Emoção, motivação, pensamento e linguagem

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Emoção 
EXERCÍCIO EXEMPLO: 
 
As emoções são reveladas não apenas na excitação física mas, também, no comportamento expressivo. Analise 
as afirmações abaixo. 
I. No nível comportamental, as pessoas revelam suas emoções através de manifestações características, tais 
como: sorriso, cara fechada, testa franzida, punhos cerrados, ombros caídos, ou seja, as emoções são 
expressas através da linguagem corporal (comportamento não verbal). 
II. As expressões faciais (como as de felicidade e medo, por exemplo) variam notavelmente entre diferentes 
culturas, pois a Cultura e se constitui como o aspecto único de influência sobre o componente expressivo das 
emoções. 
III. As expressões não apenas comunicam emoção, mas também ampliam a emoção sentida e sinalizam ao 
corpo para reagir de acordo. 
IV. Tanto os homens quanto as mulheres são capazes de se emocionar, porém, é possível que cada gênero 
reaja a uma mesma situação com intensidades diferentes. 
 
Assinale: 
a) Se somente as afirmações I e III forem verdadeiras. 
b) Se somente as afirmações III e IV forem verdadeiras. 
c) Se somente as afirmações I, II e III forem verdadeiras. 
d) Se somente as afirmações I, III e IV forem verdadeiras. 
e) Se somente as afirmações II, III e IV forem verdadeiras. 
 
RESOLUÇÃO: 
 
Para responder corretamente à questão anterior, você deverá assinalar a alternativa “d”, uma vez que apenas 
as afirmações I, III e IV estão corretas. A afirmação de n° II diz que a expressão emocional sofre influência 
exclusiva da Cultura em que a pessoa está inserida. Realmente a linguagem corporal pode sofrer influência da 
cultura na qual a pessoa está inserida, assim como algumas expressões faciais. No entanto, as expressões 
faciais de medo e felicidade são compartilhadas por diferentes culturas, sendo comprovado, por meio de 
pesquisas diversas, não variar imensamente entre diferentes culturas. Esse fato indica que as expressões 
emocionais podem ser influenciadas também por aspectos biológicos, além dos culturais. 
1 - (ENADE 2006) Um paciente é portador de rara doença autossômica recessiva denominada Urbach-Wiethe. A 
amígdala dele encontra-se largamente danificada em cada um dos hemisférios cerebrais, mas não há lesões 
detectáveis no hipocampo ou no neocórtex temporal. Não demonstra deficiências motora ou sensorial 
significativas, déficits de inteligência, memória ou linguagem. No entanto, exposto à situação em que deve 
escolher uma dentre uma série de fotografias de expressões faciais de emoção, é capaz de identificar tristeza, 
desgosto e felicidade, mas não medo. 
Com base nas afirmações acima, é correto afirmar que este caso: 
Resposta: Sugere o importante papel das emoções em funções complexas do encéfalo, tais como 
reconhecimento, identificação e decisão. 
2 - (Provão) Emoções são experiências complexas, para a compreensão das quais estão envolvidos aspectos 
biológicos, cognitivos, perceptuais, culturais. Sobre emoção, é correto afirmar que: 
Resposta: uma possibilidade de aprendermos a identificar as nossas próprias emoções é observar as 
manifestações de emoção no outro. 
3- Alguns estudos investigaram o efeito das emoções sobre a memória. Estes estudos sugerem que eventos do 
passado podem ter despertado uma emoção específica que posteriormente pode ativar a recordação de eventos 
associados. Isto quer dizer que: 
Resposta: O que aprendemos em um estado emocional é por vezes lembrado com mais facilidade 
quando experimentamos novamente um estado emocional semelhante. 
4 - Nos estudos sobre as emoções, os pesquisadores identificaram que se forem sutilmente induzidas a franzir 
as sobrancelhas, as pessoas se sentirão mais tristes ao observar fotos entristecedoras e pronunciar fonemas 
que ativam os músculos do sorriso deixa as pessoas com melhor humor do que pronunciar fonemas que ativam 
músculos associados a raiva. 
Estes estudos atestam que: 
Resposta: as expressões faciais não apenas comunicam emoções, elas também as amplificam e 
regulam. 
5 - Na literatura psicológica existem diversas teorias que tentam explicar as emoções humanas. Considerando 
as teorias estudadas, qual das afirmações abaixo está correta? 
Resposta: Cannon – Bard concluíram que o estímulo que desperta a emoção é transmitido ao mesmo 
tempo ao córtex, causando a consciência subjetiva da emoção e ao sistema nervoso simpático, 
causando a excitação do corpo. 
6 - Qual teoria pressupõe que reações fisiológicas distintas contribuem para a experiência de cada emoção? 
Resposta: James-Lange 
7 - Imagine-se a algumas quadras do World Trade Center no instante dos ataques terroristas de 11 de 
setembro de 2001. Seu coração dispararia, você iniciaria uma corrida e tentaria entender o que estava se 
passando. 
De acordo com este enunciado, relacione os três componentes das emoções, encontrados no texto, 
respectivamente: 
Resposta: Excitação fisiológica; comportamentos expressivos; experiência consciente. 
8 - “Lúcia tem 43 anos e relata que tem muito medo de dirigir, desde que iniciou as aulas práticas de direção 
há 23 anos, apesar de nunca ter passado por uma situação de acidente e não ter história de acidentes na 
família. Ela diz que, sempre ao se aproximar de um carro com a intenção de dirigir, o coração acelera, o corpo 
treme, tem sudorese e pensamentos negativos exagerados, preferindo desistir e fugir da situação. A paciente é 
casada, tem dois filhos, é formada em Pedagogia e trabalha em uma escola distante 40km de sua casa.”(Costa 
& Lanna, 2001, p.213) Quais componentes emocionais são ilustrados no caso relatado: 
Resposta: fisiológicos, cognitivos e comportamentais, respectivamente. 
9 - “O homem nunca raciocina tanto e se torna tão introspectivo como nas ocasiões em que sofre, já que está 
ansioso para alcançar a causa de seus sofrimentos” (Pirandello, 1922 apud Myers, 1999, p.333). O trecho 
transcrito enfatiza qual componente emocional? 
Resposta: Cognitivo 
10 - As emoções certamente têm um papel importantíssimo na vida das pessoas. A emoção envolve 
componentes cognitivos, psicológicos e comportamentais. Emoção envolve: 
Resposta: uma experiência subjetiva consciente (o componente cognitivo), acompanhada de uma 
estimulação corporal (o componente fisiológico) e de claras manifestações características (o 
componente comportamental). 
 
Motivação 
EXERCÍCIO EXEMPLO: 
 
Há inúmeras abordagens e conceitos teóricos que os psicólogos utilizam para tentar explicar a motivação 
humana. Estas abordagens e/ou conceitos diferem basicamente em sua ênfase dada à motivação inata (de 
base biológica) ou à motivação aprendida (de base social). Analise atentamente as sentenças numeradas 
abaixo e assinale a alternativa que apresente a natureza das sentenças ("V" para verdadeira e "F" para falsa) 
na respectiva ordem. 
 
1) Sob influência de Darwin, os primeiros teóricos defendiam que o comportamento era controlado (ou 
motivado) por forças biológicas, por instintos específicos. Atualmente esta teoria continua sendo bastante 
aceita pelos teóricos e muito utilizada pela Psicologia Evolucionista. 
2) Uma visão alternativa da motivação foi proposta por William James, o qual afirma que o comportamento 
humano é motivado por instintos específicos. A lista de instintos elaborada por William James é aceita até os 
dias de hoje. 
3) A teoria de busca de sensações pressupõe que pessoas que buscam grandes sensações podem ser 
biologicamente “programadas” para buscar níveis mais elevados de estimulação, aumentando, inclusive, o 
envolvimento destas pessoas em situações de risco potencial. 
4) A motivação extrínseca depende das condições internas do indivíduo e dos reforços relacionados à própria 
realização da atividade. 
5) A motivação intrínsecaparte das condições externas e se refere às consequências das atividades realizadas 
pelo indivíduo. 
a) VFVFV 
b) FFVVV 
c) VFVFF 
d) FVVFF 
e) VVFFF 
RESOLUÇÃO: 
 
Para responder corretamente à questão anterior, você deverá assinalar a alternativa C (que apresente a ordem 
"VFVFF" às afirmações apresentadas). As sentenças “1” e “3” estão corretas e as afirmações “2”, “4” e “5” têm 
colocações erradas. A sentença “2” é considerada errada, pois a lista de instintos elaborada por William James 
não é aceita nos dias atuais. A motivação extrínseca parte de condições externas e se referem às 
consequências das atividades realizadas pelo indivíduo, enquanto que a motivação intrínseca é que depende 
das condições internas do indivíduo e de reforços relacionados à própria realização da atividade. Estas 
colocações estão invertidas nas sentenças “4” e “5”. 
1 - “Rodrigo sempre se sentiu muito competitivo com outras pessoas, especialmente com Leonardo seu primo. 
Leonardo é menos competitivo do que Rodrigo, e é motivado mais por um desejo de desempenhar ao máximo 
suas habilidades do que se comparar com outras pessoas.” (adaptado de Myers, 1999, p.274). 
 
Quanto aos princípios motivacionais descritos, pode-se dizer que: 
Resposta: Rodrigo é motivado extrinsecamente; e Leonardo, intrinsecamente. 
2 - A anorexia nervosa e a bulimia são exemplos de como as regras sociais, ou padrões físicos culturalmente 
incentivados, podem se impor às necessidades metabólicas. Neste caso observa-se uma supremacia da 
Necessidade de estima e auto-realização sobre a metabólica (ou fisiológica), contrapondo-se à 
hierarquia de necessidades de Maslow. 
Resposta: Necessidade de estima e auto-realização/ necessidade metabólica (ou fisiológica). 
3 - Assinale a alternativa correta sobre motivação: 
Resposta: A motivação está relacionada com redução de necessidade fisiológica, atenuação de 
tensão e aumento de excitação. 
4 - Suponhamos o caso de três jovens estudantes de uma faculdade: 
O primeiro estudante é oriundo de uma família de imigrantes pobres. Seus pais depositaram todas as 
esperanças em que o rapaz termine seu curso universitário e venha a ser um profissional bem sucedido. 
Encorajaram-no e recompensaram-no pelas notas elevadas, de modo que ele desenvolveu um desejo muito 
poderoso de realizar-se e não teme o trabalho árduo. Na realidade, estabeleceu para si próprio elevados 
padrões e só sente satisfação em obter notas altas. 
 
O segundo estudante provém de uma família abastada. Não tem preocupações quanto ao futuro. Terminado o 
curso, ingressará no negócio do pai. Não é motivado para obter notas altas. Para si próprio, almeja obter notas 
que cheguem para passar, como um cavalheiro. 
O pai do terceiro estudante era oriundo de uma família pobre, mas subira à própria custa e era agora um 
advogado de grande clientela e atarefadíssimo. Esperava que o filho conseguisse outro tanto. O rapaz, contudo, 
sentia-se assustado em relação ao pai e convencera-se de que nunca lograria fazer idêntica carreira. Ia para os 
exames sob tensão, o coração pulava descompassadamente e as mãos transpiravam. Sua inquietação interferia 
no seu desempenho e ele começou a fracassar. 
Sobre estes jovens é possível afirmar que: 
Resposta: o terceiro estudante era motivado no sentido da realização pessoal, mas um motivo 
emocional concorrente impedia-lhe o êxito; 
 5 - Uma pessoa é motivada, em qualquer momento, por uma variedade de fatores internos e externos. Qual 
das afirmações abaixo está incorreta? 
Resposta: Os incentivos desempenham um papel importante no despertar da motivação de 
realização, só perdendo para os fatores internos, como os impulsos. 
6 - Há vários séculos, a natureza dos motivos humanos vem interessando as pessoas. Sobre motivação é 
incorreto afirmar que: 
Resposta: Os instintos são necessidades oriundas da fisiologia e devem ser reduzidos para manter o 
bem estar do indivíduo. 
7 - Qual dos sistemas de necessidades é o menos imperioso, segundo Maslow? 
Resposta: auto-realização 
8 - Considere um aluno que estuda apenas para evitar a reprovação. Neste caso seria incorreto afirmar que: 
Resposta: Há um estado de tensão que não chega a dirigir o comportamento. 
 
 
 
 
Pensamento 
EXERCÍCIO EXEMPLO: 
Leia atentamente a situação extraída de Myers (2006, p. 283): “Dois caçadores de Nova Jersey estão na selva 
quando um deles cai no chão. Ele parece não estar respirando, os olhos estão virando para trás. O outro 
caçador pega o celular e liga para o serviço de emergência. Ele fala com voz arfante para a operadora: ‘Meu 
amigo está morto! O que eu posso fazer?’ A operadora, com voz calma e tranquilizante, diz: ‘Fique calmo. Eu 
posso ajudar. Primeiro, vamos ter certeza de que ele está morto.’ Há um silêncio, depois se ouve um tiro. O 
rapaz volta a falar ao telefone: ‘Ok, e agora?’” 
 
A resolução de problemas pode ser realizada por meio de diferentes estratégias. A compreensão de situações 
de maneira não convencional, com desfechos inesperados ou com duplo sentido, como pode acontecer quando 
nos sentimos alegres e satisfeitos ao entendermos uma piada como a supracitada, ilustra uma capacidade de 
resolução de problemas baseada na estratégia de: 
 
a) Algoritmo. 
b) Heurística. 
c) Insight. 
d) Lógica. 
e) Representatividade. 
 
RESOLUÇÃO: 
 
Para responder corretamente à questão anterior, você deverá assinalar a alternativa “c”, uma vez que a 
situação exposta exemplifica uma estratégia de insight (caracterizada pela compreensão repentina da situação 
e/ou informação, a qual precede de uma estranheza e completa-se pela plena compreensão do final ou do 
duplo sentido). 
1 - Muitas vezes, descrições distintas, mas logicamente equivalentes, de eventos ou objetos podem levar a 
diferentes preferências ou julgamentos. Por exemplo: um tratamento médico descrito com uma chance de 75% 
de sobrevivência é visto mais favoravelmente, pela média das pessoas, do que o mesmo tratamento descrito 
com uma chance de 25% de morte (McKenzie, C. R. M. Rational models as theories – not Standards – of 
behavior. Trends in Cognitive Sciences, 7(9), 403 – 406, 2003). Da mesma forma, uma camisinha é avaliada 
em média como mais eficaz se ela apresentar uma suposta taxa de “95% de sucesso” comparado com uma 
taxa de “5% de fracasso” (Linville, P. W.; Fischer, G. W.; Fischhoff, B. AIDS Risk Perception and Decision 
Biases, in J. B. Pryor e G. D. Reeder, (Orgs.), The Social Psychology of HIV Infection. NJ: Erlbaum, Hillsdale, 
1993). Esse tipo de efeito pode ser explicado pela(o): 
Resposta: Enquadramento 
2 - (Questão elaborada pela professora Bianca Fonseca.) Quando nos deparamos com uma situação nova para 
a qual nenhuma resposta conhecida funcionará, podemos utilizar estratégias. Às vezes, a solução surge 
instantaneamente, mas na maioria das vezes utilizamos métodos para a resolução de problemas. Esses 
métodos são conhecidos como: 
Resposta: Tentativa e erro, algoritmos, heurísticas e insights. 
3 - (Questão elaborada pela professora Juliana Donadone.) Leia a afirmação abaixo a respeito do pensamento 
humano e, em seguida, assinale a alternativa incorreta: 
 “Pensar é formar conceitos que organizam o mundo, resolver problemas, tomar decisões eficientes, e efetuar 
julgamentos” (Myers, 2006). 
Resposta: A formação de conceitos, assim como a resolução de problemas e tomada de decisões é a 
prova concreta da existência da inconsciência. 
4 - (Questão elaborada pela professora Juliana Donadone.) Sobre a formação de conceitos, assinale a 
alternativa incorreta: 
Resposta: Formação de conceitos é sinônimo de cognição. Assim toda vez que a cognição ocorre 
conceitos novos são formados e esse processo é infinito. 
5- (Questão elaborada pela professora Sabrina Rigonatti.) Pensamento ou cognição é a atividade mental 
associada com o processamento, a compreensão e a comunicação de informação e desta forma pode ser 
concebido como uma “linguagem da mente”. Cada pensamento se move, amadurece e se desenvolve, 
desempenha uma função e soluciona um problema. Para muitas pessoas, resolver um problema é o exemplo 
perfeito de pensamento. Quando resolvemos um problema, estamos nos empenhando para atingir uma meta, 
mas não temos um modo direto de atingi-la, assim por mais inventivos que sejamos na resolução de 
problemas, a resposta certa pode nos iludir. Diante dessas informações sobre resolução de problemas, assinale 
a alternativa INCORRETA. 
Resposta: Usamos sempre estratégias para resolver nossos problemas, a resposta não nos vem à 
cabeça sem estarmos focados no problema.