Exercicio aula 02

Prévia do material em texto

POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
2a aula
	 1a Questão (Ref.: 201701391831)
	
	
	O período de desaquecimento da produção associado à expansão do mercado financeiro foram algumas das causas da crise do Estado de Bem- Estar Social, porém, nos países centrais do capitalismo, o crescimento de produtos industrializados aumentou enquanto que nos países periféricos:
		
	
	A distribuição de renda aumentou em ritmo acelerado
	 
	O aumento da pobreza se manteve acelerado
	
	O crescimento da população e da riqueza desequilibrou o consumo
	
	A desigualdade social diminuiu
	
	O crescimento econômico se manteve estável
	
	 2a Questão (Ref.: 201701570921)
	
	
	Assinale a alternativa CORRETA. Um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como Escola Nova a partir dos anos de 1920 foi:
		
	
	a primeira LDB que o Brasil produziu
	
	a Carta Constitucional, que foi redigida para acompanhar os novos tempos de democracia
	
	a República , que mudou o regime político no país
	 
	a criação do Ministério da Educação
	
	o Estado Novo, período particularmente fértil na educação
	
	 3a Questão (Ref.: 201701568387)
	
	
	Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a sociedade brasileira, exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos anos de 1920. A criação do Ministério da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como:
		
	 
	Escola Nova
	
	Pedagogia do Oprimido
	
	Ditadura Militar
	
	Alfabetização Solidária
	
	Escola Tecnicista
	
	 4a Questão (Ref.: 201701391890)
	
	
	Marque a resposta CORRETA: A Constituição Brasileira de 1946, promulgada no pós-guerra e no contexto da redemocratização do Brasil, indicou a elaboração, pela primeira vez, de uma lei específica a respeito:
		
	 
	das diretrizes e bases da educação brasileira
	
	da aplicação do ensino religioso no Brasil
	
	das matrículas na escola pública brasileira
	
	da organização da igreja no ensino público
	
	da organização do ensino privado no Brasil
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201701391883)
	
	
	As ideias do Manifesto dos Pioneiros de 1932 influenciaram a elaboração da Constituição de 1934. Marque a única alternativa que expressa corretamente esse ideário:
		
	
	excluiu o ensino religioso nas escolas públicas e católicas
	 
	garantiu, legalmente, gratuidade e obrigatoriedade do ensino primário
	
	Eliminou o sistema de vagas na universidade
	
	garantiu matrícula apenas para os mais pobres
	
	instituiu a obrigatoriedade para o ensino médio
	
	 6a Questão (Ref.: 201701391869)
	
	
	A Constituição de 1937 representou um enorme retrocesso em todas as áreas sociais, sobretudo no campo educacional. As conquistas apresentadas pela Constituição anterior, não conseguiram entrar em vigor, pois a ditadura de Vargas interrompeu esse processo desencadeado a partir de Manifesto de 1932. Assinale a alternativa que caracteriza a educação no período da ditadura getulista:
		
	
	A rede particular de ensino foi substituída pela pública
	
	O ensino universitário público recebeu grandes investimentos federais.
	
	A rede de ensino público foi privatizada sob orientação federal.
	 
	A educação deixou de ser considerada como um direito de todos.
	
	O ensino superior público foi limitado aos que comprovassem falta de renda.
	
	 7a Questão (Ref.: 201701391837)
	
	
	Marque a alternativa que apresenta uma característica do neoliberalismo:
		
	
	o neoliberalismo defende os direitos sociais e uma sociedade mais igualitária.
	
	o neoliberalismo, por ser um sistema justo, não provoca a desigualdade social
	
	a política neoliberal produziu efeitos idênticos em todos os países ou regiões.
	 
	a propaganda neoliberal buscou convencer que a coisa pública é ineficiente e mal gerenciada.
	
	o neoliberalismo não defende a privatização da economia.
	
	 8a Questão (Ref.: 201701391872)
	
	
	A Constituição de 1824 é resultado da declaração da independência do país ocorrida em 1822.Esta Constituição determinou em seu artigo 179 que : "A instrução primária é gratuita a todos os cidadãos". Se considerarmos que, ainda hoje, em pleno século XXI, existem brasileiros sem educação básica, a opção que destaca uma interpretação crítica relacionada à aplicação do artigo 179 da Constituição de 1824 é:
		
	
	Neste período a instrução primária era obrigatória para todos os cidadãos
	 
	Este artigo foi restrito a uma pequena parte da população considerada cidadã
	
	No início do século XIX, toda população exercia o direito de cidadania
	
	Este artigo expressa o papel de destaque da instrução primária a toda sociedade
	
	Ricos e pobres tinham acesso a educação de qualidade