 2010 que regulamenta 
a profissão do tradutor e intérprete de LIBRAS. 
 
Lei 10.098, de 19 de dezembro de 2000 que dispõe sobre acessibilidade 
e Lei 10.436 de 24 de abril de 2002 que dispõe sobre a Língua Brasileira 
de Sinais. 
 Decreto de lei 5.296 de 2 de dezembro de 2004 que dispõe sobre 
acessibilidade no Capítulo VI - Do Acesso à Informação e Comunicação; 
Lei 10.098, de 19 de Dezembro de 2000 no Capítulo VII - Da 
acessibilidade nos sistemas de comunicação e sinalização. 
 
Decreto 5.626 de 22 de dezembro de 2005 e Lei 10.436 de 24 de abril 
de 2002 que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707753373) Fórum de Dúvidas (8 de 17) Saiba (0) 
 
Arte é um termo que vem do latim e significa técnica/habilidade. A arte é um 
reflexo do ser humano e muitas vezes representa a sua condição social e essência 
de ser pensante (http://www.significados.com.br/arte/). Ao observar a definição 
sobre arte e constatar que existem poucas manifestações artísticas feitas para 
surdos e por surdos, marque a ÚNICA alternativa que explica a insuficiência 
artística voltada para a comunidade surda: 
 
 
 A maioria das ações culturais tem a sua 
comunicação com o público baseada na 
oralidade, ou seja, na fala. 
 
Esse público se interessa por artes e gostam de 
participar de manifestações artísticas quando há 
acessibilidade na comunicação. 
 
Os surdos possuem uma língua própria e por isso 
podem produzir arte. 
 
O processo de inclusão deve contemplar a arte, 
a literatura para as pessoas surdas através da 
LIBRAS. 
 
Os surdos são seres pensantes, por isso são 
capazes de entender e produzir artes. 
1a Questão (Ref.: 201707753496) Fórum de Dúvidas (9 de 17) Saiba (0) 
 
A tecnologia tem beneficiado muito a sociedade de um modo geral, como 
também tem facilitado a vida de pessoas com deficiência e surdas. Vários 
produtos tecnológicos surgiram com esse fim, conhecidos como tecnologia 
assistiva. Marque a ÚNICA alternativa em que todos os produtos são 
destinados especificamente ao público surdo. 
 
 
 Aparelho de amplificação sonora, sinalizadores luminosos, implante 
coclear, telefones para surdos, aplicativos com acessibilidades em 
LIBRAS. 
 
Gravador, lupas, impressão em Braille, materiais didáticos 
ampliados ou em alto relevo, implante coclear. 
 
Bengala luminosa, pernas robóticas, mouse ocular, teclado virtual, 
aparelho de amplificação sonora. 
 
Lupas, Telescópio, mouse ocular, teclado virtual, sinalizadores 
luminosos. 
 
Telescópios, telefones para surdos, gravador, bengala, computador. 
 
 Gabarito 
Comentado 
 Gabarito 
Comentado 
 Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707753491) Fórum de Dúvidas (9 de 17) Saiba (0) 
 
A internet é um fator de inclusão social, oferecendo para os surdos vários 
recursos, possibilitando-lhes independência e melhor acesso à informação e à 
comunicação. Analisando os benefícios da internet na vida dos surdos, é 
CORRETO afirmar que: 
 
 
 
A internet não é nada visual, por isso os surdos não se adaptaram. 
 
Os surdos não se sentem confortáveis com o uso do computador e 
da internet. 
 
Os surdos não sabem a Língua Portuguesa, por isso não conseguem 
acessar a internet. 
 Há uma grande adesão dos surdos à internet, de forma natural e 
com domínio da tecnologia. 
 
A surdez é uma deficiência que impede o uso da internet. 
 
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 3a Questão (Ref.: 201707753494) Fórum de Dúvidas (9 de 17) Saiba (0) 
 
A tecnologia ampliou e facilitou o ensino à distância. A EAD é uma 
modalidade de ensino e aprendizagem em que a comunicação e a construção 
de conhecimentos podem acontecer com a participação de pessoas em locais 
e tempos distintos. Marque a ÚNICA alternativa CORRETA em relação a 
participação dos surdos nessa modalidade de ensino: 
 
 
 
A EaD envolve tecnologia que os surdos não são capazes de acessar. 
 Os surdos encontram muitas facilidades na EAD, desde que suas 
especificidades sejam atendidas, como a inserção de intérprete nas 
aulas teletransmitidas. 
 
Os surdos não são capazes de estudar à distância. 
 
Não há acessibilidade para os surdos na EaD, somente na educação 
presencial. 
 
Os surdos não ingressam no ensino superior, sua educação é somente 
básica. 
 
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 4a Questão (Ref.: 201707753468) Fórum de Dúvidas (9 de 17) Saiba (0) 
 
A tecnologia trouxe consigo uma gama de vantagens para a sociedade e, 
principalmente, para as pessoas com deficiência. Os avanços tecnológicos 
tem promovido acessibilidade e facilitado a comunicação dos surdos. Dentre 
as alternativas a seguir, marque a opção que apresenta exemplos de 
acessibilidade para o público surdo: 
 
 
 
Impressora em Braille, MSN, redes sociais, teclado adaptado. 
 
Impressora em Braille, telefone para surdos, leitor de tela, 
aplicativos para envio de mensagens e vídeos. 
 Aplicativos para envio de mensagens e vídeos, torpedos em telefone 
celular, closed caption, Projeto tlibras - tradutor português x 
LIBRAS. 
 
Leitor de tela, teclado em Braille, impressora em Braille, closed 
caption. 
 
Closed caption, Projeto tlibras - tradutor português x libras, leitor de 
tela, mouse adaptado. 
 
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 5a Questão (Ref.: 201707753482) Fórum de Dúvidas (9 de 17) Saiba (0) 
 
O projeto TLIBRAS (tradutor português x LIBRAS) é coordenado pela 
Acessibilidade Brasil e está sendo desenvolvido por três equipes: Equipe de 
LIBRAS, equipe de Linguagem Natural e equipe de Computação Gráfica. 
Entendendo que esse é um trabalho de acessibilidade, marque a alternativa 
que define o objetivo desse projeto. 
 
 
 
O objetivo desse projeto é transcrever para o sistema Braille textos 
da Língua Portuguesa. 
 
O objetivo desse projeto é oferecer cursos de LIBRAS para surdos e 
ouvintes. 
 
O objetivo desse projeto é promover cursos de LIBRAS para 
professores. 
 O objetivo desse projeto é a integração linguística entre surdos e 
ouvintes, gerando pleno acesso aos meios de comunicação e 
entretenimento. 
 
O objetivo desse projeto é formar tradutores e intérpretes de 
LIBRAS. 
 
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 6a Questão (Ref.: 201707741602) Fórum de Dúvidas (8de 17) Saiba (0) 
 
Surdos reúnem-se freqüentemente para contar histórias e, entre as 
preferidas, estão as histórias de vida, as piadas e aquelas que incluem 
elementos da cultura surda, com personagens surdos, com tramas que, em 
geral, envolvem as diferenças entre o mundo surdo e o ouvinte. (Alves e 
Karnopp 2003). Pode-se afirmar que: 
 
 
 A literatura surda começa a se fazer presente entre nós, se 
apresentando talvez como um desejo de reconhecimento, em que 
busca um outro lugar e uma outra coisa. 
 
A literatura surda ainda vai se fazer presente entre nós, em que 
busca-se uma identidade apoiada na oralização das narrativas. 
 
O livro O som do silêncio (Cotes, 2004) é um exemplo da literatura 
indígena. 
 
Nesse contexto, a cultura surda é uma cultura utópica, uma cultura 
patológica. 
 
A literatura surda não é de importância crucial para as minorias 
linguísticas que desejam afirmar suas tradições culturais nativas e 
recuperar suas histórias reprimidas. 
 
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 7a Questão (Ref.: 201707753444) Fórum de Dúvidas (8 de 17) Saiba (0) 
 
A literatura é muito importante para demonstrar a produção cultural de um 
povo. Os surdos também fazem suas produções literárias usando a LIBRAS. 
Com relação à literatura surda é CORRETO afirmar que: 
 
 
 
Os surdos brasileiros não são capazes de produzir literaturas em 
LIBRAS. 
 
As produções literárias em LIBRAS são constantemente usadas pelos 
ingleses. 
 
As produções literárias feitas por surdos são menos importantes do 
que as feitas por ouvintes. 
 
A LIBRAS não permite produções literárias. 
 A produção literária para surdos e feita por surdos ainda é escassa, 
mas são realidades e produtos culturais das comunidades surdas. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707265616) Fórum de Dúvidas (8 de 17) Saiba (0) 
 
O poeta surdo Rimar Segala no vídeo disponível no Youtube apresenta um 
poema escrito em língua portuguesa, do qual destacamos o seguinte 
fragmento: "Escute, são minhas mãos que te falam..." Assim: 
 
 
 
O poeta exagera na importância da LIBRAS na vida dele. Porque a LIBRAS 
é uma linguagem , logo ele pode buscar outros meios de comunicação. 
 
O poeta expressa o desejo de ser oralizado.Isso está claro quando uso o 
termo "escute" que é parte perceptível das línguas de modalidade oral 
auditiva. 
 O poeta nos desafia a entender a língua de sinais, que é de modalidade 
visual manual, para que possamos ter uma comunicação linguística 
comum, assim ele mostra o quanto a LIBRAS é essencialmente 
importante para ele; sua língua natural. Seu estilo de vida. 
 
Para o poeta a LIBRAS deveria ser abandonada para que ele oralizasse. 
Seu desejo de ouvir é tão grande que faz utopia entre ouvir e sinalizar. 
 
O poeta é indignado por ser surdo.Na verdade ele queria ouvir, ao invés 
de nos perguntar se podemos escutar o que ele diz.