OBJETIVA DE HISTÓRIA PARA AV2

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OBJETIVA
1. (ENADE/ 2012 — questão 8) A globalização é o estágio supremo da internacionalização. O processo de intercâmbio entre países, que marcou o desenvolvimento do capitalismo desde o período mercantil dos séculos XVII e XVIII, expande-se com a industrialização, ganha novas bases com a grande indústria nos fins do século XIX e, agora, adquire mais intensidade, mais amplitude e novas feições. O mundo inteiro torna-se envolvido em todo tipo de troca: técnica, comercial, financeira e cultural. A produção e a informação globalizadas permitem a emergência de lucro em escala mundial, buscado pelas firmas globais, que constituem o verdadeiro motor da atividade econômica (Adaptado de: SANTOS, M. O país distorcido. São Paulo: Publifolha, 2002). No estágio atual do processo de globalização, pautado na integração dos mercados e na competitividade em escala mundial, as crises econômicas deixaram de ser problemas locais e passaram a afligir praticamente todo o mundo. A crise recente, iniciada em 2008, é um dos exemplos mais significativos da conexão e interligação entre os países, suas economias, políticas e cidadãos. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. O processo de desregulação dos mercados financeiros norte-americano e europeu levou à formação de uma bolha de empréstimos especulativos e imobiliários, a qual, ao estourar em 2008, acarretou um efeito dominó de quebra nos mercados. POR QUE II. As políticas neoliberais marcam o enfraquecimento e a dissolução do poder dos Estados nacionais, bem como asseguram poder aos aglomerados financeiros que não atuam nos limites geográficos dos países de origem. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
e) As asserções I e II são proposições falsas.
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2. (Sistema Político e Direito Internacional) “As guerras religiosas e as ambições universais das dinastias Bourbon, Habsburgo e do Santo Império Romano Germânico, nos idos dos séculos XVI e XVII, levaram à assinatura dos Acordos de Westphalen, 32 • capítulo 1 em 1648. Com o objetivo de frear a Guerra dos Trinta Anos (1618–1648) e promover a reorganização das unidades estatais no que tange a religião, os tratados ultrapassaram tais funções tornando-se peça fundadora do Sistema Internacional Moderno.” (SILVA, Francisco Carlos Teixeira da. Impérios na História. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. p. 145) Considerando o texto acima identifique a assertiva correta: —
 O Sistema Internacional surgido ao fim da Guerra dos Trinta Anos: 
a) Identificou a falência da ordem política internacional baseada no princípio da não intervenção.
 b) Consagrou os princípios basilares da continuidade no tempo e das fronteiras estáveis transmitidos pelos romanos aos visigodos como alicerce da diplomacia.
 c) Condicionou a arbitragem de litígios na área da Cristandade a aceitação da liderança dos Papas conforme disposto no IV concílio de Latrão. 
d) Reconheceu no Estado autonomia no trato de seus assuntos domésticos rejeitando a ideia de uma autoridade política suprema. 
e) Assimilou as concepções políticas autocráticas do Império Romano do Oriente para enfrentar a ameaça dos otomanos.
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3. (Administração Colonial e Ordem Jurídica)
 “... Com efeito, a noção de que as decisões cabiam, em última instância ao soberano, conferia à Forma- ção Social Brasileira, na conjuntura, uma coerência ideológica na qual a desigualdade era assumida e conscientemente legitimada.” (Albuquerque, Manuel Maurício de. Pequena história da formação social brasileira. 3. ed. Rio de Janeiro: Graal, 1984. p. 226) 
De acordo com o texto acima podemos dizer que a organização jurídica da colônia brasileira obedeceu à orientação do poder real, sendo colocada em prática pelo Governo Geral que: 
a) Recorreu ao exemplo da França, elaborando um código colonial muito mais rígido que o metropolitano.
 b) Incumbiu o ouvidor-mor de organizar a justiça, deixando as instâncias finais para Lisboa, onde funcionava a Casa de Suplicação. 
c) Instalou no Brasil os Tribunais do Santo Ofício para combater heresias 
d) Deixou a cargo dos “Homens Bons”, núcleo do latifúndio, o combate ao criptojudaismo. 
e) Organizou a partilha das terras indígenas e controlou o tráfego marítimo utilizando os serviços do ouvidor-mor
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4. (Economia colonial) A escravidão, prática de longa duração, marcou profundamente a sociedade brasileira desde as primeiras levas chegadas ao Nordeste no século XVI o que nos permite concluir que: 
a) Constituiu uma prática inovadora na História, o que explica sua rápida expansão a partir da África, atingindo até a Ásia.
 b) Manteve o Brasil, em plena era da segunda revolução industrial, como o último país do mundo a, legalmente, abolir a escravidão. 
c) Trouxe para as regiões litorâneas do Nordeste uma alternativa barata para substituir a mão de obra indígena, mais especializada, porém rebelde.
 d) Deixou o Brasil muito mais rico com o emprego na mineração, muito embora tenha tido um começo tardio, um século depois das Treze Colônias da América receberem seus escravos da África Ocidental. 
e) Representou um atrativo de tanta importância que levou os holandeses a invadir Angola para obter mão de obra para suprir as atividades açucareiras, mostrando como o tráfico de escravos articulava interesses nos três continentes. 
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A mesmo dos casos das semanas 1.
1(c ) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
2 (d )
3 (b )
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Questão 1 (ENEM 2010) I — Para consolidar-se como governo, a República precisava eliminar as arestas, conciliar-se com o passado monarquista, incorporar distintas vertentes do republicanismo. Tiradentes não deveria ser visto como herói republicano radical, mas sim como herói cívico religioso, como mártir, integrador, portador da imagem do povo inteiro. (CARVALHO, J. M. A formação das almas: O imaginário da República no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1990). II — Ei-lo, o gigante da praça,/O Cristo da multidão! É Tiradentes quem passa/Deixem passar o Titão. (ALVES, C. Gonzaga ou a revolução de Minas. In: CARVALHO. J. M. C. A formação das almas: O imaginário da República no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1990).
A Primeira República brasileira, nos seus primórdios, precisava constituir uma figura heroica capaz de congregar diferenças e sustentar simbolicamente o novo regime. Optando pela figura de Tiradentes, deixou de lado figuras como Frei Caneca ou Bento Gonçalves. A transformação do inconfidente em herói nacional evidencia que o esforço de construção de um simbolismo por parte da República estava relacionado:
R:( C) ao fato de a proclamação da República ter sido um movimento de poucas raízes populares, que precisava de legitimação.
Questão 2 (ENEM 2010) O artigo 402 do Código penal Brasileiro de 1890 dizia: Fazer nas ruas e praças públicas exercícios de agilidade e destreza corporal, conhecidos pela denominação de capoeiragem: andar em correrias, com armas ou instrumentos capazes de produzir uma lesão corporal, provocando tumulto ou desordens. Pena: Prisão de dois a seis meses. (A Negregada instituição: os capoeiras no Rio de Janeiro: 1850-1890. Rio de Janeiro: Secretaria Municipal de Cultura, 1994 — adaptado). O artigo do primeiro Código Penal Republicano naturaliza medidas socialmente excludentes. Nesse contexto, tal regulamento expressava:
R:( D) A criminalização de práticas culturais e a persistência de valores que vinculavam certos grupos ao passado de escravidão.
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No que se refere à construção da institucionalidade social e trabalhista da Era Vargas, podemos afirmar que: 
I - A criação do Ministério do Trabalho, que ocorreulogo após a vitória da Revolução de 1930, revelou um novo projeto jurídico-político-institucional em que o Estado brasileiro passaria a regulamentar e fiscalizar as relações entre capital e trabalho no país. II - Durante a gestão do Salgado Filho (1932 a 1934), à frente do Ministério do Trabalho, foram sancionadas numerosas leis que tratavam da regulação das condições de trabalho dos que se encontravam no mercado de trabalho (leis trabalhistas) e das questões que tratavam do amparo àqueles que, temporariamente ou definitivamente, se afastavam do mercado de trabalho (leis previdenciárias). 
III - A implementação da Carteira de Trabalho, em 1932 (Decreto nº 22.035, de 29 de outubro de 1932), permitiu ao Ministério do Trabalho um maior controle sobre a população trabalhadora. 
Após analisar cada uma das afirmativas acima (verificando se elas estão CORRETAS ou ERRADAS), assinale qual alternativa melhor reflete o resultado de sua análise: 
A - Todas as afirmativas estão erradas. 
B - Todas as afirmativas estão corretas. 
C - Somente a afirmativa I está errada. 
D - Somente a afirmativa II está correta. 
E - Somente a afirmativa III está errada.
 
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Em discurso pronunciado na Assembleia Nacional Constituinte, em 20 de julho de 1934, Getúlio Vargas não escondeu o descontentamento com a nova Constituição. De acordo com ele, a Constituição de 34, diferentemente daquela que fora promulgada em 1891, enfraquecia os elos da Federação, anulava, em grande parte, a ação do presidente da República, cerceando-lhe os meios imprescindíveis à manutenção da ordem, ao desenvolvimento normal da administração, estimulando as forças armadas à prática do facciosismo partidário, subordinando a coletividade, as massas proletárias e desprotegidas ao bel-prazer das empresas poderosas e colocando o indivíduo acima da comunhão de interesses da sociedade. Levando-se em consideração as críticas perpetradas por Vargas, nesse discurso, em relação ao texto da Constituição de 1934 e o curto tempo de sua vigência, é correto afirmar que: 
R:(A) - A Carta de 34 destoa completamente dos principais objetivos que nortearam a Revolução de 1930, já que manteve os mesmos princípios liberais de organização do Estado que orientaram a elaboração do primeiro texto constitucional republicano. 
 
B - Apesar do fortalecimento do Poder Executivo, no texto da constituição de 1934 ficou assegurado o predomínio do Poder Legislativo no sistema político, que deveria se constituir em um inibidor do avanço do Executivo. 
C - As críticas de Vargas se referem à total ausência das temáticas da proteção social e da proteção às relações trabalhistas nesta constituição, o que dificultaria a continuidade da organização socio produtiva capitalista no Brasil. 
D - Apesar das tensões políticas que marcaram o período de vigência dessa ordem constitucional, sua substituição pelo texto de 1937 ocorreu por meio dos trabalhos de uma assembleia revisora que, reunida a partir do final de 1936, elaborou as emendas ao texto de 34, emendas que serviram para o aprimoramento dessa carta e que acabaram por compor a Constituição de 1937. 
E - Por ter sido outorgada, a carta de 34 previa uma organização do Estado brasileiro com características bastante semelhantes àquelas de alguns dos textos constitucionais que regiam os regimes fascistas europeus do período, especialmente no que dizia respeito à organização partidária, já que a primeira constituição da Era Vargas previa a organização de um partido único capaz de dar sustentação ao governo.
 
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“Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da União Sovi- ética, não foram um período homogêneo único na história do mundo. [...] Dividem-se em duas metades, tendo como divisor de águas o início da década de 1970. Apesar disso, a história deste período foi reunida sob um padrão único pela situação internacional peculiar que o dominou até a queda da URSS.” (HOBSBAWM, E. J. Era dos extremos. São Paulo: Cia das Letras, 1996) O período citado no texto e conhecido por “Guerra Fria” pode ser definido como aquele momento histórico em que houve: IDEIA Como sugestão, assista ao filme: O dia que durou 21 anos. Direção: Camilo Tavares. Produção: N/I. Brasil, 2012. 77 min., son., col., S/I. Sinopse: Este documentário mostra a influência do governo dos Estados Unidos no Golpe de Estado no Brasil em 1964. A ação militar que deu início a ditadura contou com a ativa participa- ção de agências como CIA e a própria Casa Branca. Com documentos secretos e gravações originais da época, o filme mostra como os presidentes John F. Kennedy e Lyndon Johnson se organizaram para tirar o presidente João Goulart do poder e apoiar o governo do marechal Humberto Castelo Branco.
 
Corrida armamentista entre as potências imperialistas europeias ocasionando a Primeira Guerra Mundial
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 b) Domínio dos países socialistas do sul do globo pelos países capitalistas do Norte. 
 
c) Choque ideológico entre a Alemanha Nazista/União Soviética Stalinista, durante os anos 30. 
 
d) Disputa pela supremacia da economia mundial entre o Ocidente e as potências orientais, como a China e Japão. 
 
e) Constante confronto das duas superpotências que emergiam da Segunda Guerra Mundial.
 
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O Plano de Metas aplicado durante o governo de Juscelino Kubitschek, entre 1956 e 1960, visava a estimular o desenvolvimento econômico brasileiro. Pela leitura do quadro, conclui-se que um dos objetivos alcançados pelo Plano de Metas foi: 
a)Integração das redes de transporte rodoferroviário. 
b) Modernização das técnicas de extrativismo mineral. 
c) Ampliação dos investimentos na infraestrutura industrial. 
d) Expansão dos capitais privados na prospecção de petróleo.
 
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Sob a presidência de Juscelino Kubitschek (1955-1961), a nação brasileira assistiu à criação de Brasília,considerada, pela UNESCO, patrimônio cultural da humanidade e vivenciou: 
a)Momentos de euforia resultantes, em boa parte, da política desenvolvimentista de incremento à indústria nacional e aumento do poder aquisitivo da classe média. 
b) Importante papel político para a aproximação dos países da América Latina com os Estados Unidos, em vista da estratégica posição do Brasil no Atlântico Sul. 
 
c) Época de forte repressão política ao operariado e descaso para com a interiorização do desenvolvimento econômico.
 
d) Um período predominantemente liberal, em termos econômicos, o que pode ser exemplificado pelo início da construção da Companhia Siderúrgica Nacional. 
 
e) Uma forte recessão econômica em que a indústria nacional não deu sinais de crescimento e o poder aquisitivo da classe média caiu.