Atividade Plano de aula 3

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PLANO DE AULA 3
Sabemos que as cláusulas pétreas são dispositivos constitucionais ligados à proteção de uma esfera mínima de direitos e garantias do cidadão (Art. 60 § 4º inciso IV da CF/88). Entre elas destaca - se a vedação de penas desumanas ( art. 5º Inciso III da CF/88) que explicita a proteção da vida e da integridade física, psíquica e moral do indivíduo. A partir de uma perspectiva histórica, sabemos também que as leis são o reflexo de uma época, de um tempo, e que surgem de uma demanda social e política, de uma realidade que impulsiona as mudanças e, portanto, o nascimento e a existência de novas leis. Voltando ao século XVIII, por exemplo, o juiz que conduziu o processo que condenou Tiradentes por participação na Conjuração Mineira, aplicou penas que faziam parte de uma realidade jurídica que integrava a sociedade daquela época Tendo em vista essa reflexão, podemos afirmar que a concepção de proteção à integridade física do indivíduo é uma ideia constante na cultura jurídica, presente nas terras brasileiras, desde da colonização 
portuguesa?
a) Responda esta pergunta e justifique seu posicionamento.
Não, sabemos que durante a colonização até os dias de hoje o código penal sofreu várias alterações, durante este período já teve época que tivemos penas de morte e até prisão perpétua, além de penas que humilhasse a pessoa condenada, hoje temos penas mais brandas e uma assistência maios com o novo código pena e criação da comissão dos direitos humanos.
b) Cite a legislação e as penas existentes na América portuguesa que exemplifiquem sua resposta. Dê ao 
menos um exemplo referente às penas previstas para seus respectivos crimes.
Código criminal de 1830 que entrou em vigor em 1831, aplicava a pena de Galé, além de humilhante não distinguia a pena leve de grave.