slide seminário PIBID

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PIBID - CEDMN
2017.1 E 2017.2
Bolsistas PIBID:
Ingrid Andrade 
Vanessa Andrade
A atividade
	A atividade educativa desenvolvida no Colégio Manoel Novaes ocorreu em turmas de 2º ano do Ensino Médio, turno vespertino, utilizando da experimentação em Química para um melhor entendimento do conteúdo Cinética Química.
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2
Referencial teórico
	A função do ensino experimental está relacionada com a consciência da necessidade de adoção, pelo professor, de uma postura diferenciada sobre como ensinar e aprender ciências. A postura do professor deve basear-se, segundo Hodson (1994), na intenção de auxiliar os alunos na exploração, desenvolvimento e modificação de suas ‘concepções ingênuas’ acerca de determinado fenômeno para concepções científicas, sem desprezá-las
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3
objetivo
	Esta atividade educativa teve por objetivo fazer com que os alunos ancorassem os conhecimentos aprendidos experimentalmente com os ministrados durante as aulas, além de serem estimulados a explorar suas opiniões.
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Fatores que influenciam na velocidade de uma reação
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Questionário desenvolvido
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“Parte a”
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“Parte b”
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8
“Parte C”
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“Parte D”
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Discussão experimental
Na aula seguinte, a atividade experimental desenvolvida foi discutida através de apresentação de slides. 
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Atividades – 2017.2
Neste segundo período será desenvolvido uma atividade utilizando a PHC, fazendo uma abordagem das causas relacionadas ao acidente ambiental de Mariana e as possíveis medidas que poderiam ser tomadas evitando tal acidente. E em seguida, realizar uma discussão acerca do tema a ser trabalhado, relacionando a contaminação da água, o qual tem relação com o conteúdo químico que será estudado, soluções-químicas. 
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OBRIGADO!