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a seguir. 
I. É atribuição do psicólogo discutir e diagnosticar as dificuldades vivenciadas pelas 
populações para que se possa estabelecer procedimentos de ajustes e adaptação às 
áreas mais comprometidas: familiar, escolar, social, entre outras. 
II. O psicólogo, ao identificar as estratégias utilizadas como formas de enfrentamento, 
principalmente por populações pobres, deve valorizar o conhecimento adquirido ao 
longo de suas vidas e apreender o significado pessoal resultante de suas 
experiências. 
III. É atribuição do psicólogo ampliar a consciência das pessoas sobre a realidade que 
as cerca, instrumentando-as a agir, para transformar e resolver as dificuldades que 
essa realidade lhes apresenta, promovendo assim a saúde. 
IV. O psicólogo deve ter conhecimento aprofundado sobre as regras sociais e os 
padrões de conduta desejáveis em diferentes contextos da vida humana, de forma a 
promover mudanças naqueles comportamentos que favoreçam melhor adaptação a 
eles. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
a) I e II. 
b) II e III. 
c) III e IV. 
d) I, II e IV. 
e) I, III e IV. 
 
2. Considerando ainda o texto, a autora lembra que, ao falar do psicológico sem 
falar do cultural e do social, na verdade não se fala de nada, mas faz-se 
ideologia! Portanto, para compreender o mundo psicológico, a Psicologia deve 
considerar a realidade social na qual o fenômeno psicológico se constrói. Ao 
fazer isso, seu estudo estará contribuindo para a compreensão do mundo social. 
Com base nesta perspectiva teórica e nos conhecimentos sobre a atuação 
profissional do psicólogo, no sentido de aliviar o sofrimento psicológico das 
pessoas, é correto afirmar: 
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a) O psicólogo deve desenvolver sistemas de classificação com base em 
características pessoais e dinâmicas psicológicas diferenciais. 
b) O psicólogo deve manter um posicionamento ético e uma visão política 
sobre a realidade na qual estão inseridas as pessoas. 
c) É necessário envolvimento do psicólogo em pesquisas sobre 
comportamento, para criação de padrões de condutas necessárias ao bom 
desenvolvimento das pessoas e aceitos pela sociedade. 
d) A garantia da eficácia das intervenções psicológicas depende da 
diferenciação, pelo psicólogo, entre os aspectos do fenômeno psicológico 
naturalmente determinados e os socialmente construídos. 
É responsabilidade do psicólogo, construir programas de recuperação e assistência 
para a população pobre a partir da coleta de dados positivos sobre o desenvolvimento 
e formas de viver de classes sociais privilegiadas. 
 
3. (ENC/2002) Segundo a teoria de campo de Kurt Lewin: 
I. "espaço de vida" é definido como a totalidade dos fatos que determinam o 
comportamento de um indivíduo num certo momento e possui duas regiões, o 
indivíduo e o meio. 
II. o indivíduo e o meio são elementos independentes que formam um conjunto aditivo 
denominado "espaço de vida". 
III. o meio que constitui o "espaço de vida" é o meio geográfico e não o meio 
fenomenal, segundo a distinção feita por Koffka. 
IV. o "campo psicológico" engloba um passado e um futuro psicológicos, de papel tão 
importante quanto o do presente propriamente dito. 
Está correto o que se afirma APENAS em: 
a) III e IV 
b) II e IV 
c) II e III 
d) I e II 
e) I e IV 
 
4. (ENC/2001) As representações sociais são formas de conhecimento prático 
que circulam no dia-a-dia e são orientadas para a comunicação, a compreensão 
e o domínio do ambiente social, material e simbólico. Tendo em vista essa 
definição, pode-se afirmar que representação social é: 
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a) Conceito fundamental para a compreensão dos modos de significar os 
saberes psicológicos pelo indivíduo comum. 
b) Conceito útil para a psicologia social, mas não para a psicologia clínica. 
c) Forma de conhecimento que deve ser corrigida pelo conhecimento 
científico em todas as áreas. 
d) Conhecimento que desconsidera o senso comum e enfatiza o saber 
científico. 
e) Conhecimento cujo conteúdo independe das diferenças sócio-culturais. 
 
5. (Prefeitura de São João dos Patos MA 2010) Apesar de a Psicologia Social 
surgir com o estudo das massas será com os grupos menores, os quais 
possuem objetivos claramente definidos, que se desenvolverá a pesquisa de 
grupos. Sobre grupo é incorreto afirmar que: 
A) O trabalho de Kurt Lewin também influenciou bastante o desenvolvimento de uma 
teoria organizacional psicológica que, nas empresas, é aplicada no estudo das 
relações humanas no trabalho. 
B) O francês Pichon-Rivieré, radicalizado na Argentina, desenvolveu uma abordagem 
de trabalho em grupo (a qual denominou de “grupos Operativos”), baseado tanto na 
tradição legado por Lewin, quanto nos conhecimentos psicanalíticos. 
C) Kurt Lewin desenvolveu uma teoria consistente que avaliava o clima grupal e a 
influência das lideranças na produção da atmosfera dos grupos. Ele argumentava que 
o clima democrático, autoritário ou laissez-faire não dependiam da vocação do grupo e 
do estabelecimento de lideranças que os viabilizassem. 
D) O grupo se caracteriza pela reunião de um número de pessoas (que pode variar 
bastante) com determinado objetivo, compartilhado por todos os seus membros, que 
podem desempenhar diferentes papéis para execução desse objetivo. 
E) A coesão é a forma encontrada pelos grupos para que seus membros sigam as 
regras estabelecidas. 
 
6. (Prefeitura de São José de Ubá RJ 2010) A Psicologia Social tem se 
apropriado dos estudos e conceitos da Análise Institucional como ferramenta 
para os mais diferentes fazeres. Na formulação do conceito de Instituição, 
proposto por Lourau, pode-se destacar três momentos que se articulam: 
A) Universalidade, particularidade, singularidade. 
B) Dualidade, privacidade, criticidade. 
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C) Homogeneidade, heterogeneidade, hegemoneidade. 
D) Imparcialidade, materialidade, mutualidade. 
E) Objetividade, racionalidade, materialidade. 
 
7. (Município de Magé/1996) A interpretação de material traduzido por porta-voz 
de um grupo, baseado nos conceitos de verticalidade e horizontalidade, é 
proposta pelo seguinte autor: 
a) Bion; 
b) Deleuze; 
c) Guattari; 
d) Lapassade; 
e) Pichon-Riviére. 
 
8. (ENC/2001) O preconceito pode ser caracterizado como: 
a) Reação natural do indivíduo aos objetos que lhe causam estranheza. 
b) Ação racional do indivíduo, destituída de afeto, frente à diversidade dos 
objetos culturais. 
c) Manifestação individual independente do processo de socialização. 
d) Resultante das dificuldades do indivíduo em experienciar e refletir sua 
relação com a cultura. 
e) Manifestação da autonomia da consciência do indivíduo em relação à 
cultura. 
 
9. (IASP/2004) “As instituições se propõem a acolher os jovens, vendendo-lhes a 
imagem de um refúgio garantido, de um espaço de preparação para reinserção 
social e protegendo a sociedade da violência. Se o adolescente for um menino 
de rua, sem práticas de delito, que fugiu aos maus-tratos da família ou está 
numa rebeldia típica dessa fase tão terrível, a instituição constitui um espaço de 
proteção à violência que a rua oferece. Se se tratar de um infrator, a proposta é 
corretiva: confinamento para não oferecer perigo à sociedade”. (MARTIN, Isabel 
da Silva Kahn. Instituições e Violência. Violência nas Instituições, In: LEVISKY, 
D. L. Adolescência pelos caminhos da violência. São Paulo, Casa do Psicólogo, 
1998, p.103.) 
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A autora conclui que, apesar do discurso oficial, a instituição violenta-os ao 
oferecer um tratamento homogêno, graças ao qual sua identidade se esfacela e 
perdem-se nomes e o contato com o mundo externo. 
Sobre a forma de como se dá a violência nas instituições, é correto afirmar: 
a) No mundo do interno, poucas são as oportunidades de preservar sua 
individualidade, uma vez que a igualdade é condição de não-conflito.