MENSAGEM DESAFIO PROFISSIONAL 1B trabalho Cópia Cópia

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP 
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
PEDAGOGIA
DESAFIO DE APRENDIZAGEM 
TITULO DO TRABALHO 
	ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO E EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
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 ROSEMEIRE LOPES SANTOS RIBEIRO- 2871883072
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 NOME DO TUTOR: Esp. Laís Moraes Ossuna
JUNDIAÍ/SÃO PAULO 
Introdução 
O presente trabalho tem por objetivo mostrar a diversidades e multiculturalismo 
se manifestar de muitas formas para que se desenvolva em cada um o respeito. A escola é formada por alunos de diferentes culturas e nível social, por isso é necessário à interação da criança com o mundo em que vive, criando situações em seu cotidiano escolar que farão com que seu conhecimento social, intelectual, cognitivo entre outros seja explorado de maneira a formar cidadãos mais conscientes na sociedade. 
 
Passo 1
	Documento:
	Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)
	Tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando preparando o para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho vinculando a educação escolar o trabalho e as práticas sociais. E o respeito à diversidade étnico racial.
	Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)
	A Escola tem um papel importante na construção de princípios éticos de solidariedade, promovendo a dignidade o respeito e igualdade na questão da diversidade cultural, a pluralidade cultural oferece ainda conhecimento sobre sua origem bem como participante de grupos culturais.
	Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de
História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
	Viabilizar o cumprimento efetivo da LDB, ao respeito aos valores culturais, diversidade e dignidade humana sem preconceitos.Adequando e definindo medidas para a formação dos professores
	Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1.
	Tem por finalidade o respeito à diversidade de etnias, crenças e valores que caracterizam a população brasileira perante uma conscientização, fazendo que as crianças tenham uma interação
 
Passo 2
A Comemoração do dia dos Pais da Escola Villare ED infantil, envolveu a comemoração e a interação entra pais e filhos, com brincadeiras e jogos fazendo com que os pais pudessem vivenciar o mundo infantil de seus filhos dentro do ambiente escolar e fora desse ambiente, levando os pais a uma reflexão de seu relacionamento com os filhos de como eles tem um importante papel na formação de seus filhos. A escola não priorizou só a data comemorativa do dia dos pais, mas seu objetivo foi voltado à interação e socialização entre adultos e crianças dentro desse contexto que envolveu a comemoração. Observou-se que houve respeito entre as diversidades de cada um contribuindo para o seu crescimento pessoal.
Passo 3
	
Desenho visualizado
por você
	Aspectos que podem ser trabalhados com o objetivo de valorizar a diversidade e o multiculturalismo
	Desenho representando um homem de óculos
segurando uma bengala.
	Deve-se trabalhar com as questões envolvendo a acessibilidade e mobilidade de pessoas com cegueira ou baixa visão. Enfatizar que esta condição não afeta as capacidades cognitivas e motoras e que estes indivíduos são capazes de trabalhar, educar os filhos, ler, escrever, navegar na internet e desenvolver várias atividades com o auxílio de recursos tecnológicos.
	Desenho representando três crianças duas brancas e uma negra. Alguém pergunta quem comeu a Nutella ? Automaticamente todos apontam para a criança negra
	Deve-se trabalhar a questão preconceito racial que muitas vezes vem de casa escolas, piadas de mau gosto à proposta da educação voltada para a diversidade os educadores deve estar atentos ás diferenças. Sabendo se sobressair e interpreta-lás
	 Um grupo seis crianças brincando ,três delas deficientes e as outras três era um branco ,um negro um japones
	Trabalhar a diversidade e inclusão e preciso que se respeitem e reconheça as diferenças próprias de cada individuo sendo ela étnica. racial ou física
	 Na saída da escola crianças super felizes se despedindo de um cadeirante 
	
Trabalhar com a diversidade por mostrar a inclusão escolar das crianças com necessidades especiais e como a interação com essas crianças pode contribuir para a formação das demais crianças no âmbito escolar.
	rostos de crianças pintados cada uma de um paìs e uma fisionomia 
	
Trabalhar o multiculturalismo, fazendo com que as crianças conheçam os diferentes tipos de fisionomias e características físicas próprias de cada ser humano.
	
	
 
 Considerações finais
 O presente trabalho tem po finalidade o processo de construção sobre a Diversidade de acordo com escolha de cada grupo terá obtido informações importantes para uma melhor reflexão sobre as diferenças existentes no mundo e poder então exercer a nossa cidadania ,valorizando e conhecendo nossos direitos e deveres deixando de lado o preconceito e valorizando a pluralidade cultural com muita tolerância , começando no dia a dia seja em casa no bairro ou na escola. Com este trabalho concluímos que nenhuma cultura é mais ou menos importante que outra. Que uma visão etnocêntrica não nos leva a nada no mundo globalizado de hoje. Temos que abrir as nossas mentes e não fechar os olhos para tudo que ocorre à nossa volta.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
Henrique, Cardoso, Fernando. Dos princípios e fins da educação nacional artigos 2 e 5. 
 Titulo:O que são parâmetro nacional, pluralidade cultural, Educação das relações étnicas raciais PDT Disponível em:
 http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm.
http://www.acaoeducativa.org.br/fdh/wp-content/uploads/2012/10/DCN-s-Educacao-das-Relacoes-Etnico-Raciais.pdf
Acesso: 28/03/2015
Título: Comemoração do dia dos Pais da Escola Villare Ed. Infantil.
Disponível https://www.youtube.com/results?search_query=comemorAÇAO+dias+da+ecola+edifio+villares
Acesso em: 28/03/2015
Titulo :identidade cultural
Disponível: http://nathiexplorandovalores.blogspot.com.br/2012_07_01_archive.htmlhttp:/
http://www.infoescola.com/sociologia/democracia-racial;/
http://www.inclusive.org.br/?p=19975 
http://educaespecial-ap.blogspot.com.br/2012/05/identidade-cultural-surda-na.html
http://nanaeduca.blogspot.com.br/2011/10/educacao-e-construcao-de-valores-video_1915.html Acesso em : 25/03/2015