UNIDADE 14

Prévia do material em texto

Produção Textual
147Estudos da coerência textual
U
N
ID
A
D
E
 14
Nesta unidade, serão observados os fatores de coerência textual e sua importância para adequada 
compreensão e produção de texto. 
Ao estudar esta unidade de aprendizagem, você poderá:
 ● Compreender os fatores de coerência textual.
 ● Identificar a relevância desses fatores na compreensão e elaboração textual. 
No decorrer deste material você conhecerá diferentes temas. Confira abaixo:
 ● Fatores de coerência;
 ● Contextualização e situacionalidade;
 ● Informatividade;
 ● Intertextualidade;
 ● Intencionalidade e Aceitabilidade.
Introdução
Objetivo
Tópicos Abordados
Produção Textual
148Estudos da coerência textual
U
N
ID
A
D
E
 14
Fatores de coerência
Coerência está ligada ao sentido.
Um texto precisa ser compreendido por quem o lê, o ouve ou o vê. No caso da arte, muitas vezes, este 
parâmetro de coerência deve ser entendido de outra forma. 
O quadro do pintor espanhol Salvador Dali ilustra adequadamente o sentido de uma obra de arte que, como 
texto artístico, requer daquele que vê compreensão de plurissignificação e conhecimento de mundo sobre 
a questão do Surrealismo (movimento artístico que destaca o papel do inconsciente atividade criadora). 
(Salvador Dali. A persistência da memória. 1931)
Esta pintura de Dali retrata a preocupação do homem com o tempo e a memória. Sendo manifestação 
do inconsciente, sendo um texto artístico, não se pode falar em incoerência no quadro de Dali. 
Para um texto ter coerência é preciso estar atento aos seguintes fatores:
conhecimento de mundo: considera de que forma este será compartilhado pelo 
emissor e o receptor;
conhecimento linguístico: depende do domínio das regras gramaticais comum aos 
interlocutores;
interlocutores: deve-se considerar a situação em que se encontram suas intenções de 
comunicação, suas crenças, bem como a função comunicativa do texto. 
Um texto acadêmico seria incoerente se apresentasse excesso de sequências narrativas ou poéticas 
em vez de argumentativas em parágrafos de desenvolvimento. Também se tornaria incoerente se não 
considerasse o grau de instrução de seu público leitor. Um texto universitário requer um vocabulário, 
muitas vezes, ligado a sua área de interesse. Portanto, o jargão (termo técnico, relacionado a uma 
determinada profissão) é adequado a este tipo de texto que idealiza um leitor capaz de decodificar sua 
mensagem, de percebê-la coerente. 
Produção Textual
149Estudos da coerência textual
U
N
ID
A
D
E
 14
Um texto pode ser considerado coerente ou incoerente de acordo com o contexto, com a situação 
em que ele é apresentado. Às vezes, um texto é considerado incoerente, mas se lhe for atribuído um 
contexto de situação diferente do que se inferiu, pode-se percebê-lo coerente. 
Veja o trecho abaixo:
Era meia-noite, o sol brilhava. As tartarugas voavam de galho em galho, ruminando a relva fresca sob um intenso 
areal. Um homem velho, um pouco moço, nu com a mão no bolso, em pé sentado, num banco de pedra feito de 
pau, lia um livro que estava fechado à luz de um lampião apagado. E pensava nas quatro maravilhas do mundo 
que são três: a mulher e a cachaça. E dizia calado: “Antes morrer do que perder a vida” (autor desconhecido)
Perceba que, numa primeira leitura, o texto parece incoerente. Isso porque apresenta ideias contraditórias. 
No entanto, se apresentarmos a informação de que ele foi produzido por um bêbado, por exemplo, pode-
se dizer que neste contexto você o perceba “coerente”. Ou seja, dependendo do contexto, da situação de 
produção do texto, ele pode ser considerado coerente ou incoerente. Dessa forma, a contextualização, 
a situação de um texto é um importante componente de coerência. 
Informatividade
A informatividade está ligada ao conhecimento de mundo. Ela diz respeito ao nível de previsibilidade da 
informação que o texto oferece. Um texto que apresentar apenas informação previsível terá um baixo nível 
de informatividade.
Ao contrário, um texto com alto grau de informatividade é aquele que apresenta informação inesperada 
que acrescente ao leitor o que lhe faltava. Quanto mais imprevisível a informação contida num texto maior 
seu grau de informatividade.
Intertextualidade
A intertextualidade diz respeito à relação de um texto com outros textos já produzidos. 
Intencionalidade e aceitabilidade
A intencionalidade refere-se à maneira que uma pessoa produz o seu texto a fim de conseguir realizar 
suas intenções. 
Já a aceitabilidade diz respeito à atitude do leitor/receptor do texto em aceitar o texto como um texto que 
tenha para ele alguma funcionalidade, alguma relevância, que seja coeso e coerente.
Produção Textual
150Estudos da coerência textual
U
N
ID
A
D
E
 14
Avaliação a Distância
Acesse o link abaixo, e conheça mais considerações sobre fatores de coerência. Neste endereço você 
também poderá ler um pouco mais sobre coerência.
http://acd.ufrj.br/~pead/ 
Vamos reforçar o nosso aprendizado sobre coerência textual? Acesse o fórum da unidade 07 e participe!
Atividade Obrigatória
Síntese
Esta unidade tem como pontos-chave a coerência textual pela observação dos fatores de coerência textual.
BÁSICA
 ● FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 1991.
 ● KOCH, Ingedore G. Villaça. A coesão textual. São Paulo: Contexto, 2003. 
COMPLEMENTAR
 ● FIORIN, José Luiz & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto. Leitura e redação. São 
Paulo: Ática, 1990.
Bibliografia Recomendada