avaliação parcial

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1a Questão (Ref.: 201607817484)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa que corresponde à seguinte frase: ... É a teoria do conhecimento, o estudo do grau de certeza do conhecimento científico em seus diversos ramos...é um conhecimento apropriado de um objeto de estudo.
		
	
	Racionalismo
	 
	Epistemologia
	
	agnóstico-centrismo
	
	Corporeidade
	
	Motricidade
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201607280012)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta: Corporeidade é um conceito abstrato, que indica a essência ou a natureza dos corpos. Na maior parte das vezes é compreendia a partir da visão do conhecimento racional e cientifico do corpo, porém isto nem sempre corresponde à corporeidade vivida no cotidiano das pessoas. Considerando o conceito de Corporeidade acima, os profissionais de Educação Física devem:
		
	
	Compreender que a corporeidade é a soma do biológico e do social de cada indivíduo, e por isso o profissional deve buscar atuar dentro de padrões estabelecidos;
	
	Compreender que a corporeidade, por ser abstrata, não é um conceito essencial para a humanização do Profissional da educação Física;
	 
	Compreender que a Corporeidade é única em cada indivíduo, que deve respeitada nas diversas áreas de atuação da Educação Física;
	
	Na área de Atividades de Academia, as concepções de corporeidade não são utilizadas na prática diária do Profissional de Educação Física;
	
	Na área de Educação Física Escolar a corporeidade não é um conceito muito utilizado, já que as crianças tem experiência corporal limitada, ainda em desenvolvimento.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201607769365)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O estudo sobre a importância da fenomenologia para a educação física nos leva a compreender que a educação do corpo é a educação estética no homem pela visão e pela emoção. A partir dessa concepção, chegamos à conclusão de que a corporeidade é um processo que está muito além do controle motor. Ao utilizarmos dessa compreensão na organização de nossa tarefa pedagógica precisamos considerar que em se tratando do uso do corpo e sua relação com o processo de aprendizagem quando partimos de uma visão de homem como ser integral é correto afirmar que:
		
	
	o uso do corpo é determinado unicamente pelo indivíduo
	 
	o uso do corpo é histórico e socialmente determinado
	
	O uso do corpo é eminentemente biológico
	
	o indivíduo não sofre influências das estruturas sociais
	
	a sociedade não impõe ao indivíduo o uso determinado de seu corpo
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608143220)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A disciplina corporeidade e motricidade apresenta um entendimento sobre os conceitos de corpo, movimento, corporeidade e motricidade humana, buscando um embasamento cientifico nas teorias de :
		
	
	As terias de Manuel Sergio e Platão
	
	As terias de Merleau Ponty e Platão
	
	As teorias de Aritoteles e Descartes
	 
	As teorias de Merleau Ponty e Manuel Sergio
	
	As teorias de Platão e Aristotelis
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201607788061)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A psicomotricidade defende uma ação educativa que deve ocorrer a partir dos movimentos espontâneos e das atitudes corporais da criança. A educação psicomotora refere-se à formação de base indispensável a todo ser humano, seja ele normal ou portador de necessidades especiais, para assegurar o desenvolvimento funcional e a interação com seu semelhante. A perspectiva da psicomotricidade está na proposição de um modelo pedagógico fundamentado na interdependência:
		
	
	dos aspectos biológicos, culturais e racionais.
	 
	do desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo.
	
	dos fatores exógenos atuantes no psiquismo humano.
	
	social, econômica e política do indivíduo na sociedade.
	
	da razão, emoção e ambição positiva.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201607280467)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em relação ao desenvolvimento motor, o período de zero a seis anos apresenta significativa especialização dos movimentos finos e rápido desenvolvimento das:
		
	
	características desportivas.
	 
	habilidades motoras de forma global.
	
	características técnicas e táticas referentes ao esporte.
	
	habilidades esportivas específicas.
	
	estruturas aeróbicas e anaeróbicas de produção de energia.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201607439428)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	SEGUNDO OS DICIONÁRIOS TÉCNICOS, OS TERMOS CORPOREIDADE E CORPORALIDADE TÊM O MESMO SIGNIFICADO, OU SEJA, O QUE TEM A QUALIDADE DE SER CORPO, DE SER MATERIAL, OU AINDA, COMO UM CONJUNTO DE PROPRIEDADES FÍSICAS E QUÍMICAS. NESSE CONTEXTO, ASSINALE A FRASE CORRETA NO QUE SE REFERE À "CORPOREIDADE" EM EDUCAÇÃO FÍSICA
		
	
	UM OBJETO REVESTIDO DE INTENÇÕES SEM VIVÊNCIAS
	
	UMA ESTRUTURA DESENHADA A PARTIR DOS PRINCÍPIOS DA FÍSICA E DA MECÂNICA
	
	UM CORPO REVESTIDO DE FUTILIDADE E ALIENAÇÃO.
	 
	UM SENTIDO DE CORPO TAL COMO ELE É, ÚNICO.
	
	UMA INTENCIONALIDADE DE EXPRESSAR-SE APENAS FISICAMENTE
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201607771992)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em que período da história a educação física escolar, entendida como atividade exclusivamente prática, tinha como função formar o atleta herói e construir homens obedientes e disciplinados:
		
	
	Culturalista.
	 
	Militarista.
	
	Higienista.
	
	Idealista.
	
	Iluminista.