Andragogia: A Educação para Adultos

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RODOLFO DA C. MUNIZ - 1680299003
CBM - UNICBE
2017
UNICBE
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
ANDRAGOGIA
Trabalho apresentado para a disciplina EJA, no curso de LICÊNCIATURA em EDUCAÇÃO FÍSICA.
Prof. JUCÉLIA
CBM - UNICBE
2017
A andragogia é um conceito pouco difundido mais muito praticado, Ela tem contribuído fortemente no desenvolvimento da educação corporativa e sua maior colaboração nesse sentido é a quebra do paradigma de que o professor detém todo o conhecimento e deposita o que sabe nos alunos. A Andragogia caminha em outra direção, pois acredita que em todo e qualquer treinamento deve haver espaço para o diálogo, troca e aprendizado mútuo.
o seu significado é muito simples, vem do grego andros (adulto) e gogos (educar). Em uma tradução livre, a Andragogia  é a educação ou ensino para adultos.
No século XX, mais precisamente na década de 70, a palavra ganhou dimensão, quando Malcolm Knowles ampliou o conceito e  definiu a Andragogia como a arte ou ciência que estuda a educação para adultos com o objetivo de atingir uma aprendizagem efetiva, capaz de desenvolver habilidades, conhecimentos e competências.
É atribuída a Knowles também a ideia de que pessoas adultas aprendem mais facilmente em ambientes confortáveis, flexíveis, informais e livres de ameaças. Não há como negar que quando o lugar e o clima são agradáveis e propícios para a aprendizagem, os resultados tornam-se mais significativos, concorda? É isso o que a Andragogia propõe: o aprendizado maduro e consciente, fluindo em um contexto plenamente favorável.
Partindo do pressuposto onde adultos não aprendem como crianças, a educação para adultos não deve ser baseada nos princípios pedagógicos e sim nos pilares andragógicos. Isso quer dizer que na Andragogia o adulto é o sujeito da educação e não meramente o objeto dela. A teoria não é suficiente nesse sentido, pois na Andragogia o conhecimento do aluno é tão importante quanto o conhecimento do professor. Sendo assim, entram em sala as experiências de vida, os valores pessoais e as habilidades profissionais. Ficam do lado de fora a inflexibilidade, as respostas prontas e as metodologias ultrapassadas.
OS PRINCÍPIOS DA ANDRAGOGIA:
	A Andragogia possui seis princípios fundamentais que ajudam a compreendê-la e aplicá-la melhor. 
Necessidade de saber: Os adultos precisam saber qual a necessidade de aprender e o que eles ganharão no decorrer do processo de aprendizagem.
Autoconceito do aprendiz: Os adultos são responsáveis por suas vidas e decisões, portanto precisam ser encarados e tratados como indivíduos capazes de se fazer suas próprias escolhas.
Papel das experiências: Os adultos possuem experiências prévias e justamente essas experiências são a base do aprendizado.
Prontidão para aprender: Os adultos ficam mais dispostos a aprender quando o conteúdo  parece ser útil em seu dia a dia, ou seja, quando o conhecimento tem a finalidade de ajudá-los a enfrentar os desafios cotidianos.
Orientação para aprendizagem: Os adultos aprendem melhor quando a aprendizagem é orientada para os fatos, aplicabilidade e resultados.
Motivação: Os adultos respondem bem quando fatores motivacionais entram em cena, como por exemplo, a satisfação, qualidade de vida, autoestima e afins.