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1 - Segundo L. Rancon i "gestão é o proces so de planejar, org anizar, liderar e controlar o trabalho dos mem bros da organização ". Nesse senti do, o papel do gestor vai ao encontro do conceito de com unicação, um a vez que: C) A base da comuni cação é a pa rticipação e interação . 2 - Em situações com unicativas mais f ormais, seja a redação de um docum ento, seja uma reunião de trabalho, algumas características são r elevantes para a obtenç ão de um texto eficiente, exceto a carac terística: E) Ambigüidade. 3 - A escrita é um a atividade que req uer muitas estratégias, ex ceto a: A) Aplicação da justaposição de enun ciados, sem marc as de conexão 4 - Q ual exem plo a seguir representa melhor um texto administrativo co nciso e c laro, adequado ao leitor-cliente? B) Solicitamos o pag amento das mens alidades até as datas do v encimento 5 - Leia à letra da marchinha carna valesca. A história da maç ã: Sobre a letra podemos considerar que: E) Segundo o critério conhecimento de mundo e con hecimento partilhado, apenas os leitores que viveram/v ivenciaram o períod o bíblico podem dar sentido á letra da musi ca. 6 – Leia o trecho poét ico de Analfabeto politico, de Be rthold Brec ht: “O analfabeto poli tico É t ão burro que se orgulha e estufa o peito dizen do que odeia a politica . A função do “q ue” é: D) Substituir o termo bu rro no segundo verso e ligar duas orações no ultimo verso. 7 – A concisão de um texto im plica, entre o utros as pectos, o c uidado de não usar clichês e evitar repetição, tais com o nos exem plos a seguir, exceto em : E – Em resposta a seu oficio. 8 – A internet possibilitou a criação de diversos gêneros textuais, ent re elas o blog. Sobre o blog podemos considerar que: A – É um texto hibrido uma v ez que é escrito, mas recorre a muitas característi cas da língua falada. 9 – Dados os trec hos I, II e III indique a a lternativa correta quan to ao tipo de texto: I – a administração é processo ou ativid ade dinâmica............ II – A empres a somente poderá cres cer...................... III – Nos anos 80, as gra ndes em presas cresceram..................... Assi nale a alternativa correta: C – I descritivo; II – argumentativo ; III – narrativo; 10 – A loja X, de roupas, fa z relat ório mensal sobr e as entradas e s aídas de dinheiro. Levando em conta que o relatório é um texto e, portanto, é mais uma ferramenta para com unicação, podemos considerar que: A – O relatório possui um lei tor especifico, ou seja, não é para qualquer pessoa que trabalhe na loja de cl ientes. 11 – Leia a letra da marchinha carnavalesca A his toria da maçã: Sobre a letra podem os considerar que: E – Segundo o critério conhecimento de mundo e conhecimento partilhado, apenas os leitores que viveram/v ivenciaram o períod o bíblico podem dar sentido a letra da musi ca. 12 - Leia com atençã o, o gênero textua l – propaganda a segu ir e responda: I –M aior f rescura. No extra, um direito se u. Muit a gente pode ac har que é só f rescura, m as frescura tipo Extra, só o Extra tem . Basta ver a frescura das frutas, legumes e verdur as. Toda essa fresc ura o Extra chama de respeito ao cl iente. II – Não pense a penas no pr esente do seu f ilho. Pense no f uturo. Doze de outubro é Dia das Crianças. É só ligar o ra dio ou a tele visão... Observe o sentido dos t erm os frescura e presente, nos textos anterior es. A afirmação corr eta a respeito deles é: B) Ambos são fatos de polissemia e con otam inicialmente um dete rminado sentido, qu e é depois substituído pro outro, denotativ o. 13 - "O solo é influenc iado pelo c lima. Nos clim as úmidos, os solos são prof undos. Existe, nessas regiões, um a forte decom posição de r ochas, isto é, uma forte transportação da rocha em terr a pela um idade e c alor. Nas regiões tem peradas e ainda nas mais f rias, a camada do solo é pouco profund a"(Melhem Adas) C) Descrição, predo minantemente, com p redicações do solo. 14 - Veja o texto a seguir. Em que ele consiste ? "Nú meros de carros roubados no carn aval no estado de São Paulo d e acordo com o ano" D) O texto é hibrido, ou seja, possui a linguagem verbal (uso da língua portuguesa) e não verbal (o gráfico). 15 - Veja como os textos se desenvolvem quanto à coesão e assinale a alternati va que acertadamente classif ica o tipo d e coesã o pr edominantem ente em cada text o r espectivam ente: I – Se você é estud ante de nível superi or ... II – São Paulo acres centa continuam ente... III – A fênix é um pássaro... D) I. coesão referencial por substituição; II. Co esão recorrencia l por paralelismo; III. Coesão recorren cial por paráfrase. 16- As modalida des fala e escr ita possuem condições de produç ão distintas: I – A fala tem interação face a face... II – a fala é um a criação coletiva... III – A fala tende a esconder seu proces so de criação.. . Assinale a alternativa c orreta: D) As distinções I e II estão corretas 17 - Leia o tit ulo: As esganadas. Est e provoca uma estr atégia de l eitura. Que estratégia é esta? A) O leitor levanta a hipótese sobre o assunt o do texto. 18 - Podem os afirmar que narração é : D) Um texto constituído a lem de ações e fatos. 19 - "Virgem (23 ago. a 22 set.) – Um parceiro turrão azeda o s eu humor? Ao critica -lo, cuide de deixar portas abertas por onde ele possa escapar, sem provocar ferimentos graves no s eu espaço de m anobra" O texto anteri or trata -se do g ênero textu al horós copo, c ujo objetivo é aconselhar o s eu leitor, nativo desse s igno. O obj etivo do autor e a interação do leitor com o texto como, respec tivamente: D) Intencionalidade e aceitabilidade. 20 - Um dos aspectos fundam entais do processo de leitura á a hipótese. Por m eio do titulo, por exemplo, o leitor pode i nterferir se o texto é d e f icção ou não, deduzir o tema, considerar s e é para o publico adulto ou infantil etc. Ass im qual titulo pode ser relacionado à hipótese de que o livro faz parte da literatura da A dministração? A) Gestão ambi ental na empresa. 21 - A fala e a escr ita possuem características especif icas respectivamente, exce to: C) Registro perman ente/transitoriedade do registr o. 22 - Assinale a alternat iva que apresenta a f rase com conecti vo de conclusão: D) O Luís atrasou- se, portanto vai perder o av ião 23 - Leia o texto a seguir: Brasil vota contra o Irã na ONU e g anha a plauso da oposição p ersa O Brasil foi f avorável ontem, no Conselho de Direito s Humanos da ONU, à des ignação de um relator para investigar d enuncias d e vio lações de d ireitos h umanos no Irã. É a prim eira vez, desde 2003, que o país vo ta contra o Ir ã... Fonte: Fol ha de São Paulo, edição d e 25/03/2011 Quanto ao gênero o texto está classif icado como: D) Notícia ou Argumentativo 24 - A concisão de um texto implica, entre outros aspectos, o cuidado de não usar clichês e evitar repetição, tais com o nos exem plos a seguir, exceto em : E) Em respo sta a seu oficio 25 - Chamamos de encadeam ento o inter-relac ionam ento de enunciados sucessivos, com ou sem elem entos explícitos de ligação. Portanto, pode mos ter encadeamento por justaposição (sem a presença do articulador/con ector) ou por c onexão (quand o o conector está pre sente no texto). I – O barranco des moronou... II – As flores estão co ngeladas... III - nosso candidat o foi derrotado... Nos enu nciados anteriores, c onsideramos : C) Apenas o enunciado I tem encadeam ento por justaposição 26- No continuum entre os textos esc ritos ou orais, eles podem s e aproximar na formalidade. Qual proxim idade pelo grau de (in) form alidade não form a par adequado? D) Leis x Entrevist 27 – O s text os a se guir dialogam entre si constantem ente. Ess e fenômeno tem a denom inação de intertextualidade. Le ia os textos a seguir: I – Quando nasci, um anjo torto................... (andr ade, carlos drumond) II – Quando nasci, v eio um anjo saf ado............ (B uarque, Chico) III – Quando nasc i um anjo esbelto........... .....(Prado, Adélia) Adélia prado e Chico Buarque estabelecem intertextualidade em relação a C arlos Drummond de Andrade por: A – Reiteração de imagens. 27- Em qual en unciado a seguir há conector de causalidade ? E) Nosso time lutou tant o q acabou vencendo o jogo. 28 – “Feijão pão de f orma sabonete do ve absorvente sabão em pó”. I- A lista acim a pode ser considerada tex to, po is adqui re s entido ao ser vista c omo um a lista de compra de m ercado. II- A lista acim a tem coerência, const ituindo, portanto,um texto. Assinale a Alternativa Correta: R: I e II 9) A seg uir, a aprese ntação de um texto. Assinale a alternativa q tra ta adequad amente a linguagem cons tituída no texto: R: As palav ras do text o não estão soltas, porque as flecha s as orga nizam. Assim palavras e flechas form am um texto v erbal e não verbal concomit antement e. 30) A tira é do fam oso Ran, personagem que aparece em situações engraçadas e, m uitas vezes, criticas. R: Ran é um candidato e usa as descrições de si mesmo como argumento para adesão de votos. 31) Imaginem os um recém-gradua do, nascido e criado em centro urbano como, por ex emplo, São Paulo, e é c onvidado a trabalhar na zona rural com parceiros q nasceram e foram cri ados no interior do Estado. O rec ém -graduado deve: R: Considerar com nat uralidade o fato de q a língua varia geografica mente. 32) Leia o título : “Morangos m ofados”. O título pro voca uma estratég ia de leitura, que estratégia é? R: O leitor levanta hipóte se sobre o a ssunto do texto . 33) O banco do Brasil, por exem plo, distribui p/ seus clientes um folder s obre aplicação p/ a família toda. Le vando em c onta q folder é um texto e, portanto, é m ais um a ferramenta p/ a comunicação, podem os considerar que: R: O folder distribuído p ossui um leitor especifico, ou seja, não é para q ualquer pessoa q adentre o banco. 34) O fragm ento a seguir é do texto “ A Va guidão especifica”, de Millor Fernandes: “- Maria, ponha isso lá f ora em qualquer parte - Junto com as outras? - Não ponha junto com as outras, não. Senão po de v ir alguém e querer f azer coi sas com elas. Ponha no lugar do outro dia.” Leia as considerações seguintes: I -Trata-se de um texto esc rito, cuj os referentes – “isso, lá f ora”, “qualquer parte”, “as outras ” etc. – não são possí veis de recuperar. II – Se f osso um tex to oral,os referentes são rec uperáveis na pr ópria situação discursiva, por ex, apontar p/ eles. III – O tex to de Millor Fer nandes é um ótimo ex emplo de m arcas da oralidad e na produção escrita. Assinale a alternati va correta: R: Todas as alternativ as estão correta s 35) Um dos aspectos f undamentais do proc esso de leitur a é a hipótese. Por m eio do título, por exemplo, o leitor pode inf erir se o texto é de ficção ou não, deduzir o tem a, considerar se é p/ adulto ou infant il e tc. assim , qual títu lo p ode ser rel acionado a hipótese de q o livro faz parte da literatura da Ped agogia? R: Curso de pedagogia: c onqui stas e desafios. 36) “A cabra e o asno viviam no m esm o quintal. A cabra ficou com ciúmes, porque o asno recebia mais com ida. Fingindo estar preocu pada, disse: - Que vida a sua! Qnd não es tá no moinho, está carr egando fardo. Quer um conselho? Finj a um m al-estar e caia num buraco. O asno concord ou, m as, ao se jogar no burac o, quebrou um a porção d e ossos. O dono procurou socorro. - Se lhe der um bom chá de pulm ão de cabra, logo estará bom – disse o veterinário. A cabra foi sacrificada e o asno ficou curado. Quem c onspira contra os outros, term ina fazendo mal a s i próprio.” Na fabula “A cabra e o asno”, de Esopo, enc ontramos: R: A narração, qual é marcada por suce ssão de ações. 37) Assinale a alternat iva em que a virgul a está empregada incorretamente: R: Uma das c aracterísticas mais importantes da administração sistêmica, r eside no fato de serem as organiz ações vistas como sistemas dentro de si stemas. 38) Dadas as frases , assinale a alternativa q i ndica corretam ente o uso do “por quê”. I. Paulo não foi ao t eatro***não ha via mais ingresso. II.É um dram a ***muitos estão passando. R: porque – por que. 39) Em cada f rase, o uso da virgula tem um m otivo. Assinale a alter nativa em q a vir gula é usada p/ intercalar. R: O café, devido à sua abundancia, vem c aindo de pre ço. 40) Na tirinha de hum or de Thaves, um cágado fala para o outro: “Só os cágado s têm noção exta de como é importante acentuar as palavras corretam ente” Além da ac entuação, qual outro recurso é f undam ental na escrita? R: Virgula. 41) Sobre uma lista de com pra de m ercado, desconsidera mos que: R: A lista seja um texto, porque não há parágrafo s; apen as um amontoado de palavras soltas. 42) “A equipe brasileira dever á vencer a competição. Não só possui os m elhores atletas, como também o técnico é dos m ais competentes. Além disso, tem treinado b astante e está sendo apo ntada p ela im prensa com o a favorita.” Ne sse enunciad o, há recorrência d a re lação discursivo-argum entativa do tipo: R: Conjunção. 43) “Magda, desta parte quem cuida é o suporte téc nico. Por favor, envie m ensagens pa ra eles, apresentando, com clareza, a s ua dúvida q prontamente será aten dida.” Neste recado, o leitor depara-se: R: Com um referente n ão explicito para o p ronome “eles”
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