GESTÃO DO CONHECIMENTO 1

Prévia do material em texto

2017­11­9 EPS: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/2
    GESTÃO DO CONHECIMENTO
Simulado: CCE0505_SM_201301449237 V.1 
Aluno(a): MARCIO BEZERRA SANTANA Matrícula: 201301449237
Desempenho: 0,5 de 0,5 Data: 01/11/2017 10:00:30 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201302525185) Pontos: 0,1  / 0,1
Considere as assertivas:
I. Material intelectual que foi formalizado, capturado e alavancado a fim de produzir um ativo de maior valor.
II. Dados que foram organizados e ordenados de forma coerente e significativa para fins de análise e
compreensão.
III. Ativos que não tem substância física, mas proporcionam benefícios econômicos.
IV. Mistura fluida de experiência estrutura, valores, informações contextuais e discernimento técnico que
proporciona uma referência para avaliar e incorporar novas experiências e informações.
Referem­se, respectivamente, a:
  I e IV: capital intelectual e conhecimento.
II e IV: informações e comunicações.
I e III: conhecimento e ativos intangíveis.
I e II: capital intelectual e conhecimento.
II e III: dados e capital intelectual.
  2a Questão (Ref.: 201302366311) Pontos: 0,1  / 0,1
A  Autonomia  é  definida  com  uma  das  cinco  condições  de  nível  organizacional  que  promovem  a  criação  do
conhecimento, portanto pode­se definir esta condição como:
É  a  diversidade  interna  de  informações  de  uma  organização  que  corresponde  à  variedade  e  à
complexidade do ambiente.
É definida como a aspiração de uma organização às suas metas. Em outras palavras, os esforços para
alcançar a intenção assumem a forma de estratégias dentro de um contexto de uma empresa.
É a existência de informações que transcendem as exigências operacionais imediatas dos membros da
organização.  Refere­se  à  superposição  intencional  de  informações  sobre  atividades  da  empresa,
responsabilidades da gerência e sobre a empresa como um todo.
  É a  forma  como  todos os membros de uma organização agem de acordo  com as  circunstâncias para
introduzir oportunidades inesperadas e motivação para a criação de conhecimento.
É a  forma  como  todos os membros de uma organização agem de acordo  com as  circunstâncias para
introduzir oportunidades inesperadas e motivação para a criação de conhecimento.
  3a Questão (Ref.: 201302366334) Pontos: 0,1  / 0,1
A Redundância é  definida  com uma  das  cinco  condições  de  nível  organizacional  que  promovem a  criação  do
conhecimento, portanto pode­se definir esta condição como:
É  a  diversidade  interna  de  informações  de  uma  organização  que  corresponde  à  variedade  e  à
complexidade do ambiente.
É definida como a aspiração de uma organização às suas metas. Em outras palavras, os esforços para
alcançar a intenção assumem a forma de estratégias dentro de um contexto de uma empresa.
É a  forma  como  todos os membros de uma organização agem de acordo  com as  circunstâncias para
introduzir oportunidades inesperadas e motivação para a criação de conhecimento.
  É a existência de informações que transcendem as exigências operacionais imediatas dos membros da
organização.  Refere­se  à  superposição  intencional  de  informações  sobre  atividades  da  empresa,
responsabilidades da gerência e sobre a empresa como um todo.
É definida como a interação entre a organização e o ambiente externo, onde envolve rotinas, hábitos ou
estruturas cognitivas. Quando introduzida em uma organização, seus membros enfrentam um ¿colapso¿
2017­11­9 EPS: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/2
de rotinas, hábitos ou estruturas cognitivas. Um colapso refere­se a uma interrupção de nosso estado de
ser habitual e confortável.
  4a Questão (Ref.: 201301754825) Pontos: 0,1  / 0,1
Julgue os itens a seguir:
 
I ­ Em uma concorrência perfeita, há muitos fornecedores de um bem homogêneo e muitos
consumidores cientes de suas opções de compra. Isso implica o fato de que o aumento de ao menos um
centavo no preço de um produto ou serviço ela não poderá vender nada.
 
II ­ Se uma empresa não tiver poder de monopólio e aumentar o preço ou reduzir a qualidade de seu produto
ou serviço, seus clientes migrarão para o concorrente.
III ­ Empresas monopolistas jamais podem perder seus clientes.
 
IV ­ Num mercado oligopolista, a estratégia de formação de preços por parte dos fornecedores detentores
desse poder afetará os níveis de preço e produção do setor como um todo. O número de itens certos é igual a:
1
4
0
  3
2
  5a Questão (Ref.: 201302518410) Pontos: 0,1  / 0,1
A definição de conhecimento tácito, ¿É a forma do conhecimento inerente a cada pessoa em particular, não
sendo fácil a sua transmissão através da fala ou escrita, mas sua existência é facilmente percebida na pratica
cotidiana. Pode ser entendido como aquilo que uma pessoa é capaz de realizar com eficácia e que é adquirido
com as experiências de vida dessa pessoa¿. Com base nesta definição marque a única opção que não
representa o conhecimento tácito.
Não pode ser transmitido de forma sistematizada, somente por meio de transmissão oral e observação
de atividades práticas
Talento de um escultor ou pintos, a habilidade de um atleta
Está presente apenas no cérebro humano
Não está ainda codificado em documentos escritos
  É formal e sistemático