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Universidade Veiga de Almeida Avaliação 3 Aluna: Ana Amélia Graça de Carvalho Silva Matrícula: 20151104902 Vivemos em um mundo onde cada vez mais o individualismo, os conflitos de interesses, de diversas áreas, tanto do indivíduo em si quanto a Política (sim, porque não percebemos, mas ela predomina todas as demais áreas), da Legislação, da Educação, da Cultura, da Ciência, da Religião, da Mídia (e isso inclui todo meio de transmissão seja ele televisivo, rádio, web, etc.). No entanto, esses mesmos conflitos trazem uma falta de ética planetária no sentido de que, o que é certo para uma área realizar, ou uma conquista ou avanço, traz certo "mal estar" a outra comunidade; um exemplo é a lei do aborto para vítimas de estupro, o que causa aversão à comunidade religiosa, isso sem citar muitos outros exemplos de conflitos existentes na era da globalização que tem aumentado e promovido distância entre áreas, quando o que deveria ocorrer seria uma busca do bem comum, afinal somos todos participantes desse contexto, mesmo aqueles que não participam de forma direta e ativa nessas áreas, pois possuímos a humanidade como característica inata. Diante do exposto, é importante destacar o que Reginaldo von Zuben cita em sua dissertação de Mestrado com o tema “Educação e ética planetária no contexto da globalização” e que nos traz uma conclusão de diretrizes a todo esse contexto: "... Por isso, considera os principais conflitos e ambiguidades promovidas pela globalização, responsável por promover e sustentar a desigualdade social e econômica, além de enfraquecer o Estado e contribuir para o individualismo, consumismo e desequilíbrio ecológico. Diante dessas constatações, acentua que a ética planetária deve permear tanto a ética como a educação. O ser humano, hoje, deve sentir-se responsável pelas condições de vida no futuro e pela superação dos riscos que ameaçam a vida. Nesse sentido é que a ética planetária compactua com o habitat planetário sustentável, ou seja, fundamenta-se em princípios que resultem em ações direcionadas ao bem-estar e ao desenvolvimento pessoal, social, ambiental e mundial. É a ética da solidariedade, da complementariedade e da valorização da Terra. A educação pode oferecer significativas contribuições a partir dos referenciais e princípios destacados pela ética planetária. Pode proporcionar instrução e formação que atente para a cidadania, democracia e emancipação humana, assim como para o incentivo de ações e costumes correspondentes ao respeito, justiça, dignidade e hospitalidade em relação ao outro e ao meio ambiente. Para isso, a ética planetária sugere a noção de uma nova cosmologia, consciência e cidadania planetárias, desenvolvimento humano e educação para qualidade de vida." Bibliografia: ZUBEN, Reginaldo von. Educação e ética planetária no contexto da globalização. 2010. 144 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina. Link: http://www.uel.br/pos/mestredu/images/stories/downloads/dissertacoes/2010/2010%20- %20ZUBEN,%20Reginaldo%20Von.pdf
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