AV. PARCIAL PPE lll

Prévia do material em texto

29/11/2017 EPS: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/4
 PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO III
Avaiação Parcial: CEL0351_SM_201502529441 V.1 
Aluno(a): DEYSE DOS SANTOS RICI Matrícula: 201502529441
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 18/10/2017 10:27:19 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502834491) Acerto: 1,0 / 1,0
A concepção de homem para Antonio Gramsci nos possibilita afirmar e acreditar na possibilidade do homem superar
os diversos fatores que determinam a sua condição de vida, a partir de:
 A importância de quantificar todas as coisas
Não valorização da história de um povo
Somente o senso comum
 Uma cultura elaborada pelos seus antepassados e que continua em processo de construção.
O místico e o filosófico
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 2a Questão (Ref.: 201503281573) Acerto: 1,0 / 1,0
A cultura urbano-industrial, trouxe um novo elemento nas relações do sistema produtivo e nas relações sociais
decorrentes deste modelo. Ela surgiu a partir do:
modelo brasileiro
modelo grego
 modelo americano e fordista
modelo inglês
modelo francês
 Gabarito Comentado.
 3a Questão (Ref.: 201502635572) Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre as possibilidades do conhecimento, os filósofos se dividem em dois grupos: no primeiro grupo estão os que
rejeitam a possibilidade de um conhecimento sobre o mundo; no segundo grupo estão os que creem na
possibilidade de conhecer o mundo de forma direta e imediata. Marque a alternativa correta:
No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, estão os pensadores e
no segundo grupo, estão os cientistas.
 No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, estão os céticos e no
segundo grupo, estão os dogmáticos e os partidários do materialismo dialético.
No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, estão os professores e
no segundo grupo, estão os céticos.
No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, estão os religiosos e no
segundo grupo, estão os céticos.
No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, estão os filósofos e no
segundo grupo, estão os professores.
 Gabarito Comentado.
29/11/2017 EPS: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/4
 4a Questão (Ref.: 201503200808) Acerto: 1,0 / 1,0
O método científico é composto dos seguintes elementos:
Afirmação, Hipótese,, Certeza e Experimentos
Erro, Acerto, Certeza e Experimentos
Negação, Hipóteses, Dúvidas e Experimentos
 Caracterização, Hipóteses, Previsões e Experimentos
Caracterização, Afirmação, Previsões e Experimentos
 Gabarito Comentado.
 5a Questão (Ref.: 201502632430) Acerto: 1,0 / 1,0
No que se refere aos elementos constitutivos do projeto de pesquisa, relacione a segunda coluna de acordo com a
primeira.
( 1 ) Problema de pesquisa
( 2 ) Objetivos
( 3 ) Justificativa
( 4 ) Hipótese
( 5) Cronograma
( ) É a explicitação do porquê a pesquisa deve ser realizada, considerando os motivos que a tornam uma pesquisa
relevante.
( ) É o planejamento do tempo necessário para a realização de cada uma das etapas da pesquisa
( ) É a explicitação do que se pretende com a pesquisa, que propósitos se almeja alcançar ao término da
investigação.
( ) É o recorte mais preciso do que se deseja estudar, o que se busca responder com a pesquisa.
( ) É a resposta primeira, imediata, provisória da questão central da pesquisa.
Assinale a sequência correta dos números:
3 4 5 1 2
2 3 5 1 4
 3 5 2 1 4
5 4 3 2 1
1 2 3 4 5
 Gabarito Comentado.
 6a Questão (Ref.: 201503156511) Acerto: 1,0 / 1,0
Ser professor significa desenvolver atividades pedagógicas e projetos político-pedagógicos, questionar a própria
prática e refletir sobre o fazer profissional. Na proposta de formação do professor-pesquisador entende-se que o
docente deve.
trabalhar a teoria como um suporte complementar cuja finalidade é a prática.
modificar regularmente seus pressupostos teóricos.
vivenciar a atividade de pesquisa em disciplinas teóricas.
condicionar sua prática no sentido de observar e alterar seu fazer pedagógico.
 organizar a sua ação a partir da articulação prática-teoria-prática.
 Gabarito Comentado.
29/11/2017 EPS: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/4
 7a Questão (Ref.: 201503298866) Acerto: 1,0 / 1,0
O aluno Rafael, do curso de Pedagogia da UNESA, ao cursar a disciplina de Pesquisa e Prática em Educação, teve
que apresentar um projeto de trabalho de conclusão do curso. Ao fazer uma análise das vertentes teóricas no
campo da pesquisa das ciências humanas e sociais, concluiu que fundamentaria o seu projeto numa perspectiva
positivista. Qual dos enunciados abaixo expressa esta vertente teórica?
A relação entre o binômio teoria/prática é indissociável, ou seja, se constitui concomitantemente.
A pesquisa, esta deve ser considerada como um princípio formativo e cognitivo da docência, ou seja, um
componente constitutivo tanto da teoria quanto a prática pedagógica.
O pensar e o agir pedagógico decorrem de uma relação direta entre teoria e prática do fazer humano.
 A pesquisa científica deve partir da compreensão de que o conhecimento científico é neutro e objetivo, ou
seja, não é intencional, datado e histórico.
A pesquisa fundamenta a construção e a reconstrução das teorias, assim como a dimensão investigativa da
atuação prática permite a permanente criação e recriação do conhecimento.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 8a Questão (Ref.: 201503318702) Acerto: 1,0 / 1,0
Augusto Comte, acreditava ser possível entender as leis que regem nosso mundo social, ajudando-nos a
compreender os processos sociais e dando-nos controle direto sobre os rumos que nossas sociedades tomariam,
acreditando ser possível dessa forma prever e tratar os males sociais que nos afligiriam tal como trataríamos um
corpo enfermo. Mediante a afirmativa acima,marque a resposta correta:
Por entender, que a experiência, das relações entre esses fenômenos resultava através de fatos concretos
das leis que regem as interações dso fenômenos.
 Por meio da observação dos fenômenos em seu contexto físico, palpável, ao alcance dos nossos sentidos e
submetidos à experiência.
Por compreensão dos fenômenos passíveis de observação sensorial direta, com o intuito de entender as
hipóteses sugeridas.
Por compreensão dos fenômenos passíveis de observação sensorial indireta.
Pelo dos fenômenos científico e a síntese das ideias da metafísica abstrata.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 9a Questão (Ref.: 201502849882) Acerto: 1,0 / 1,0
Marx afirma que o modelo de educação burguesa, organizado a partir da cultura urbano-industrial, decorre de dois
aspectos fundamentais: formar o cidadão do novo modelo de sociedade e qualificar a a força de trabalho para
atender âs demandas de correntes do processo de produção da industria. Para ele o modelo educativo da época
era:
Valorizava a da sensibilidade da criança e do adolescente
Até aos 6 ou 7 anos a criança se tornava um hábil prático
 Padronizado e buscava-se uma homogeneidade, desrespeitando a individualidade
A escola colocava a prática antes da teoria
Qualificação da mão de obra levando em consideração a individualidade de cada pessoa
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 10a Questão (Ref.: 201502824205) Acerto: 1,0 / 1,0
Os pensadores iluministas tinham como ideal o desenvolvimento do conhecimento em todas as áreas do saber
29/11/2017 EPS: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 4/4
humano, principalmente para o desenvolvimento do estado e da sociedade. Sobre o iluminismo é possível afirmar:
I. Os iluministas defendiam os direitos naturais, o respeito à diversidade de ideias e a justiça, elementos que
trariam a melhoria da condição humana II. Os iluministas pensavam que a intromissãoda Igreja nos assuntos
econômicos e políticos era nociva ao desenvolvimento da sociedade III. Os iluministas eram contra a injustiça, a
dominação religiosa, o estado absolutista e os privilégios da aristocracia. IV. O iluminismo motivou as revoluções
burguesas que trouxeram o fim do Antigo Regime e a instalação de doutrinas de caráter liberal. Assinale a opção
correta:
somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras
somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras
 somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras
somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras
somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.