Plano de aula Dia Habilidades Motoras 01

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CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA 
PRATICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
PROFESSORA: Maria Aldeisa Gadelha 
 
ESCOLA:____________________________________________________________________________________________________________ 
NÍVEL DE ENSINO:____________________________________________________ ________SÉRIE/CICLO:_______TURNO:____________ 
ÁREA DE CONHECIMENTO_________________________________COMPONENTE CURRICULAR_________________________________ 
TEMA:______________________________________________________________________________________________________________ 
PROFESSOR____________________________________E____________________ ___________________ DATA:_________________ 
 
OBJETIVOS 
 
CONTEÚDOS 
 
PROCEDIMENTOS 
 
RECURSOS 
DIDATICOS 
 
AVALIAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAIC - Maria Felício LopesEducação InfantilPETardeHabilidades Motoras e RitmosAmpliar o conhecimento das habilidades motoras e ritmosMovimento22/05/17Francisco JoséIngrid CarvalhoAntônio ThiagoParticipar das 
brincadeiras de
correr, para ampliar
gradualmente o 
conhecimento e
controle sobre
o corpo e o 
movimento do aluno
Participação em 
brincadeiras de
correr, para ampliar
gradualmente o 
conhecimento e
controle sobre
o corpo e o 
movimento do aluno
Participar das 
brincadeiras de 
escorregar para ampliar
gradualmente o 
conhecimento e 
controle sobre o corpo
e o movimento do 
aluno
Participação em
brincadeiras de 
escorregar para ampliar
gradualmente o 
conhecimento e 
controle sobre o corpo
e o movimento do 
aluno
Pede para as crianças tirarem os sapatos e colocarem do
outro lado da sala, depois com o comando do professor
as crianças correm para calçar os sapatos, termina quando
todos voltarem correndo de volta, calçados.
Cantar a música da cobra (limãozinho) e pedir que
quando a cobra descer eles escorreguem até o chão
e depois façam o movimento da cobra.
SapatosObservar se houve
uma interação e
interesse se as 
crianças participaram
e movimentaram-se
corretamente.
- - -Conversar sobre a
atividade e rever
se as crianças 
entenderam sobre 
o que seria a 
ampliação do movimento
escorregar e se
elas tinham o controle
do movimento
 
CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA 
PRATICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
PROFESSORA: Maria Aldeisa Gadelha 
 
 
 
OBJETIVOS 
 
CONTEÚDOS 
 
PROCEDIMENTOS 
 
RECURSOS 
DIDATICOS 
 
AVALIAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ultilizar os 
movimentos de
preensão e
encaixe,ampliando
o manuseio de 
diferentes
materiais e objetos.
Ultilização dos 
movimentos de
preensão e
encaixe,ampliando
o manuseio de 
diferentes
materiais e objetos.
Perceber as
estruturas ritmicas
para expressar-se
corporalmente por 
meio de
brincadeiras.
Percepção das
estruturas ritmicas
para expressar-se
corporalmente por 
meio de
brincadeiras.
As crianças farão duas filas e ficará dois 
"Ajudantes"
 do outro lado, começará uma corrida para
estourar o balão do outro lado com os ajudantes. 
Termina quando todos estourarem os balões.
Faremos uma roda, todos sentados, daí um
somente fará movimentos ritmicos e aleatórios,
enquanto os outros repetem. Um aluno fica de fora
e ele terá que adivinhar quem é o maestro.
 Balões 
Coloridos
- - -Verificar se houve
ampliação dos
movimentos.
Verificar se houve
Ampliação dos 
movimentos e 
ritmo.