Questões sobre Tendências Pedagógicas

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1a Questão (Ref.: 201703985166)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Qual das opções abaixo indica as palavras chave da tendência libertadora (Paulo Freire):
		
	 
	Escuta, diálogo e autonomia.
	
	Memória, disciplina e hierarquia.
	
	Dicotomia teoria e prática, planejamento e organização.
	
	Predomínio da lógica do capital, progresso e planejamento.
	
	Técnica, objetividade e resultado.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703874772)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Quando um(a) professor(a) de Educação Fundamental preocupa-se em partir dos problemas sociais para introduzir ou debater os conteúdos das aulas, com base em temas geradores e interdisciplinares problematizados, está agindo de acordo com a Tendência Pedagógica
		
	
	Tradicional.
	
	Escolanovista.
	
	Humanista não diretiva.
	
	Tecnicista.
	 
	Libertadora.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703550670)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"O verbo ensinar é transitivo e admite tanto complemento direto, respondendo à pergunta: 'ensino o quê?', quanto indireto, indicando 'a quem' ensino. Ora, essa função de ensinar algo a alguém vai encontrar seu território preferencial na escola. Nesta, assume seu aspecto formal e as situações didáticas são organizadas, planejadas, deliberadas, escalonadas em etapas e subdivididas conforme as características dos produtos do ensino" (CASTRO; CARVALHO, 2002, p. 16). Logo, o que contribui para a eficiência do ensino é:
		
	
	Apenas a utilização de métodos e técnicas de ensino em sala de aula.
	
	Apenas a definição de conteúdos e de técnicas de aprendizagem.
	
	A competência das instituições de ensino para organizar os currículos.
	
	Apenas os conhecimentos do professor na disciplina que leciona.
	 
	A constituição de um corpo de conhecimentos sobre o ensino, denominado Didática.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703988519)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"O verbo ensinar é transitivo e admite tanto complemento direto, respondendo à pergunta: "ensino o quê?", quanto indireto, indicando "a quem" ensino. Ora, essa função de ensinar algo a alguém vai encontrar seu território preferencial na escola. Nesta, assume seu aspecto formal e as situações didáticas são organizadas, planejadas, deliberadas, escalonadas em etapas e subdivididas conforme as características dos produtos do ensino" (CASTRO; CARVALHO, 2002, p. 16). O que garante a eficiência do ensino quando respaldado na perspectiva progressista, crítica é:
		
	
	A utilização de um conjunto de métodos e técnicas em sala de aula previamente pensados pela coordenação pedagógica.
	
	A competência das instituições de ensino para organizar os currículos com ênfase nas disciplinas.
	 
	A constituição de um corpo de conhecimentos sobre o ensino, denominado Didática que o professor deve se aprofundar teoricamente para se apropriar criticamente dos mesmos.
	
	A memorização do conteúdo programático das disciplinas.
	
	A transmissão dos conteúdos de ensino do professor para o aluno.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201704354087)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Questão O surgimento da educação formal trouxe uma série de preocupações em relação à organização e efetivação do processo de ensino e aprendizagem. Tais preocupações são explicadas a partir do momento histórico, social e político da escola, originando explicações em relação ao processo ensino-aprendizagem. Libâneo (1994) traz uma análise das várias tendências e/ou propostas pedagógicas, indicando seus pressupostos e fundamentos filosóficos, bem como as práticas educativas a elas relacionadas. O autor aborda o assunto a partir do enfoque das tendências pedagógicas. As tendências da corrente liberal agruparam a pedagogia em
		
	 
	pedagogia escolanovista, a pedagogia renovadora e a pedagogia libertária.
	 
	pedagogia tradicional, a pedagogia renovadora e o tecnicismo educacional.
	
	Pedagogia tradicional, a pedagogia libertadora e o tecnicismo educacional.
	
	pedagogia tradicional, a pedagogia cognitivista e o tecnicismo educacional.
	
	Pedagogia tradicional, a pedagogia renovadora e pedagogia crítico social dos conteúdos
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201704294317)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O professor exerce o papel de orientador e facilitador da aprendizagem. É responsável por incentivar, organizar e coordenar situações de aprendizagem, adaptando suas ações às características individuais dos alunos. Estas características referem-se a pedagogia:
		
	
	Progressista
	 
	Renovada ou escola nova
	
	Tradicional
	 
	Libertária
	
	Critico Social dos Conteúdos
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201704068480)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Um dos maiores célebres educadores brasileiros, com atuação e reconhecimento internacional, ficou conhecido principalmente pelo seu método de alfabetização de adultos de cunho assumidamente político. Para ele, o objetivo maior da educação é a construção da consciência crítica, o que significa, em relação às parcelas desfavorecidas da sociedade, proporcionando-lhes condições para entender a sua situação de oprimidas e agir em favor da sua libertação. O educador em pauta e a pedagogia que defendeu são, respectivamente:
		
	
	Silvio Gallo - Pedagogia Libertária
	
	Anísio Teixeira - Pedagogia Renovada
	
	José Carlos Libâneo - Pedagogia Crítico Social dos Conteúdos
	
	William Kilpatric - Pedagogia de Projetos
	 
	Paulo Freire - Pedagogia Libertadora
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201704345359)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Na perspectiva tecnicista, entendia-se que a função principal do professor seria planejar, executar e avaliar o ensino. Esta concepção trazia subjacente a ideia de que a ação pedagógica poderia ser completamente prevista, predeterminada e totalmente controlada pelo professor. Mais recentemente, as diversas perspectivas críticas em educação têm contribuído para redefinir o fazer pedagógico, tendo em vista seus múltiplos determinantes, suas contradições e sua complexidade. Nessa abordagem crítica, podemos considerar como elementos fundamentais do planejamento:
I. a seleção de saberes que considere os conhecimentos prévios dos estudantes; o uso de diferentes fontes de informação e de conhecimentos.
II. a opção por estratégias de ensino baseadas somente nos livros didáticos que devem nortear o ensino do professor.
III. o estabelecimento de articulações entre o conhecimento escolar e os saberes do cotidiano que possibilitem a ampliação do conhecimento dos estudantes.
IV. a previsão dos encaminhamentos metodológicos, o conjunto de técnicas que devem ser adotadas como um fim em si mesmo.
Marque a resposta correta:
		
	
	As afirmativas II e IV são corretas.
	
	As afirmativas I, III e IV são corretas.
	 
	As afirmativas I e III são corretas.
	
	As afirmativas I e IV são corretas.
	 
	Todas as afirmativas são corretas.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201704387223)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Os planejamentos na esfera educacional são indispensáveis. Com base na perspectiva crítica da educação, identifique as afirmativas mais adequadas para plano de curso e marque a alternativa CORRETA:
I)O plano de curso é a previsão de um determinado conjunto de conhecimentos a ser alcançado por uma turma em um determinado tempo;
II)O plano de curso não dá a oportunidade ao professor de adequar o programa à realidade da sua classe;
III)O plano de aula está intimamente ligado ao plano de curso;
IV)Para elaborar o plano de curso não é necessário conhecer o nível e características dos alunos; 
V) O plano de aula está atrelado ao plano de curso e, portanto, deve ser seguido independente da participação dos alunos no processo de aprendizagem;
		
	 
	As afirmativas I e III estão corretas
	
	A afirmativa III estáerrada
	 
	A afirmativa IV está errada
	
	As afirmativas I e II estão corretas
	
	A afirmativa IV está correta
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201703986061)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Ao construirmos nossos planos de ensino, planejamos o que temos a intenção de fazer, de realizar. "Lançamos-nos para diante, com base no que temos, buscando o possível" (VEIGA, 2002, p.12). Nesta linha de pensamento, o planejamento busca um rumo, uma direção, é uma ação intencional com sentido explícito, com compromisso político, devendo ser definido e (re) definido coletivamente. Isso significa dizer que o professor:
		
	
	dicotomiza escola e sociedade
	
	determina o conteúdo como verdade absoluta
	
	enfatiza a rotina e o mando pessoal
	 
	legitima os diversos saberes no processo de aprendizagem
	 
	trabalha exclusivamente o currículo disciplinar
	 1a Questão (Ref.: 201703915191)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Qual a diferença entre a interatividade física e virtual nas propostas educativas com uso da internet?
		
	
	A interatividade ocorre com um apresentação do computador e a outra do apresentador.
	
	São ambientes diferentes de interatividade.
	
	A interatividade difere sendo um simulador virtual e o outro simulador físico.
	 
	A interatividade ocorre de acordo com a característica, a virtual é uma simulação do computador com o usuário e a físico é apenas uma animação demonstrando como realizar fisicamente.
	
	Ambas são disponibilizadas na internet, e a interatividade difere do meio digital.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703410925)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Neste método valoriza-se a tecnologia empregada. O professor passa a ser um especialista na aplicação de manuais e sua criatividade fica subordinada aos limites da técnica utilizada. Marque a opção que se refere a prática pedagógica:
		
	
	É uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo aluno.
	 
	É uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor.
	
	Não é uma prática pedagógica controlada e dirigida pelo professor.e sim pelo computador e o aluno
	
	É uma prática pedagógica mediada e controlada pelo computador.
	
	É uma prática pedagógica interativa dirigida pelo aluno.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703461878)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para o educador trabalhar com um sistema operacional com finalidades educativas, ele tem que conhecer  os procedimentos básicos e os seus diferentes aplicativos. Podemos destacar os aplicativos abaixo nas atividades pedagógicas.
I O professor de matemática poderá utilizar o WordPad  na elaboração de planilhas eletrônicas, assim como a calculadora.
II O professor de português propõe a elaboração de  redação utilizando o aplicativo Bloco de Notas, assim os alunos poderão digitar, fazer correção ortográfica; recortar, colar e trabalhar imagens.
III O professor de arte resolveu levar seus alunos ao laboratório de informática para trabalhar com desenho livre, para isto, ele optou pelo aplicativo Paint.
 
		
	
	 Todas são verdadeiras
	
	Todas são falsas
	
	 Somente I é falsa.
	 
	 I e II são falsas
	
	Somente II é verdadeira.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703411046)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os aplicativos são programas que possuem a finalidade de auxiliar o usuário. Conforme a citação marque a opção do aplicativo utilizado para que o aluno desenvolva a seguinte atividade: tendo o tema despesas domésticas, elabore um documento discriminando o gasto mensal da família com:
		
	
	editor de banco de dados
	
	navegador de internet
	
	editor de imagens
	 
	editor de planilhas
	
	editor de apresentação
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703530854)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No que se refere ao Editor de Textos MS Word, é correto afirmar:
 
I. No Word nós digitamos sem nos preocuparmos com a mudança de linha.
II. O Word Art é uma ferramenta adicional que faz parte do Word para criar efeitos de texto. Através desta ferramenta poderemos trabalhar o texto de várias maneiras para criar um efeito visual atraente.
III. O programa  não organiza o parágrafo no caso de inserção ou remoção de caracteres, palavras ou linhas.
 
		
	
	Apenas III está correta
	
	II e III estão corretas
	
	Apenas I está correta
	
	I e III estão corretas
	 
	I e II estão corretas
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201704096302)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O Editor de Texto é o aplicativo muito utilizado pelos usuários em diferentes áreas. Quando acionamos os ícones abaixo, qual a finalidade de cada um na hora de trabalhar o texto? Assinale a opção correta.
 
		
	
	Inserir Tabela e Alinhar Texto
 
	
	Alinhar Texto e Inserir Fonte
 
	 
	Trabalhar Fonte e Inserir Figura
 
	
	Elaborar diferentes desenhos e Alinhar Texto
 
	
	Formatar Fontes e elaborar diferentes desenhos
 
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201704013240)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O uso de Softwares Gráficos é um bom recurso educacional pois, trata de uma linguagem que nossos alunos têm acesso nos seus primeiros anos de vida. Ao elaborar uma atividade com esse tipo de software, para que tenhamos um bom retorno pedagógico, é CORRETO afirmar que: I- O planejamento deve ser elaborado levando em consideração o "protagonismo" dos alunos; II- O recurso Digital usado será sempre mais importante que a proposta pedagógica; III- Ao usar esse tipo de recurso não poderemos elaborar atividades nas quais o aprendizado seja baseado na autoria.
		
	
	Somente a afirmação II está correta
	
	Nenhuma das afirmações estão corretas
	
	Somente a afirmação III está correta
	
	Todas as afirmações estão corretas
	 
	Somente a afirmação I está correta
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201704313014)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em nossas aulas tivemos a oportunidade em manusear o aplicativo PAINT para uso na Educação infantil e Ensino Fundamental I. Responda abaixo, a alternativa correta: Este programa é um aplicativo que possui diferentes recursos. Assinale abaixo a resposta que mais caracteriza o uso educacional este programa.
		
	
	É uma ferramenta rica para desenvolver diferentes planilhas eletrônicas. Ideal para ensinar cálculos matemáticos aos alunos iniciantes , explorando o raciocínio lógico.
	
	Software desenvolvido para organizar arquivos dentro do computador, e devemos ensinar isto aos alunos desde as primeiras aulas em Informática na Educação.
	 
	É uma importante ferramenta para desenhar, colorir, editar imagens e adicionar textos e inclusive realizar releituras de outras imagens.
	
	É uma muito ferramenta relevante com a proposta de formatar textos. Sendo ideal para alfabetização.
	
	É uma ferramenta desenvolvida para fazer diferentes apresentações do formato slides.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201703395900)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Quando o educador trabalha utilizando o programa powerpoint para promover a aprendizagem do aluno, o mesmo deve levar em consideração:
		
	
	Que o educador deve ter um conhecimento avançado do programa.
	 
	O planejamento e o conteúdo programático de sua aula.
	
	Que o programa é apenas um aplicativo.
	
	Que o programa é o principal condutor e ferramenta de sua aula.
	
	O nível de conhecimento de informática dos alunos.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201704001321)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Podemos dizer que as barras de ferramenta dos programas do Office são similares e com isto o usuário pode migrar de um programa para outro buscando identificar as ferramentas comuns e as específicas do programa em uso. Qual opção abaixo está relacionada a uma ferramenta específica do programa Powerpoint?
		
	
	Inserirsom
	
	Inserir caixa de texto
	
	formatar layout
	
	inserir desenho
	 
	exibir apresentação