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Resumo capitulo X de casa grande e senzala Os meninos perdiam sua infância, pois no período que deveriam estar brincando e estudando, eles se preocupavam com as responsabilidades da aparência, como cabelo bem penteado, roupas e comportamentos de homem, sem muito sorriso no rosto. Quase todos os engenhos tinham salas de aula, lugar sombrio, sem muita luminosidade, o conteúdo de aprendizado quase sempre era a leitura, a reza, escrita e aprendiam a contar também, quando castigados, eram humilhados usando chapéu de palhaço, em muitos casos ficavam ajoelhados no milho e a palmatoria. Nas escolas jesuítas os moleques e os negros não podiam estudar, os professores não tinham conhecimento de ciências, os alunos não tinham estímulos para o aprendizado, a cultura do Brasil colonial estava sempre presente, as vestes eram batinas, os conteúdos passados era poesias sacras, sinônimos, aritmética, latim e caligrafia, por ser um lugar um lugar sombrio, as escolas não tinham uma higiene adequada, muitos alunos morriam de febre, doenças sexualmente transmissíveis se proliferaram com: sífilis e gonorreia. Os homens brancos eram truculentos e machistas, onde as escravas eram obrigadas a terem relação sexual com eles, algumas dessas mulheres sofriam por não aceitarem se deitar com seus senhores, as mulheres brancas aprendiam a ser submissa aos homens, seus namoros eram as escondidas, pois corriam o risco de serem flagradas pelas escravas e padres, principalmente em festas de igreja. Os padres e religiosos tinham amantes, viviam vida de casados, tinham filhos com as comadres, era uma verdadeira libertinagem. A principal economia do século XVI e XVII era o açúcar, como a produção dependia do trabalho escravo, aumentava-se a compra dos mesmos, as escravas vendiam doces nas cidades. Obs. Penso que deveríamos apresentar seminário, pois um teatro ou peça teríamos que dispender de tempo e materiais específicos da época, o que aumentaria a qualidade de nossa apresentação, mas teríamos dificuldades e conseguir, fora o tempo para ensaios.
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