AV - Pesquisa e Prática em Educação III (2)

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PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO III Lupa 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201506344946) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (2) 
 
A concepção de homem para Antonio Gramsci nos possibilita afirmar e acreditar na possibilidade do 
homem superar os diversos fatores que determinam a sua condição de vida, a partir de: 
 
 Uma cultura elaborada pelos seus antepassados e que continua em processo de 
construção. 
 A importância de quantificar todas as coisas 
 Somente o senso comum 
 Não valorização da história de um povo 
 O místico e o filosófico 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201506872546) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (2) 
 
Tomando como referência o ensino e a pesquisa, analise as afirmativas que se seguem: 1. A 
pesquisa é uma atividade que deve ser realizada pela elite dos professores com formação 
sofisticada, considerados doutores. 2. Professor é quem tem uma bagagem para transmitir via 
ensino e não deve se dedicar à pesquisa. 3. O pesquisador deve se dedicar também aos processos 
de socialização do conhecimento. 4. Não existe na sociedade capitalista uma dicotomia entre 
pesquisa e ensino. Com base nestas afirmativas é possível afirmar que: 
 
 Nenhuma afirmativa está correta. 
 As questões 1, 3 e 4 estão corretas. 
 As questões 2 e 3 são corretas. 
 Apenas a questão 3 está correta. 
 Todas as afirmativas estão corretas. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201506756517) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1 de 2) 
 
A ideia fundamental da Fenomenologia é a noção de intencionalidade. Esta intencionalidade é da 
consciência que sempre está dirigida a um objeto. Isto nos leva a reconhecer o princípio de que 
 
 não existe objeto sem sujeito. 
 só existem fatos que independem de sujeitos e objetos. 
 não existem nem objeto nem sujeito, mas interpretações. 
 só existe consciência metafísica, sem preocupação com o objeto. 
 não existe objeto, apenas sujeito. 
 
 Gabarito Comentado 
 
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 4a Questão (Ref.: 201506792028) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (2) 
 
A cultura urbano-industrial, trouxe um novo elemento nas relações do sistema produtivo e nas 
relações sociais decorrentes deste modelo. Ela surgiu a partir do: 
 
 modelo inglês 
 modelo americano e fordista 
 modelo brasileiro 
 modelo grego 
 modelo francês 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201506792078) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (2) 
 
A escola é o instrumento para elaborar os intelectuais dos diversos níveis (...) quanto mais extensa 
for a área escolar e quanto mais numerosos forem os graus verticais da escola, tão mais complexo 
será o mundo da cultura, a civilização de um determinado Estado. (1978: 9). O filósofo que ressalta 
a importância da escola como instrumento de transformação é: 
 
 Sócrates 
 Augusto Comte 
 Karl Marx 
 Gramsci 
 Aristóteles 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201506792079) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1 de 2) 
 
Nas diferentes disciplinas do curso de Pedagogia , podemos identificar um elemento comum, a 
compreensão dos diferentes tipos de conhecimento, na formação do pedagogo. Sobre estes 
conhecimentos podemos dizer: Assinale a alternativa CORRETA : 
 
 Somente o conhecimento filosófico é um produto histórico produzido pelo homem como 
forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano. 
 Apenas alguns tipos de conhecimento são produtos históricos produzidos pelo homem como 
forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano. 
 Apenas o conhecimento mítico e o conhecimento empírico são produtos históricos 
produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do 
mundo humano. 
 São produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência 
do mundo natural e do mundo humano 
 Os tipos de conhecimento não são produtos históricos produzidos pelo homem como forma 
de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano 
 
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 Gabarito Comentado 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201506662286) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (2) 
 
"É possível dizer que cada um transforma a si mesmo, se modifica, na medida em que transforma e 
modifica todo o conjunto de relações do qual ele é o ponto central. Neste sentido o verdadeiro 
filósofo é " e não pode deixar de ser " nada mais do que o político, isto é, o homem ativo que 
modifica o ambiente, entendido por ambiente o conjunto das relações de que o indivíduo faz parte. 
Se a própria individualidade é o conjunto destas relações, conquistar uma personalidade significa 
adquirir consciência destas relações, modificar a própria personalidade significa modificar o conjunto 
destas relações" (GRAMSCI, 1978, p.40). Neste trecho é possível afirmar que Gramsci destaca a 
natureza histórica e política dos homens e sua capacidade de superar os determinismos e 
condicionamentos da sociedade a que pertencem, isto é, a sua capacidade de: 
 
 manutenção da hierarquia social 
 organização da atividade produtiva 
 educação das novas gerações 
 conservação do meio ambiente 
 luta para a transformação social 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201506742875) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1 de 2) 
 
1) A Universidade Estácio de Sá oferece no curso de Pedagogia o conjunto de disciplinas chamado 
Pesquisa e Prática em Educação (PPE). Distribuídas ao longo de todo o curso, essas disciplinas têm 
como principal objetivo: 
 
 Auxiliar na realização do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). 
 Formar o aluno como autor de textos científicos. 
 Especializar o aluno no uso das normas da ABT. 
 Formar o pedagogo pesquisador. 
 Preparar o aluno para cursos de Pós-Graduação. 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201506146027) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Sobre as possibilidades do conhecimento, os filósofos se dividem em dois grupos: no primeiro grupo 
estão os que rejeitam a possibilidade de um conhecimento sobre o mundo; no segundo grupo estão 
os que creem na possibilidade de conhecero mundo de forma direta e imediata. Marque a 
alternativa correta: 
 
 No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, 
estão os céticos e no segundo grupo, estão os dogmáticos e os partidários do 
materialismo dialético. 
 No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, 
estão os religiosos e no segundo grupo, estão os céticos. 
 No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, 
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estão os professores e no segundo grupo, estão os céticos. 
 No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, 
estão os pensadores e no segundo grupo, estão os cientistas. 
 No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, 
estão os filósofos e no segundo grupo, estão os professores. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201506186784) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Ao longo da sua diversificada existência, o homem desenvolveu diferentes tipos de explicação e de 
conhecimento da realidade - conhecimento religioso, conhecimento artístico, conhecimento filosófico 
e até o conhecimento científico. Atualmente, nas sociedades ocidentais capitalistas qual o 
conhecimento que é considerado hegemônico, considerado como um novo mito por sua 
pretensão de único promotor e critério de verdade? 
 
 conhecimento metafísico 
 conhecimento científico 
 conhecimento artístico 
 conhecimento religioso 
 conhecimento filosófico 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201506711243) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A doutrina racionalista atribui o conhecimento a: 
 
 ao senso comum 
 ao conhecimento filosófico 
 razão humana. 
 ao conhecimento religioso 
 ao conhecimento místico 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201506144169) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Ao longo de sua existência, o homem desenvolveu diferentes tipos de conhecimento para explicar 
sua realidade vivida. Dentre os conhecimentos desenvolvidos estão os mitos, as religiões, a filosofia 
e a ciência. A despeito de todos esses conhecimentos fazerem parte da existência humana, o 
conhecimento que, no mundo atual, se tornou hegemônico no entendimento e construção da 
realidade é denominado: 
 
 religião 
 filosofia 
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 arte 
 mitos 
 ciência 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201506144162) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Para desenvolver sua compreensão da realidade, as ciências humanas ou sociais demonstram que: 
 
 os fenômenos naturais são históricos e semelhantes aos fenômenos humanos 
 os fenômenos naturais são dotados de sentido e significação, são semelhantes aos fenômenos 
humanos 
 os fenômenos humanos e físicos são historicamente construídos e dotados de subjetividade 
 os fenômenos humanos não são históricos, não são dotados de sentido, e se assemelham aos 
fenômenos naturais 
 os fenômenos humanos são dotados de sentido e significação, são históricos, possuem leis 
próprias, são diferentes dos fenômenos naturais 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201506711240) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
No século XVII, foi feita uma descrição geométrica do movimento, demonstrando a possibilidade de 
se construir uma física matemática que falasse dos objetos reais e não se restringisse a uma 
explicação meramente abstrata, mas demonstrativa. O responsável por esta descrição geométrica 
do movimento foi: 
 
 Sócrates 
 Augusto Comte 
 Giordano Bruno 
 Galileu Galilei 
 Aristóteles 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201506334611) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
Entre as características do pensamento científico da Idade Moderna destaca-se o racionalismo, que 
defende: 
 
 a elaboração de um saber puro e contemplativo 
 a busca por verdades dogmáticas, sem a possibilidade da dúvida 
 a presença dos aspectos teológicos no centro das decisões. 
 a adoção da razão como critério de verdade 
 a adoção da fé e da revelação como critério de verdade 
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 Gabarito Comentado 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201506711227) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
É considerado na ciência moderna como o pai da astronomia moderna ao defender uma nova teoria 
para o Universo: a teoria do heliocentrismo. Assinale a alternativa correta: 
 
 Platão 
 Nicolau Copernico 
 Aristóteles 
 Galileu Galilei 
 Sócrates 
 
 1a Questão (Ref.: 201506142879) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Minayo(2010) afirma que, do ponto de vista epistemológico, sempre existiu a preocupação do ser 
humano como o conhecimento da realidade. Nesse sentido, caracteriza o conhecimento científico, 
diferenciando-o das demais formas de interpretar a realidade. Sobre as especificidades do 
conhecimento científico, assinale (V) para as alternativas Verdadeiras e (F) para as Falsas. 
( ) A Ciência é uma forma de expressão exclusiva, conclusiva e definitiva da busca constante de o 
ser humano explicar a realidade. 
( ) A Ciência é uma forma hegemônica de construção da realidade. 
( ) O campo científico, apesar de sua normatividade, é permeado por conflitos e contradições. 
( ) Uma especificidade do saber científico é o fato de ele se pautar em conhecimentos testados, 
comprovados e cientificamente elaborados. 
Assinale a sequência correta: 
 
 F V F V 
 F V V V 
 V V F V 
 F F F V 
 V V F F 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201506334622) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Diferentemente da arte e da poesia que se concebem na inspiração, a pesquisa é um labor 
artesanal, que se não prescinde da criatividade, se realiza fundamentalmente por uma linguagem 
fundada em conceitos, proposições, métodos e técnicas, linguagem esta que se constrói com um 
ritmo próprio e particular. A esse ritmo denominamos ciclo da pesquisa. (MINAYO, Maria Cecília de 
Souza. Ciência, técnica e arte: o desafio da pesquisa social. In: ______. Pesquisa social. Teoria, 
método e criatividade. Petrópolis : Vozes, 2000,p.26) Sobre este ciclo é possível afirmar: I. Tem 
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como ponto de partida a formulação de um problema, uma questão a ser pesquisada II. Após a 
definição do problema, o pesquisador deve estabelecer o referencial teórico e metodológico de 
análise e, em seguida, coletar os dados III. A coleta de dados pode combinar entrevistas, 
observações, levantamento de material documental e bibliográfico. IV. A resposta para o problema 
de pesquisa encerra definitivamente a pesquisa Assinale a opção correta: 
 
 somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras 
 somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras 
 somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras 
 somente as afirmativas III e IV são verdadeiras 
 somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201506134486) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
I - Para Khun a cientificidade é a melhor aproximação possível da verdade, para outros é a descrição 
tal e qual da realidade. 
II - As Ciências Sociais representam um campo do conhecimento, seu objeto de estudo é histórico. 
Cada sociedade humana tem sua forma particular e diferente de outras para se organizar. A questão 
social é provisória, dinâmica e específica. 
III - Na investigação social, a visão de mundo do pesquisador e seu campo de estudos está 
implicada em todo o processo de conhecimento. O objeto das Ciências Sociais é essencialmente 
quantitativo. 
IV - Não existe uma ciência neutra, todas passam por interesses e visões de mundo historicamente 
criadas, embora suas contribuições e efeitos ultrapassem as intenções de seus próprios autores. 
Apenas uma alternativa apresenta as afirmativas corretas, marque-a: 
 
 Apenas a I, II e III estão corretas. 
 Apenas a I, II e IV estão corretas. 
 Apenas II e III estão corretas. 
 Apenas a I, III e IV estão corretas. 
 Apenas a II, III e IV estão corretas. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201506142469) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Analise as afirmativas sobre algumas técnicas de coleta de dados: 
I) O grupo focal consiste em buscar informações não de um indivíduo, mas em um grupo já existente ou formado 
especificamente para um período destinado à coleta de dados, que se reúna em torno de um interesse 
relacionado ao tema da investigação. 
II) Os dados obtidos com o uso do Grupo Focal e da Entrevista são ricos, pois possibilitam capturar expressões e 
formas de linguagem não apreensíveis por outras técnicas. 
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III) A observação pode ser utilizada na pesquisa conjugada a outras técnicas ou de forma exclusiva. 
IV) É necessário ao pesquisador ter acumulado conhecimento considerável sobre o tema em questão (seja 
através de revisão bibliográfica ou outros estudos), pois a coleta e a análise ocorrem ao mesmo tempo. 
V) Independente da técnica utilizada é importante que haja explicações iniciais sobre a seriedade da pesquisa, a 
relevância da colaboração dos sujeitos participantes. 
Estão corretas: 
 
 II, III, IV e V. 
 I, II, III e IV. 
 I, II, III e V. 
 I, III, IV e V. 
 Todas as opções estão corretas. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201506666966) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Ser professor significa desenvolver atividades pedagógicas e projetos político-pedagógicos, 
questionar a própria prática e refletir sobre o fazer profissional. Na proposta de formação do 
professor-pesquisador entende-se que o docente deve. 
 
 modificar regularmente seus pressupostos teóricos. 
 condicionar sua prática no sentido de observar e alterar seu fazer pedagógico. 
 vivenciar a atividade de pesquisa em disciplinas teóricas. 
 trabalhar a teoria como um suporte complementar cuja finalidade é a prática. 
 organizar a sua ação a partir da articulação prática-teoria-prática. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201506756509) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
¿Não há, portanto, possibilidade de se estabelecer uma separação nítida entre o pesquisador e o que 
ele estuda e também os resultados do que ele estuda. Ele não se abriga, como se queria 
anteriormente, em uma posição de neutralidade científica...¿ (LÜDKE e ANDRÉ, 1986). Esta 
afirmação se justifica porque 
 
 a pesquisa só pode ser neutra quando é contratada por instituições que possam garantir 
que seus resultados não serão indevidamente utilizados. 
 a pesquisa é uma atividade que necessita de instrumentos técnico-científicos para poder 
garantir a neutralidade total. 
 o pesquisadorestá necessariamente implicado nos fenômenos que conhece e nas 
consequências desse conhecimento que ajudou a estabelecer. 
 o pesquisador só pode ser neutro quando pesquisa algo que lhe é absolutamente 
estranho, seja na área das ciências exatas seja nas ciências sociais. 
 o bom pesquisador tem os conhecimentos necessários para garantir a neutralidade, mas 
isso não se aplica a todos os pesquisadores. 
 
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 Gabarito Comentado 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201506141532) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
No grupo de pesquisa em que você está inserido, lhe foi solicitado o desenvolvimento de questões para 
compor um roteiro de entrevista. Dentre os aspectos listados abaixo, marque a INCORRETA quando 
se trata da entrevista como instrumento da pesquisa: 
 
 elaborar um roteiro estutruturado ou semiestruturado, buscando evitar questões 
longas; 
 adaptar a linguagem ao nível do entrevistado; 
 evitar induzir respostas 
 manter um referencial básico para a entrevista; 
 mensurar e permitir o teste de hipóteses, já que os possíveis resultados são 
predefinidos no roteiro. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201506186785) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Qual das abordagens teóricas do campo das ciências humanas e sociais compreende que a 
ciência consiste na compreensão dos fenômenos em suas diversas manifestações 
(variantes) através de uma estrutura cognitiva (invariante) ou na explicação dos 
pressupostos, das implicações e dos mecanismos ocultos (essência) nos quais se 
fundamentam os fenômenos? 
 
 Crítico-Dialética 
 Fenomenologia 
 Socialismo Utópico 
 Idealismo 
 Empírico-analítico 
 1a Questão (Ref.: 201506809324) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0) 
 
O positivismo, como forma de construção do conhecimento que se afirmou desde o séc. XIX na 
constituição do campo das ciências sociais, está presente até hoje, de diferentes formas. A seguir 
apresentamos algumas premissas que distinguem as abordagens contemporâneas de ciência social: 
I. A sociedade é regida por leis naturais, invariáveis, que existem independentes da vontade dos 
homens II. A sociedade pode e deve ser estudada pelos mesmos métodos e processos utilizados 
pelas ciências da natureza III. Todas as ciências devem se limitar a observar e explicar causal e 
objetivamente os fenômenos, devendo evitar todo o juízo de valor, toda a ideologia IV. Todo 
conhecimento, toda pesquisa, mediatiza relações de poder presentes na sociedade A alternativa que 
indica todas as premissas que fundamentam as ciências sociais em uma perspectiva positivista é: 
 
 II, III e IV 
 I, III e IV 
 I e II 
 II e III 
 I, II e III 
 
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 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201506186787) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Sobre a naturza das Ciências Sociais e o pensador Augusto Comte é podemos afirmar que ele: 
I. Definiu os princípios de uma Ciência Social e fez uma transposição dos princíos teórico-
metodológicos das ciências naturais para fundamentar as ciências sociais. 
II. Opos-se ao idealismo da primeira metade do século XIX e exigiu um maior respeito para a 
experiência e os dados positivos. 
III. Nega, através de sua Filosofia Positiva, que a explicação dos fenômenos naturais, bem como dos 
fenômenos sociais, tem sua origem em um só princípio. 
IV. Abandona a explicação das causas (Deus ou Natureza) dos fenômenos e preocupa-se em 
identificar as leis que regem os fenômenos sociais. 
V. Propos uma nova Ciência denominada de Físicia Social e, posteriormente, conhecida pelo nome 
de Sociologia. 
Estão corretas: 
 
 III e V são incorretas 
 II e IV são incorretas 
 Todas são incorretas 
 I e III são incorretas 
 Todas são corretas 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201506756511) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0) 
 
Segundo Lüdke e André (1986), a maneira predominante de se fazer pesquisa em educação entre os 
anos 1950 e 1980 corresponde mais ou menos ao que se convencionou chamar de paradigma 
positivista. Paradigma por indicar uma espécie de modelo, de esquema, de maneira de ver as coisas 
e de explicar o mundo. Positivista por ter sua origem remota no filósofo francês Augusto Comte, que 
lançou, no século 19, as bases de uma sociologia positivista, para a qual o método de estudo dos 
fenômenos sociais deveria 
 
 afastar-se daquele utilizado pelas ciências físicas e naturais. 
 ignorar aquele utilizado pelas ciências físicas e naturais. 
 aproximar-se daquele utilizado pelas ciências físicas e naturais. 
 ter características próprias e não se misturar com as ciências físicas e naturais. 
 combater aquele utilizado pelas ciências físicas e naturais. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
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 4a Questão (Ref.: 201506829118) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Pode-se dizer que a ideia-chave do Positivismo de Comte era a Lei dos Três Estados, que afirmava 
que o homem passou e passa por três estágios em suas concepções, sendo elas: Marque a 
alternativa correta: 
 
 Iluminismo abstrato, Teológico filosófico e Metafísico 
 Teológico, Iluminismo e AbstratoPositivo e Teológico 
 Teológico,Metafísico ou Abstrato e Positivo 
 Metafísico ,Teológico e Abstrato 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201506784516) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0) 
 
Marque a opção VERDADEIRA a respeito do positivismo: 
 
 A sociedade apresenta um progresso caracterizado pela seguinte ordem: concepção metafísica 
do mundo, concepção teológica do mundo e concepção positiva do mundo, respectivamente. 
 Para Comte, o progresso maior da sociedade seria alcançado quando se passasse da 
concepção idealista do mundo para a concepção materialista. 
 A ideia de essência é mais importante do que a de progresso, pois sem o alcance da essência 
não se chega ao progresso. 
 Ordem e essência são conceitos fundamentais que norteiam o pensamento de Comte. 
 A ideia de ordem e progresso é fundamental, pois só por meio da ordem é possível chegar ao 
progresso. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201506140667) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
A doutrina característica do Positivismo está pautada na previsibilidade "prever para 
prover" que se constitui, segundo Auguste Comte, no lema da ciência Positiva, que 
permite o desenvolvimento da sociedade através da ciência e da técnica. A partir dessa 
afirmação, assinale a alternativa que revela o lema desta teoria: 
 
 A ordem social por base, e o progresso por fim 
 O amor por base, e o princípio seria obedecer à ordem vigente 
 O amor por princípio, a ordem e a base por fim 
 O amor por princípio, a ordem por base e o progresso por fim 
 A ordem e o amor por princípio, o progresso por fim 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201506829157) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
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Augusto Comte, acreditava ser possível entender as leis que regem nosso mundo social, ajudando-
nos a compreender os processos sociais e dando-nos controle direto sobre os rumos que nossas 
sociedades tomariam, acreditando ser possível dessa forma prever e tratar os males sociais que nos 
afligiriam tal como trataríamos um corpo enfermo. Mediante a afirmativa acima,marque a resposta 
correta: 
 
 Por entender, que a experiência, das relações entre esses fenômenos resultava através 
de fatos concretos das leis que regem as interações dso fenômenos. 
 Por compreensão dos fenômenos passíveis de observação sensorial direta, com o 
intuito de entender as hipóteses sugeridas. 
 Pelo dos fenômenos científico e a síntese das ideias da metafísica abstrata. 
 Por compreensão dos fenômenos passíveis de observação sensorial indireta. 
 Por meio da observação dos fenômenos em seu contexto físico, palpável, ao alcance 
dos nossos sentidos e submetidos à experiência. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201506809646) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Segundo Augusto Comte, o espírito humano tem como a finalidade de explicar o universo passando 
sucessivamente por três estados: Teológico; Estado metafísico; Estado positivo. Assinale a 
afirmativa que caracteriza o Estado Positivo segundo Augusto Comte. 
 
 A velocidade com que as concepções humanas passam por etapas de acordo com dois 
critérios: generalidade decrescente e complexidade crescente. 
 Os fenômenos são explicados por meio de forças ocultas e/ou entidades abstratas. As 
abstrações personificadas substituem as vontades sobrenaturais. 
 Caracterizado por explicações sobrenaturais os homens buscavam divindades a fim de darem 
sentindo as suas praticas tribais ( primitivas ) 
 O espírito humano renuncia a busca das causas primárias e dos fins últimos, subordinando os 
fenômenos a leis naturais experimentalmente demonstradas. As causas absolutas (os 
porquês) e os fins (finalidades últimas) por serem inacessíveis ao exame científico, são 
substituídas pelo estudo e descobertas das Leis Naturais que explicam como os fenômenos 
ocorrem. 
 Representa o fato de que não mais existe no universo qualquer refúgio para os deuses e suas 
imagens positivas 
 
 1a Questão (Ref.: 201506816480) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Os aspectos do marxistas, fundamentam a filosofia de que o marxismo se inclui como uma 
tendência dentro do materialismo filosófico que, como sabemos, apresenta várias linhas de 
pensamento. Segundo os teóricos,reconhecem como fontes diretas do marxismo: O idealismo 
alemão (Hegel, Kant, Schelling, Fichte); O socialismo utópico (Saint-Simon e Fourrier, na França, e 
Owen, na Inglaterra); E a economia política inglesa (D. Ricardo e Smith)" (TRIVIÑOS, 1987, p. 50). 
Sobre os principais aspectos do marxismo. Marque a alternativa correta: 
 
 O desenvolvimento social do proletariado, economia política. 
 Materialismo histórico, materialismo dialético e luta de classes. 
 História política da sociedade e luta do proletariado. 
 Concepção materialista da realidade e realidade fenomenológica. 
 Materialismo dialético, materialismo histórico, economia política. 
 
 
 
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 2a Questão (Ref.: 201506752519) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
São características do materialismo histórico 
 
 é a abordagem que considera os dados recolhidos da realidade observada/empírica das 
estruturas e instituições suficientes para explicar a realidade social. 
 é a abordagem que considera reais os dados visíveis e identificáveis. Valores e crenças só 
podem ser compreendidos através dos primeiros , por isso devem ser desprezados como 
objetos específicos de pesquisa 
 é a abordagem que formulou o célebre princípio da verificação - demonstração da verdade; 
segundo ele será verdadeiro aquilo que é empiricamente verificável 
 é a abordagem que considera todos os fenômenos, objetos e processos que se realizam na 
realidade são materiais, que todos eles são simplesmente aspectos diferentes de matéria em 
movimento e ressaltou na teoria do conhecimento a importância da prática social como 
princípio da verdade 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201506659456) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Qual das alternativas abaixo define melhor o que foi o Iluminismo? 
 
 Defesa do regime absolutista, valorização do Mercantilismo; aumento do poder político dos 
membros da Igreja Católica. 
 Foi um movimento filosófico e educacional ocorrido na Europa do século XVII, que pregava a 
universalização do ensino (escola para todos). 
 Foi um movimento cultural ocorrido na Europa do século XVIII quedefendia a razão e 
combatia o regime absolutista. 
 Foi um movimento artístico do século XVI que revolucionou as artes plásticas na Europa 
 Foi um movimento popular que criticava o absolutismo e defendia um governo comandado 
pela Igreja Católica. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201506334680) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Para Marx, os homens se constituem como seres sociais, já que a produção de sua existência 
decorre do modo como organizam e produzem as suas condições de vida. Além disso, o próprio 
Marx afirma: ¿Não é a consciência individual que determina a vida; mas é a vida que determina a 
consciência¿. (MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Obras Escolhidas. São Paulo: Alfa-Omega Ltda, 
1980). Isto nos permite destacar que a individualidade e a subjetividade se tecem na relação com o 
outro sobre bases materiais concretas e não abstratas. Levando em consideração essas ideias de 
Marx, é possível afirmar que a abordagem marxista vê da seguinte forma a relação educação e 
sociedade no capitalismo: 
 
 A prática educativa não é intencional, é neutra e objetiva, visando a felicidade individual 
e o bem estar social 
 A educação tem como função social superar a pobreza cultural, de modo a promover o 
equilíbrio da sociedade 
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 A prática educativa é determinada socialmente e é marcada pelas contradições 
econômicas, políticas e sociais que caracterizam a sociedade capitalista 
 A escola capitalista tem a função de promover a harmonia social, permitindo que cada 
um ocupe a posição social compatível com seu mérito individual 
 A escola capitalista tem o papel de erradicar a ignorância, a fim de por um fim nos 
conflitos sociais e resgatar a ordem social 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201506360337) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Marx afirma que o modelo de educação burguesa, organizado a partir da cultura urbano-industrial, 
decorre de dois aspectos fundamentais: formar o cidadão do novo modelo de sociedade e qualificar 
a a força de trabalho para atender âs demandas de correntes do processo de produção da industria. 
Para ele o modelo educativo da época era: 
 
 Até aos 6 ou 7 anos a criança se tornava um hábil prático 
 Qualificação da mão de obra levando em consideração a individualidade de cada 
pessoa 
 Padronizado e buscava-se uma homogeneidade, desrespeitando a individualidade 
 A escola colocava a prática antes da teoria 
 Valorizava a da sensibilidade da criança e do adolescente 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201506773745) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
(ALVARENGA, 2011) Triviños (2004) ressalta que Karl Marx (1818-1883), ao fundar a doutrina 
marxista na década de 1840, revolucionou o pensamento filosófico, especialmente pelas conotações 
políticas explícitas nas suas ideias. Assinale (V) para as alternativas Verdadeiras e (F) para as Falsas 
no que se refere à abordagem MARXISTA. ( ) Não considera a prática social como elemento 
importante na análise da sociedade. ( ) Contrapõe-se à visão hegeliana do espírito absoluto, uma 
vez que se baseia na concepção materialista do mundo. ( ) O materialismo dialético é a base 
filosófica do marxismo e como tal realiza a tentativa de buscar explicações coerente, lógicas e 
racionais para o fenômeno da natureza, da sociedade e do pensamento. ( ) O marxismo compreende 
três aspectos principais: o materialismo dialético, materialismo histórico e a economia política. 
Assinale a sequência correta: 
 
 V, F, F, V 
 F, V, F, F 
 V, V, F, V 
 V, V, F, F 
 F, V, V, V 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
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 7a Questão (Ref.: 201506334660) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Os pensadores iluministas tinham como ideal o desenvolvimento do conhecimento em todas as 
áreas do saber humano, principalmente para o desenvolvimento do estado e da sociedade. Sobre o 
iluminismo é possível afirmar: I. Os iluministas defendiam os direitos naturais, o respeito à 
diversidade de ideias e a justiça, elementos que trariam a melhoria da condição humana II. Os 
iluministas pensavam que a intromissão da Igreja nos assuntos econômicos e políticos era nociva ao 
desenvolvimento da sociedade III. Os iluministas eram contra a injustiça, a dominação religiosa, o 
estado absolutista e os privilégios da aristocracia. IV. O iluminismo motivou as revoluções burguesas 
que trouxeram o fim do Antigo Regime e a instalação de doutrinas de caráter liberal. Assinale a 
opção correta: 
 
 somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras 
 somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras 
 somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras 
 somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras 
 somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201506660175) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Karl Marx, ao fazer defesa da abolição da divisão social do trabalho considerava que era 
fundamental romper com o tipo de educação que reforçava e contribuia para a divisão de classes. 
Para isso: 
 
 Deveria reforçar a divisão entre a teoria e a prática 
 Valorização da teoria em detrimento da prática 
 O ensino deveria ser transformador 
 Estimular o trabalho Individual 
 Desvalorização do trabalho coletivo 
 
 1a Questão (Ref.: 201506141399) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O termo Teoria Crítica indica a corrente de pensamento produzida no Instituto para a 
Pesquisa Social de Frankfurt, na Alemanha, no final do primeiro quartel do século XX. 
Com base na Escola de Frankfurt, analise as afirmativas abaixo: 
I. Utiliza uma fundamentação dialética parainvestigar e analisar as relações sociais. 
II. Adota uma postura interdisciplinar para o desenvolvimento da atividade científica, 
voltada para desvendar a lógica da sociedade burguesa industrial. 
III. Busca uma pesquisa de ação social engajada e direcionada para articular a produção 
de indivíduos capazes de intervir e mudar a ordem social. 
Estão corretas: 
 
 Apenas a II está correta. 
 I e III estão corretas. 
 I e II estão corretas. 
 II e III estão corretas. 
 Todas as opções estão corretas. 
 
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 Gabarito Comentado 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201506146017) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Marque a alternativa que completa a afirmação: "O materialismo filosófico apóia-se nas conclusões 
da ciência para explicar o mundo, o homem e a vida" (TRIVINOS, p. 21). Isto significa que, mesmo 
considerando a matéria como princípio inicial de todas as coisas e o espírito um aspecto secundário, 
as ideias dos materialistas... 
 
 As novas descobertas não interferem no pensamento científico. 
 As concepções sobre matéria de Demócrito foram as mesmas de Einstein. 
 Mudam a partir da evolução do pensamento científico. 
 O pensamento científico não muda com o tempo. 
 Não sofreram alterações ao longo da história. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201506146034) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Desde a antiguidade têm-se desenvolvido Critérios de Verdade para designar um dado 
conhecimento como verdadeiro: o da autoridade para normatizar a existência; o da evidência, 
baseado na observação; o da prática social sustentado pelo materialismo; e o da utilidade da 
verdade, desenvolvido pelos adeptos do pragmatismo (William James e John Dewey). Reflita sobre 
os diferentes Critérios de Verdade e marque a alternativa verdadeira: 
 
 Para o Materialismo Dialético, o Critério de Verdade é a utilidade da verdade. 
 Para o Materialismo Dialético, o Critério de Verdade é a autoridade. 
 Para o Materialismo Dialético, o Critério de Verdade é a evidência. 
 Para o Materialismo Dialético, o Critério de Verdade é a Prática Social. 
 Para o Materialismo Dialético, o Critério de Verdade são a evidência e a autoridade. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201506146494) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Um dos principais enfoques presentes na pesquisa em ciências sociais consiste no Marxismo, o qual 
considera a historicidade dos processos sociais e dos conceitos, as condições socioeconômicas de 
produção dos fenômenos e as contradições sociais. Para tal, propõe enquanto método a abordagem 
 
 dialética 
 significativa 
 compreensiva 
 positivista 
 fenomenológica 
 
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 Gabarito Comentado 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201506134475) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
I - Marx afirmava que a prática individual pode realizar-se e desenvolver-se com êxito unicamente 
sobre a base da prática histórico-social, acumulada pela humanidade ao longo dos séculos. 
II - O Materialismo é uma posição filosófica que considera a matéria como a única realidade e que 
nega a existência da alma, de outra vida e de Deus. 
III - A hipótese fundamental do marxismo histórico e dialético é de que as coisas são eternas, fixas, 
não há interferência do contexto histórico, do dinâmico e da transformação. 
IV - As relações sociais são inteiramente interligadas às forças produtivas. Adquirindo novas forças 
produtivas, os homens modificam o seu modo de produção, a maneira de ganhar a vida, modificam 
todas as relações sociais. 
Analisando as alternativas acima, marque a oção correta: 
 
 Apenas a I, II e IV estão corretas. 
 Apenas a I, II e III estão corretas. 
 Apenas a I, III e IV estão corretas. 
 Apenas a II, III e IV estão corretas. 
 Apenas a III e IV estão corretas. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201506334650) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O materialismo dialético é a base filosófica do marxismo e como tal realiza a tentativa de buscar 
explicações coerentes, lógicas e racionais para os fenômenos da natureza, da sociedade e do 
pensamento. (TRIVIÑOS, A. N. S., Introdução à pesquisa em ciências sociais. São Paulo: Atlas, 
2004) Sobre o materialismo dialético é possível afirmar que: I. O método dialético é concebido por 
Marx como sendo composto por três elementos básicos: tese, antítese e síntese II. Marx 
compreende a dialética como uma filosofia da história, mais especificamente como uma teoria da 
práxis. III. A dialética tem como princípio a idéia de que tudo se relaciona e tudo se transforma 
Assinale a opção correta: 
 
 somente a afirmativa I é verdadeira 
 somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras 
 somente a afirmativa III é verdadeira 
 somente as afirmativas I e III são verdadeiras 
 somente as afirmativas I e II são verdadeiras 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201506144155) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
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No âmbito das ciências humanas ou sociais, a teoria marxista permitiu compreender que os fatos 
humanos são historicamente determinados e que a historicidade garante a interpretação racional 
deles e o conhecimento de suas leis. A teoria marxista também é conhecida pela seguinte 
denominação. 
 
 humanista materialista 
 estruturalismo fenomenológico 
 positivista histórico 
 histórico sensitivo 
 materialismo histórico 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201506186780) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Não é a consciência que transforma as relações materiais, mas o contrário: é através dos processos 
sociais materiais, notadamente do trabalho, que a consciência é formada. Em outras palavras vale 
dizer que as nossas relações materiais se exprimem nas nossas ideias. O enunciado acima está 
de acordo com: 
 
 A dialética marxista 
 A fenomenologia 
 O idealismo hegeliano 
 A sociologia compreensiva 
 A análise empírico-analítica 
 
1a Questão (Ref.: 201506659439) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Um do temas mais debatidos no campo da pesquisa educacional é a Pedagogia da Educação 
Infantil.Que tem como principal objetivo: 
 
 Implantar um currículo formal capaz de atena. der às mesmas exigências previstas para os 
anos iniciais do Ensino Fundamental 
 Pensar a criança e seus processos de constid. tuição como sujeitos em diferentes contextos 
sociais, suas capacidades criativas, intelectuais, expressivas, afetivas e estéticas. 
 Compreender a criança como um ser frágil, c. em contextos particulares, que necessita de um 
padrão de ensino modelado pelos adultos 
 Conceber a infância, no espaço da escola, e. como uma etapa a ser cumprida, mediante o 
desenvolvimento de práticas pedagógicas que priorizem o ensino de conteúdos em detrimento 
do lúdico. 
 Organizar atividades recreativas, de acordo com a faixa etária das crianças pequenas, para 
estimular a aprendizagem. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201506328403) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Assinale abaixo a alternativa que contém as características inerentes ao conhecimento científico. 
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 Positividade; finalidade teórico-prática; racionalidade; crenças e verdades. 
 Racionalidade; autonomia; revisibilidade; objetividade; positividade. 
 Crenças e verdades; positividade; racionalidade; autonomia. 
 Autonomia; revisibilidade; profundidade e generalidade de suas funções; objetividade. 
 Profundidade e generalidade de suas funções; revisibilidade; objetividade. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201506733199) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A escola do Positivismo Lógico representou uma evolução do paradigma da pesquisa social. A 
educação foi influenciada por essa corrente de pensamento, através do trabalho realizado nos 
Estados Unidos por: 
 
 Berkeley 
 Dewey 
 Mounier 
 Goodman 
 Bergson 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201506327117) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Ao idealizar um trabalho de pesquisa científica,será imprescindível a elaboração de um projeto 
científico.São funções do projeto de pesquisa, EXCETO: 
 
 B) esclarecer o tema e o caminho que será trilhado pelo pesquisador. 
 E) apresentar os autores relevantes que serão pesquisados. 
 C) indicar e especificar as fontes a serem utilizadas. 
 A) mostrar a estratégia da execução da pesquisa. 
 D) exibir o sumário definitivo e os capítulos do trabalho almejado. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201506662308) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O marxismo busca entender as relações de poder/dominação presentes na sociedade que explicam 
os fenômenos sociais. O desejo da perspectiva marxista não é produzir um conhecimento isento de 
ideologia, mas revelar o que está por trás dela, tirar o véu com o qual a ideologia encobre o real. O 
pensamento de Marx tem um objetivo prático e político. A ação, a práxis, põe à prova a validade do 
conhecimento, isto é, da teoria. A teoria é, portanto, subordinada à práxis. O pensamento que vale 
realmente não é o pensamento puramente cognitivo e contemplativo, mas o pensamento que 
acompanha a práxis, a ação que modifica as condições de vida dos homens. Para Marx, assim, o 
conhecimento tem valor quando nos coloca em condições de: 
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 reproduzir a realidade 
 manter as estruturas políticas 
 harmonizar a vida social 
 hierarquizar a sociedade 
 transformar o mundo 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201506662305) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Marx considerava que era fundamental romper com um tipo de educação que viesse reforçar ou 
reproduzir a divisão social do trabalho. Por isso defendia propostas pedagógicas comprometidas 
com: I. a centralidade do trabalho na formação do homem e o papel prioritário que ele assume em 
uma escola emancipadora II. uma formação integralmente humana, capaz de formar o homem 
"multilateral", libertado da submissão e de alienação III. a compreensão de que a prática educativa 
implica valores e interesses ideológicos, ligados à estrutura econômico-política da sociedade Assinale 
a opção correta: 
 
 Somente as afirmativas I e II são verdadeiras 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
 Somente a afirmativa I é verdadeira 
 Somente as afirmativas II e III são verdadeiras 
 Somente a afirmativa II é verdadeira 
 
 GabaritoComentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201506662311) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Em relação ao papel da pesquisa na formação do educador, é possível afirmar que: I. Pesquisar é 
observar o real, problematizá-lo, buscar informações teóricas já existentes sobre a questão e 
analisar o real à luz da teoria II. Pesquisar tem por finalidade propiciar a reflexão sobre as práticas 
realizadas pelo professor, de modo a favorecer a transformação da escola e da sociedade III. O 
papel da pesquisa é formar professores reflexivos, capazes de transformar as práticas de ensino e 
viabilizar a aprendizagem de seus alunos. Assinale a opção correta: 
 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
 Somente as afirmativas II e III são verdadeiras 
 Somente a afirmativa I é verdadeira 
 Somente as afirmativas I e II são verdadeiras 
 Somente a afirmativa II é verdadeira 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201506662302) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
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"O modo de produção é dado pela articulação entre as forças produtivas e as relações sociais de 
produção. A articulação entre relações de produção e forças produtivas constitui o modo de 
produção, e corresponde à base material da vida social. A superestrutura, vista como o conjunto das 
relações jurídico políticas e as formas de consciência a elas relacionadas, são condicionadas pelas 
relações de produção e as reproduzem. Para que o modo de produção capitalista se constitua é 
necessária a presença de capital e trabalho, que ao se relacionarem, estabelecem relações de 
produção que operam uma separação entre os proprietários dos meios de produção (os capitalistas 
ou burgueses) e os não proprietários destes meios: os trabalhadores. Estes últimos, como não têm 
as condições objetivas de realizar um trabalho, já que não têm os meios e os instrumentos para 
produzirem, são obrigados a vender sua força de trabalho (isto é, sua capacidade de trabalho) para 
os capitalistas em troca de um salário. A classe trabalhadora ficou despossuída dos meios para 
sobreviver. Não tem a posse dos meios de produção. Sabe, porém realizar o trabalho. Assim, vende 
sua capacidade de trabalhar para a classe proprietária, que compra essa força de trabalho como 
uma mercadoria" Essa compreensão a respeito da sociedade capitalista é própria do: 
 
 empirismo 
 liberalismo 
 positivismo 
 marxismo 
 racionalismo 
 
 1a Questão (Ref.: 201506328385) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0) 
 
O questionário é um dos instrumentos que pode ser utilizado na coleta de dados de uma pesquisa. 
Marque a alternativa que traz uma informação INCORRETA sobre esse instrumento: 
 
 Deverá conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa 
 Deve ser construído em blocos temáticos, obedecendo a uma ordem lógica na elaboração 
das perguntas 
 A formulação das perguntas deverá evitar a possibilidade de interpretação dúbia, de sugerir 
ou de induzir a resposta 
 A linguagem deve ser formal, utilizando-se termos técnicos, tendo em vista que se trata de 
uma pesquisa de caráter científico 
 Cada pergunta deverá enfocar apenas uma questão para ser assinalada pelo participante da 
pesquisa 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201506328435) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0) 
 
Dentre as opções, marque o método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de 
erros: 
 
 Método hipotético-dedutivo 
 Problematização 
 Método dedutivo 
 Método indutivo 
 Método dedutivo-indutivo 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
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 3a Questão (Ref.: 201506334715) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Ao começar a trabalhar em uma escola da periferia, a professora Marise percebeu que todos os 
professores da Educação Infantil utilizavam as mesmas músicas tradicionais para marcar a rotina 
das crianças. Era uma música para marcar a hora do repouso, outra para iniciar a contação de 
histórias, etc. Como professora pesquisadora que pretende desenvolver uma prática reflexiva, 
Marise irá: 
 
 Fazer com que seus alunos criem suas próprias músicas, já que ouviu dizer que este é um 
bom caminho para estimular a criatividade e a autonomia das crianças. 
 rejeitar estas práticas musicais pelo seu conteúdo tradicional, adotando um trabalho 
musical com os temas folclóricos, que ela acredita serem capazes de contribuir para a 
construção da identidade cultural dos alunos 
 adotar uma prática pedagógica que incorpore as músicas presentes na mídia, pois é o que 
os alunos ouvem fora da escola e do que mais gostam, já que têm mais familiaridade. 
 repetir os procedimentos habituais da escola, pois seguem as práticas adotadas em todas 
as escolas de educação infantil, sendo inadequado alterar as práticas já consolidadas 
 problematizar a adoção destas práticas musicais e confrontá-las com o conhecimento 
teórico acumulado sobre o tema, de modo a fundamentar as suas escolhas em relação ao 
trabalho pedagógico com a música 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201506792423) Fórum de Dúvidas(1) Saiba (0) 
 
As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais Curriculares propõem a educação 
infantil como espaço de cuidar e educar. Essa concepção também se estende às creches, sobre as 
quais afirma-se: I as creches são lugar de proteção e de cuidados com a saúde, bem como de 
educação para as crianças; II o ambiente escolar da creche se constitui como espaço assistencialista 
às crianças; III o processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e 
social; IV como espaço de guarda e tutela, a creche tem especial cuidado com a saúde e a higiene 
das crianças. São afirmações adequadas à concepção de creche, expressas nos documentos citados 
APENAS: 
 
 I e III 
 III e IV 
 II e III 
 II e IV 
 I e II 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201506792426) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0) 
 
A racionalidade científica, forma dominante de pensar e de agir na Modernidade, transformou o 
homem e sua ação em objetos de investigação. Passaram a ser tratados da mesma forma que as 
¿coisas¿ e os fenômenos da natureza, como ¿objetos¿ fixos, imutáveis. O historicismo veio a se opor 
a essa perspectiva positivista, chamando a atenção para a dimensão histórica da existência, do 
mundo e da sociedade. As vertentes da pesquisa em educação que acompanharam essa discussão 
incorporaram idéias do historicismo e trouxeram para a prática da investigação o pressuposto de 
que : 
 
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http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=236775&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=526819
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 a pesquisa educacional supõe a existência de métodos previamente definidos. 
 a objetividade e a universalidade do conhecimento são garantidas pelos métodos de 
pesquisa. 
 a metodologia da pesquisa determina a produção dos conhecimentos 
históricoeducacionais 
 o conhecimento da realidade só é possível por meio do controle do fenômeno 
educacional. 
 o conhecimento educacional depende da compreensão dos processos sóciohistóricos 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201506821180) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
A educação da criança pequena foi considerada, por muito tempo, como pouco importante. A partir 
de estudos e pesquisas sobre o assunto, conseguiu--se chegar a uma nova compreensão da 
educação da criança pequena que passa a ser entendida como: 1. A educação da criança pequena 
integra o sistema público de educação. 2. É parte da primeira etapa da Educação Básica. 3. É 
concebida como questão de direito, cidadania e qualidade. 4. As interações e as brincadeiras são 
consideradas eixos fundamentais para se educar com qualidade. 5. É opção do Estado e dever da 
família prover a educação infantil para as crianças pequenas. Assinale a alternativa que indica todas 
as afirmativas corretas. 
 
 São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5. 
 É correta apenas a afirmativa 4. 
 É correta apenas a afirmativa 5 
 São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4. 
 São corretas apenas as afirmativas 1 e 2. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201506823965) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0) 
 
A abordagem mais apropriada para a pesquisa em educação é a 
 
 quantitativa 
 qualitativa. 
 neutra 
 indutiva. 
 explicativa. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201506855320) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
No longo percurso da história do atendimento à infância, pesquisas e práticas vêm buscando afirmar 
a importância de se promover uma educação de qualidade para todas as crianças, o que envolve 
também a importância de uma infraestrutura adequada ao atendimento à criança. De acordo com o 
documento Parâmetros básicos de infraestrutura para instituições de educação infantil (Brasília : 
MEC, SEB, 2006), é correto afirmar: 1. O espaço lúdico infantil deve ser dinâmico, vivo, ¿brincável¿, 
explorável, transformável e acessível para todos. No longo percurso da história do atendimento à 
infância, pesquisas e práticas vêm buscando afirmar a importância de se promover uma educação 
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de qualidade para todas as crianças, o que envolve também a importância de uma infraestrutura 
adequada ao atendimento à criança. De acordo com o documento Parâmetros básicos de 
infraestrutura para instituições de educação infantil (Brasília : MEC, SEB, 2006), é correto afirmar: 
1. O espaço lúdico infantil deve ser dinâmico, vivo, ¿brincável¿, explorável, transformável e 
acessível para todos. 2. O professor, junto com as crianças, prepara o ambiente da Educação 
Infantil, organiza-o a partir do que sabe que é bom e importante para o desenvolvimento de todos e 
incorpora os valores culturais das famílias em suas propostas pedagógicas. 3. A criança pode e deve 
propor, recriar e explorar o ambiente, modificando o que foi planejado. 4. A construção de uma 
unidade de Educação Infantil demanda planejamento e envolve os estudos de viabilidade, a defnição 
das características ambientais e a elaboração do projeto arquitetônico, incluindo o projeto executivo, 
o detalhamento técnico e as especificações de materiais e acabamentos. Assinale a alternativa que 
indica todas as afirmativas corretas. 
 
 São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4 
 É correta apenas a afirmativa 3. 
 São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4. 
 São corretas apenas as afirmativas 2 e 4 
 São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. 
 
 1a Questão (Ref.: 201506823977) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A legislação que rege a educação de jovens e adultos está contida no Art. 37 da Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional. Ela assegura acesso e gratuidade ao Ensino Fundamental e ao Ensino 
Médio aos brasileiros que não puderam efetuar ou terminar seus estudos na idade regular. De 
acordo com a LDBEN, a Educação de Jovens e Adultos, é: 
 
 Forma alternativa de aplicação do ensino fundamental e do ensino médio 
 Forma alternativa de aplicação da educação básica. 
 Segmento integrante da educação básica regular. 
 Uma modalidade ou subprograma da educação básica 
 Atendimento educacional especializado para pessoas com necessidades especiais. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201506791072) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Podemos apontar a problemática da Gestão Escolar como sendo um fenômeno que: 
 
 Se institui a partir do desenvolvimento do sistema de ensino da sociedade moderna e 
capitalista promovida pelo Estado. 
 Não caberá ao gestor escolar colocar em prática as diretrizes da política educacional adotadas 
em um país. 
 O princípio que será definido juridicamente no interior do aparelho estatal, não atribui à 
educação um caráter universal (direito de todos) 
 Tal sociedade moderna não compreende a ¿Educação como direito de todos e dever do 
Estado¿ 
 O princípio que será definido juridicamente no interior do aparelho estatal,