Portfolio fase I 2017 Kariane e Simone Ok

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
KARIANE MEIRELLES DE OLIVEIRA RU: 1184322
SIMONE DE FÁTIMA VIEIRA RIBEIRO DA CRUZ RU: 1028904
PAP FAZENDA RIO GRANDE-PR
Trajetória Acadêmica
INTRODUÇÃO
O presente estudo é um relato de experiência sobre a participação duas acadêmicas de pedagogia, Kariane Meirelles de Oliveira que atualmente está cursando o terceiro ano do curso e Simone de Fátima Vieira Ribeiro da Cruz que está no ultimo ano do curso, tem como objetivo descrever as situações vivenciadas até o momento, destacando os benefícios e adversidades que passaram para chegar até aqui, como suas experiências com a escola, as expectativas e experiências com o ensino a distância, adaptação com a modalidade de ensino á distância, o que auxilia para que o ensino a distância se efetive com qualidade, o que levou a escolher o ensino a distância e particularidades vividas por cada uma. Este relato visa colaborar com a formação acadêmica e o desenvolvimento profissional divulgando alguns métodos e praticas que ocorreram até o momento, será apresentado primeiramente à experiência da aluna Kariane e logo em seguida a da acadêmica Simone.
DESENVOLVIMENTO
Meu interesse pelo curso de Pedagogia começou a pouco tempo, porem minha relação com criança vem de toda a vida, pois minha mãe cuidava de crianças e a nossa casa era praticamente uma creche. Sei que o curso de pedagogia abrange várias outras funções além da educação infantil, porem quando escolhi este curso foi exatamente para melhor atender e entender os pequenos. Atualmente sou casada, e tenho dois filhos, fui mãe ainda adolescente, e isso foi um fato que complicou para que eu concluísse o ensino médio, todo ano que eu tentava estudar tinha que desistir por algum motivo. Até o dia em que eu consegui uma bolsa de estudo no SESC, através do EJA (ensino para jovens e adultos) foi que terminei o ensino médio, pois lá eu terminava mais rápido, mas não foi fácil saia todos os dias às 6hr da manhã e voltava quase 00hr porque já trabalhava também, às vezes passava a semana toda sem ver os meus filhos acordados, porque tinha que ficar no centro de Curitiba até o horário de estudar, já que morava em Fazenda Rio Grande e não daria tempo de voltar, foi bem cansativo, mas consegui concluir em 2013. Logo veio a necessidade de escolher qual graduação cursar, pois apesar das dificuldades que tive para concluir o ensino médio sempre tive vontade de continuar estudando. Ficava muito indecisa mesmo que eu sempre tenha tido essa relação com crianças nunca tinha pensado em ser professora, até o dia em que uma colega que trabalha nessa área me incentivou a fazer pedagogia ou magistério. Nessa época como estava desempregada, cuidava de crianças em casa para ajudar nas despesas da família, pelo fato dela ver o meu jeito com crianças ficou me motivando a começar o curso nessa área, optei pela licenciatura em pedagogia, fui apoiada por toda minha família e iniciei em fevereiro de 2015.
A questão de escolher o curso estava resolvida, então surgiu outra incerteza a ser decidida que era a modalidade do curso. Sempre tive vontade de fazer presencial, pelo fato que muitas pessoas falam mal do curso a distância, hoje já melhorou muito as opiniões sobre o assunto, mas ainda existe um pouco. Talvez por falta de conhecimento ou por levar em consideração o que os outros diziam iniciei na modalidade semipresencial, apesar de que minha vontade era fazer presencial, iria exigir que eu tivesse disponibilidade de tempo para as aulas diárias e como já havia tido essa experiência, saberia que não seria fácil, optei pelo meio termo, já que no semipresencial teria aulas duas vezes por semana com um professor, foi bom e proveitoso o tempo que estudei lá porque além do conteúdo a professora passava as experiências dela, que contribuíram muito para o aprendizado, fiquei oito meses estudando nessa modalidade, então ocorreu à necessidade de mudar-se para o PAP (polo de apoio presencial) Fazenda Rio Grande para ficar mais perto de casa e até mais fácil para realizar as provas, porem nesse PAP só disponibiliza o curso EAD (ensino à distância), então tive que superar esse medo de cursar nessa modalidade. Foi a melhor coisa que fiz, porque o semipresencial não é muito diferente do EAD, me adaptei facilmente e foi vencido o receio que tinha de que fosse verdade o que as pessoas falavam sobre EAD.
	A educação a distância sofre esse preconceito por ser algo inovador na Educação, porem existe no mundo desde 1728 e foi realizado o seu primeiro registro na Suécia, em seus primórdios era realizada através de correspondências que eram enviadas pelos correios e tinha como objetivos passar conhecimentos de diversas áreas foi aderido em países como Inglaterra, Alemanha, França, Estados Unidos e diversos outros, no Brasil a registros que em 1904 se iniciou para cursos de aperfeiçoamento profissional. No decorrer do tempo houve uma grande evolução do ensino a distância, chegou a ser utilizado o Rádio como ferramenta para transmitir os conteúdos além dos materiais impressos e o uso de slides. Os primeiros experimentos de telecursos ocorreram na década de 1950 com a invenção da TV, com o aperfeiçoamento para transmissão via satélite e a cabo em 1970. O uso dos computadores em 1990 e depois da internet vieram para potencializar o EAD, nos dias que ocorrem o EAD atende aproximadamente 4 milhões de pessoas no Brasil inteiro, em cursos de diversas áreas são quase 2 mil tipos de cursos, desde o ensino fundamental à pós graduação. O ensino a distância é uma experiência de aprendizagem complexa, exige do aluno um esforço maior na questão de pesquisas que venham a contribuir para o aprendizado, como assuntos além dos conhecimentos que lhe são fornecidos. Autonomia e organização nos horários de estudos é primordial o dialogo com os tutores e colegas de classe para troca de experiências, ter responsabilidade e muita força de vontade, caso contrário é bem fácil de desistir, a internet ajuda bastante, permite qualificar cada vez mais o que a instituição tem a nos oferecer. Hoje recomendo as pessoas que conheço e me orgulho de fazer uma graduação à distância porque só quem faz sabe que não é fácil, mas também não é impossível, no quesito da escolha do curso, me sinto honrada por ter encontrado o que realmente me satisfaz, tanto para estudar como para trabalhar.
A acadêmica Simone explica: Minha trajetória foi bem confusa, pois estava indecisa sobre o que eu queria pra minha vida, se faria direito, enfermagem ou turismo, essa dúvida foi solucionada quando em uma conversa com uma vizinha ela comentou que tinha Magistério no Colégio Estadual Desembargador Jorge Andriguetto e era gratuito o que mais me interessou, ao ir me informar sobre a matrícula era meio burocrático, tinham muitos interessados, mas consegui. Naquele mesmo dia minha cunhada havia conseguido uma vaga de estágio para eu trabalhar em uma escolinha particular, mas a dona da escolinha perguntou se eu iria fazer mesmo, pois a vaga estava destinada a pessoas já formadas ou pessoas que estivessem cursando, eu estava determinada a atingir esse sonho de ter uma formação, e não poderia perder a oportunidade que tinha de trabalhar na área que sonhava, não foi fácil, na época minha filha tinha dez meses passei por muitas dificuldades, tinha que pegar ônibus para trabalhar em Curitiba eu a levava junto e ela ficava no berçário da escolinha em que eu estagiava, além disso, também fiz Auto Escola à noite no mesmo período, muitas vezes pensei em desistir, mesmo cansada, com chuva, sono e frio me formei em 2009 no Magistério, foram quatro anos de empenho. Hoje minha filha está com 12 anos, continuo trabalhando em escola, no entanto hoje tenho uma turminha do maternal, o qual a idade é de 3 a 4 anos.
Iniciei a Licenciatura em Pedagogia em fevereiro de 2014, escolhi fazer este curso a distância para que pudesse aproveitar mais minha família e principalmente minha filha, ao meu modo de ver para quem trabalha e tem filhos é muito exaustivo o curso presencial e talvez se tivesseescolhido não teria chegado onde estou. Nas primeiras aulas presenciais me recordei das colegas que já conhecia do tempo que estudava Magistério, me senti insegura, pois ao escolher o curso EAD sabia que não haveria professores presenciais todo o tempo como foi no Magistério, mas estava feliz, pois era uma nova oportunidade de aprender de uma forma diferente que exigia mais de mim, já que teria diversos livros para ler, vídeo aulas para assistir toda semana, o maior desafio para mim era me adaptar com as provas no computador a forma de avaliação e a soma das notas parecia no começo que seria minha maior dificuldade, mas hoje sei que a avaliação é um processo determinante para a concretização do aprendizado, segundo Cortelazzo (2013 pág.160)
“Em um sistema escolar, na modalidade presencial ou à distância, se a aprendizagem não estiver sendo desenvolvida pelo aluno precisará ser avaliada para que possa redirecionar o foco e a orientação e replanejar as atividades. A avaliação não significa apenas controle; ela significa, sobretudo, acompanhamento do processo para que possa haver intervenções e reorganizações, se necessário”
Entende se que no ensino a distância deve se dar importância as avaliações como elemento principal para o desenvolvimento de aprendizado do aluno.
O meu ponto fraco sempre foi a timidez, apesar de hoje em dia estar se expressando melhor tive muitas experiências em que apresentei trabalhos na faculdade e isso me ajudou bastante, no entanto ainda sou um pouco tímida, e desde a época do magistério o professores sempre orientavam a melhorar nessa questão,e que a própria profissão me ajudaria, pois no meu trabalho atualmente participo de reuniões, apresentações em datas comemorativas,mas enfim superei todas essas adversidades e estou próximo de concluir e se correr tudo bem em 2018 já estarei formada.
Sinto-me realizada, minhas brincadeiras de infância sempre eram de escolinha onde eu era a professora, quando se tornamos adultos as coisas mudam a insegurança nos faz pensar em estudar outra coisa, no entanto me sinto orgulhosa quando vejo algum aluno meu dizer que quer ser professor quando crescer me faz amar cada vez mais a profissão que escolhi não me arrependo de nada, cada esforço que fiz foi válido, ainda mais quando a família elogia meu trabalho, fico satisfeita e tenho força que para seguir em frente com alegria até mesmo nas dificuldades.
CONCLUSÃO
Nesse trabalho foram destacados as vantagens de fazer uma graduação no ensino à distancia, foram  destacado a importância da decisão na escolha do curso, também ressaltado o fato em que a modalidade a distancia exige muito esforço e dedicação,porem dispõe de varias ferramentas que auxiliam para que haja a concretização do aprendizado,sabe se que o processo de aprendizagem não resume apenas em ensino fundamental e médio, é necessário após essa fase uma busca de aperfeiçoamento pessoal, algo que no futuro possa trabalhar e seguir uma carreira. Ao escolher pedagogia que é uma profissão voltada a educação sabe se que não se acaba aqui, pois foi escolhida uma profissão onde ocorre a constante busca de um aperfeiçoamento que será passado para seus alunos.
REFERÊNCIAS
Cortelazzo, Iolanda Bueno de Camargo, (2013) Prática pedagógica de aprendizagem e avaliação em educação a distância. Curitiba Edit. Intersaberes.
BRASIL. LEI Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.Diretrizes e bases da educação nacional.Presidência da República - Casa Civil. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm>. Acesso em: 06 de abril de 2017.