PONTUAÇÃO

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Pontuação
As finalidades dos sinais de pontuação são: assinalar as pausas e inflexões da voz (entonação) na leitura; separar palavras, expressões ou orações que devem ser destacadas; esclarecer o sentido da frase, evitando ambiguidades.
I – A vírgula 	
Emprega-se a vírgula para:
separar palavras ou orações que tenham o mesmo valor na frase; como uma lista de informações. 
Os passantes chegavam, olhavam, perguntavam o preço da mercadoria e prosseguiam.
separar vocativos. 
Olha, Gustavo, tu tens que ser mais cuidadoso!
	
separar apostos. 
João Omar, meu filho de dois anos de idade, já vai à escolinha.
separar as orações intercaladas e as de caráter explicativo.
A História, diz Cícero, é a mestra da vida.
O jornal, como o entendem hoje em dia, é o mergulho absoluto na intensidade da vida.
separar certas expressões explicativas ou retificativas, tais como: 
isto é, quer dizer, aliás, ou seja, a saber, por exemplo, ou melhor, ou antes.
separar orações adjetivas explicativas. 
Lucas, que é meu filho de dois anos, já vai à escolinha.
separar adjuntos adverbiais ou orações adverbiais no início ou no meio da frase.
Enquanto o marido pescava, Rosa apreciava a paisagem à sua volta.
Sem ser visto, o gerente observava seus funcionários trabalhando.
marcar a elipse (omissão) de um termo (já referido na frase).
Uns dizem que se matou; outros, que foi para o Acre. 
Às vezes, leio um pouco antes de dormir; outras, assisto a um filme na TV. 
separar certas conjunções pospostas (deslocadas) como porém, contudo, entretanto, pois etc.
​Vamos, pois, começar o trabalho.
Os convidados, contudo, não notaram a tristeza do anfitrião.
É importante, porém, não insistir no erro.
separar termos que desejamos enfatizar. 
A leitura de jornais, eu sempre a aconselho aos meus alunos.
separar os elementos paralelos de um provérbio ou adágio. 
Mente sã, corpo são.
emprega-se a vírgula, também, antes das conjunções mas, ou, nem, pois e e (este apenas quando indica mudança de sujeito).
Compare:
Eles trabalham e estudam.(mesmo sujeito)
Josias trabalha na empresa do pai, e seu irmão estuda na universidade.(sujeitos diferentes)
ATENÇÃO! NUNCA SE SEPARA O SUJEITO DO VERBO, NEM O VERBO DE SEUS OBJETOS!
II - O ponto-e-vírgula
Diferentemente do uso da vírgula, o ponto-e-vírgula resume-se a três casos especiais, descritos a seguir:
entre duas orações coordenadas (ou seja, de sentidos independentes) NÃO unidas pelas conjunções coordenativas (aquelas que exigem vírgula: E, MAS, OU, NEM, POIS):
Estou certa de que gostarás do vestido; ele vai combinar contigo.
Cheguei cedo; não houve aulas.
para separar, numa série, itens que já contêm vírgulas:
 Vermelho é sinal para parar; amarelo, para aguardar; e verde, para seguir adiante.
 Poucas pessoas foram a sua formatura: Maria, sua irmã; João, seu cunhado; Helena, sua sobrinha predileta.
para separar orações ligadas pelas conjunções ENTRETANTO, CONTUDO, PORTANTO, NO ENTANTO, POR CONSEGUINTE. Note-se que o ponto-e-vírgula encerra sempre a primeira oração. 
	A presença é obrigatória; portanto, os alunos não podem faltar.
	A presença é obrigatória; os alunos, portanto, não podem faltar.
	A presença é obrigatória; os alunos não podem, portanto, faltar.
	EXERCÍCIOS:
 
1) Pontue com vírgula, ponto-e-vírgula e dois-pontos as frases seguintes.
	a) Passamos o dia em alto mar mas à noite voltamos ao porto para pegar água potável.
	b) Nossa ida ao cinema foi um completo fracasso um dos filmes uma comédia chata era infantil o outro um romance bobo já havíamos visto.
	c) Ela disse que a frase era de Shakespeare entretanto eu juraria que era de Jô Soares.
	d) O domingo foi entediante passei o dia vendo televisão.
	e) Todos ficamos confusos ninguém sabia que rumo tomar.
	f) Ela sentia-se bem preparada infelizmente não conseguiu alcançar a nota que almejava na prova.
 	g) Gosto muito de certas frutas típicas de nosso Estado pitanga butiá araçá e goiaba.
	h) Uma coisa era certa a mim ele não enganaria outra vez.
	i) Ele passou três dias em casa um para descansar outro para ficar com seus pais que não o viam há muito o outro para arrumar suas coisas.
	j) Embora estivesse muito cansado continuei a ler até tarde penso entretanto que valeu a pena.
	2) Pontue as seguintes frases para que possam ter um sentido.
	a) Ela espera de nós o seguinte que terminado o trabalho façamos o resumo da matéria.
	b) Nossa linha mantém vários voos diretos aos sábados Paris Tegucigalpa aos domingos Porto Alegre Machu Pichu e todas as sextas-feiras Porto Alegre Bombaim.
	c) Fiz as seguintes encomendas biscoitos dois quilos leite seis litros e queijo aquele da embalagem azul meio quilo.
d) O automobilista nunca pode estar desatento um minuto de descuido pode custar-lhe a vida.
	e) O projeto de pesquisa explicou o professor é necessário para o ingresso no curso.
	f) Encerrado o expediente a portas fechadas os funcionários fizeram a assembleia.
3) Pontue corretamente as seguintes frases (use vírgula, ponto e vírgula ou dois pontos).
a) Alice professora de Inglês do meu colégio viajou.
b) Quando se trata de carro duas coisas devem ser levadas em conta a economia e a segurança.
c) Ouvi dizer de algumas colegas que a filha de João Luciana vai estudar em Londres. 
d) Depois da viagem muito cansados jantamos e dormimos cedo.
e) Para mim fazer panquecas é complicadíssimo.
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