Aula 08.Avaliando o Aprendizado TCC PEDAGOGIA

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Aula 08.Avaliando o Aprendizado TCC PEDAGOGIA
1.
Relacione as etapas da análise de conteúdo com as suas respectivas descrições:
1. Organização e recorte da base textual
2. Endentação do texto
3. Construção de categorias de análise
4. Classificação do texto sob categorias
5. Análise e inferências
( ) Quebrar o texto em unidades de análise, que agreguem um determinado sentido ao significado geral do texto
( ) Atribuir uma ou mais categorias a cada trecho (unidade de análise)
( ) Levantar as recorrências e coincidências, cruzar categorias e produzir uma interpretação consistente 
( ) Digitar o áudio das entrevistas, organizar em arquivos, salvar cópias de segurança.
( ) Criar categorias que sirvam para interpretar o texto
Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta.
 1) 2,3,4,5,1
 2) 1,5,4,3,2
 3) 2,4,1,3,5
 4) 2,4,5,1,3
 5) 4,1,5,3,2
2.
Sobre a análise de conteúdo como metodologia para trabalhar com entrevistas, é correto afirmar que:
( ) Você deve criar categorias de análise baseadas apenas na sua própria experiência, sem se deixar influenciar pelas referências teóricas que já existem na sua área de pesquisa.
( ) A categorias de análise devem ser exclusivamente descritivas, apenas espelhando objetivamente o que um determinado trecho do texto diz.
( ) Depois da classificação de todo o texto, quando duas categorias de análise aparecem recorrentemente juntas, é muito provável que isso indique uma relação entre elas que pode ser importante para interpretar o fenômeno/contexto que você está analisando.
( ) A classificação do texto em categorias pode ser feita de diferentes formas: números, cores, tabelas ou até mesmo programas de computador específicos para isso.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta.
 1) V, F, F, V
 2) V, F, V, F
 3) F, V, V, F
 4) F, V, F, F
 5) F, F, V, V
GABARITO: 1. 4) 2,4,5,1,3; 2. 5) F, F, V, V.