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AV 2017 POLITICAS PUBLICAS

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29/11/2017 BDQ Prova
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=260715510&p1=201702175791&p2=3868293&p3=CEL0246&p4=103132&p5=AV&p6=24/11/2017&p… 1/4
 
Avaliação: CEL0246_AV_201702175791 » POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201702175791 - LUCIANO FERNANDES DA FONSECA
Professor: REGINA FATIMA CURY AZEVEDO
 
Turma: 9007/AC
Nota da Prova: 6,0 Nota de Partic.: 1 Av. Parcial 2 Data: 24/11/2017 08:16:27
 1a Questão (Ref.: 201703035030) Pontos: 0,0 / 1,0
Qual era o objetivo do ensino profissionalizante na lei 5692/71 ?
Resposta: prepar os alunos para o mercado de trabalho, criando assim mao de obra especializada em conformidade
com as politicas do banco mundial de desenvolvimento
Gabarito: O ensino profissionalizante tinha o objetivo de atender à formação de mão-de-obra no sentido de garantir
o suporte para a ampliação do parque industrial brasileiro, em reposta aos preceitos liberais de divisão internacional
do trabalho. Para isso, foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo.
 2a Questão (Ref.: 201702433220) Pontos: 0,5 / 1,0
Diferencie FUNDEF de FUNDEB.
Resposta: o fundeb foi criado durante o governo de FHC, para substituir o fundef em suma , para tentar uma maior
valorizacao do profissional da educacao
Gabarito: O FUNDEB (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da
Educação) foi criado em dezembro de 2006, para atender toda a educação básica (creche, pré-escola, ensino
fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos). Esse fundo substituiu o FUNDEF(criado em 1996), que
só previa recursos para o ensino fundamental.
 3a Questão (Ref.: 201702826569) Pontos: 1,0 / 1,0
Se o Estado do Bem-Estar Social surgiu em oposição às ideias liberais, podemos afirmar que em oposição ao Estado
do Bem Estar Social foi proposto outro modelo de estado que é o:
Welfare State
Socialista
Comunista
 Neoliberalista
Social
 4a Questão (Ref.: 201702251305) Pontos: 1,0 / 1,0
O primeiro texto constitucional do Brasil refletiu um momento histórico distinto, marcado pelo processo de
emancipação política da metrópole portuguesa. A sociedade caracterizava-se por uma forte distinção entre as
29/11/2017 BDQ Prova
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=260715510&p1=201702175791&p2=3868293&p3=CEL0246&p4=103132&p5=AV&p6=24/11/2017&p… 2/4
classes, e que se reproduzia na educação, pois poucos eram os brasileiros alfabetizados. Apenas uma pequena
parcela da população tinha acesso ao processo educacional, representando:
todos os brasileiros
os europeus residentes no país
 a elite da sociedade
os escravos das áreas urbanas
o povo brasileiro
 5a Questão (Ref.: 201702809164) Pontos: 1,0 / 1,0
A retomada de práticas democráticas, sobretudo as parlamentares, permitiu um alongado debate sobre a legislação
educacional do país. Nesse texto constitucional ficara determinado, entre outras questões, que a educação era
entendida como um direito:
De Pobres
De Ricos;
De Poucos;
 De Todos;
Institucional;
 6a Questão (Ref.: 201702791915) Pontos: 0,0 / 1,0
(ENADE 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento
educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória
em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na
referida Política, avalie as afirmações a seguir. I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na
concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. II. A educação
inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. III. O atendimento educacional
especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que
eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. IV. O
movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década,
ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na
mesma escola. É correto apenas o que se afirma em
 I e III.
II, III e IV.
II e IV.
I e IV.
 I, II e III.
 7a Questão (Ref.: 201702810128) Pontos: 1,0 / 1,0
A Constituição de 1988 assegura ainda o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize
em que língua?
 Língua materna e na língua portuguesa;
Latim e Português;
Português e Espanhol;
Tupi e Inglês;
Português e Inglês;
 8a Questão (Ref.: 201702791924) Pontos: 1,0 / 1,0
29/11/2017 BDQ Prova
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=260715510&p1=201702175791&p2=3868293&p3=CEL0246&p4=103132&p5=AV&p6=24/11/2017&p… 3/4
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores brasileiros, entre
eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de suas
principais ideias. ¿ Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o Estado
que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e manifestações,
como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a cooperação de todas as
instituições sociais. A consciência desses princípios fundamentais da laicidade, gratuidade e obrigatoriedade,
consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos, como condições essenciais à
organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os direitos do indivíduo, sobre as bases da
unificação do ensino, com todas as suas consequências.¿ Com base nesses trechos, conclui-se que, em seu
contexto histórico, o Manifesto era
autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.
elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.
conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio
 inovador, pois compreendia a educação como um direito social.
libertário, pois pregava o fim do Estado.
 9a Questão (Ref.: 201702251579) Pontos: 0,0 / 0,5
O texto final da atual LDB, após seu longo trajeto na Câmara e no Senado, foi concluído por um processo de
disputa de projeto político, pelo qual passava o país. A vitória do projeto conservador, no final de 1994, liderado
por Fernando Henrique Cardoso, significou o avanço da política neoliberal, na qual o mercado se sobrepõe aos
interesses da maioria da população. O resultado desse processo poderia ser assim enumerado:
I - Redução do dever do Estado com a universalização da educação básica. Rompe com o conceito de
obrigatoriedade da educação básica, consolidando o disposto na emenda constitucional n° 14, que diz caber à União
uma ação meramente suplementar no financiamento da educação.
II - Fragmentação da concepção de Sistema Nacional de Educação. Justaposição dos poderes municipal, estadual e
federal, tendo sido os respectivos conselhos descaracterizados e destituídos de autonomia política, de
representatividade social e de responsabilidade de conduzir e acompanhar a implementação das políticas
educacionais.
III - Descaracterização do profissional da educação - ao não estabelecer um piso salarial profissional nacional.
Descaracterização da figura do professor, descrevendo-a a partir de suas responsabilidades, ou a partir de sua
formação.
IV - Recursos financeiros: a lei aprovada não garantiu que os recursos públicos fossem destinados apenas para a
educação pública, o que significou, mais uma vez, a vitória do setor privado ao manter o financiamento público
para esse setor.
Qual opção apresenta a informação CORRETA com relaçãoaos itens enumerados acima?
 São todas verdadeiras
Somente I é falsa
 São todas falsas
Somente III é verdadeira
Somente a II e IV são verdadeiras
 10a Questão (Ref.: 201702761318) Pontos: 0,5 / 0,5
O FUNDEB (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) foi
criado em dezembro de 2006, através da Emenda Constitucional nº 53, para atender toda a educação básica.
Marque a alternativa que não esta de acordo com a educação básica.
 Educação especial
Ensino fundamental
Creche e pré-escola
Educação de jovens e adultos
Ensino médio
Período de não visualização da prova: desde 16/11/2017 até 28/11/2017.
29/11/2017 BDQ Prova
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=260715510&p1=201702175791&p2=3868293&p3=CEL0246&p4=103132&p5=AV&p6=24/11/2017&p… 4/4

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