Método de Ensino e Técnicas de Pesquisa AV

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Disciplina: MÉTODO DE ENSINO E TÉCNICAS DE PESQUISA
Avaliação: NPG1008_AV_2017	Data: 16/11/2017	Critério: AV Aluno:
22/11/2017
http://ead.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp
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Professor:CRISTIANE DE CARVALHO GUIMARAES
Nota Prova: 6,0 de 6,0	Nota Trab.: 4	Nota Partic.: 1,0
Turma: Nota SIA:
NPG - METODOLOGIA DA PESQUISA
1a Questão (Ref.: 612097)	Pontos: 0,6 / 0,6
Assinale a alternativa correta. ¿Para realizar uma pesquisa é preciso promover o confronto entre os dados, as evidências, as informações coletadas sobre determinado assunto e o conhecimento teórico acumulado a respeito dele¿ (LÜDKE; ANDRÉ, 1986, p.1). A que fase de uma pesquisa qualitativa as autoras estão se referindo nesse parágrafo?
Referencial teórico Análise de dados
 Escolha do tema
 Focalização do tema Definição do problema
2a Questão (Ref.: 1039144)	Pontos: 0,6 / 0,6
Para realizar sua pesquisa sobre Sistemas agroflorestais em pequenas propriedades no município de Piúma, o professor Alvaro consultou várias literaturas relativas ao assunto em estudo e artigos publicados na internet. O professor Alvaro realizou uma pesquisa:
 Estudo de caso Documental
 Pequisa-ação Experimental
Bibliográfica
3a Questão (Ref.: 1000587)	Pontos: 0,6 / 0,6
Dentre as etapas do projeto de pesquisa estão a escolha do tema, a construção do problema e da hipótese. Analisando as etapas sobre a formulação do problema é correto afirmar que:
o problema a ser pesquisado deve envolver variáveis passíveis de observação ou manipulação
problemas de valor são questões curiosas a serem verificadas, constituindo-se em bons problemas de pesquisa
 a relevância de um problema científico envolve sua prática
 o problema deve necessariamente ter como objetivo único testar uma hipótese
 um problema de pesquisa deve ser passível de verificação por intermédio de métodos científicos e filosóficos
4a Questão (Ref.: 581180)	Pontos: 0,6 / 0,6
O aluno do curso de Pós-Graduação em Docência e Gestão do Ensino Superior, Eduardo José, acaba de verificar no cronograma que chegou o momento de iniciar a elaboração do seu Trabalho de Conclusão de Curso. Revendo o seu projeto, verificou a importância de ter elaborado uma questão de investigação precisa, constando o seu valor teórico e prático, e suas dimensões metodológicas e não esqueceu, evidentemente, suas implicações éticas. O aluno Eduardo José refletia sobre qual dos itens do seu projeto?
 Referencial Teórico Referências
Problematização Justificativa
 Metodologia
5a Questão (Ref.: 1079686)	Pontos: 0,6 / 0,6
Pedro está começando sua pesquisa para elaboração de seu Trabalho de Conclusão de curso e resolveu que irá analisar livros, teses, dissertações, artigos, com informações já trabalhadas por outros autores. Este procedimento de pesquisa chama-se:
 Estudo de caso
 Pesquisa documental Pesquisa bibliográfica Pesquisa experimental
 Análise de conteúdo
6a Questão (Ref.: 581178)	Pontos: 0,6 / 0,6
Quem empreende uma pesquisa busca informações relevantes para desenvolver seu trabalho e procura organizá- las de forma cuidadosa e metódica. Severino (2007, p. 34) diz que [...] a pesquisa é fundamental, uma vez que é através dela que podemos gerar o conhecimento, a ser necessariamente entendido como construção dos objetos de que se precisa apropriar humanamente. Existem várias formas de classificar as pesquisas. A partir do ponto de
vista da forma de abordagem do problema a pesquisa pode ser quantitativa ou qualitativa. Identifique a ideia de Pesquisa Qualitativa.
 Normalmente são contatadas muitas pessoas. Os marketeiros usam a informação assim obtida para desenhar estratégias e planos de marketing.
 Inicia com o estudo de certo número de casos individuais, quantifica fatores segundo um estudo típico, servindo-se, frequentemente, de dados estatísticos, e generaliza o que foi encontrado nos casos particulares.
 Preocupa-se, sobretudo, com a quantidade de dados observados, a partir dos quais são elaborados mapas estatísticos que servem de referência para posteriores análises.
Quando considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito, isto é, um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a subjetividade do sujeito que não pode ser traduzido em números.
 Essa abordagem é mais utilizada nas ciências duras ¿ as chamadas Ciências Exatas ¿ e pretende a generalização dos achados na investigação. Quando envolve a interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer.
7a Questão (Ref.: 1079700)	Pontos: 0,6 / 0,6
Lucca utilizou para a coleta de dados para sua pesquisa uma técnica que utiliza questões, normalmente preenchidas/anotadas pelo sujeito pesquisado, que permitem reunir informações e opiniões dos mesmos dentro do tema recortado para o estudo. Esta técnica é chamada:
 Observação Entrevista Anotações
Questionário Leitura
22/11/2017
BDQ
 
Prova
http://ead.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp
2
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8a Questão (Ref.: 612093)	Pontos: 0,6 / 0,6
O conhecimento humano é construído ao longo do tempo e transmitido para as futuras gerações. Para construir conhecimento precisamos de um lugar pelo qual vamos transitar, com indicações, marcações, estratégias, enfim, tudo devidamente registrado para futuras consultas. Precisamos, portanto de um (a):
método conhecimento
 filosofia
 experiência objeto
9a Questão (Ref.: 799639)	Pontos: 0,6 / 0,6
Assinale a opção que NÃO apresenta uma característica correta do conhecimento científico.
Exato Verificável
 Falível Factual
 Sistemático
10a Questão (Ref.: 612099)	Pontos: 0,6 / 0,6
A entrevista é uma técnica de coleta de dados e uma das principais técnicas de trabalho em quase todos os tipos de pesquisa utilizados nas Ciências Sociais. Assinale a afirmativa que se refere a uma limitação desta técnica.
A entrevista não deve abordar assuntos de natureza extremamente complexa e de escolhas nitidamente individuais.
 A entrevista é uma técnica de pesquisa que permite uma maior aproximação entre o pesquisador e os sujeitos da pesquisa.
 Na entrevista a relação que se cria é a de interação, havendo uma atmosfera de influência recíproca entre quem pergunta e quem responde.
 O pesquisador introduz questionamentos que não se referem com o universo de valores e preocupações do entrevistado.
 Enquanto outras técnicas têm seu destino selado no momento em que saem das mãos do pesquisador que os elaborou, a entrevista ganha vida ao se iniciar o diálogo entre entrevistado e entrevistado.