Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
29/11/2017 BDQ Prova http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=260715510&p1=201702175791&p2=3868293&p3=CEL0246&p4=103132&p5=AV&p6=24/11/2017&p… 1/4 Avaliação: CEL0246_AV_201702175791 » POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA Tipo de Avaliação: AV Aluno: 201702175791 - LUCIANO FERNANDES DA FONSECA Professor: REGINA FATIMA CURY AZEVEDO Turma: 9007/AC Nota da Prova: 6,0 Nota de Partic.: 1 Av. Parcial 2 Data: 24/11/2017 08:16:27 1a Questão (Ref.: 201703035030) Pontos: 0,0 / 1,0 Qual era o objetivo do ensino profissionalizante na lei 5692/71 ? Resposta: prepar os alunos para o mercado de trabalho, criando assim mao de obra especializada em conformidade com as politicas do banco mundial de desenvolvimento Gabarito: O ensino profissionalizante tinha o objetivo de atender à formação de mão-de-obra no sentido de garantir o suporte para a ampliação do parque industrial brasileiro, em reposta aos preceitos liberais de divisão internacional do trabalho. Para isso, foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo. 2a Questão (Ref.: 201702433220) Pontos: 0,5 / 1,0 Diferencie FUNDEF de FUNDEB. Resposta: o fundeb foi criado durante o governo de FHC, para substituir o fundef em suma , para tentar uma maior valorizacao do profissional da educacao Gabarito: O FUNDEB (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) foi criado em dezembro de 2006, para atender toda a educação básica (creche, pré-escola, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos). Esse fundo substituiu o FUNDEF(criado em 1996), que só previa recursos para o ensino fundamental. 3a Questão (Ref.: 201702826569) Pontos: 1,0 / 1,0 Se o Estado do Bem-Estar Social surgiu em oposição às ideias liberais, podemos afirmar que em oposição ao Estado do Bem Estar Social foi proposto outro modelo de estado que é o: Welfare State Socialista Comunista Neoliberalista Social 4a Questão (Ref.: 201702251305) Pontos: 1,0 / 1,0 O primeiro texto constitucional do Brasil refletiu um momento histórico distinto, marcado pelo processo de emancipação política da metrópole portuguesa. A sociedade caracterizava-se por uma forte distinção entre as 29/11/2017 BDQ Prova http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=260715510&p1=201702175791&p2=3868293&p3=CEL0246&p4=103132&p5=AV&p6=24/11/2017&p… 2/4 classes, e que se reproduzia na educação, pois poucos eram os brasileiros alfabetizados. Apenas uma pequena parcela da população tinha acesso ao processo educacional, representando: todos os brasileiros os europeus residentes no país a elite da sociedade os escravos das áreas urbanas o povo brasileiro 5a Questão (Ref.: 201702809164) Pontos: 1,0 / 1,0 A retomada de práticas democráticas, sobretudo as parlamentares, permitiu um alongado debate sobre a legislação educacional do país. Nesse texto constitucional ficara determinado, entre outras questões, que a educação era entendida como um direito: De Pobres De Ricos; De Poucos; De Todos; Institucional; 6a Questão (Ref.: 201702791915) Pontos: 0,0 / 1,0 (ENADE 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, avalie as afirmações a seguir. I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. III. O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola. É correto apenas o que se afirma em I e III. II, III e IV. II e IV. I e IV. I, II e III. 7a Questão (Ref.: 201702810128) Pontos: 1,0 / 1,0 A Constituição de 1988 assegura ainda o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize em que língua? Língua materna e na língua portuguesa; Latim e Português; Português e Espanhol; Tupi e Inglês; Português e Inglês; 8a Questão (Ref.: 201702791924) Pontos: 1,0 / 1,0 29/11/2017 BDQ Prova http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=260715510&p1=201702175791&p2=3868293&p3=CEL0246&p4=103132&p5=AV&p6=24/11/2017&p… 3/4 O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de suas principais ideias. ¿ Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a cooperação de todas as instituições sociais. A consciência desses princípios fundamentais da laicidade, gratuidade e obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos, como condições essenciais à organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os direitos do indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino, com todas as suas consequências.¿ Com base nesses trechos, conclui-se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar. elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino. conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio inovador, pois compreendia a educação como um direito social. libertário, pois pregava o fim do Estado. 9a Questão (Ref.: 201702251579) Pontos: 0,0 / 0,5 O texto final da atual LDB, após seu longo trajeto na Câmara e no Senado, foi concluído por um processo de disputa de projeto político, pelo qual passava o país. A vitória do projeto conservador, no final de 1994, liderado por Fernando Henrique Cardoso, significou o avanço da política neoliberal, na qual o mercado se sobrepõe aos interesses da maioria da população. O resultado desse processo poderia ser assim enumerado: I - Redução do dever do Estado com a universalização da educação básica. Rompe com o conceito de obrigatoriedade da educação básica, consolidando o disposto na emenda constitucional n° 14, que diz caber à União uma ação meramente suplementar no financiamento da educação. II - Fragmentação da concepção de Sistema Nacional de Educação. Justaposição dos poderes municipal, estadual e federal, tendo sido os respectivos conselhos descaracterizados e destituídos de autonomia política, de representatividade social e de responsabilidade de conduzir e acompanhar a implementação das políticas educacionais. III - Descaracterização do profissional da educação - ao não estabelecer um piso salarial profissional nacional. Descaracterização da figura do professor, descrevendo-a a partir de suas responsabilidades, ou a partir de sua formação. IV - Recursos financeiros: a lei aprovada não garantiu que os recursos públicos fossem destinados apenas para a educação pública, o que significou, mais uma vez, a vitória do setor privado ao manter o financiamento público para esse setor. Qual opção apresenta a informação CORRETA com relaçãoaos itens enumerados acima? São todas verdadeiras Somente I é falsa São todas falsas Somente III é verdadeira Somente a II e IV são verdadeiras 10a Questão (Ref.: 201702761318) Pontos: 0,5 / 0,5 O FUNDEB (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) foi criado em dezembro de 2006, através da Emenda Constitucional nº 53, para atender toda a educação básica. Marque a alternativa que não esta de acordo com a educação básica. Educação especial Ensino fundamental Creche e pré-escola Educação de jovens e adultos Ensino médio Período de não visualização da prova: desde 16/11/2017 até 28/11/2017. 29/11/2017 BDQ Prova http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=260715510&p1=201702175791&p2=3868293&p3=CEL0246&p4=103132&p5=AV&p6=24/11/2017&p… 4/4
Compartilhar