POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA AV

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Disciplina:  POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
	Avaliação:  CEL0246_AV_201608156362      Data: 14/06/2017 20:38:57 (F)       Critério: AV
	Aluno: 201608156362 - RAI GOMES RIBEIRO
	Nota Prova: 7,0 de 8,0      Nota Partic.: 2,0     Av. Parcial.: 2,0
	Nota SIA: 10,0 pts
	 
		
	POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
	 
	 
	 1a Questão (Ref.: 57985)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O Golpe de 1964 interrompeu o governo legalmente constituído de João Goulart, que havia assumido a presidência após a renúncia de Jânio Quadros. O Golpe representou a tomada de poder pelos militares, com o apoio da burguesia nacional articulada aos interesses norte-americanos. Nesse período, reformas educacionais foram implementadas no sentido de adequação ao novo momento. Dentre essas reformas, podemos citar a Lei nº 5540, outorgada em 1968, durante o período da Ditadura Militar. Qual o principal objetivo dessa Lei?
		
	
Resposta: Desmobilizar os estudantes universitários das instituições públicas.
	
Gabarito: Desmobilizar os estudantes universitários das instituições públicas
		
	
	 2a Questão (Ref.: 60911)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com a LDB (Lei n.9394/96), qual nstância superior é responsável por assegurar o processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior?
		
	
Resposta: O ministério da educação, mec, é a isntância responsável por assegurar o processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior.
	
Gabarito: União (Governo Federal)
		
	
	 3a Questão (Ref.: 633204)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Esse modelo de governo tentou substituir as regras impostas pelo mercado que dominavam a sociedade, compensando suas fraquezas e riscos, fortalecendo os movimentos de trabalhadores, assegurando os direitos sociais e estendendo seus benefícios sociais a todas as áreas de distribuição vital para o bem-estar da sociedade. O fragmento acima representa qual forma de governo?
		
	
	Liberal
	
	Globalização
	
	Reducionista
	 
	Estado do Bem Estar Social
	
	Neoliberal
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	 4a Questão (Ref.: 57933)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	República significa "o governo do povo para o povo pelo povo" e, remonta ao mundo da antiguidade grega. No momento de sua instalação no Brasil, o regime republicano deveria representar o acesso democrático de toda a população aos direitos humanos mais básicos, dentre eles a educação. Qual foi o panorama da educação durante esse período histórico?
		
	 
	o ensino permanece restrito às camadas mais favorecidas da sociedade
	
	democratização do ensino elementar
	
	os jesuítas mantêm-se como responsáveis por toda a educação nacional
	
	a família dos mais favorecidos responsável pela educação dos menos favorecidos
	
	abertura de escolas suficientes para atender toda a população iletrada
		 Gabarito Comentado.
	
	 5a Questão (Ref.: 57823)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A Educação escolar necessita de uma organização para que possa cumprir com os seus princípios formadores atendendo as variadas faixas etárias e níveis. Marque a opção que apresenta como a Lei 4024/61 previa a organização para o ensino no Brasil:
		
	 
	Pré-primário - ginasial e ensino médio
	
	Pré-primário - técnico e administrativo
	
	Pré-primário - técnico e ensino médio
	 
	Pré-primário - primário e ensino médio
	
	Pré-primário - comercial e ensino médio
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	 6a Questão (Ref.: 58005)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Lei 5692/71 determinou em seu texto que "Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes". Analise as informações abaixo e marque em seguida a SEQUENCIA CORRETA de V (VERDADEIRO) e F (FALSO) apresentando-as como determinações ou não da Lei 5692/71:
I. O ensino de 2º grau destina-se à formação da criança em idade de 7 a 14 anos.
II. Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes.
III. O ensino de 2º grau terá cinco anos, conforme previsto para cada habilitação, compreendendo, pelo menos, 2.200 ou 2.900 horas de trabalho escolar efetivo, respectivamente.
IV. a conclusão da 3ª série do ensino de 2º grau, ou do correspondente no regime de matrícula por disciplinas, habilitará ao prosseguimento de estudos em grau superior.
V. os estudos correspondentes à 4ª série do ensino de 2° grau poderão, quando equivalentes, ser aproveitados em curso superior da mesma área ou de áreas afins.
		
	
	V V V F F
	
	V F V F V
	 
	F V F V V
	
	V F F F F
	
	F F V V V
		
	
	 7a Questão (Ref.: 239485)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Conforme a Constituição Federal e a atual Lei 9394/96, os índices mínimos da receita a serem aplicados, anualmente, na manutenção e no desenvolvimento do ensino pela União e pelos Estados e Municípios, são, respectivamente:
		
	
	15% e 25%
	
	25% e 20%
	
	20% e 28%
	 
	18% e 25%
	
	25% e 18%
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	 8a Questão (Ref.: 58087)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é uma Legislação Especial, fundamental para a plena realização da cidadania de uma parcela tão numerosa da população brasileira. O artigo 53 expressa: ¿A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho¿. Das opções abaixo qual NÃO CORRESPONDE a um Direito assegurado á criança e ao Adolescente na dimensão do cotidiano escolar:
		
	
	Contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores
	 
	Decidir sanções e ações corretivas para comportamentos indisciplinados
	
	Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
	
	Organizar e participar em entidades estudantis
	
	Ser respeitado por seus educadores
		
	
	 9a Questão (Ref.: 574571)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	No texto aprovado da Lei 9394, em 1996, é correto afirmar:
		
	
	que havia a proposta de uma educação obrigatória em toda a educação básica.
	
	que a transferência de encargos para as esferas administrativas, apenas nível municipal, fez com que nova LDB rompesse com o conceito de obrigatoriedade da educação básica.
	 
	que houve uma redução do dever do Estado com a universalização da educação básica ¿ ao responsabilizar o poder público somente pela oferta obrigatória e gratuita do ensino fundamental e ao diminuir o compromisso da União para com a educação pública.
	
	que coube à União uma ação pedagógica e suplementar no financiamento da educação.
	
	que os recursos públicos seriam utilizados apenas para a educação pública.
		 Gabarito Comentado.
	
	 10a Questão (Ref.: 567898)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Qual o nome do fundo criado pelo governo federal que determinou que estados e municípios passassem a redistribuir parte de seu orçamento de acordo como o número de alunos matriculados no ensino fundamental?
		
	
	PCN
	
	SME
	
	FUNDEB
	 
	FUNDEF
	
	LDB