AVALIANDO SIMULADO DA (AULA 1 ATÉ AS 5) PSICOLOGIA SOCIAL 1

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AULA 1 
1a Questão 
Maria se sentiu mal, com muitas dores abdominais e foi ao posto médico, ficando horas esperando na fila. Depois de mais de cinco horas de espera, ela foi informada que não haveria médico para atendê-la. E que ela seria encaminhada em uma ambulância do próprio posto a outra unidade de saúde. Ela ficou muito revoltada e agrediu a recepcionista do posto. O caso foi parar na delegacia. Ao correlacionarmos Psicologia Social e os relacionamentos interpessoais na saúde, podemos.
Afirmar que:
 (A) A Psicologia Social Abrange apenas a área da psicologia, envolvendo se.
Em pesquisas com seres humanos e suas interrelações em espaços confinados.
 
 (B) A Psicologia Social tem pouco a contribuir, principalmente em casos como o citado no enunciado da questão, pois é limitada e não abrange outras áreas.
 C) os relacionamentos interpessoais são de difícil compreensão para a Psicologia Social e, em função disto, a mesma não trata deste assunto.
(D) Os relacionamentos interpessoais são um campo específico da Psicologia organizacional E Não podem se correlacionar com a Psicologia Social.
(E) A Psicologia Social tem muito a contribuir oferecendo recursos para melhorar a comunicação e diminuir distâncias entre a equipe de saúde e os pacientes.
2a Questão 
São possíveis objetos de estudo em Psicologia Social, EXCETO:
(A) A atribuição de causalidade.
(B) A competição entre as pessoas.
(C) A cooperação entre as pessoas.
(D) O pensamento das pessoas independente do que pensam os outros.
(E) O comportamento grupal.
3a Questão 
Identifique, dentre as opções abaixo, o objetivo da Psicologia Social:
(A) Estudo científico das principais psicopatologias que acometem o ser humano a fim de classifica-las auxiliando assim no processo psicodiagnóstico.
(B) Estudo científico da maneira como nos comportamos e a análise objetiva das contingências que influenciam tal comportamento a fim de prever a emissão futura de tal comportamento
.
(C) Estudo científico da maneira das características evolutivas do ser humana com a finalidade de compreender as influências evolucionárias sobre o comportamento atual da população.
(D) Estudo científico do desenvolvimento cognitivo do indivíduo e a forma como ocorre o processamento da informação.
(E) Estudo científico da maneira como pensamos, influenciamos e nos relacionamos uns com os outros, objetivando compreender como nossa subjetividade é formada a partir da interação com o meio no qual estamos inseridos.
4 QUESTÃO
Identifique o tipo de pesquisa que está sendo utilizado na descrição a seguir: ¿A fim de estudar a influência entre assistir televisão e a emissão de comportamentos agressivos psicólogos sociais levaram a exposição da televisão para o laboratório, onde controlavam a quantidade de violência que as crianças assistiam. Expondo as crianças a programas violentos e não violentos os pesquisadores podem observar como a quantidade de violência afeta o comportamento. Foi mostrado a meninos e meninas de Ohio um trecho violento de um filme de gangster na televisão ou um trecho de uma emocionante corrida. As crianças que assistiram à violência foram as que depois tiveram mais probabilidade de apertar com todo vigor um botão vermelho especial, que supostamente esquentava um bastão, causando queimaduras dolorosas em outras crianças¿. Myers, D. Psicologia Social. 6ª ed.
Artmed, 2000. Pag 14
(A) Distribuição aleatória
(B) Pesquisa por amostragem
(C) Pesquisa experimental
(D) Estudo de caso
(E) Pesquisa correlacional
5a Questão 
Identifique o tipo de pesquisa que está sendo utilizado na descrição a seguir: ¿Ao aproximar se A época das eleições as pesquisas de intenção de voto realizadas em uma cidade ou em todo o país com certa de 1200 participantes nos permitirão ter 95 por cento de confiança em descrever a intenção de toda a população, com uma margem de erro de 3 pontos percentuais para mais ou para menos¿. Myers, D. Psicologia Social. 6ª ed. Artmed, 2000. Pag 12
(A) Pesquisa experimental
(B) Pesquisa por amostragem
(C) Estudo de caso
(D) Distribuição aleatória
(E) Pesquisa correlacional
6a Questão
A comunicação está cada dia mais complexa e transformando a informação mais acessível. Com a mídia eletrônica, a forma tradicional se diferencia, por exemplo, do jornal impresso das redes sociais que não se limitam mais, como fonte de pesquisa e noticias. Com base nisto, uma das características da Psicologia Social é entender:
(A) a objetividade da situação
(B) a expectativa sobre o mundo social
(C) a maneira do individuo pensar
(D) a influencia social
(E) a cognição social
AULA 2
1a Questão 
A forma como formamos impressões sobre outras pessoas e como fazemos inferências sobre elas, isto é, a percepção social, é importante para podermos: 
(A) entender o processo de percepção que tem início como um processo de observação seletiva.
(B) entender o sentido dos processos mentais, a memória e outros aspectos. Explicar que percebemos mais facilmente as figuras bem definidas e salientes.
(C) Entender o processo ou resultado de se tornar consciente de objetos, relacionamentos e eventos por meio somente das pessoas.
(E) dar sentido ao mundo social que nos rodeia.
2a Questão 
Ana foi tomar um café no intervalo do trabalho. José passou por ela e sem querer deu um esbarrão. Ele estava preocupado com uma bronca que tinha levado do seu gerente e não percebeu, continuou andando, sem parar e pedir desculpas. Ana achou que ele fez de propósito e ficou muito chateada. No dia seguinte, José deu bom dia a Ana, que não respondeu, e ele ficaram sem entender o que tinha acontecido. Se correlacionarmos o caso com os estudos da percepção na psicologia social, podemos afirmar que:
(A) Percepção e interpretação são quesitos objetivos e não podem ser avaliados subjetivamente.
(B) Não há como avaliar o evento, uma vez que a percepção não está envolvida.
(C) Os dois tiveram a mesma interpretação do evento, uma vez que percepção é objetiva.
(D) Cada um teve uma interpretação do evento, uma vez que a percepção é subjetiva.
(E) A responsabilidade do evento é de Ana, uma vez que ela não conversou com José.
QUESTÃO 3
A respeito da percepção, são feitas algumas afirmações. Avalie as
Em V para verdadeira e F para falsa e indique a opção que adequadamente avalia o conjunto das afirmações: I as pessoas interpretam a realidade objetiva, com certo grau de subjetividade, tornando-se conscientes sobre o mundo externo e dando sentido às informações recebidas sobre essa realidade objetiva. IIA percepção é um ato de decodificar informações recebidas pelos órgãos sensoriais. IIIO processo de perceber é linear e passivo, chegando informações pelos órgãos dos sentidos, elas são armazenadas. IV Sem a ocorrência da percepção, as informações sobre o mundo externo não tem sentido para as pessoas. V A percepção faz com que as pessoas tendam à não preservação das distâncias estabelecidas pelo grupo social do qual façam parte, nas diversas situações interativas de que venham a participar.
(A) VVVVV
(B) VVFVF
(C) FFVFF
(D) VFFVV
(E) VVFVV
4a Questão
Sob certas condições, as pessoas mostram uma forte tendência a inferir que as ações do outro correspondem às suas intenções e disposições. Ou seja, as pessoas gostam de inferir que o comportamento de alguém corresponde a uma qualidade estável na pessoa. Por exemplo, atribuir o comportamento agressivo de alguém com um traço interno estável da pessoa, tais como 'agressividade' seria um exemplo da (o):
(A) erro fundamental de atribuição.
(B) teoria da relação.
(C) teoria da atribuição pessoal.
(D) modelo de Covariação.
(E) teoria da inferência correspondente.
5a Questão 
O processo através do qual atribuímos causas aos nossos comportamentos, e dos outros, como meio de regulação e organização, identifica a:
(A) atribuição de causalidade
(B) julgamento de responsabilidade
(C) percepção social
(D) proximidade social
(E) responsabilidade social
6a Questão
 Mariaestá estudando o modo como a pessoa expressam as emoções através dos olhos, das expressões faciais e gestos. A isso denomina se:
(A) Comunicação não verbal
(B) Comunicação antagônica
(C) Comunicação de reparação
(D) Comunicação estriônica
(E) Comunicação paralela
AULA 3
1a Questão 
Os papéis sociais são sistemas de prescrições comportamentais objetivos com conteúdo socialmente definido. O aprendizado destes papéis sociais confirma o processo de socialização que acontece de maneira contínua, ao longo da existência de cada indivíduo no seu grupo social. Isso significa que:
(A) No processo de socialização desempenhamos papéis dentro de nosso grupo social e progressivamente aprendemos e desenvolvemos aspectos de nós mesmos.
(B) Os conteúdos e objetivos dos papéis sociais não definem diretamente comportamentos ou aprendizagens
.
(C) Não é possível correlacionar papéis sociais com desenvolvimento e crescimento pessoal.
(D) Os papéis sociais são sempre limitados e promovem apenas comportamentos repetitivos que não requerem aprendizagem anterior.
(E) A aprendizagem social, estudada por Bandura, na década de 1970, destaca que a violência é o único fator de influência sobre os papéis sociais.
2a (Questão)
Uma mulher pode ser vendedora numa loja, mãe dos seus filhos, esposa do seu marido, escritora nos seus tempos livres e fã do Ricky Martin. Neste caso, a mulher desempenha:
Diversos papéis sociais
Um estatuto social
Um cenário social
Uma relação social
Uma ação social
3a Questão 
O Homem ao integrar se na sociedade, constituída por pessoas/seres humanos têm de ter responsabilidade de cumprir as leis/regras. Caso não aconteça este cumprimento, estão sujeitos a uma punição/sanção. Isto se dá através do processo de:
Coletividade social
Convivência
Socialização
Relações sociais e políticas
4a Questão
 Para que o indivíduo possa assumir seu processo de desenvolvimento em geral, e moral em particular, faz se necessário que lhe sejam oferecidas condições favoráveis para que tome iniciativas próprias e decisões adequadas; responsabilize se pelas decisões assumidas; saiba criticar a si e aos outros... Isto significa que:
A resposta moral é fruto das próprias experiências da pessoa e não exclui as causas externas do comportamento.
Deve se promover o raciocínio moral mais do que propriamente em ministrar conteúdos
Deve se obedecer para evitar o castigo, a punição, ou para satisfazer desejos e interesses estritamente individualistas
Há importância de causas internas serem analisadas, criticadas, conhecidas e aprendidas.
É importante o pensamento de autoridade, para a formação de indivíduos verdadeiramente conscientes.
5a Questão 
A Psicologia Social é uma área de estudo que tem como um de seus objetos o processo cognitivo pelo qual formamos impressões sobre nós mesmos, incluindo o autoconceito. Considerando o que vimos na aula 3 sobre esse tema, avalie às alternativas abaixo e assinale a correta.
(A) O autoconceito é importante na relação com o outro, mas não influência a maneira como processamos as informações sociais.
(B) O autoconceito é importante para o nosso auto conhecimento , mas não influência na forma como percebemos os outros.
(C) O autoconceito é constituído pelos auto esquemas que possuímos no momento presente e não pelos "eus possíveis" que constituem o que a pessoa gostaria de ser no futuro.
(D) Os auto esquemas são os modelos mentais que utilizamos para definir quem somos, mas não afeta a percepção que temos sobre o outro e sobre as experiências que vivenciamos.
(E) O autoconceito é formado pelos modelos mentais que usamos para representar quem somos(auto esquemas) e também pelos "eus possíveis".
6a Questão
A forma como percebemos, lembramos e julgamos os outros e a nós mesmos, depende dos nossos autoesquemas, ou seja, os modelos mentais que utilizamos para representar o que somos para nós mesmos. A isso denomina se:
Culpa
Amor
Reparação
Percepção
Autoconceito
AULA 4
1a Questão
O termo facilitação social foi utilizado por Floyd Allport para significar a influência da presença de outras pessoas no desempenho de um indivíduo. Sobre o tema, seguintes as seguintes afirmativas: I Watson (1928) e Shaw (1932) verificaram que o trabalho individual é mais eficiente na resolução de tarefas, devido a um maior número de ideias apresentadas e de debates esclarecedores. II Na opinião de Zajonc (1965), o trabalho individual é mais eficaz quando se trata de aprendizado, enquanto a atuação dos indivíduos em grupo é mais eficaz quando se trata de respostas já bem aprendidas. III Esses estudos desembocaram nos estudos de comportamento grupal, do inter-relacionamento entre seus membros, a emergência de liderança, os fatores que levavam um membro a comunicar se com o outro. A partir das afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta:
apenas a afirmativa II está correta.
as afirmativas I e II estão corretas.
as afirmativas I, II e III estão corretas.
as afirmativas II e III estão corretas
apenas a afirmativa III está correta
2a Questão 
O ser humano se constitui enquanto ser social através das relações interpessoais que ocorrem nos grupos dos quais participa. Vimos nesta disciplina à definição de grupo social. Acerca desta, podemos afirmar:
Uma equipe de trabalho não caracteriza um exemplo de grupo social.
O grupo social é caracterizado por duas ou mais pessoas que interagem entre si, partilham objetivos em comum e tem consciência de que fazem parte do mesmo grupo.
O grupo social se caracteriza por um conjunto de pessoas que se encontram em um mesmo lugar ao mesmo tempo sem, necessariamente, interagir.
O grupo social se caracteriza por um conjunto de pessoas que se encontram em um mesmo lugar, porém não ao mesmo tempo.
Os sujeitos que se encontram em uma sala de cinema assistindo um filme caracteriza um exemplo de grupo social.
3a Questão 
Antônio é funcionário de uma empresa de correios, sua função consiste em fechar grandes volumes de envelopes enviados por empresas. Quando está sozinho em sua sala, ele fecha, em média, 120 envelopes por hora e quando outro funcionário está presente na sala, ele fecha, em média, 180 envelopes por hora. Considerando o que vimos na disciplina de Psicologia Social, que fenômeno Justifica essa mudança no desempenho de sua tarefa?
Indolência social
Coesão
Facilitação social
Coperação
Vadiagem social
4a Questão 
O ser humano se desenvolve na relação que estabelece com os demais sujeitos. É através dessas relações que ele adquire a linguagem e a cultura. O homem é um ser social e, ao longo de sua vida, participa de diferentes grupos sociais. As relações em grupo possuem diversos fenômenos que podem ser estudados, um deles é a vadiagem social. Acerca desse fenômeno podemos afirmar
É o fenômeno onde o sujeito realiza menos esforço na execução de tarefas quando está em grupo do que quando está sozinho
.
Ocorre quando a tarefa é realizada em grupo e refere se à dispersão dos membros e não a execução da tarefa grupal
.
É um fenômeno que ocorre nas relações grupais onde um membro, líder do grupo, influencia outros a não cumprir às regras.
Ocorre nos grupos constituídos por sujeitos que depredam bens públicos.
Ocorre nos grupos constituídos por adolescentes que não frequentam a escola.
5a Questão 
Os sujeitos em sociedade participam de diversos grupos sociais. Os psicólogos sociais têm estudado e conceituado, a partir de estudos científicos, esse fenômeno dos grupos sociais. Considerando o que
Vimos na disciplina de Psicologia Social acerca desse tema, avalie as afirmativas abaixo e assinale a que estiver correta.
A pressão social não está presente nos grupos sociais, somente no grupo não social.
Nos grupos sociais ocorrem interações, mas não situações de influência entre seus membros
.
A família é um exemplo de grupo social.
Nos grupos sociais não há influência mútua porque isso depende da personalidade de cada sujeito.
A interação entre ossujeitos não caracteriza um aspecto fundamental do grupo social.
6a Questão 
Sabemos que a presença dos outros afeta nosso desempenho. O conceito de que a presença de outros melhora o nosso desempenho em tarefas complexas e piora em tarefas simples é conhecido como:
Pensamento Grupal
Desindividuação
Polarização de grupo
Indolência (vadiagem) Social
Facilitação Social
AULA 5
1a Questão 
Entre os componentes da atitude, observamos aquele que trata de um conjunto de sentimentos relativos ao objeto, baseados em emoções. Se estes sentimentos forem agradáveis (como amor ,admiração), a atitude é caracterizada como positiva; se forem desagradáveis (como medo, ódio), a atitude será negativa. Essa definição refere se ao seguinte componente da atitude:
Componente cognitivo
Componente afetivo
Componente social
Componente comparativo
Componente comportamental
2a Questão 
Vimos nas aulas que as atitudes são relativamente estáveis, mas que podem sofrer mudanças em diferentes momentos ao longo da vida. As informações e experiências que temos podem conduzir à mudança de atitude. Considerando este tema avalie as afirmativas abaixo e assinale a correta. 
(A) Os componentes cognitivos, afetivos e comportamentais influenciam se mutuamente e podem conduzir à mudanças.
(B) O componente comportamental é o propulsor de toda mudança de atitude que ocorra porque se caracteriza como ação.
 
 (C) A mudança de atitude se inicia sempre pela cognição.
(D) A mudança de atitude pode começar pelo componente cognitivo ou afetivo, nunca pelo comportamental.
(E) A mudança de atitude ocorre sempre pelo componente afetivo que é inconsciente.
3a Questão 
No que diz respeito a classificação de atitudes, analise o exemplo abaixo: comprar um carro ou fazer uma viagem com base na avaliação de forma mais ou menos consciente de dados relevantes
sobre esses objetos tais como desempenho do motor e os atrativos turísticos do lugar em questão. Esse é um exemplo de atitude de base:
Behaviorista
Comportamental
Expressiva
Afetiva
Cognitiva
4a Questão 
Sobre as atitudes, dentre as afirmações abaixo é ERRADO afirmar que:
(A) Existem várias escalas que nos permitem medir as atitudes antes e depois da tentativa de mudança
(B) No processo de socialização, algumas atitudes são compartilhadas nos grupos.
 (C) As atitudes são relativamente estáveis.
 (D) Vivemos rodeados de contínuas informações que nos instigam 
 (E) continuamente a mudar de atitudes.
Não nos é possível mudar de atitudes na vida adulta, pois elas já estão consolidadas.
5a Questão
Artur gosta de canoagem, remo e musculação. Hoje pela manhã ele encontrou com um amigo que não via há muito tempo e lhe perguntou se ele gostava de praticar esportes e se gostaria de correr com ele. Artur respondeu que achava que sim, embora nunca tivesse experimentado corrida, uma vez que ele estava sempre praticando esportes. Se correlacionarmos a atitude de Artur com a classificação de atitudes, podemos interpretar que:
Artur está com uma atitude de base comportamental em que os valores pessoais, a cognição e as emoções são os elementos principais.
Artur está com uma atitude de base cognitiva em que os sistemas de crenças são os elementos principais.
Artur está com uma atitude de base comportamental em que a atitude se fundamenta mais no comportamento realizado do que na parte cognitiva ou afetiva.
Artur está com uma atitude de base afetiva em que os sistemas de crenças são os elementos principais.
Artur está com uma atitude de base afetiva em que os valores pessoais e as emoções são os elementos principais.
Questão 6
No que diz respeito a classificação de atitudes, analise o exemplo a seguir: Maria escolhe suas viagens em função de um ou outro local estar relacionado com alegria ou bem estar, independentemente do que os guias turísticos ou as outras pessoas possam informar a respeito. Esse seria um exemplo de atitude de base:
Afetiva
Behaviorista
Expressiva
Comportamental
Cognitiva
Gabarito
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