ATIVIDADE PRÁTICA

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10/11/2017 AVA UNIVIRTUS
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1. Curso: CST ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
Arquitetura de Computadores
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1. Avaliação
2. novo
Nota: 100
Disciplina(s):
Arquitetura de Computadores
Data de início: 22/09/2017 12:18
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 22/09/2017 12:53
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disciplinares, com possibilidade de desligamento do quadro de alunos do Centro Universitário, bem como
responder ações judiciais no âmbito cível e criminal.
Questão 1/15 - Arquitetura de Computadores
Na Aula 5 , o autor Stallings apresenta que o conhecimenro sobre Sistema Operacional é essencial. 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias
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complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da
questão: 
- Para que o Conhecimento sobre Sistemas Operacionais é essencial? 
Nota: 6.7
A
é essencial para o entendimento dos mecanismos da CPU para controle do computador.
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Slide 27/40 - Aula 5 
B é essencial para a escolha da melhor e mais veloz CPU
C é essencial para compreender as disferenças entre CPU móvel e dos DeskTops
D é essencial para a aquisição de CPUs compatíveis entre sí e com a internet
Questão 2/15 - Arquitetura de Computadores
Sobre as arquiteturas CISC e RISC, descritas e comparadas na aula 2 pelos Materiais e pelo autor do livro
base, 
CISC - (Complex Instruction Set Computer - Computador com conjunto de instruções complexo) 
RISC - (Reduced Instruction Set Computer - Computador com conjunto de instruções reduzido) 
pode-se concluir que: 
I) CISC é um Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos variáveis, com formatos complexos.
Executa múltiplas operações quando uma única instrução é dada. 
II) RISC Simplifica as instruções para executar mais rapidamente. 
III) CISC - Cada instrução executa apenas uma operação, todas do mesmo tamanho e com poucos formatos.
Operações aritméticas são executadas entre registradores. 
Assinale a alternativa CORRETA
Nota: 6.7
A Apenas a alternativa I está CORRETA
B As Alternativas I e III são CORRETAS
C As Alternativas I e II estão CORRETAS
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Slides da Aula 2 
RISC versus CISC
CISC - (Complex Instruction Set Computer - Computador com conjunto de instruções
complexo)
Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos variáveis, com formatos complexos.
Executa múltiplas operações quando uma única instrução é dada.
RISC - (Reduced Instruction Set Computer - Computador com conjunto de instruções reduzido
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Simplifica as instruções para executar mais rapidamente.
Cada instrução executa apenas uma operação, todas do mesmo tamanho e com poucos
formatos. Operações aritméticas são executadas entre registradores.
D Apenas a alternativa III está CORRETA
Questão 3/15 - Arquitetura de Computadores
Leio o fragmento de texto a seguir: 
"A operação dos computadores consiste em executar instruções sequenciais (uma após a outra)" (Slide 28/43
da Aula 4 - Arquitetura de Computadores) 
Assinale a alternativa CORRETA. 
Em quantas etapas a execução de instruções é subdividida: 
Nota: 6.7
A 5
B 4
C
7
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Slides 19, 30 e 31/43 - Aula 4 
D 6
Questão 4/15 - Arquitetura de Computadores
A Tabela Verdade é definida no material complementar de apoio didático/pedagógico como: 
Nota: 6.7
A
Tabela que relaciona todas as combinações possíveis dos valores que suas variáveis podem assumir e
seus resultados correspondentes, que expressa os resultados de uma função lógica.
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Slide 4/26 do material comlementar de apoio didático pedagógico 
B Tabela semelhante a uma matriz matemática que efetua os cálculos necessários para obter o valor dasvariáveis
C Tabela que relaciona as variáveis com seus tipo e funções, separando-as e efetuando os cálculos
D Tabela alternativa ao cálculo que auxilia na obtenção de respostas verdadeiras. Não pe válida para asvariáveis falsas.
Questão 5/15 - Arquitetura de Computadores
O autor do livro base da disciplia (TANENBAUM) define no capítulo 2 que: 
"Um computador digital consiste em um sistema interconectado de:" 
Assinale a alternativa CORRETA que completa esta definição 
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Nota: 6.7
A
Monitor
CPU
Perifériocos
B
Dispositivos 
Perifériocos 
CPU
C
Processadores (CPU) 
Memórias 
Dispositivos de Entrada e Saída 
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Slide 4/42 aula 2 
Capítulo 2 - Livro Organização Estruturada de Computadores do autor Andrew S. Tanenbaum, 6ª
Edição, – Disponível na Biblioteca Virtual (UNINTER)
D
CPU 
Monitor 
Dispositivos/Periféricos
Questão 6/15 - Arquitetura de Computadores
Na Aula 5 o Nível ISA é definido e descrito. 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias
complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da
questão.
Qual o Significado da Sigla ISA? 
Nota: 6.7
A Information System Administrator (Administrador de Sistema de Informação)
B
Instruction Set Architecture - Arquitetura do conjunto de instrução
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Slide 4/40 Aula 5 
C Industry Standard Architecture (Arquitetura Padrão da Indústria)
D Internet Security and Acceleration 
Questão 7/15 - Arquitetura de Computadores
Á
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Nas definições da Álgebra de Boole apresentadas no material complementar de apoio didático pedagógico,
sobre a Dualidade da Álgebra Booleana, é apresentado que 
"Existe um princípio especial na álgebra boleana denominado “princípio da dualidade”: 
Para uma equação boleana qualquer, se trocarmos as operações E (.) e operações OU (+) entre si assim como
valores 0s e 1s entre si, obteremos uma equação igualmente válida. 
Considerando estas definições, assinale a Alternativa CORRETA que apresenta DUALIDADES válidas
(corretas) 
Nota: 6.7
A
A + 0 = A A . 1 = A 
A + 1 = 1 A . 0 = 0 
A + A = A A . A = A 
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Apresentado no Slide 23/26 do material Complementar de Apoio Didático Pedagógico da Aula 3 
B
A + 0 = 0 A . 1 = A 
A + 1 = A A . 0 = 0 
A + A = 0 A . A = A 
C
A + 0 = A A . 1 = A 
A + 1 = 1 A . 0 = A 
A + A = 0 A . A = A 
D
A + 0 = 0 A . 1 = 1 
A + 1 = 1 A . 0 = 0 
A + A = A A . A = A 
Questão 8/15 - Arquitetura de Computadores
As portas lógicas são apresentadas e definidas nos Slides do Material complementar de apoio didático
pedagógico disponibilizado na Aula 3. 
A figura a seguir representa a porta do operador binário que necessita de pelo menos duas variáveis e
representado pelo (.) ou multiplicação algébrica. 
Assinale qual a alternativa CORRETA do nome desta porta lógica 
Nota: 6.7
A
Porta Lógica AND (E) 
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Slide 10/26 do Material complementar de apoio didático pedagógico disponibilizado naAula 3. 
B Porta Lógica OR (OU) 
C Porta Lógica NAND 
D Porta Lógica NOT (Negação)
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Questão 9/15 - Arquitetura de Computadores
O paralelismo é um importante conceito apresentado e definido na Aula 6. 
Pode ser dividido em várias categorias, contudo duas são suas principais. 
Considerando o conteúdo ministrado/apresentado na Aula, nos materiais complementares de apoio didático
pedagógico e no livro base, assinale a alternativa CORRETA sobre as principais categorias de paralelismo:
Nota: 6.7
A Fortemente Acoplados e Fracamente Acoplados
B CPUs Superescalares e CPUs específicas (especializadas) como as GPUs
C Clusters Centralizadso e Descentralizados
D
paralelismo no chip e paralelismo no nível de instrução.
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Slide 7/22 do Hyperibook da Aula 6 
Questão 10/15 - Arquitetura de Computadores
Na Aula 4 de Arquitetura de Computadores é descrito que, para o programador, não importa o modo de
implementação da instrução. 
Considerando essa descrição, o que então é importante para o programador? 
Assinale a alternativa CORRETA:
Nota: 6.7
A O Tamanho
B O Fabricante
C A Complexidade
D
A Velocidade
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Slide 22/43 - Aula 4 - Arquitetura de Computadores 
Questão 11/15 - Arquitetura de Computadores
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"As instruções a serem executadas pelo computador são normalmente transmitidas através de um programa" 
Considerando os conteúdos apresentados, assinale a alternativa que melhor define Programa: 
Nota: 6.7
A equipamento que resolve todos os problemas das pessoas 
B uma sequência de instruções descrevendo como executar uma determinada tarefa 
Você acertou!
Segundo o autor do livro base (Tanenbaum), programa é definido como: 
"uma sequência de instruções descrevendo como executar uma determinada tarefa". 
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Aula 1 - Slide 2
C produto a ser adquirido nas diversas lojas do mercado, independente do computador
D equipamento fundamental no desenvolvimento das tarefas
Questão 12/15 - Arquitetura de Computadores
Na aula 4 é apresentado "Um dos maiores avanços desde o nascimento do computador". 
Sugerida em 1951 pelo pesquisador da Universidade de Cambridge, Maurice Wilkes, e introduzida pela
IBM na linha S/360 em 1964. 
O nome deste avanço supra citado é:
Nota: 6.7
A
Unidade de controle microprogramada
Você acertou!
Slide 5/43 da Aula 4 
B Watchdog
C Processador (CPU)
D Unidade Lógica Aritmética (ULA)
Questão 13/15 - Arquitetura de Computadores
Na Aula 5 , o autor Stallings apresenta que o conhecimento sobre Sistema Operacional 
é essencial para o entendimento dos mecanismos da CPU para controle do computador. 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias
complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da
questão: 
Em particular, é essencial para:
Nota: 6.7
A Aquisição de CPUs melhores e mais velozes
B Acesso a novos dispositivos de interação com o usuário como telas touch screen
C Em particular, conexões e meios de acesso
D
Em particular, interrupções e gerenciamento de memória
Você acertou!
Slide 27/40 - Aula 5 
Questão 14/15 - Arquitetura de Computadores
Definidos na Aula 6, os multicomputadores apresentam-se como uma alternativa de desempenho. 
3 (Três) exemplos são descritos e, um deles em especial, tem sido considerado o mais rápido. 
Considerando o conteúdo ministrado nas aulas e no material complementar de apoio didático pedagógico
(artigo), assinale a Alternativa CORRETA do nome deste equipamento
Nota: 6.7
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A Computador CyberPower Fang III
B
IBM BlueGene
Você acertou!
Aula 6 - Sugestão de Leitura 
C Computador Origin The Big O
D Apple PowerPC G5
Questão 15/15 - Arquitetura de Computadores
O autor do livro base, Andrew S. Tanenbaum, define a última geração dos computadores como a atual, a
geração dos computadores invisíveis. 
Assinale a alternativa que justifica a utilização desta nomenclatura CORRETAMENTE 
Nota: 6.7
A
Chama-os de invisíveis, pois atualmente os computadores estarão por toda a parte, embutidos nos
mais diversos locais, executando inusitadas funções, escondidos nos componentes (invisíveis). 
Você acertou!
Chama-os de invisíveis, pois falava-se que no futuro (atualmente) os computadores estarão por toda a
parte, embutidos nos mais diversos locais, executando inusitadas funções como abertura de portas,
acendimento de luzes, enfim, escondidos nos componentes (invisíveis). 
Slide 6 - Aula 1
B São considerados invisíveis por utilizarem materiais translúcidos em sua composição, tornando-osassim invisíveis
C Chama-os de invisíveis por serem apenas a parte do computador que não está acessível ao usuário, osprograms e aplicações, que não podendo as tocar, não as vê.
D São chamados de invisíveis devido ao minúsculo tamanho, que não é visível sem a utilização delentes especiais, microscópios.
Orientações para realização da avaliação.
Dicas da coordenação:
Tempo máximo: 0 minutos (após o início). 
Deseja iniciar a prova agora?
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NÃO SIM, quero iniciar
Para realizar essa avaliação é necessário estar no polo e o tutor deve autorizar o início.
Caso você esteja no polo, chame o tutor para autorizar o início da avaliação.
RU
Senha
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