PSICOLOGIA DO PENSAMENTO E DA LINGUAGEM

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PSICOLOGIA DO PENSAMENTO E DA LINGUAGEM
	O Teste psicológico WISC III avalia:
		
	
	Habilidades emocionais
	
	Personalidade funcional
	 
	As funções cognitivas
	
	Competências diretivas
	
	Interesses profissionais
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502032517)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	De acordo com ____________________ existe um dispositivo de aquisição de linguagem inato a todos os seres humanos
		
	
	Bruner
	
	Vygotsky
	
	Skinner
	 
	Chomsky
	
	Piaget
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501562186)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Em solução de problemas, os problemas em que o participante deve arranjar as partes de modo a satisfazer algum critério, denominam-se:
		
	 
	Problemas de disposição
	
	Problemas de direcionamento flexional
	
	Problemas de transformação
	
	Problemas de estrutura indutiva
	
	Problemas de estrutura dedutiva
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501563480)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	No que diz respeito às estratégias na solução de problemas, tentar soluções possíveis sequencialmente e descartar aquelas que resultam em erro até que uma delas dê certo, é considerada uma estratégia de:
		
	
	Formação reativa
	
	Sentido indireto
	
	Limites desnecessários
	
	Sentido identitário
	 
	Tentativa e erro
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501564120)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Em sua análise da inteligência, o psicólogo Howard Gardner, adotou uma aboredagem diferente do pensamento tradicional sobre tal processo cognitivo. Gardner argumenta que possuímos pelo menos oito tipos de inteligência, cada uma relativamente independente das demais, dentre as quais podemos citar a inteligência intrapessoal caracterizada por:
		
	
	Estar associada aos movimentos do corpo que pode ser um instrumento de expressão . Dançarinos, atletas, cirurgiões e mecânicos se valem dela.
	
	Estar associada à capacidade humana de reconhecer objetos na natureza.
	
	Estar associada à capacidade de se expressar por meio da música, ou seja, dos sons organizando-os de forma criativa a partir dos tons e timbres.
	 
	Estar associada à capacidade de se estar bem consigo mesmo, de conseguir administrar os próprios sentimentos, de se conhecer e de usar essas informações para alcançar objetivos pessoais.
	
	Estar associada à capacidade de se relacionar com as pessoas. De entender as intenções e os desejos dos outros e, conseqüentemente, de se relacionar bem com eles. É necessária para vendedores, líderes religiosos, políticos e, o mais importante, professores.