Medicina do Trabalho ATIVIDADES

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Medicina do Trabalho
Atividade de Aprendizagem - Semana 01
Agora, baseados no conteúdo da aula, e após a leitura dos textos, respondam:
1- Quais são os objetivos da Medicina do Trabalho?
R: Sendo assim, o objetivo da medicina do trabalho, em primeiro lugar, é prevenir acidentes e doenças ocupacionais, mas também assume um compromisso com a qualidade de vida e a manutenção da saúde dos trabalhadores, de modo que o exercício de uma atividade laborativa não represente prejuízos para a saúde física e mental .
2-    Qual foi o objetivo da criação da Organização Internacional do Trabalho?
R: A OIT foi fundada em 1919, como forma de promover a justiça social. Em 1969, ganhou o Prêmio Nobel da Paz, e em 1998, a Conferência Internacional do Trabalho aprovou a Declaração dos Princípios e Direitos Fundamentais no Trabalho. A Declaração estabelece quatro princípios fundamentais a que todos os membros da OIT estão sujeitos: liberdade sindical e reconhecimento efetivo do direito de negociação coletiva; eliminação de todas as formas de trabalho forçado; abolição efetiva do trabalho infantil; eliminação de todas as formas de discriminação no emprego ou na ocupação.
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Atividade de Aprendizagem - Semana 02
Responda:
1- Quais são as funções do sistema cardiovascular?
R: transporte de gases:  os pulmões, responsáveis pela obtenção de oxigênio e pela eliminação de dióxido de carbono, comunicam-se com os demais tecidos do corpo por meio do sangue.
transporte de nutrientes: no tubo digestório, os nutrientes resultantes da digestão passam através de um fino epitélio e alcançam o sangue. Por essa verdadeira "auto-estrada", os nutrientes são levados aos tecidos do corpo, nos quais se difundem para o líquido intersticial que banha as células.
transporte de resíduos metabólicos: a atividade metabólica das células do corpo origina resíduos, mas apenas alguns órgãos podem eliminá-los para o meio externo. O transporte dessas substâncias, de onde são formadas até os órgãos de excreção é feito pelo sangue.
transporte de hormônios: hormônios são substâncias secretadas por certos órgãos, distribuídas pelo sangue e capazes de modificar o funcionamento de outros órgãos do corpo. A colecistocinina, por exemplo, é produzida pelo duodeno, durante a passagem do alimento, e lançada no sangue. Um de seus efeitos é estimular a contração da vesícula biliar e a liberação da bile no duodeno.
intercâmbio de materiais: algumas substâncias são produzidas ou armazenadas em uma parte do corpo e utilizadas em outra parte. Células do fígado, por exemplo, armazenam moléculas de glicogênio, que, ao serem quebradas, liberam glicose, que o sangue leva para outras células do corpo.
transporte de calor: o sangue também é utilizado na distribuição homogênea de calor pelas diversas partes do organismo, colaborando na manutenção de uma temperatura adequada em todas as regiões; permite ainda levar calor até a superfície corporal, onde pode ser dissipado.
distribuição de mecanismos de defesa: pelo sangue circulam anticorpos e células fagocitárias, componentes da defesa contra agentes infecciosos.
coagulação sanguínea: pelo sangue circulam as plaquetas, pedaços de um tipo celular da medula óssea (megacariócito), com função na coagulação sanguínea. O sangue contém ainda fatores de coagulação, capazes de bloquear eventuais vazamentos em caso de rompimento de um vaso sanguíneo. e
2-    Explique a pequena e a grande circulação.
R: A passagem ininterrupta de um líquido num circuito tubular fechado exige a presença de uma bomba em algum ponto desse circuito. No caso da circulação do sangue, há dois circuitos diferentes: o pulmonar e o sistêmico. A pequena circulação se estabelece entre o coração e os pulmões. A grande circulação liga o coração às demais partes do organismo. Para o funcionamento simultâneo dos dois circuitos são necessárias duas bombas. O coração é uma bomba dupla: sua metade direita encarrega-se da circulação do sangue no circuito pulmonar; a metade esquerda, na grande circulação.
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Atividade de Aprendizagem - Semana 03
Atividade de Aprendizagem
Respondam:
1- Além da vacinação, quais medidas preventivas devem ser adotadas para a prevenção da Hepatite B?
R: Evitar o contato com sangue infectado ou de quem se desconheça o estado de saúde, não partilhar objetos cortantes e perfurantes, nem instrumentos usados para a preparação de drogas injetáveis, e usar sempre preservativo nas relações sexuais são as principais formas de prevenir o contágio. A realização de tatuagens, a colocação de «piercings» e de tratamentos com acupuntura só deve ser feita se os instrumentos utilizados estiverem adequadamente esterilizados.
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Atividade de Aprendizagem - Semana 04
Atividade de Aprendizagem
1- Cite duas doenças ocupacionais causadas por riscos físicos e duas causadas por riscos químicos.
R:RISCOS FÍSICOS: PAIRO; Pneumoconioses (Bissinose, Siderose, Silicose, Asbestose, Pulmão Negro); Síndrome da vibração mão-braço (fenômeno de Raynaud)
RISCOS QUIMICOS: ASMA OCUPACIONAL - Obstrução das vias aéreas inferiores induzidas por agentes inaláveis, na forma de gases, vapores ou fumos ; PNEUMOCONIOSES – Origem química
2-    Cite três principais ações a serem implementadas, em uma empresa que apresente riscos ocupacionais físicos e químicos, objetivando a prevenção das doenças ocupacionais causadas pelos agentes físicos e pelos agentes químicos.
R:RISCOS FÍSICOS: Ferramentas com design ergonômico ou com controle de vibração; EPI - luvas anti-vibração; Redução da exposição, com períodos de repouso
RISCOS QUIMICOS: Adoção de luvas com material específico; Calçados e óculos de segurança; Protetor respiratório específico; Uniformes e Higiene pessoa.
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Atividade de Aprendizagem - Semana 05
1-    Diante deste cenário, descrito no texto acima, quais as medidas preventivas que devem ser tomadas, por parte das empresas, para a redução dos números de trabalhadores com o diagnóstico de DORT?
R: Ações educativas sobre posturas não forçadas ; Posto de trabalho ergonômico; Pausas e alongamentos musculares.
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Atividade de Aprendizagem - Semana 06
Agora, baseados na Norma Regulamentadora nº 32, citem três medidas preventivas a serem adotadas, pelos profissionais de saúde, em situações de risco, mencionadas no texto acima.
R: Lavatório exclusivo para lavagens das mãos • Quartos de isolamento com lavatório interno • Lavagem das mãos 32 MEDIDAS DE PREVENÇÃO • Profissionais com lesão – liberação médica • O empregador deverá proibir atos e posturas inadequadas • Vestimenta adequada e confortável 33 MEDIDAS DE PREVENÇÃO • Sem ônus para o empregado • Locais próprios para a troca • Higienização das vestimentas e dos EPI’s • Reposição imediata de EPI’s.
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Atividade de Aprendizagem - Semana 07
1- Quais pulsações devem ser verificadas, de preferência, para detectar a ausência dos batimentos cardíacos?
R: RESPIRAÇÃO • Respiração espontânea (ir para avaliação da circulação) • Ausência de movimentos respiratórios ou respiração rápida, profunda, ruídos: iniciar a reanimação respiratória (RR) CIRCULAÇÃO • Ausência de batimentos cardíacos (pulsação carotídea, femural ou radial) • Dilatação das pupilas • Palidez acentuada
2-    Durante a massagem cardíaca, qual deve ser a posição dos braços do socorrista com relação ao corpo da pessoa a ser massageada?
R: O socorrista deverá estar ajoelhado na linha dos ombros da vítima não importando o lado direito ou esquerdo. sejam dois socorristas ambos devem se posicionar um de cada lado da vítima, sempre na linha dos ombros. Durante a massagem, os braços do massageador deverão estar hiperestendidos, portanto não poderá ser flexionado.