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BRINCANDO COM AS CORES
Luziânia
2017
IDENTIFICAÇÃO
Tema da aula: Brincando com as cores
 Área do conhecimento: Artes
Público-alvo: Educação Infantil (X) 0 a 3 anos ( ) 4 a 5 anos
 Duração da aula: 60 minutos
CONTEÚDO: aprendizado das cores primarias
3. OBJETIVO: 
Criar pinturas livres de artes utilizando as cores primarias; 
Identificar e nomear as cores primarias
4. RECURSOS: ƒ 
Tatame com cores primarias
Balões
Palito de picolé com cores primarias
Toca cd
Cd com a gravação da música: cores primarias Tio Alex( musica retirada do youtube)
Blocos de montar com cores primarias
Saco de tnt
Fichas com cores primarias feita com papel cartão
 5. ORGANIZAÇÃO DA AULA: 
 a) Introdução ao tema da aula: 
 Organizar a sala de aula previamente com os tatames criando cada espaço com uma cor primaria e decorar esses espaços com balões. Receber as crianças e acomoda-las sobre os tatames. Perguntar: “alguém reconhece essas cores?”. (Algumas crianças nessa faixa etária já conseguem identificar algumas cores). Comentar que todas as cores que existem no mundo são feitas à partir dessas três cores- amarelo, vermelho e azul-(nesse momento mostrar os blocos com essas respectivas cores) e que são conhecidas como cores primarias. 
 b) Desenvolvimento da aula:
 Perguntar: “qual a cor do sol?”, “qual a cor do céu?”, “qual a cor do coração?” de acordo com cada resposta retirar do saco de tnt uma ficha com as cores. Devolver as fichas para o saco embaralhar e pedir para que cada criança pegue uma ficha e fique no tatame correspondente a essa ficha. Após todas as crianças estarem no tatame tocar a musica “cores primarias” e quando for citada a cor primaria na musica as crianças que estiverem em cima do tatame da referida cor irão se abaixar.
CORES PRIMARIAS (TIO ALEX)
Vamos aprender sobre as cores
Vou te ensinar as primarias 
São apenas 3 bem legais
Veja como são especiais
Vermelho, azul e amarelo 2X
Vermelho é a cor do coração 
Azul é a cor céu
Amarelo é a cor do sol
Levante a mão e cante essa canção !
 c) Atividades para as crianças:
 - Entregar os blocos de montar e os palitos coloridos para que as crianças brinquem de montar objetos e no final da brincadeira pedir para separar os materiais de acordo com as cores.
 - Distribuir cartolinas e tinta guache nas cores amarelo, vermelho e azul e deixar as crianças desenharem livremente.
 6. AVALIAÇÃO:
Observar se as crianças conseguem compreender a diferença entre as cores, identificar e nomeá-las corretamente.
 7. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA 
CIFRACLUB- Música das cores primarias, 2017. [Internet] Disponível em <https://www.cifraclub.com.br/tio-alex/musica-das-cores-primarias>. Acesso em: 05/03/2017
Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil- Conhecimento de mundo. - vol 03. DF: Brasília, 1998 
WROBLEWSKI, Maria Inês Alexandre- Mimos e Encantos da Educação. [Internet] Disponível em < http://mimoseencantodaeducacao.blogspot.com.br/2014/03/plano-de-aula-para-educacao-infantil.html>. Acesso em: 05/03/2017