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1 SECRETARIA ESTADUAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA E INOVAÇÃO DE MATO GROSSO - SECITEC-MT Escola Técnica Estadual de Educação Profissional e Tecnológica de Rondonópolis - MT MANUAL DE REGULAMENTAÇÃO E NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO RONDONÓPOLIS – MT 2017 2 MACEDO, Silvano dos Santos; MACHADO, Vanuza Gomes Lima. Manual de Regulamentação e Normas para Apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso Técnico de Nível Médio. I. TCC. II. Monografia. III. Relatório de Estágio Supervisionado. (Organizadora) Esp. Vanuza Gomes Lima Machado. Rondonópolis - MT: ETERRO, 2017. DAETEROO ANO: I – 2017 Direitos autorais preservados. Proibido cópia, deste manual sem autorização expressa dos autores. Pode no entanto, ser utilizado parcialmente com a devida citação de autoria. 3 REGULAMENTO SOBRE A ELABORAÇÃO DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSOS TITULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º - A presente regulamentação tem como objetivo definir as diretrizes para execução do Trabalho de Conclusão dos Cursos Técnicos oferecidos pela Escola Técnica Estadual de Educação Profissional e Tecnológica de Rondonópolis -MT, indispensável para a Conclusão do Curso. TÍTULO II DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO CAPÍTULO I DA CARACTERIZAÇÃO Art. 2º – O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) consiste em uma Monografia e/ou Relatório de Estágio Supervisionado, cuja modalidade será adotada de acordo com o projeto de cada curso. Em se tratando de monografia, esta poderá alternativamente ter origem em Pesquisa Bibliográfica, Pesquisa de Campo ou Estudo de Caso, elaborada de forma individual ou em dupla (a critério do professor regular do curso), dentro de Área de Conhecimento das Competências do respectivo curso e dentro da Área de Domínio do Orientador escolhido. Independentemente da opção adotada, o trabalho deverá seguir as normas proposta neste manual. CAPÍTULO II DOS OBJETIVOS Art. 3º – O objetivo geral do TCC é proporcionar aos alunos dos Cursos oferecidos por esta instituição a oportunidade de demonstrar o grau de habilidade, o aprofundamento temático, o estímulo à produção científica, a consulta de bibliografia especializada e o aprimoramento da capacidade de interpretação crítica das ciências. TÍTULO III DOS PROFESSORES ORIENTADORES Art. 4 – O TCC será desenvolvido sob a responsabilidade da Coordenação Pedagógica e Orientação dos Professores da Escola Técnica de Rondonópolis, de acordo com a Área de Domínio e Afinidade com o Tema a ser pesquisado. 4 Art. 5 - Cabe ao aluno escolher o professor-orientador, bem como o tema da pesquisa de seu TCC dentro da área do curso técnico realizado, devendo oficializar o convite levando em consideração os prazos estabelecidos neste regulamento para a entrega da ficha de aceite da orientação, bem como a área de conhecimento técnico de cada docente. § 1º - Ao assinar a ficha de aceite do aluno, o professor-orientador estará aceitando o trabalho de orientação do aluno(s), devendo em tempo hábil, oficializar a coordenação pedagógica, o referido aceite de orientação que vai assinada também pelo(s) orientando(s). Art. 6 – A formação das duplas (cuja formação fica a critério do professor regular do curso, podendo este optar somente por trabalhos individuais) deve permanecer até a conclusão do TCC, culminando com a sua defesa em Banca, podendo esta ser dissolvida somente em caso de sinistro, de mudança de cidade de integrantes da dupla, ou através de solicitação formal ao Professor orientador que juntamente com o Coordenação Pedagógica terão autonomia plena e irretratável para julgar os motivos para definir a realização do TCC de forma Individual. Art. 7 - Cada professor, pode orientar no máximo 1/3 (um terço) dos alunos por turma em que ele atue. Art. 8 - A troca de orientador só será permitida quando outro docente assumir formalmente a orientação, mediante anuência expressa do professor orientador substituído, fato que deverá ser comunicado formalmente a Coordenação Pedagógica. Art. 9 - O professor-orientador tem as seguintes atribuições: • I. Frequentar as reuniões convocadas pela Coordenação Pedagógica. • II. Atender se possível, semanalmente e no mínimo quinzenalmente a seus alunos- orientandos, em horário previamente fixado. • III. Assinar as fichas de frequência do(s) aluno(s) sob sua orientação, devidamente preenchidas e assinadas no final de cada mês letivo. • IV. Participar das bancas examinadoras do TCC para as quais estiver designado, em especial e obrigatoriamente às de seus alunos-orientandos. • V. Assinar, juntamente com os demais membros das bancas examinadoras, as fichas de avaliação dos TCCs e as atas finais das sessões de defesas. • VI. Escolher e fazer o convite aos membros que irão compor a banca examinadora de defesa de seus alunos orientandos. • VII. Receber as cópias da versão de defesa do TCC de seus alunos orientandos e encaminhá-las aos membros da banca examinadora. • VIII. Cumprir e fazer cumprir esse Regulamento. 5 Art. 10 - A responsabilidade pela elaboração do TCC é integralmente do aluno, o que não exime o professor-orientador de desempenhar, adequadamente, dentro das normas definidas neste Regulamento, as atribuições decorrentes de sua atividade de orientação. TÍTULO V DOS ALUNOS DE PROJETO DE TCC Art. 11 - O aluno em fase de realização do TCC deve: • I. Frequentar as aulas referentes a elaboração do TCC do curso Técnico em que está matriculado. • II. Manter contatos semanais ou quinzenais agendados com o professor-orientador, para discussão e aprimoramento de sua pesquisa, devendo justificar eventuais faltas. • III. Cumprir o calendário divulgado pelo professor de Metodologia da Pesquisa Científica, para entrega de trabalhos. • IV. Elaborar o Projeto de TCC. • V. Elaborar versão final do seu TCC, de acordo com o presente Regulamento e as instruções de seu professor orientador. • VI. Comparecer em dia, hora e local determinados para apresentar e defender publicamente a versão final de seu TCC, perante banca examinadora. • VII. Cumprir e fazer cumprir este Regulamento. • VIII. Justificar oficialmente, junto ao professor orientador, qualquer falta com os compromissos estabelecidos, cujas justificativas deverão serem lançadas na ficha de controle de presença. TÍTULO VI DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO CAPÍTULO I DAS ETAPAS Art. 12 - O TCC compreende duas etapas: • I. Elaboração do pré-projeto simplificado e apresentação ao professor orientador pretendido. • II. Realização do trabalho escrito em forma de Monografia ou Relatório de Estágio Supervisionado de acordo com a modalidade adotada pelo curso que frequenta. 6 CAPÍTULO II DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Art. 16 - O TCC, deve ser elaborado considerando-se: • I. Na sua estrutura formal, obediência às normas estabelecidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT sobre documentação, no que forem aplicáveis. • II. No seu conteúdo, as finalidades estabelecidas no Art. 3º deste Regulamento, com a vinculação direta do tema com a Educação, Ciência e Tecnologia. TÍTULO VII DA BANCA EXAMINADORA CAPÍTULO I DA COMPOSIÇÃO Art. 18 – A versão final do TCC será defendida pelo aluno perante banca examinadora, sendo a mesma composta pelo professor-orientador e por dois professores convidados pelo Professor Orientador. § 1º - Podem fazer parte da banca examinadora: membrosdo corpo docente do curso técnico realizado pelo aluno, professores de outros cursos da instituição ou pessoas externas à escola técnica de Rondonópolis, desde que possuam formação mínima de graduação. Art. 19 - A banca examinadora, quando da defesa, somente poderá executar seus trabalhos com os três membros presentes. CAPÍTULO II DA DEFESA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Art. 20 – Após o termino do curso, incluso o processo de orientação, o aluno terá o prazo máximo de 45 dias para concluir o TCC e apresenta-lo em banca de defesa. Art. 21 - Após a data limite para entrega das cópias finais do TCC, o professor responsável divulgará a composição da banca examinadora, horários e salas destinadas às defesas. Art. 22 – O aluno deverá entregar com 10 dias de antecedência à data marcada para a banca, duas cópias impressas do TCC para que os professores procedam a leitura. 7 Art. 23 - As sessões de defesa dos TCCs serão públicas. Parágrafo Único – É vedado aos membros das bancas examinadoras tornar público os conteúdos dos TCCs antes de suas respectivas defesas. Art. 24 - Na defesa, a apresentação do trabalho deve ser realizada em 20 (vinte) minutos. A arguição será subsequente à apresentação em que haverá 10 (dez) minutos para os comentários e perguntas de cada examinador e outros 10 (dez) minutos para as respostas dos discentes. Art. 25 - A atribuição de notas aos TCCs apresentados dar-se-á após o encerramento da sessão, em sessão restrita, obedecendo ao sistema de notas individuais por examinador, levando-se em conta o texto escrito, a exposição oral, a defesa junto a banca examinadora. Art. 26 - A banca examinadora por maioria poderá sugerir ao aluno que reformule aspectos de seu TCC. § 1º - Quando sugerida a reformulação, o prazo para apresentar as alterações sugeridas é de no máximo 07 (sete) dias. § 2º - Entregue o TCC reformulado, o orientador, deverá então proceder a avaliação do mesmo sem a necessidade de se instalar uma nova banca. Art. 27 - A avaliação final do TCC será registrada em Ata e assinada por todos os membros da banca examinadora em 02 (duas) vias, na qual uma será entregue ao aluno para constar na versão final de seu TCC e a outra será arquivada na escola. Art. 28 - Após a finalização da defesa do TCC, o aluno entregará uma cópia da versão final (impressa e encadernada) ao seu professor-orientador no prazo máximo de 03 (três) dias – quando aprovado sem ressalvas – e de 07 (sete) dias – para TCC aprovado com reformulação sugerida pela banca examinadora. Art. 29 - O aluno que não entregar o TCC à coordenação conforme prazos indicados, ou não se apresentar para a defesa, sem motivo justificado, estará automaticamente reprovado, devendo refazer todas as etapas. § 1º – O aluno terá 07(sete) dias a contar da data da defesa da banca examinadora para reformular, se necessário. Não reapresentando ao professor orientador no prazo estipulado permanece a reprovação definitiva. § 2º - Se reprovado, ficará a critério do aluno continuar ou não com o mesmo tema de Trabalho de Conclusão de Curso, assim como com o mesmo orientador. § 3º - Optando ou não por mudança de tema, deverá o referido aluno reiniciar o seu projeto a partir da elaboração da proposta de projeto de TCC. 8 TÍTULO VIII DAS DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 30 - Os casos omissos na presente Regulamento serão resolvidos, em primeira instância pelo Professor Orientador, e em segunda instância pela Coordenação Pedagógica. Art. 31 - Este regulamento entra em vigor a partir da data de aprovação pelo Diretor, Coordenação Pedagógica e Professores da Escola Técnica Estadual de Educação Profissional e Tecnológica de Rondonópolis. Rondonópolis, 24 de janeiro de 2017. 9 NORMAS PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC - 1 ESTRUTURA DO TCC/MONOGRAFIA De acordo com a NBR 14724:2005, a estrutura de um trabalho de conclusão de curso compreende três partes fundamentais: Pré-textuais, textuais e pós-textuais. 1.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS Compõem-se dos elementos que antecedem o texto principal do trabalho: capa, folha de rosto, termo de aprovação, agradecimentos, dedicatória, resumo, palavras- chave e sumário. Destes elementos, os que são considerados obrigatórios de acordo com a NBR 14724, são: capa, folha de rosto, termo de aprovação, resumo, sumário os elementos textuais e referência bibliográficas. Os demais são optativos. 1.1.1 Capa Proteção externa do trabalho contendo as informações que o identificam. O modelo da capa adotada pela ETEROO é composto pelos elementos, abaixo: Nome da instituição (na margem superior, centralizado, em caixa alta) Título principal do trabalho, com subtítulo, se houver, ele colocado após o título principal seguindo de dois pontos ( : ) ; Nome completo do autor(es); Nome do orientador; Local da instituição; Ano de defesa. 10 - Modelo de Capa: 1.1.2 Folha de Rosto Traz os elementos essenciais à identificação do trabalho e deve apresentar as seguintes informações; NOME(S) DO(S) AUTOR(ES) TÍTULO DO TRABALHO SECRETARIA ESTADUAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO - SECITEC-MT Escola Técnica Estadual de Educação Profissional e Tecnológica de Rondonópolis ALUNO(A) ALUNO(A) TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo do Trabalho (se houver) RONDONÓPOLIS- MT 2017 11 Nota indicando a natureza acadêmica do trabalho (alinhado à direita, a (7) sete (centímetros da margem esquerda) logo abaixo do título do trabalho) Nome do orientador (abaixo da nota anterior). - Modelo de Folha de Rosto: ALUNO(A) ALUNO(A) TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo do Trabalho (se houver) Trabalho de conclusão de Curso apresentado no Curso de ..... como exigência para obtenção do titulo de técnico em .... Orientador(a): Titulação e nome completo RONDONÓPOLIS- MT 2017 12 1.1.3 Termo de Aprovação Elemento obrigatório que contém o nome do(s) autor(res) do trabalho, título e data de aprovação com nome e assinatura dos membros da banca examinadora. TERMO DE APROVAÇÃO NOME DO(A) ALUNO (A) NOME DO(A) ALUNO (A) TÍTULO DO TRABALHO Avaliador: Titulação e Nome do professor Avaliador. Titulação e Nome do professor Resultado Final: ( ) Apto. ( ) Não apto. RONDONÓPOLIS- MT 2016 13 1.1.4 Agradecimentos Elemento opcional dirigido àqueles que afetivamente contribuíram para realização do trabalho. 1.1.5 Dedicatória Elemento opcional dirigido a alguém em especial que de alguma forma contribuiu para realização do trabalho. 1.1.6 Epígrafe Elemento opcional. Citação que tenha relação com o assunto do trabalho, seguida da indicação da autoria e ano, se possível. A epígrafe deve ser localizada à direita, no pé da página (Figura 6). - Modelo de Epígrafe Na parte inferior, alinhado a direita “fim da página”. “Nada há de permanente, exceto a mudança”. Heráclito, 450 a.C. 1.1.7 Lista de Ilustrações Elemento opcional. Elaborada de acordo com a ordem de apresentação no texto. As ilustrações apresentadas na obra são representadas por: figuras, quadros, desenhos, fluxogramas, organogramas, fotografias, gráficos, mapas, plantas, retratos, esquemas e outros. Recomenda-se, quando necessário, fazer listas individuais paracada tipo de ilustração ou única lista, contendo, como título: LISTA DE 14 ILUSTRAÇÕES onde deve conter o nome da legenda acompanhada com o número da página ou folha correspondente ao texto - Exemplo de Lista de Ilustrações Figura 1 Organograma da empresa........................................................................12 Quadro 1 Quadro demonstrativo ............................................................................13 Figura 2 Mapa dos funcionários............................................................................. 15 1.1.8 Resumo na Língua Vernácula. Este elemento obrigatório deverá ser constituído de uma apresentação concisa, feita pelo próprio autor, dos pontos relevantes do conteúdo e das conclusões do trabalho. Será redigido na terceira pessoa do singular e com verbo na voz ativa. Não deve ultrapassar a 250 palavras, conforme NBR 6028 que trata de resumos. 1.1.8.1 Palavras-chave: Após o resumo, apresentam-se as palavras-chave ou descritores, que são palavras representativas do conteúdo do documento e aparecem a um espaço duplo depois da última entrelinha do texto do resumo, antecedidas pela palavra composta Palavras-chave, em negrito. Essas palavras-chave são separadas entre si por ponto e finalizadas por ponto. Essas palavras devem ser significativas para o estudo e em número de três a cinco palavras. 1.1.9 Sumário Último elemento pré textual. Traz a enumeração das principais divisões, seções e partes do trabalho acompanhadas dos respectivos números das páginas. Formato em consonância com a ABNT - NBR 6027:2003. 15 Os elementos pré-textuais não devem constar no sumário, são eles: FOLHA DE ROSTO, TERMO DE APROVAÇÃO, AGRADECIMENTOS, DEDICATÓRIA, EPÍGRAFE, RESUMO, LISTAS E SUMÁRIO. 1.2 ELEMENTOS TEXTUAIS Os elementos textuais devem ser grafados em caixa alta, negrito, alinhados a margem esquerda da página. De maneira geral são: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão. O item refere-se à parte do trabalho em que o assunto é desenvolvido e pode ser distribuído em seções numeradas progressivamente. 1.2.1 Introdução Parte inicial do texto que deve assinalar a relevância e o interesse do trabalho pesquisado, enunciando, de forma clara e concisa, seu tema, seu problema, objetivos e justificativa. 1.2.2 Desenvolvimento Conforme a NBR 14724:2005 é a “parte principal do texto, que contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto, dividido em seções e subseções, que varia, em função da abordagem do tema e do método”. No entanto, o termo “desenvolvimento” não deve ser utilizado como título de capítulo. 1.2.3 Conclusão Parte final do texto na qual, se apresentam conclusões correspondes à questão de pesquisa (grifo nosso) e aos objetivos do estudo (NBR 14724:2005). 16 2 APRESENTAÇÃO GRÁFICA Apresentação gráfica é a maneira de organizar física e visualmente um trabalho. Os textos do TCC devem ser apresentados em papel branco, formato A4 digitados em preto, em disposição vertical. Quando for necessária a utilização de ilustrações, fotografias, tabelas e outros, em formato maior que A4, recomenda-se a utilização do formato duplo dobrado ao meio. Não é permitida a apresentação de páginas soltas ou encadernadas no volume. Sobre a utilização das fontes na digitação do trabalho recomenda-se a fonte Arial ou Time New Roman no corpo 12 e tamanho menor para citações, notas de rodapé, paginação e legendas. O trabalho deve apresentar as margens esquerda e superior de 3 cm; e a direita inferior, de 2 cm, além de que o texto deve estar justificado. Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto, devem ser contadas sequencialmente, porém a numeração é colocada a partir da primeira folha da parte textual em algarismos arábicos, no canto superior direito da folha. O texto deverá ser digitado em espaço 1,5 entre linhas e para evidenciar a forma de sistematização adotada no trabalho, deve-se adotar a numeração progressiva para as seções do texto, destacando-se gradativamente, os títulos das seções, com recursos em negrito, itálico ou grifo. A capa do trabalho segue um padrão de editoração gráfica recomendado pela escola, cuja cor deve seguir o que já está pré definido pela área de estudo. Exemplo: Administração (Azul) Contabilidade (Rosa). PAPEL E MARGEM Folhas de papel branco, A4 (21cm 29,7cm). - Margem superior: 3 cm; - Margem inferior: 2 cm; - Margem esquerda: 3 cm; - Margem direita: 2 cm. 17 PARTES CONSTITUINTES DA ESTRURURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS CAPA Obrigatório FOLHA DE ROSTO Obrigatório TERMO DE APROVAÇÃO Obrigatório DEDICATÓRIA Opcional AGRADECIMENTOS Opcional EPÍGRAFE Opcional RESUMO NA LÍNGUA VERNÁCULA Obrigatório LISTA DE ILUSTRAÇÕES Opcional LISTA DE TABELAS Opcional LISTA GRÁFICOS Opcional LISTA DE QUADROS Opcional LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS Opcional SUMÁRIO Obrigatório ELEMENTOS TEXTUAIS 1 INTRODUÇÃO Obrigatório 1.1 DEFINIÇÃO DO PROBLEMA Obrigatório 1.2 OBJETIVO GERAL Obrigatório 1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Obrigatório 1.4 JUSTIFICATIVA Obrigatório 2 REVISÃO DA LITERATURA Obrigatório 3 METODOLOGIA Obrigatório 18 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO ESTUDO Obrigatório 3.2 AMOSTRAGEM Obrigatório 3.3 INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS Obrigatório 3.4 MÉTODO DE ANÁLISE DE DADOS Obrigatório 4 ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS Obrigatório 5 CONCLUSÃO Obrigatório ELEMENTOS PÓS TEXTUAIS REFERÊNCIAS Obrigatório APÊNDICES Opcional ANEXOS Opcional Sugerem-se os seguintes passos para o formato da Parte Textual: Para trabalhos com coleta de dados (introdução, revisão da literatura, metodologia, discussão dos resultado e conclusão). Para trabalhos de pesquisa bibliográfica (introdução, revisão da literatura, metodologia e conclusão). Para projetos que envolvem diagnósticos/prognóstico (introdução, revisão de literatura, metodologia, diagnóstico, prognóstico, conclusão). Formato Recomendado para a Parte Textual: 1 INTRODUÇÃO Construir um texto que ocupe em torno de ¾ (três quartos) de página até uma página e meia no máximo, declarando o foco do estudo (tema central). 19 1.1 DEFINIÇÃO DO PROBLEMA Construir uma contextualização apresentando a temática de estudo na condição de um problema a ser abordado. Culminando com a proposição de uma questão de pesquisa que norteará o desenvolvimento do estudo a ser realizado. O problema deve ser enunciado no formato de uma única questão – “Uma interrogação” “?”. 1.2 OBJETIVO GERAL Meta maior a ser alcançada com o estudo. Apresenta-se no formato de um frase ou parágrafo. Os objetivos sempre iniciam com um verbo. 1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Passos ou metas parciais a serem operacionalizadas no fito de atingir o objetivo geral. Recomenda-se utilizar entre 3 e 5 objetivos específicos. 1.4 JUSTIFICATIVA Declarar os motivos que levaram à escolha do tema e a importância do estudo para o autor do trabalho. 2 REVISÃO DA LITERATURA O item da revisão de literatura deve ser organizado em subtítulos, cujo conteúdo visa cobrir as áreas que abrangem a temáticado estudo. Por exemplo: num estudo sobre Recursos Humanos com delimitação em Recrutamento e Seleção na Micro e Pequena Empresa, poderíamos ter os seguintes títulos na construção da revisão: 1.1 RECURSOS HUMANOS 1.2 RECRUTAMENTO E SELEÇÃO 20 1.2.1 O Processo de Recrutamento 1.2.2 Técnicas de Seleção 1.3 AS PEQUENAS E MÉDIAS EMPRESAS 2.1 NORMAS PARA CITAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS As citações bibliográficas no texto devem ser apresentadas de acordo com as normas da ABNT. 2.1.1 Tipos de citações e forma de entrada no texto A - Citação direta – transcrição literal de um texto de outros autores: Exemplos: - Quando houver um autor: De acordo com Melo (1982, p. 15) “a expansão das vendas no setor de móveis”... - Quando houver dois autores: Segundo Santos e Oliveira (2006, p. 89), a poluição atmosférica em grandes metrópoles “tem aumentado com a quantidade de veículos automotores nas ruas”. - Quando houver três ou mais autores (utiliza-se a expressão et al, que significa “e colaboradores”): Para Pereira et al., (1998, p. 70), “a biologia molecular permite a identificação de agentes”... Lembrando que citações com até 3 linhas recebem aspas no trecho transcrito. Quando tiver mais de 3 linhas, é preciso fazer o recuo de 4 cm na margem esquerda e utilizar fonte tamanho 10. B - Citação indireta: Exemplos: - Quando houver um autor: O choque séptico é considerado um agravamento do quadro de sepse que ocorre... (HOLLENBERG, 2004). - Quando houver dois autores (separa-se os nomes com ponto-e-vírgula): A porção N‐ terminal da distrofina liga‐se à actina e a porção C‐terminal liga‐se à proteína transmembrana que por sua vez está ligada à matriz extracelular... (GANOTE; ARMOSTRONG, 2002). 21 - Quando houver três ou mais autores (utiliza-se a expressão et al, que significa “e colaboradores”): Outro fruto desta realidade, o comércio eletrônico, surge como ferramenta capaz de promover equilíbrio entre grandes e pequenos players, reequilibrando as forças e lógicas de mercado (ZILBER et al, 2011). C - Citações de vários autores Utilizar como critério os sobrenomes maiúsculos seguidos do ano separados por ponto-e-vírgula, em ordem cronológica. Exemplo: Diversos estudos têm mostrado que o consumo de fibras solúveis, como as β-glucanas em produtos de aveia, reduz o colesterol total sanguíneo e as concentrações de LDLcolesterol (RIPSIN et al., 1992; ANDERSON; BRIDGES, 1993; ROMERO et al., 1998; BROWN et al., 1999; KARMALLY et al., 2005). D - Entidades coletivas Podem ser citadas pelas respectivas siglas, desde que a primeira vez seja citada por extenso. Esta regra pode ser dispensada para siglas de uso corrente na área de trabalho. Exemplos: “De acordo com WORLD HEALTH ORGANIZATION ‐ WHO (2008) a raiva humana…” “O IBGE (2002) mostrou que...” “De acordo com o Sistema Único de Saúde (SUS) (BRASIL, 1994) a amamentação é...” 2.2 NORMAS PARA ELABORAÇÃO DAS REFERÊNCIAS As referências devem ser apresentadas em ordem alfabética, com entrada pelo último sobrenome do(s) autor(es), seguido pelas iniciais dos nomes em letra maiúscula (com ponto) e separados por ponto-e-vírgula. Quando houver mais de um trabalho do mesmo autor citado, deve‐se seguir a ordem cronológica das publicações. As referências devem ser apresentadas em alinhamento esquerdo e de forma a identificar individualmente cada documento. O espaçamento das referências deve ser simples e deixar um espaço entre uma e outra. Exemplos: 22 a) artigo: Autor(es). Título do trabalho. Revista Científica, volume, número, página inicial‐página final, ano. PERES, F. Saúde, trabalho e ambiente no meio rural brasileiro. Ciência & Saúde coletiva, v. 14, n. 6, p. 1995-2004, 2009. b) artigo de revista na internet (revistas online): Autor(es). Título do trabalho. Revista Científica, volume, número, página inicial‐página final, ano. Disponível em: <página de acesso ao trabalho>. Acesso em: dia mês. Ano. FIGUEREDO R. M.; LEITE C. As práticas de precauções/isolamento a partir do diagnóstico de internação em unidade de moléstias infecciosas. Rev Eletr Enf, v. 8, n. 2, p. 358‐362, 2006. Disponível em: <http://www.fen.ufg.br/revista/revista8_3/ v8n3a06.htm>. Acesso em 15 jun. 2016. c) monografia/dissertação/tese: Autor. Título da Dissertação ou Tese. subtítulo. Ano da defesa. Número de folhas. Categoria (Nível e área de concentração) - Instituição da defesa, Cidade da defesa. BARACCHINI, S. A. Mudança no padrão das políticas públicas e na gestão pública no Brasil: avaliação das iniciativas municipais. 2001. 85 f. Monografia (Especialização em Gestão Pública) - Escola de Administração de Empresas de São Paulo, Fundação Getulio Vargas, São Paulo. d) livro: AUTOR. Título: subtítulo. Edição. Cidade de publicação: Editora, ano de publicação. CYRINO, J. E. P.; KUBITZA, F. Pisicultura. Cuiabá: SEBRAE/MT, 1996. (Coleção Agroindústria, 8). PACHECO, R. G. Exame de urina em medicina veterinária. Seropédica: EDUR, 1998. e) capítulo de livro: AUTOR DO CAPÍTULO. Título: subtítulo do capítulo. In: AUTOR DO LIVRO. Título: subtítulo do livro. Edição. Cidade de publicação: Editora, data de publicação, páginas inicial-final da parte. PRATA, A. R. Esquistossomose Mansoni. In: VERONESI, R. Doenças Infecciosas e Parasitárias. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara‐Koogan, 1991, p. 25-39. f) Legislação ou Guias Estatais 23 NOME DO PAÍS, ESTADO OU MUNICÍPIO. Lei nº. Data (dia, mês e ano). Ementa. Dados da publicação que transcreveu a lei ou decreto. MINAS GERAIS. Decreto n.17.248-4 jul. 1975. Faz lotação de cargo de provimento em comissão na Secretária do Estado do Governo e dá outras providências. Minas Gerais, Belo Horizonte, 5 jul. 1975. p.5. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância Epidemiológica. Guia de vigilância epidemiológica. 7. ed. Brasília: Ministério da Saúde: 2009. Disponível em: <http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/gve_7ed_web_atual.pdf>. Acesso em: 15 mar 2011. Para demais casos, procure a Norma Técnica NBR 6023:2002, da ABNT. 3 METODOLOGIA 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO ESTUDO Neste item apresenta-se a caraterização do estudo declarando ser uma pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo: exploratória descritiva, explicativa, documental ou estudo de caso. 3.2 AMOSTRAGEM Trata da amostra utilizada no levantamento dos dados do estudo, em relação ao público alvo total. Por exemplo: A amostra no presente estudo constitui-se de entrevistas aplicadas a 20 (vinte) empresários do agronegócio em Rondonópolis. 3.3 INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS Corresponde às ferramentas que serão utilizadas para coletar os dados necessários à realização do estudo (TCC). Por exemplo, um questionário. 3.4 ANÁLISE DE DADOS 24 Diz respeito ao método adotado para tratar (interpretar) os dados coletados com os instrumentos de coleta utilizado. Por exemplo: a) Pesquisa quantitativa: recursos da estatística com a construção de gráficos, tabelas ou quadros. b) Pesquisa qualitativa: análise de conteúdo (interpretação literal dos dados levantados). Observação: No item da metodologia em pesquisas bibliográficas dispensa-se o uso dos itens 3.2 e 3.3 4 ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS Analisa-se, discute-se e interpreta-se os resultados alcançados a partir dos dados levantados na pesquisa. As interpretaçõespodem ser feitas, por exemplo, com o auxílio de gráficos, tabela ou quadros. Supomos que num determinado trabalho de conclusão o(a) aluno(a) utilizou um questionário com 10 (dez) questões para levantar os dados necessários para responder à sua questão de pesquisa e os objetivos do estudo. Supomos também que a amostra tenha se constituído de 8 (oito) profissionais de Meio Ambiente. Nesse caso teríamos 80 (oitenta) respostas. De posse dessas respostas poder-se-ia construir gráficos para cada uma das questões e chegar às conclusões sobre o problema objeto de estudo do TCC. Observação: Não se utiliza este item para pesquisas bibliográficas. 25 5 CONCLUSÃO A partir das análises realizadas no item 4 (quatro) chega-se à conclusão do estudo. Nela deve-se reportar à questão de pesquisa (questão problema) e aos objetivos propostos no item da introdução. Observação: quando se tratar de Estudo de Caso acrescenta-se uma subdivisão na estrutura do trabalho, ou seja, o item número 4 (quatro) passa a chamar-se “O CASO”. Os demais itens permanecem, no entanto, com numeração diferente. Neste item descreve-se as caraterísticas do ambiente da pesquisa que pode ser uma empresa, um grupo de empresas ou até mesmo um profissional de destaque em um determinada área de negócios. 1.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS Os componentes dos elementos pós-textuais são: referências, glossário, apêndice e anexos. 1.3.1 Referências São elementos obrigatórios e compreendem a relação detalhada de todas as obras consultadas, citadas e ou transcritas no desenvolvimento de acordo com a NBR6023:2002. É importante ressaltar que todas as obras citadas no trabalho devem figurar nas referências. 1.3.2 Apêndices e Anexos Elementos opcionais apresentados no final do trabalho. Os apêndices são documentos elaborados pelo autor do estudo. Os anexos são os documentos não elaborados pelo autor, que servem de fundamentação para o texto como: ilustração, mapas, gráficos, fotografias e outros. Os apêndices e anexos devem ser edificados por letras maiúsculas e seus títulos. 26 MODELOS DE ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS Modelo de Lista de Referências REFERÊNCIAS ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT, Rio de Janeiro. Normas ABNT sobre documentação. Rio de Janeiro, 2000. (Coletânea de normas). FRANÇA, Júnia Lessa et alii. Manual para normalização de publicações técnico- científicas. 6. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2003. KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de Metodologia Científica: teoria da ciência e prática da pesquisa. 14. ed., Petrópolis: Vozes, 1997. MALHOTRA, Naresh K. Pesquisa de Marketing: uma orientação aplicada. Porto Alegre: Bookman, 2001. MATTAR, Fauze Najib. Pesquisa de Marketing. Edição Compacta. São Paulo: Atlas, 1996. MÜLLER, Mary Stela; CORNELSEN, Julce. Normas e Padrões para teses, dissertações e monografias. 5. ed. Londrina: Eduel, 2003. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22. ed.. São Paulo: Cortez, 2002. TEIXEIRA, Hélio de Aveliar. Pesquisa de Mercado. Perspectiva em Ciência da Informação. Belo Horizonte. v.2, n.2, p.223-234, jul./dez. 1997. 27 - Modelo de Apêndice (instrumento construído pelo aluno) APÊNDICE A – INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS Perfil do pesquisado 1. Gênero ( ) feminino ( ) masculino 2. Idade ( ) até 21 anos ( ) entre 22 e 35 anos ( ) entre 36 e 50 anos ( ) mais de 50 anos 3. Grau de escolaridade ( ) segundo grau incompleto ( ) segundo grau completo ( ) terceiro grau incompleto ( ) terceiro grau completo ( ) pós-graduação. PERGUNTAS DO QUESTIONÁRIO 4. No seu entendimento, qual a principal ação para preservação do meio ambiente? Assinale com um X alternativa mais correta: a) ( ) Cuidar dos rios b) ( ) preservar as matas ciliares c) ( ) não fabricar carros que liberem monoxó de carbono. 5. Descreve 3 alternativas que mais representam a agressão do homem à natureza: _______________________________________________________________ 6. 7. 8. 28 Modelo de Anexo (informação ou ilustração retirada de outra fonte) Figura 1: Teoria da criação do conhecimento organizacional Fonte: Nonaka e Takeuchi (1995, p. 73) Dimensão epistemológica Conhecimento explícito Conhecimento tácito Individual Grupo Organização Inter-organização Dimensão ontológica Nível do conhecimento Combinação Externalização Internalização Socialização 29 Modelo de Sumário de Trabalho com Pesquisa Bibliográfica SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................... 07 1.1 DEFINIÇÃO DO PROBLEMA ..................................................................... 08 1.2 OBJETVO GERAL ...................................................................................... 08 1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ....................................................................... 08 1.4 JUSTIFICATIVA .......................................................................................... 09 2 REVISÃO DA LITERATURA ........................................................................ 10 2.1 ESTADO DA ARTE DA ADMINISTRAÇÃO................................................. 10 2.2 PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO ............................................................. 12 2.3 A ATIVIDADE AGRICOLA ............................................................................14 2.4 CONTROLES INTERNOS ............................................................................17 3 METODOLOGIA ............................................................................................. 18 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO ESTUDO ............................................................. 18 3.2 ANÁLISE DE DADOS .................................................................................. 18 4 CONCLUSÃO ................................................................................................. 19 REFERÊNCIAS ................................................................................................. 20 ANEXOS............................................................................................................. 21 30 Modelo de Sumário de Trabalho com Pesquisa de Campo SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .............................................................................................. 07 1.1 DEFINIÇÃO DO PROBLEMA ..................................................................... 08 1.2 OBJETIVO GERAL ..................................................................................... 08 1.3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ...................................................................... 08 1.4 JUSTIFICATIVA ........................................................................................... 09 2 REVISÃO DA LITERATURA ........................................................................ 10 2.1 ESTADO DA ARTE DA ADMINISTRAÇÃO................................................. 10 2.2 PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO ............................................................. 11 2.3 A ATIVIDADE AGRÍCOLA ............................................................................12 2.4 CONTROLES INTERNOS ............................................................................143 METODOLOGIA ............................................................................................ 15 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO ESTUDO ............................................................. 15 3.2 AMOSTRAGEM............................................................................................ 15 3.3 INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS.................................................. 15 3.4 ANÁLISE DE DADOS .................................................................................. 15 4 DISCUSSÃO DOS RESULTADOS................................................................. 16 5 CONCLUSÃO ................................................................................................ 19 REFERÊNCIAS ................................................................................................. 20 APÊNDICES....................................................................................................... 21 ANEXOS............................................................................................................ 23 31 Modelo de Sumário de Trabalho com Estudo de Caso SUMÁRIO 2 INTRODUÇÃO .............................................................................................. 07 1.3 DEFINIÇÃO DO PROBLEMA ..................................................................... 08 1.4 OBJETIVO GERAL ..................................................................................... 08 1.3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ...................................................................... 08 2.4 JUSTIFICATIVA ........................................................................................... 09 3 REVISÃO DA LITERATURA ........................................................................ 10 2.1 ESTADO DA ARTE DA ADMINISTRAÇÃO................................................. 10 2.2 PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO ............................................................. 11 2.3 A ATIVIDADE AGRÍCOLA ............................................................................12 2.4 CONTROLES INTERNOS ............................................................................14 3 METODOLOGIA ............................................................................................ 15 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO ESTUDO ............................................................. 15 3.2 AMOSTRAGEM............................................................................................ 15 3.3 INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS.................................................. 15 3.4 ANÁLISE DE DADOS .................................................................................. 15 4 O CASO .........................................................................................................16 5 DISCUSSÃO DOS RESULTADOS............................................................... 17 6 CONCLUSÃO ................................................................................................ 20 REFERÊNCIAS ................................................................................................. 21 APÊNDICES....................................................................................................... 22 ANEXOS............................................................................................................ 23 33 2 ESTRUTURA DO TCC/RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2.1 PRÉ TEXTUAIS Segue as mesmas orientações no que diz respeito às partes componentes da monografia. 2.2 TEXTUAIS 1 INTRODUÇÃO A introdução é o primeiro capítulo do texto; deve apresentar a caracterização da empresa/organização onde ocorreu o estágio; define a formulação do problema, as razões da sua elaboração, os objetivos gerais e específicos e as justificativas do estudo. Podendo demostrar as relações existentes com outros trabalhos, constando uma breve revisão da literatura ou estado da arte, que informará ao leitor sobre o que existe na literatura correlata, procurando fornecer informações sobre a área do estágio. Não deve repetir ou parafrasear o resumo, nem dar detalhes da metodologia nem dos resultados; muito menos, antecipar as conclusões e as recomendações. Os elementos textuais são representados, obrigatoriamente por: introdução, desenvolvimento e considerações finais, e devem ser apresentados em espaço simples, segundo ABNT 10729 (2011a) - Informação e documentação – Relatório técnico e/ou científico – Apresentação, mas por ser apresentado como trabalho acadêmico, optou-se por espaço de 1,5 cm de entrelinhas. Nesse item, deve ser abordada a importância do trabalho, apresentando uma visão geral do assunto em pauta, demonstrando, com argumentos, a importância do seu trabalho, assim como os objetivos a serem alcançados. 34 3 DESENVOLVIMENTO Descreve a natureza do trabalho, a metodologia empregada, assim como o respectivo tratamento dado aos elementos trabalhados, explanando os resultados obtidos. É a parte mais importante do texto. Consiste em detalhar o estudo realizado ou a pesquisa realizada. Deve ser dividido em tantas seções quantas forem necessárias [primária, secundária, terciária, quaternária] para o detalhamento das atividades vivenciadas, baseadas: no que foi feito, por que foi feito e como foi feito, em uma sequência lógica. O relato das práticas realizadas que construírem o estágio, deverá ser feito de forma concisa e clara, organizada, permitindo a compreensão das etapas do trabalho, apresentando a verificação dos resultados, e o respectivo exame crítico. Para as elucidações do desenvolvimento poderão ser apresentadas ilustrações representadas por tabelas e por figuras, gráficos, fotografias, quadros, retratos etc. Em qualquer situação, é de todo recomendável que se faça uma análise pessoal das atividades desenvolvidas, baseada nos conhecimentos adquiridos no estágio. Descreve a metodologia empregada, coleta de dados quantitativos, através de planos e instrumentos como questionários, entrevistas etc. Cada seção no desenvolvimento, iniciada pela segunda seção primária [correspondendo, então, ao item 2 do trabalho] deve-se iniciar em página específica, apresentando o indicativo e título da seção a partir na margem superior esquerda da folha. Não será necessário usar o termo desenvolvimento para descrever esta etapa. 35 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS Após interpretar, justificar, discutir e relacionar as atividades, o autor deve apresentar, de forma lógica, clara e concisa, a sua conclusão que deverá ser, evidentemente, baseada somente nos fatos comprovados e discutidos na seção desenvolvimento, correspondendo aos objetivos e hipóteses do trabalho. As deduções tiradas dos resultados do trabalho e levantadas ao longo das discussões do assunto, devem figurar clara e ordenadamente. Dados quantitativos não devem aparecer nas conclusões. Devem apresentar as recomendações, que são declarações concisas, de ações julgadas necessárias, mediante práticas conclusivas obtidas, a serem usadas no futuro. As considerações finais e as recomendações poderão ser subdivididas, se necessárias, para manter-se a clareza e objetividade. Não apresentar citações na conclusão. 37 REFERÊNCIAS ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro: ago. 2002a. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6024: informação e documentação:numeração progressiva das seções de um documento escrito: apresentação. Rio de Janeiro: maio 2012a. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR. 6027:2003. Informação e documentação: sumário: apresentação. Rio de Janeiro: maio 2012b. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6028: informação e documentação: resumo: apresentação. Rio de Janeiro: nov. 2003b. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6029: informação e documentação: livros e folhetos: apresentação. Rio de Janeiro: abr. 2006. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro: ago. 2002b. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro: 2005. ______14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro: 2011b. CAMPOS, Ana Christina Caldeira de. Manual prático para elaboração de relatório de estágio supervisionado: normalizando relatórios técnicos e/ou científicos. Salvador: FBB/ACCC, 2014. FRANÇA, Júnia Lessa. Manual para normalização de publicação técnico- científicas. 8. ed. rev. Belo Horizonte: UFMG, 2009. GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2007 38 MACHADO, Laudes. Metodologia Cientifica Aplicada. Material Impresso. Apostila de Pós Graduação – MBA EM GESTÃO DE PESSOAS E LIDERANÇA. Rondonópolis – MT: Instituto Business Group - IBG, 2014. MARCONI, M.A.; LAKATOS, E. M. Metodologia do Trabalho Científico. 6. ed. São Paulo: Atlas: 2001. YAN, Robert. Estudo de Caso Planejamento e Métodos. 5. ed. São Paulo: ?, 2015. TRIVIÑOS, A. N. S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987. 39 ANEXOS Escola Técnica Estadual de Educação Profissional de Rondonópolis-SECITEC-MT CARTA DE ACEITE DE ORIENTAÇÃO Rondonópolis,_____ de _________________ de 2017. Eu,___________________________________________________________________, (nome completo do professor orientador) informo a Coordenação pedagógica que concordo em orientar o(s) aluno(s): ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________do ____Curso Técnico ______________________período:________________________. ________________________ PROFESSOR-ORIENTADOR CIENTE: ___________________________ Coordenação Orientando(s) _________________________________ ________________________________ 40 Escola Técnica Estadual de Educação Profissional de Rondonópolis SECITEC-MT PRÉ-PROJETO SIMPLICADO DE TCC NOMES:________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ TEMA DA PESQUISA: OBJETIVO DA PESQUISA (O QUE QUERO FAZER): POR QUE QUERO REALIZAR ESTA PESQUISA (MOTIVAÇAO PESSOAL): RESUMO SOBRE O TEMA DA PESQUISA: 41 Escola Técnica Estadual de Educação Profissional e Tecnológica de Rondonópolis-SECITEC-MT FICHA DE AVALIAÇÃO DO TCC (A ser arquivada nos registros do aluno) CURSO TECNICO EM ADMINISTRAÇÃO AVALIAÇÃO DO TCC - ANO 2017 TRABALHO: ALUNO: ALUNO: PROF.ORIENTADOR:________________ PROF. AVALIADOR:_____________ Trabalho Escrito (obrigatório) MB-Muito bom, B- Bom, S- Suficiente, I-Insuficiente Item MB B S I Observações Pertinência do tema do trabalho à Habilitação Profissional Atendimento às normas de formatação e procedimentos de trabalho científico- acadêmico Nível de abrangência (profundidade, originalidade e aplicabilidade) Utilização de termos técnicos e da modalidade padrão da língua portuguesa Outro (especificar): __________________________ Análise (Considerando os critérios adotados): O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, submetido à avaliação docente, atendeu as exigências sendo considerado aprovado por este Avaliador. ________________________________ Data: ___/___/___ Assinatura do Professor Avaliador 42 MODELO DE FOLHA DE APROVAÇÃO NOME DO ALUNO TÍTULO DO TCC Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Escola Técnica Estadual de Educação Profissional e Tecnológica Rondonópolis/MT, como requisito parcial para a obtenção do título de Técnico em Administração. Aprovada em ___ de ___________ de _______. Banca Examinadora: ______________________________________ Nome do Professor Professor Orientador ______________________________________ Nome do Professor Professor Examinador ______________________________________ Nome do Professor Professor Examinador Rondonópolis/MT 2017 43 MODELO DE ATA DE APROVAÇÃO ATA DE DEFESA DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO No dia 20 de fevereiro de 2017, às 20 hs, reuniu-se a banca examinadora do trabalho apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso Técnico em Administração dos estudantes NOME (S) DO (S) ALUNO (S) (CAIXA ALTA), intitulada: “Título do TCC”. Compuseram a banca examinadora os professores Esp./Ms/Dr. Nome Completo do orientador (Orientador e Presidente), Esp./Ms/Dr Nome do avaliador 1 e Esp./Ms/Dr Nome do avaliador 2. Após a exposição oral, o(s)/ a(s) candidato(a)(s) foi/foram argüido(a)(s) pelos componentes da banca que reuniram-se reservadamente, e decidiram,___________________, com o conceito ____________________ à monografia. Para constar, redigi a presente Ata, que aprovada por todos os presentes, vai assinada por mim, professora orientadora da monografia, pelos demais membros da banca e pelos estudantes apresentadores. ____________________________ Esp./MS/Dr. Xxxxx Xxxxx Xxxxx (SECITEC/MT) Orientador ____________________________ Esp./MS/Dr. Xxxxx Xxxxx Xxxxx (SECITEC/MT) Professora Examinadora ____________________________ Esp./MS/Dr. Xxxxx Xxxxx Xxxxx (SECITEC/MT) Professor Examinador ____________________________ ____________________________ Nome Aluno 1 Nome Aluno 1 Estudante Concluinte Estudante Concluinte ____________________________ Ana Lúcia Linhares de Azevedo Coordenadoria de Desenvolvimento Educacional Rondonópolis (MT), 20 de fevereiro de 2017. 44 Escola Técnica Estadual de Educação Profissional de Rondonópolis-SECITEC-MT RELATÓRIO DE ORIENTAÇÕES DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO Nome dos Orientandos:......................................................................................................................................................................................................... Nome do Orientador: ...........................................................................................................................................................................................................Data do encontro Quantidade de horas Assuntos tratados Assinatura do orientador Observações
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