plano de aula

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1 – Identificação
Tema da aula: Geometria 
Área de conhecimento: Matemática
Público Alvo: alunos do 3º e 4º ano do ensino fundamental
Duração: 100min
2- Conteúdo 
Os alunos devem ser estimulados a ter consciência do próprio meio em que vive e das formas de representação desse meio para construir uma noção espacial a fim de situa-se e deslocar-se no espaço identificando as relações de posição entre os objetos, relacionando-os com as formas geométricas.
3- Objetivos
Orientar-se no espaço escolar, com objetivo de estabelecer pontos de referência para interpretar e representar a localização e posição de pessoas e objetos, bem como as formas dos mesmos.
Compreender os conceitos relativos a localização, a fim de identificar a posição e o lugar no espaço que cada pessoa ou objeto ocupa.
4- Recursos 
Sucatas
Imagens recortadas de revistas , jornais ou impressas da internet
Lápis de cor e papel 
Planta baixa da sala de aula
5- Organização da aula
A) Itrodução ao tema da aula 
Duração : 20 minutos
Apresentar o tema da aula aos alunos criando neles interesse pelo assunto, explorando imagens de diferentes forma geométricas empregadas em construções e na própria sala de aula. Fazer questionamentos quanto ao posicionamento da escola em relação a espaços próximos ou não, ex: “ o que está a frente da escola? O que está a direita?...”
Estimular a interação dos alunos e instigar sua curiosidade pelo assunto de forma que enxerguem o ensino de geometria e matemática de forma divertida e interessante.
B) Desenvolvimento da aula 
Duração: 30min
Depois de introduzido o assunto, vamos estimular as crianças a observar e comparar os espaços da escola e as formas dos objetos que a compõe, fazer a leitura de imagens de diferentes escolas e em diferentes épocas da história do município, comparar o que está diferente nas construções de hoje em relação as construções do passado e estimular os alunos a perceber as diferenças entre as formas utilizadas ao longo do tempo em difentes objetos e construções.
C) Atividades para os alunos
Duração : 50min
 Fazer um passeio pela quadra da escola observando as formas que a compõe , depois em sala de aula dispor para os alunos revistas, jornais e papéis impressos para que procurem e recortem formas geométricas e façam cartazem com colagens e também ter sucatas exemplo garrafas pet , tampas e etc para que os alunos também façam a identificação das formas desses objetos.
6- Avaliação
A avaliação serve para observar o desenvolvimento do aluno em relação ao conteúdo exposto na aula e será feita através de questionamentos orais e participação das atividades dirigidas.
7- Bibliografia
http://descobertamat.blogspot.com.br/2010/12/plano-de-aulas-matematica.html�� HYPERLINK ""��� 
Acesso 03/09/201717:22h.