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Fundação Centro de ciências e Educação a Distância do estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estados do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia. Avaliação à Distância 2 Disciplina: Ciência e Educação 1 Coordenador: Erivaldo Pedrosa dos Santos Data de entrega limite: 17/10/2017 QUESTÕES Hora, D., Santos, E. ao discutir a Mediação Didática na Aula 13, fazem comentários a respeito da produção de conhecimentos hoje. Quais mudanças aconteceram na década de 1990 que transformaram o Ensino de Ciências? Referências bibliográficas e nomes de autores no final dos livros didáticos foram algumas das mudanças da década de 90. � A crise no Ensino de Ciências tem colocado para os alunos uma série de desafios dentre eles: (a) entender Ciência e Tecnologia como cultura., (b) construir práticas interdisciplinares. Comente cada item. A) ciência e tecnologia são atividades sociais, feitas por pessoas, situadas no tempo, no espaço, na cultura e na sociedade, sendo, portanto, impossível considerá-las e compreendê-las separadamente. B) construir ou buscar uma atitude que rompa ou saia dessa perspectiva de currículo Fragmentado, do tipo coleção implica não somente um desejo, mas uma vontade política que vá além do discurso, redimensionando velhos paradigmas ou concepções eu muitas vezes estão arraigados em nossa formação, acreditando no novo, porque na construção de uma proposta curricular não podemos negligenciar que é preciso levar em consideração que existem diferentes classes de conhecimento e que cada uma delas é reflexo de determinados propósitos, perspectivas, experiências e valores humanos. Discuta a seguinte contribuição que o Enfoque CTS podem trazer para a Educação Tecnocientifica: os desenvolvimentos dos artefatos tecnológicos são transformados em novos instrumentos no trabalho com os conteúdos das Ciências e das Tecnologias. Ciência e Tecnologia são aventuras humanas surpreendentes. Praticamente tudo que fazemos hoje é afetado direta ou indiretamente por elas. Mas nos acostumamos de tal forma a vê-las como fruto de revelações fortuitas, como substitutos fiéis da realidade, que acabamos por nos perder num emaranhado de crenças que lançam sobre as nossas ações mais racionais uma densa poeira que pouco a pouco nos turva a mente. Enxergar a Ciência e a Tecnologia num contexto menos mágico e menos acrítico, ao mesmo tempo mais realista, mais racional e mais humanizante. Valor das Questões: Questão 01 e 03 = 3,0 pontos cada questão Questão 02 = 4,0 pontos �
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