Prova eletronica corrigida 7.2 Amanda

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17/11/2017 BDQ Prova
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Disc. Modular: PEDAGOGIA - MÓDULO 7.2
Avaliação: SEB4219_AE2_200712017197 V.1 (RE) Critério: AE2
Aluno: AMANDA LARINI PIRES 200712017197
Nota da Prova: 9,0 de 10,0 Data: 01/11/2017 13:11:43 (F)
 
GESTÃO DE INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS 
 
 1a Questão (Ref.: 978430) Pontos: 1,0 / 1,0
Com relação a teoria científica da administração de Taylor, assinale o item incorreto:
 Ponto chave da teoria de Taylor críticas à escola clássica da administração
Propôs para elevar a produtividade: reorganização e disciplinamento do processo produtivo e dos
trabalhadores da empresa.
No campo da produção decompôs as tarefas dos trabalhadores para criar movimentos e tempos para as
atividades serem mais eficientes.
No início do século XX, Taylor constatou a resistência do homem à intensificação do trabalho.
A crítica em relação a teoria é a persistente separação entre quem planeja e quem executa as tarefas, por
mecanizar os trabalhadores, levando-os ao esgotamento físico.
 2a Questão (Ref.: 978440) Pontos: 1,0 / 1,0
Com relação a Gestão Democrática, não podemos afirmar:
E para que essa visão de conjunto possa ser efetivamente considerada dentro das unidades escolares, há
que superar a ideia da administração fragmentada e pontual.
Pretende estabelecer um referencial teórico-metodológico avançado para a organização do trabalho em
educação.
Supera o enfoque limitado de administração, a partir do entendimento de que os problemas educacionais
são complexos, em vista que demandam visão global e abrangente, assim como ação articulada, dinâmica e
participativa.
 Tem uma orientação centralizadora, para facilitar o andamento dos projetos e desenvolvimento da estrutura
escolar.
Sugere uma orientação e liderança clara e competente, exercida a partir de princípios educacionais e
participativos
 3a Questão (Ref.: 745206) Pontos: 1,0 / 1,0
A partir da década de 90 o ensino brasileiro passou pelas seguintes mudanças:
I- Passou a dar ênfase no ensino fundamental e fortalecer do papel do Ministério da Educação como planificador e
controlador da política educacional;
 II- Educação voltada para a competitividade do mercado;
 III- Exigência de um ensino regular em tempo integral para todas as escolas públicas e privadas em todos os níveis.
Os iten(s) correto(s) está (ão) na alternativa:
 I, II
Nenhuma
I, III
Todas
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I, II, III
 
GESTÃO DOS ESPAÇOS NÃO ESCOLARES 
 
 4a Questão (Ref.: 731830) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia a seguinte afirmação: "organizações sem fins lucrativos e não governamentais podendo ser de interesse
público ou não. De interesse público são: filantrópica, ambiental, cultural, hospitais, crédito produtivo, cursos de
qualificação entre outras." Escolha a alternativa que cita o nome da organização correspondente.
Primeiro setor
Segundo
Quinto
Quarto setor
 Terceiro setor
 5a Questão (Ref.: 993609) Pontos: 1,0 / 1,0
Existem diversos tipos sistemas de informação de marketing, marque a alternativa que menciona esses tipos: I.
Sistema de registros internos II. Sistema de inteligência de Marketing III. Sistema de recrutamento IV. Sistema de
pesquisa de marketing V. Sistema Tático
I, II, V
I, III, IV
I, II, IV, V
 I, II, IV
II, IV,IV
 6a Questão (Ref.: 731820) Pontos: 1,0 / 1,0
Vimos que uma organização é uma entidade que tem um propósito, é composta por pessoas, por um processo de
transformação e tem uma estrutura organizacional, dentro das organizações formais podemos encontrar:
 Primeiro setor, segundo setor e terceiro setor
Do primeiro setor, segundo e setor terciário
Clubes de amigos, primeiro setor, terceiro setor
Primeiro setor, clube de tênis, setor terciário.
Primeiro setor, associações de pais e mestres e quarto setor
 7a Questão (Ref.: 588042) Pontos: 1,0 / 1,0
A empresa Julliard S/A é uma famosa empresa especializada na revenda de direitos de franquia de escolas de
ensino da língua inglesa. A empresa, que tem sede nos Estados Unidos, iniciou suas atividades de franquia em
1960 e ingressou no Brasil no ano de 1980. Desde então, é a líder de mercado no país. 
 No sistema de franquias, a Julliard revende o direito de uso do nome da organização e dos materiais didáticos
(apostilas).
 Nos últimos cinco anos, os dirigentes da Julliard constataram que o número de alunos que ingressam nas escolas
no Brasil tem diminuído a cada ano. Para reverter esse quadro, foram desenvolvidas algumas ações:
I. por tratar-se de um país latino-americano, foi decidido que, a partir de 2011, a Julliard também ministrará
cursos da língua espanhola;
 II. para a produção dessas apostilas, a gráfica da Julliard precisará de mais insumos (papel e horas extras);
 III. novas apostilas deverão ser desenvolvidas. Para tanto, serão necessárias a contratação de novos
escritores e a seleção de novos docentes para ministrar os cursos de língua espanhola.
Com base no exposto, qual é a alternativa que classifica os níveis organizacionais que executam as ações expostas
em I, II e III, respectivamente?
 Estratégico, operacional e tático.
Operacional, estratégico e tático
Tático, estratégico e estratégico.
Tático, operacional e estratégico.
Estratégico, tático e tático.
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LIDERANÇA E GESTÃO DE PESSOAS EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS 
 
 8a Questão (Ref.: 988823) Pontos: 1,0 / 1,0
O gestor de pessoas precisa compreender a cultura de uma organização para melhor gerir seus liderados. Para
tanto, ele precisa dar início ao processo de investigação do universo cultural da organização. São categorias a
serem analisadas nesse processo, EXCETO:
Analisar as respostas e incidentes críticos da história da organização.
Explorar e analisar junto às pessoas de dentro da organização as observações surpreendentes, descobertas
durante as entrevistas.
Analisar o teor e o processo de socialização dos novos membros.
 Basear-se no modelo de Gestão de Pessoas do início do século, para conseguir pontuar aspectos da cultura
que sejam importantes de serem preservados por todos os colaboradores da organização.
Analisar as crenças, valores e convicções dos criadores ou portadores da cultura.
 9a Questão (Ref.: 588006) Pontos: 1,0 / 1,0
Marque a alternativa incorreta.
Empowerment é o termo usado para designar o processo de delegação e atribuição de tarefas, acrescido do
poder para decidir sobre elas.
 O termo empowerment enfatiza a tomada de decisão do superior do colaborador, baseada no desempenho
deste.
O termo empowerment traz as mesmas características, exigências e dificuldades inerentes ao antigo e
conhecido processo de delegação, com a diferença que enfatiza a tomada de decisão do indivíduo sobre as
coisas que interferem diretamente sobre o seu desempenho.
A delegação pode ser considerada como uma extensão de autoridade, que acontece quando um tomador de
decisão transfere este poder para algum subordinado.
O termo empowerment significa dar autonomia às pessoas para que efetivem as mudanças necessárias ao
ambiente de trabalho e a tomada de decisões pertinentes ao seu nível hierárquico.
 10a Questão (Ref.: 996033) Pontos: 0,0 / 1,0
Dois professores da escola "Primeiros Passos" discordam quanto às atividades extracurriculares que devem ser
realizadas no semestre letivo.
Podemos afirmar que esse conflito entre os dois membros será prejudicial para o desempenho da escola.
PORQUE
 
 O conflito não é possível de ser administrado, uma vez que resulta da incompatibilidade interpessoal ou de
relacionamento entre dois ou mais membros de um grupo.
 
 A respeito dessas duas afirmações, é CORRETO afirmar que:
a primeira afirmação é verdadeira,e a segunda é falsa.
 a primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
 as duas afirmações são falsas.
as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.