SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
	O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, publicado em 1932, considerando seu seu contexto histórico, pode ser considerado:
		
	
	elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.
	
	autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.
	 
	inovador, pois compreendia a educação como um direito social.
	
	conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio.
	
	libertário, pois pregava o fim do Estado.
	
	
	
	
	O cientificismo pode ser entendido como:
		
	
	Crença somente naquele conhecimento científico que não coloca em dúvida as verdades defendidas pela religião.
	
	Crença no poder exclusivo da filosofia em conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de verdades lógicas.
	
	Crença no poder exclusivo da razão humana em conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de regras sociais.
	 
	Crença no poder exclusivo da razão humana em conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de leis naturais.
	 
	Crença no poder de forças sobrenaturais como os mecanismos válidos de conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de dogmas religiosos.
	
	
	
	
	Das afirmativas abaixo, a única que CORRESPONDE às contribuições da Sociologia da Educação é
		
	
	Impede a análise da escola como grupo social, o que ajuda a sua estrutura interna.
	
	Ajuda os alunos de menor rendimento e inadaptação escolar a terem melhores resultados
	
	Explica a influência da personalidade de seus membros nos seus comportamentos na escola.
	 
	Esclarece o processo educativo e as relações entre a escola e a sociedade
	 
	Evita que se misture educação e desenvolvimento social, que devem ser estudados como dos fenômenos em separado.
	
	 Gabarito Comentado
	
	A Sociologia como ciência surge como resultado de mudanças sociais significativas influenciada por duas Revoluções: a Industrial e a Francesa. Considerando a Revolução Industrial quais as características que mais influenciaram no surgimento da Sociologia e suas problemáticas?
		
	
	A religiosidade, as mudanças na família, o individualismo e a transformação da propriedade.
	
	O crescimento da religiosidade, a oferta de mais trabalho para a classe trabalhadora, e o conservadorismo.
	
	O desenvolvimento da ciência, o poder da igreja, a divisão de classe, o sistema fabril.
	
	O sistema fabril, o conservadorismo, o individualismo e a situação dos trabalhadores rurais.
	 
	A classe trabalhadora e sua situação de exploração, o surgimento da propriedade privada, a cidade industrial, a tecnologia e o sistema fabril.
	
	
	
	Sobre a educação podemos afirmar:
I - Várias sociedades desconhecem os processos educacionais, por isso são consideradas selvagens.
II - Toda e qualquer sociedade tem alguma forma de educação.
III - Há um único processo de educação para todas as sociedades, diferem apenas no estágio que cada uma delas alcançou neste processo.
		
	
	Apenas a afirmação I está correta;
	
	Apenas as afirmações I e II estão corretas;
	 
	Apenas a afirmação II está correta;
	 
	Apenas as afirmações II e III estão corretas
	
	Apenas a afirmação III está correta;
	
	
	
	
	O positivismo foi uma diretriz filosófica criada por Comte em meados do século XIX. 
Assinale a ÚNICA característica abaixo que não pertence ao positivismo comtiano:
		
	
	Defendia uma "sociocracia" dirigida por cientistas para a unificação, conformidade e progresso de toda a humanidade.
	
	A classificação e hierarquização das ciências, da mais simples até a mais complexa;
	 
	A aproximação com o tradicional foi especialmente forte em Comte, que apostava na possibilidade do conhecimento metafísico, que ele considerava uma forma de pesquisa fundamental e necessária;
	 
	A Lei dos Três Estados, em que ele divide a evolução histórica e cultural da humanidade em três fases, de acordo com seu desenvolvimento;
	
	A defesa da reforma da sociedade, com mudanças intelectuais, morais e políticas destinadas principalmente a restabelecer a ordem na sociedade capitalista industrial;
	
	 Gabarito Comentado
	
	Por Sociologia pode-se afirmar:
		
	 
	É a ciência que estuda o conjunto de fenômenos naturais e humanos que constituem aspetos da superficíe da Terra, considerada na sua distribuição e relações recíprocas
	 
	É uma das ciências humanas que estuda a sociedade, ou seja, estuda o comportamento humano em função do meio e os processos que interligam os indivíduos em associações, grupos e instituições.
	
	É a ciência preocupada em estudar o Homem e a Humanidade de maneira totalizante, isto é, abrangendo todas as suas dimensões.
	
	É a ciência que estuda a mente e os processos mentais, no que se relaciona ao comportamento do homem e de outros animais
	
	É o estudo restrito da política - dos sistemas políticos, das organizações e dos processos políticos.
	
	Comte buscava conhecer a sociedade, entender como esta se organizava e funcionava. Para tal ele buscou interpretá-la seguindo as mesmas regras interpretativas de outras ciências, como a Física, a Química, tentando estabelecer leis imutáveis para a vida social. Esse arcabouço teórico, conhecido como positivismo, inspirou:
		
	 
	o manifesto dos pioneiros escolanovista
	
	o processo de independência brasileiro
	 
	o movimento republicano no Brasil
	
	o movimento do renascimento europeu
	
	a reforma protestante
	
	
	Segundo o pensamento positivista: I - a História do mundo é a história do avanço do conhecimento científico; II - o estágio supremo do desenvolvimento humano teve início na fase positiva, ou seja, quando os acontecimentos da natureza e da sociedade passaram a ser explicados pela ciência; III - a ciência, juntamente com a Filosofia e a Religião, seria capaz de resolver todos os problemas do mundo. Qual(is) está(ão) correta(s)?
		
	 
	I e II
	
	II e III
	 
	I e III
	
	I, II e III
	
	Somente a II
	
	
	
	
	A Sociologia como ciência surge como resultado de mudanças sociais significativas influenciada por duas Revoluções: a Industrial e a Francesa. Considerando a Revolução Industrial quais as características que mais influenciaram no surgimento da Sociologia e suas problemáticas?
		
	
	O crescimento da religiosidade, a oferta de mais trabalho para a classe trabalhadora, e o conservadorismo.
	
	A religiosidade, as mudanças na família, o individualismo e a transformação da propriedade.
	 
	A classe trabalhadora e sua situação de exploração, o surgimento da propriedade privada, a cidade industrial, a tecnologia e o sistema fabril.
	
	O desenvolvimento da ciência, o poder da igreja, a divisão de classe, o sistema fabril.
	
	O sistema fabril, o conservadorismo, o individualismo e a situação dos trabalhadores rurais.
	
	
	
	
	A Sociologia nasce sob a influência de duas Revoluções: a Industrial e a Francesa. Que aspectos da Revolução Industrial mais influenciaram a formulação de problemas e conceitos pela Sociologia?
		
	
	O sistema fabril, o conservadorismo, o individualismo e a situação dos trabalhadores rurais.
	 
	O desenvolvimento da ciência, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular, a tradição e o racionalismo.
	 
	A situação da classe trabalhadora, a transformação da propriedade, a cidade industrial, a tecnologia e o sistema fabril.
	
	A religiosidade, as mudanças na família, o individualismo e a transformação da propriedade.
	
	O crescimento do radicalismo, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular e o conservadorismo.
	
	
	
	
	A partir da Revolução Francesa, em 1789, se expandiu por toda a Europa e América a necessidade de instaurar o ensino públicoe científico para todos. Numa sociedade com progresso contraditório, com períodos de crises econômicas, desequilíbrios políticos e inúmeros conflitos nasceu a Sociologia. Nesse contexto,  qual preocupação inicial da Sociologia?
		
	
	Solucionar todos os problemas decorrentes da ordem econômica do modo de produção escravista.
	
	Estudar a natureza da intensa mobilidade social do modelo feudal e encontrar as respostas para o caráter estamental da sociedade industrial.
	 
	Entender os motivos da desordem social provocada pelo capitalismo industrial de maneira a colaborar com sua restauração.
	
	Procurar os motivos causais da distribuição da renda igualitária que o sistema economia propiciava.
	 
	Descobrir as causas das crises econômicas e propor soluções eficazes para restabelecer o equilíbrio do mercado.
	
	
	
	
	(SEE/SP, 2009). A Sociologia nasce sob a influência de duas Revoluções: a Industrial e a Francesa. Que aspectos da Revolução Industrial mais influenciaram a formulação de problemas e conceitos pela Sociologia?
		
	 
	O sistema fabril, o conservadorismo, o individualismo e a situação dos trabalhadores rurais.
	 
	A situação da classe trabalhadora, a transformação da propriedade, a cidade industrial, a tecnologia e o sistema fabril.
	
	O crescimento do radicalismo, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular e o conservadorismo.
	
	A religiosidade, as mudanças na família, o individualismo e a transformação da propriedade.
	
	O desenvolvimento da ciência, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular, a tradição e o racionalismo.
	
	
	
	
	Muitas situações e problemas do campo educacional têm relação com questões sociais, algo que é muitas vezes ignorado por educadores. Que prejuízos isso pode produzir no processo ensino-aprendizagem?
		
	
	Não há como um professor levar em conta os problemas de aprendizagem relacionados ao campo social uma vez que ele não será capaz de mudar o mundo para resolvê-los.
	 
	A consideração de todas as dimensões envolvidas nas problemáticas do campo da aprendizagem é condição fundamental para que um educador atue de forma honesta e competente.
	
	Professores e estudantes passam por problemas sociais, mas dentro da sala de aula esses problemas não interferem em nada já que todos estão focados em objetivos relacionados às disciplinas do currículo.
	
	Os problemas de aprendizagem são, em geral, relacionados à condição biológica e psíquica dos indivíduos e são esses campos que o professor precisa dominar para atuar de forma competente.
	 
	Ignorar a dimensão social da vida dos estudantes não é um problema desde que o educador tenha condições de aplicar técnicas de aprendizagem de áreas quaisquer para resolver problemas.
	
	
	
	
	Dentre os principais autores das Ciências Sociais que são utilizados para compreender o surgimento da Sociologia da Educação, está CORRETO citar os nomes de:
		
	 
	Sócrates e Aristóteles
	
	Émile Durkheim e Platão
	
	Max Weber e Betinho
	 
	Augusto Comte e Émile Durkheim
	
	Karl Marx e Fernando Henrique Cardoso
	
	
	
	
	Sobre a educação podemos afirmar:
I - Várias sociedades desconhecem os processos educacionais, por isso são consideradas selvagens.
II - Toda e qualquer sociedade tem alguma forma de educação.
III - Há um único processo de educação para todas as sociedades, diferem apenas no estágio que cada uma delas alcançou neste processo.
		
	
	Apenas as afirmações II e III estão corretas
	 
	Apenas a afirmação II está correta;
	 
	Apenas as afirmações I e II estão corretas;
	
	Apenas a afirmação I está correta;
	
	Apenas a afirmação III está correta;
	
		1.
		O cientificismo pode ser entendido como:
		
	
	
	
	 
	Crença no poder exclusivo da razão humana em conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de leis naturais.
	
	
	Crença no poder exclusivo da razão humana em conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de regras sociais.
	
	 
	Crença no poder de forças sobrenaturais como os mecanismos válidos de conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de dogmas religiosos.
	
	
	Crença somente naquele conhecimento científico que não coloca em dúvida as verdades defendidas pela religião.
	
	
	Crença no poder exclusivo da filosofia em conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de verdades lógicas.
	
	
	
		2.
		Sobre o positivismo é correto afirmar que:
		
	
	
	
	 
	Derivou do "cientificismo", isto é, da crença na capacidade da ciência em oferecer progresso e felicidade à humanidade.
	
	
	Tem como base do pensamento a dúvida e poder absoluto da razão humana como fonte de conhecimento da realidade.
	
	
	Também foi chamado de organicismo, por defender a necessidade de haver o incremento das organizações populares como sindicatos, movimentos populares e eclesiais de oposição a ordem vigente.
	
	
	Foi um conhecimento que conviveu harmonicamente com as explicações teológicas.
	
	
	corrente de pensamento sociológico, para a qual a sociologia deveria contrariar e substituir os conhecimentos da física, da química e da biologia.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Sobre a educação podemos afirmar:
I - Várias sociedades desconhecem os processos educacionais, por isso são consideradas selvagens.
II - Toda e qualquer sociedade tem alguma forma de educação.
III - Há um único processo de educação para todas as sociedades, diferem apenas no estágio que cada uma delas alcançou neste processo.
		
	
	
	
	
	Apenas as afirmações I e II estão corretas;
	
	
	Apenas a afirmação I está correta;
	
	 
	Apenas as afirmações II e III estão corretas
	
	
	Apenas a afirmação III está correta;
	
	 
	Apenas a afirmação II está correta;
	
	
	
		4.
		Muitas situações e problemas do campo educacional têm relação com questões sociais, algo que é muitas vezes ignorado por educadores. Que prejuízos isso pode produzir no processo ensino-aprendizagem?
		
	
	
	
	 
	Não há como um professor levar em conta os problemas de aprendizagem relacionados ao campo social uma vez que ele não será capaz de mudar o mundo para resolvê-los.
	
	
	Professores e estudantes passam por problemas sociais, mas dentro da sala de aula esses problemas não interferem em nada já que todos estão focados em objetivos relacionados às disciplinas do currículo.
	
	 
	A consideração de todas as dimensões envolvidas nas problemáticas do campo da aprendizagem é condição fundamental para que um educador atue de forma honesta e competente.
	
	
	Os problemas de aprendizagem são, em geral, relacionados à condição biológica e psíquica dos indivíduos e são esses campos que o professor precisa dominar para atuar de forma competente.
	
	
	Ignorar a dimensão social da vida dos estudantes não é um problema desde que o educador tenha condições de aplicar técnicas de aprendizagem de áreas quaisquer para resolver problemas.
	
	
	
		5.
		A Sociologia nasce sob a influência de duas Revoluções: a Industrial e a Francesa. Que aspectos da Revolução Industrial mais influenciaram a formulação de problemas e conceitos pela Sociologia?
		
	
	
	
	 
	A situação da classe trabalhadora, a transformação da propriedade, a cidade industrial, a tecnologia e o sistema fabril.
	
	
	O desenvolvimento da ciência, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular, a tradição e o racionalismo.
	
	
	O crescimento do radicalismo, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular e o conservadorismo.
	
	
	O sistema fabril, o conservadorismo, o individualismo e a situaçãodos trabalhadores rurais.
	
	
	A religiosidade, as mudanças na família, o individualismo e a transformação da propriedade.
	
	
	
		6.
		Das afirmativas abaixo, a única que CORRESPONDE às contribuições da Sociologia da Educação é
		
	
	
	
	 
	Evita que se misture educação e desenvolvimento social, que devem ser estudados como dos fenômenos em separado.
	
	
	Ajuda os alunos de menor rendimento e inadaptação escolar a terem melhores resultados
	
	 
	Esclarece o processo educativo e as relações entre a escola e a sociedade
	
	
	Explica a influência da personalidade de seus membros nos seus comportamentos na escola.
	
	
	Impede a análise da escola como grupo social, o que ajuda a sua estrutura interna.
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Podemos afirmar sobre as ciências sociais:
I - É o nome que se dá a um ramo das ciências que estuda os aspectos sociais do mundo.
II - Conjunto de ciências que estuda a vida social dos indivíduos e de grupos humanos
III - Entre as ciências sociais, a sociologia é a única que estuda, ao mesmo tempo, os fenômenos sociais e os fenômenos naturais.
		
	
	
	
	 
	Apenas as afirmações I e II estão corretas;
	
	
	Apenas as afirmações II e III estão corretas.
	
	
	Apenas a afirmação III está correta;
	
	
	Apenas a afirmação I está correta;
	
	
	Apenas a afirmação II está correta;
	
	
	
		8.
		"O seu surgimento [da sociologia] ocorre num contexto histórico específico, que coincide com os derradeiros momentos da desagregação da sociedade feudal e da consolidação da civilização capitalista". (MARTINS, Carlos B. (1990) O que é Sociologia. 26. ed. São Paulo: Brasiliense, p. 10). 
São eventos e fatos históricos importantes que contribuíram para o surgimento da sociologia, EXCETO:
		
	
	
	
	
	Iluminismo
	
	 
	A Revolução Russa
	
	
	A constituição do proletariado enquanto classe social
	
	
	Revolução Francesa
	
	
	Revolução Industria