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SISTEMA DE ENSINO PR
ESENCIAL CONECTADO
 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 	Felipe de Oliveira Fernandes 
 	 
 	 
 
 	 
 	 	 	 	 
 	 
 
 	 	 
 	 
 
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA 1 
 JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS 
 	 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Paragominas 
2017 
 
Felipe de Oliveira Fernandes
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 	 
 	RELATÓRIO AULA PRÁTICA 1 
 	JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS 
 	 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 	 
 Orientador: Prof. Gleison de Oliveira Aguiar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Paragominas 
2017 
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1 RELATÓRIO AULA PRÁTICA 1 
Disciplina: Jogos, brinquedos e brincadeiras; 
Curso: Licenciatura em Educação Física; Semestre: 3° 
Data de Realização: 26/04/2017 
Local: Quadra; Polo: Famac – Unopar 
 
OBJETIVOS: 
Realizar atividades de interação social em espaço restrito, através de brincadeiras e jogos. 
 
 
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES E MATERIAIS UTILIZADOS: 
Memorização dos Nomes; Material – Não Aplicado 
Amigo Ciumento; Material – Não Aplicado 
Atenção / Concentração; Material – Não Aplicado 
Passeio do Bambolê; Material – Bambolê 
Toca do Coelho; Material – Bambolê 
	DESENVOLVIMENTO DA AULA A aula foi dividida em 03 momentos: 
1° Roda de Conversa; 
2° Realização das atividades; 3° Roda de Conversa. 
 
1° - Recebemos instruções e orientações gerais como seriam dividas, organizadas as atividades e quais seus objetivos. 
 
2° - Devido a estarmos em um grupo grande, em algumas atividades foi necessário nos dividirmos em 4 equipes, em forma de círculo. Recebemos as orientações dos procedimentos para execução e realizamos as instruções. 
 
3° - Por fim, realizamos o fechamento com considerações e feedback. 
 
 
 
 	4
IMPORTÂNCIA ACADÊMICA DA PRÁTICA 
 
Durante a prática foi possível observar: 
 
Importância da elaboração do plano de aula, priorizando jogos e brincadeiras adequados para alcançar a participação e motivação à cada faixa etária; 
 
Importância de não só trabalhar o procedimento, como também os conceitos. Para que o conhecimento seja difundindo na prática. 
 
Durante as orientações procedimentais, pode haver sugestões de melhorias dos participantes, que não afetam na execução da atividade, que poderão serem aceitas, conforme a flexibilidade do professor. Contribuindo assim para uma interação maior dos envolvidos; 
 
Mesmo com trabalhos em grupos é possível a observação individual dos participantes, quanto a execução do processo; 
 
Desafio: Envolver todos os alunos nas dinâmicas, pois existem alguns que tem resistência para executar as atividades em grupo, equipe. 
 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Aula prática bastante proveitosa e prazerosa para o desenvolvimento dos alunos em licenciatura de Educação Física. Se faz necessário cumprirmos o ciclo de teoria e prática para que o aprendizado seja consolidado. Vivenciarmos a teoria, identificarmos as dificuldades para que possamos nos preparamos para ser bons professores .